八年級(jí)作文6篇【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　朱自清先生說(shuō)過(guò):“花兒落了，有在開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。”然而我說(shuō)，時(shí)間過(guò)了，就沒(méi)有再回首的時(shí)候。

　　上學(xué)的路離家并不是很遠(yuǎn)，如果騎車(chē)不出十分鐘就可以到了，然而我卻選擇了走路

　　路上的景色甚是誘人，走出家門(mén)，碧綠的草地中的香氣，向我撲面而來(lái)。那高大魁梧的楊樹(shù)向我招手，鳥(niǎo)兒唱著以往的歌，向我訴說(shuō)今天的天氣。于是從那以后，我在那條路上走時(shí)，只要看看有沒(méi)有那熟悉的“小身影”，那末我就可知今天是否有雨，是晴天還是陰天。

　　一天，我走在這條熟悉的路上，清晨的寧?kù)o突然被一聲呼喚打破了。望見(jiàn)一個(gè)往日熟悉的身影向我走來(lái)�！笆菋寢屟�!”我心想：我今天吃早飯了，也讓媽媽給我的作業(yè)簽過(guò)字了，可媽媽怎墨海來(lái)找我呢我心里頓感迷惑。再說(shuō)我以盡快到學(xué)校了她大可不必?fù)?dān)心我在路上貪玩，而導(dǎo)致遲到。

　　媽媽走到我的眼前，用詫異而擔(dān)心的目光注視著我。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�怎么了？有什么事嗎？”媽媽用親切的口氣對(duì)我說(shuō)：“你看看你的書(shū)包，你是不是少拿了什么書(shū)�！蔽疫B忙打開(kāi)書(shū)包，檢查我的書(shū)�！把剑∥业恼Z(yǔ)文書(shū)丟在家里了，我心里萬(wàn)分焦急�！敝灰�(jiàn)媽媽不慌不忙地跟我遞來(lái)一本書(shū)，我急忙的打開(kāi)書(shū)一看，“哇！是我的語(yǔ)文書(shū)。！”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，怪不得媽媽祝我住的.那么焦急。

　　我此時(shí)心里萬(wàn)分緊張，七上八下，生怕媽媽會(huì)怪我沒(méi)有帶好書(shū)，此時(shí)的我甚至驚慌的臉紅了。此時(shí)只見(jiàn)媽媽撫摸著我的頭親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，人不怕犯錯(cuò)，只要你上次錯(cuò)了，這次及時(shí)改正，爭(zhēng)取做到下次不要再在這個(gè)地方“失足”。總之做事一定要仔細(xì)，一定要做到到“遇事三思而后行”遇事不慌不忙，才能做到“胸有成竹”，不能“大意失荊州”，要牢記“千里之堤毀于足下”。這次的教訓(xùn)你要牢記，同時(shí)媽媽希望你在做每一件事時(shí)，都要有計(jì)劃，之后，“吾日三省吾生”。相信你一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)。之后我就繼續(xù)上學(xué)了，但我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心想今天媽媽在這條路上對(duì)我說(shuō)的話(huà)一定要牢記。

　　又過(guò)了三年，我已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣了。同時(shí)我又走上了以往的上學(xué)之路。我心中暗暗想道，我要感激母親在這條路上對(duì)我的深刻教誨，因?yàn)槭悄赣H的一番話(huà)，讓我改變了對(duì)生活的看法，讓我認(rèn)識(shí)了“不及蛙步，無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以江河‘‘這句話(huà)的深刻含義。

　　��！路走過(guò)，回頭望，也許它是一條平坦大道，也許它是多么的崎嶇坎坷或彎折。但我沒(méi)回想起它時(shí)一定會(huì)有所收獲。讓我們一起在路上尋找收獲。

八年級(jí)作文 篇2

　　往事，像一首縹緲的歌，在時(shí)光中飄落。但在此中，又有幾件事不會(huì)忘卻。

　　往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學(xué)時(shí)，一年生日，媽媽將帶到了班級(jí)里，與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們歡呼雀躍，而我也是十分開(kāi)心。

　　班主任在黑板上寫(xiě)下生日快樂(lè)幾個(gè)大字，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們?yōu)槲页�起了生日歌，這是我聽(tīng)過(guò)最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學(xué)們一起度過(guò)，感到很快樂(lè)。這種感覺(jué)，與家人在一起又是不一樣的體驗(yàn)。

　　隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。

　　往事是一首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`歌。那些兒時(shí)與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹(shù)下看會(huì)不會(huì)有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。

　　往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學(xué)們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我感到，我們，是真的要分開(kāi)了呢。翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的同學(xué)錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿(mǎn)了不舍。

　　就像畢業(yè)時(shí)同學(xué)們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂(lè)的回憶。

　　往事是一曲溫馨的歌。受傷時(shí)，有同學(xué)，老師以及家人的關(guān)心。同學(xué)會(huì)扶你一把，老師與家人會(huì)體貼的詢(xún)問(wèn)你。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì)送上鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，老師會(huì)投以微笑，家人會(huì)安慰你。

　　有時(shí)，甚至解出一道題目，同學(xué)和老師會(huì)夸獎(jiǎng)你，家人會(huì)鼓勵(lì)你。

　　這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。

　　往事如歌，但這些記憶不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會(huì)湮滅。

八年級(jí)作文 篇3

　　快期末了，我們都在緊張地復(fù)習(xí)，我特別喜歡科學(xué)，其中我對(duì)一篇題目為《假如沒(méi)有摩擦力》的作文很感興趣，也讓我浮想聯(lián)翩。下面就圍繞這一主題來(lái)想象一下下面的情節(jié)。

　　假如沒(méi)有了摩擦力，人再也不能走路，車(chē)子再也不能開(kāi)，飛機(jī)就會(huì)從天上掉下來(lái)，還會(huì)給人們生活帶來(lái)很大的困難，整個(gè)世界都會(huì)亂了，造成大的麻煩。

　　一天早晨，“哈、嗯”，我剛床上起來(lái)，打著哈欠，揉著睡意朦朧的眼睛，看了一下周?chē)�。突然發(fā)現(xiàn)我的床怎么在半空了！我很驚訝，然后費(fèi)了很大的勁跳下來(lái)，呼的'一滑，我摔在了椅子上，我再站起來(lái)卻怎么也站不穩(wěn)，只能靠游泳的方式行動(dòng)，我的肚子發(fā)出了“咕咕咕”的聲音，我餓了，我馬上游向面包機(jī)，但又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，我居然抓不住面包，罷了，不吃了，我這樣想，這時(shí)一個(gè)垃圾桶橫空現(xiàn)身，很準(zhǔn)地扣在了我的頭上，我跌跌撞撞的出了門(mén)，我不容易弄掉了頭上的“玩意”，又有一個(gè)人游了過(guò)來(lái)，我急忙過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，現(xiàn)在的世界究竟是什么情況？”大哥哥說(shuō)：“你還不知道嗎，地球失去摩擦力啦！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)顧了一下四周，天哪！飛機(jī)落到了城市，汽車(chē)亂撞，人和物體亂飛，太可怕了！這時(shí)“嘀嘀嘀嘀”，一輛失控的車(chē)子沖向我這里，我絕望的閉上了眼———————

　　失去摩擦力簡(jiǎn)直太可怕了，地球啊地球！對(duì)不起，我們?nèi)祟?lèi)不會(huì)再亂扔垃圾破壞你了，請(qǐng)你不要生氣，千萬(wàn)不要讓萬(wàn)物失去摩擦力。

八年級(jí)作文 篇4

　　菊花茶

　　菊花茶有很多品種。一般市場(chǎng)上買(mǎi)的都是那種小小的、黃色的雛菊，泡在水杯里便舒展開(kāi)了花瓣，似乎又重獲了生機(jī)，素樸的菊瓣將茶水也渲染成了淡黃色。菊花在水中呼吸著，將自己的氣息滲入水的.每一處、每一角。菊也是味中藥，性味甘苦、微寒、清熱解毒、明目提神。當(dāng)然不同的品種有不同的妙用。黃山貢菊長(zhǎng)于清肝明目，杭白菊長(zhǎng)于清熱解毒，胎菊王解毒明目效果更加。

　　在書(shū)海暢游時(shí)捧一杯飄香的菊茶，讓書(shū)香夾著菊香縈繞在鼻尖又是一番趣味。

　　桂花茶

　　桂花是一種小巧的花，通常在八九月份。桂花花型嬌小，可香味卻總引得蜂群停駐。桂花的制品說(shuō)起來(lái)還真是不少：桂花釀、桂花糕……而桂花泡成的茶也很有名氣。桂花茶可以暖胃暖宮，散淤止痛，化痰止咳，驅(qū)散體寒。同時(shí)飲用時(shí)也有講究，需用濾網(wǎng)過(guò)濾。

　　捧一杯桂花茶，在窗邊看窗上凝成的冰花和秋日的天空又是一番趣味。

　　苿莉花茶

　　苿莉花是一種有美好象征的花，它的花語(yǔ)是清純，質(zhì)樸，玲瓏。同時(shí)也象征著尊重和迷人。白色玲瓏的苿莉花在茶水的浸泡下，會(huì)舒展開(kāi)花瓣，變得如同冰雕玉琢般;茶水在苿莉花的浸泡下芳香四溢。

　　在忙中得閑的時(shí)候，呷一口微甜的苿莉花茶悠然自得，又是一番趣味。

　　花茶是有很種的，但也不是所有的人都適宜飲用，尤其是孕婦。在喝茶的時(shí)候一定要查查茶的特性。所以花茶是很有講究的。

八年級(jí)作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)許許多多的手，有的手粗大有力，有的是手柔軟細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧�？晌矣∠笞钌畹膮s是媽 媽那雙布滿(mǎn)老繭的、勤勞的手。

　　記憶中，媽 媽的手是那么的美麗。早晨，那雙手拍著我的肩膀叫我起床，催促我快點(diǎn)穿衣服，幫我扎上俏皮可愛(ài)的馬尾辮，端來(lái)美味可口的早餐……待我吃完早餐，就幫我拎上書(shū)包，送我去學(xué)校。

　　晚上，等我回家，這雙手便做出豐盛的美味佳肴供我品嘗，等我吃完，這雙手就收拾碗筷。我要幫忙，這雙手總是搖了又搖。

　　我哭了，這雙手替我拭去眼淚；我摔倒了，這雙手幫我撫平傷痛；考試考砸了，這雙手摸著我的'頭，鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力；表現(xiàn)不好了，這雙手總是高高舉起，又輕輕落下。多么慈愛(ài)的一雙手�。�

　　如今，這雙昔日美麗的雙手已變得衰老，記錄了歲月的滄桑。真是一雙勤勞、慈愛(ài)的手��！

　　我愛(ài)媽 媽的手。

　　【教師評(píng)語(yǔ)】：文章真實(shí)自然，感情真摯動(dòng)人，深刻地體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)母親的愛(ài)。

八年級(jí)作文 篇6

　　傳說(shuō)，在夏的時(shí)候，天上竟有十個(gè)太陽(yáng)！他們害的大地寸草不生。窮國(guó)國(guó)君主后羿，善于射箭，自告奮勇，射下了九個(gè)太陽(yáng)。就在太陽(yáng)從天上滑到人間的同時(shí)，他們似乎明白了什么。

　　一間昏暗的教室里，坐著26位“沒(méi)有希望”的孩子。每一位老師都要咒罵他們，但都沒(méi)有作用。后來(lái)，一位剛剛畢業(yè)的女老師被分派到這個(gè)班級(jí)。她沒(méi)有像其他老師那樣給他們一個(gè)“下馬威”而是讓他們做一道選擇題，答案出乎學(xué)生們的意料之外，她微笑的告訴他們：“你們的'成績(jī)不在于你以前怎么樣，而是在于你以后會(huì)怎么樣。把握好你們的將來(lái)，你們依然是最棒的�！被璋档男〗淌依锿蝗徽凵涑鲆皇�陽(yáng)光，它是那樣的明亮，仿佛這束陽(yáng)光已經(jīng)讓26個(gè)孩子打開(kāi)了自己的心扉。

　　在一個(gè)圣誕節(jié)之夜，一位女士在大街上看到了一個(gè)赤腳的小男孩站在商店門(mén)口，好像在凝望什么。她走過(guò)去問(wèn)：“嘿小家伙！你再看什么呢？”男孩說(shuō)：“我希望在圣誕節(jié)的時(shí)候，上帝能給我一雙鞋子�！彪S后他指了指已凍得通紅的腳。女士說(shuō)：“這并不難�！彼�把他領(lǐng)到了商店里，然后吩咐服務(wù)員端來(lái)一盆水，拿來(lái)鞋襪。她幫助小男孩洗好了腳，穿好了鞋襪，把他領(lǐng)出來(lái)，問(wèn)他還需要什么？只見(jiàn)小男孩熱淚盈眶地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是上帝的妻子么？”女士微微一笑，消失在過(guò)往的人群中。那微笑如同陽(yáng)光一般，深深地照在小男孩的心頭，照在這美妙的圣誕之夜。

　　那九個(gè)太陽(yáng)來(lái)到了人間，懂得了人間的情感，他們隱藏在人們的心里，我們能感覺(jué)得到他們的存在，他們讓我們的世界變得更完美無(wú)瑕。

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