八年級(jí)作文精品（4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　印象中的你，總喜歡留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著隨意的長(zhǎng)衫，在一旁教訓(xùn)著我。而我卻毫無(wú)怨言，因?yàn)槟欠N被暖意包圍的氛圍感染了我。

　　流光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉，你在我心中的形象交錯(cuò)縱橫充斥于心。

　　偉岸

　　小時(shí)候放學(xué)后，我總喜歡在學(xué)校逗留一會(huì)兒，等到回家時(shí)，天色已灰暗，母親用自行車(chē)載著我回家，頂著呼呼的大風(fēng)，將我保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我呆呆的望著你，你的身影逐漸高大。你用身體為我遮風(fēng)擋雨，你為我付出太多太多。你那件事的臂彎是我用一生時(shí)間去尋找和停留的永恒依靠。

　　讓我們留點(diǎn)感激在心中，將她的身影如山般偉岸高大，印在我的心中。

　　溫柔

　　某個(gè)秋天，下著零零點(diǎn)點(diǎn)的小雨，雖不大。但卻鏗鏘的擊在我的心頭。在雨中前行不由想起成績(jī)，我的'心情頓時(shí)低沉下來(lái)。到家時(shí)，我看見(jiàn)你留的條子：趁熱喝湯，成績(jī)暫且不提。這些字深深地陷入了我的心底。我突然感到了一種莫名的溫暖，心沉寂在愛(ài)的海洋中。我的眼前似乎浮現(xiàn)出你煲湯的情景，你彎下腰，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中顯露出來(lái)，汗水無(wú)聲的滴落下來(lái)。

　　讓我們留點(diǎn)感激在心中，你如水般的溫柔嵌入我的心間。

　　“銘記時(shí)光，銘記愛(ài)。”你與我在一起的時(shí)候，我愿意記住這七個(gè)字，來(lái)讀懂你，讀出你的情感。你的愛(ài)，如老牛砥犢，母嬰育幼般，偉岸·溫柔。

　　讓我沒(méi)留點(diǎn)感激在心中，感謝這位為我辛苦半生的偉大母親。

八年級(jí)作文 篇2

　　眼看暑假馬上就要結(jié)束了，爸爸終于帶回我惦念了兩個(gè)月的消息——背上行囊，親近大自然GOGOGO！——題記

　　聚精會(huì)神的研究著一本旅行圖冊(cè)，我和爸爸仔細(xì)的對(duì)比各個(gè)景點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，要說(shuō)親近自然、享受綠色、遠(yuǎn)離城市的喧擾……我和爸爸一拍桌子：“寶天曼！”

　　凌晨四點(diǎn)，聽(tīng)到鬧鈴聲，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我一躍而起。和爸爸背上行囊出發(fā)。

　　汽車(chē)正在崎嶇的山路上顛簸，突然一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，忽然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，猛的又震蕩一下，就像一個(gè)剛會(huì)走路的孩子，一路上磕磕碰碰倒也有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　群山連綿不斷，遠(yuǎn)處的那山被云朵圍繞，山頂在霞光和云彩間若隱若現(xiàn)，就像一幅水墨畫(huà)，在天地間緩緩舒展開(kāi)來(lái)，山與山的空隙間是一輪朝陽(yáng)，山路下是清泉水歡快的跳動(dòng)著。

　　好一幅“山潑黛，水挼藍(lán)，翠相攙”的畫(huà)卷。

　　十點(diǎn)左右，我們終于到達(dá)了目的地——寶天曼國(guó)家森林公園。

　　首先映入眼簾的是一座造型古樸奇特的景區(qū)大門(mén)，像是兩棵隔得很遠(yuǎn)，卻都伸長(zhǎng)了胳膊要擁抱對(duì)方似的

　　我興奮地向前跑去——

　　從踏上第一級(jí)青石臺(tái)階開(kāi)始，我們就進(jìn)入了一個(gè)原始森林，形態(tài)各異的綠色植物縱橫交錯(cuò)著，綠色一望無(wú)際，目光所能觸及的地方都是碧綠，源源不絕，碧玉垂滌，葳蕤生色。窄窄的青石臺(tái)階一路沿溪而上，一邊是山，山石上布滿了青苔，路兩旁鮮花開(kāi)的正艷，空氣又涼又濕，耳邊是流水聲，但隔著密密麻麻的`綠色植物，卻看不清水究竟在哪兒。

　　當(dāng)你至身于那種優(yōu)美的景色中，你會(huì)驚嘆于大自然的神奇，大地就是五線譜，高山就是優(yōu)雅的音符，潺潺的流水就是靈動(dòng)的手指，就算你捂住雙耳，也無(wú)法阻止輕盈的音樂(lè)在耳畔流淌，在空氣中回蕩。

　　高大的樹(shù)林郁郁蔥蔥，，不時(shí)有鳥(niǎo)被驚起“撲棱棱”急促的扇動(dòng)翅膀，飛進(jìn)密林深處。

　　在城市的喧嘩，世俗利益中生活的太久，來(lái)到這種寧?kù)o的地方，就仿佛接受了一次心靈的洗禮。

　　一塊高大的石頭矗立在面前，上書(shū)三個(gè)楷體大字——壯心石。的確，這塊石頭平整光滑又高大，看上去挺威嚴(yán)。我急忙站得端端正正在它面前留影。

　　我們繼續(xù)往前走，一塊刻著“三溪口”的石頭攔住去路，文字解釋說(shuō)這里是三條小溪交匯處，我好奇地繞過(guò)石頭，果然見(jiàn)三條小溪從不同的方向，不同的高度雀躍著跳下來(lái)，歡快的互相擊掌慶祝勝利會(huì)師，然后一起向遠(yuǎn)方跑去。

　　一路走來(lái)，不時(shí)有小樹(shù)歪歪斜斜的擋住我們的去路，也會(huì)是一股很細(xì)的清泉斬?cái)喙夤饣�的青石臺(tái)階，我們不得不彎下腰或跨一大步越過(guò)。

　　一縷奇異的花香使我駐足，我四處尋找香氣的源頭，發(fā)現(xiàn)身邊有一大叢不知名的花，形狀很像喇叭花，但小巧玲瓏，淡紫色的花瓣依偎在一起，綠色的葉子中有許多這樣的花，我俯身，一縷和薄荷相仿的清爽的幽香讓人陶醉不已。我連忙把這叢花從不同角度拍了幾張相，以便回去從百科全書(shū)或網(wǎng)上弄清它的身份

　　蜿蜒的山路似乎沒(méi)有盡頭，這里除了叮咚的山泉，就是風(fēng)穿梭于樹(shù)林間的“嘩嘩”聲，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在石頭上顯出斑駁的影子。

　　我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，在一座小橋上駐足觀看，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，盡管我們依然興致勃勃，但時(shí)間已經(jīng)不允許我們?cè)倮^續(xù)前行了，我們蹲在小溪流前，洗洗手臉，洗洗腿腳，捧一口清澈的山泉水漱漱口，依依不舍的在小橋上合影留念。

　　……

　　再回頭看一眼。

　　風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，飛檐亭角鈴聲響。

八年級(jí)作文 篇3

　　“我們的老師記性可好了，整本書(shū)都能夠背下來(lái)！”“我們的老師記性更好，開(kāi)學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字�！薄�…

　　下課了，相鄰幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，都在談?wù)摾蠋煹挠浶�。我沒(méi)有搭腔，因?yàn)槲矣X(jué)得我的老師是一個(gè)健忘的人。我說(shuō)的是真話，別看我的班主任麥老師年紀(jì)輕輕，可她的記性卻差得很。

　　她的那個(gè)健忘癥是我偶然發(fā)現(xiàn)的。

　　我家與麥老師的家是鄰居，兩家關(guān)系很好。那年中秋節(jié)的前一天晚上，我和媽媽去麥老師家串門(mén)，她不在，她的媽媽招待了我們，鐘聲響了八下，麥老師才從外面回來(lái)。“叫你買(mǎi)的月餅?zāi)�？”她的媽媽�?wèn)道。過(guò)了好一會(huì)兒麥老師才說(shuō)了兩個(gè)字：“什么？”那模樣，好像連“什么”兩個(gè)字也差一點(diǎn)給忘了�！拔覜](méi)有買(mǎi)，忘了�！丙溊蠋熜÷曊f(shuō)。“出去了這么久，月餅怎么會(huì)忘記買(mǎi)？你自己看看，月餅忘了買(mǎi)也就算了，這些木塊帶回來(lái)干什么呢？真是的�！彼龐寢屄裨蛊饋�(lái)�！斑@是做教具用的，我找了好久才找到的�！丙溊蠋熜χ�說(shuō)。

　　這雖然是一件小事，但從那次以后，我對(duì)這位鄰居麥老師的記性失去了信心。

　　這樣的例子還有很多。麥老師是三年級(jí)才開(kāi)始教我們的，她對(duì)我比較熟悉，就讓我介紹一下班級(jí)的情況和特別調(diào)皮的同學(xué)的.情況，我一下子就想到了班里知名度超過(guò)一百的“留學(xué)生”李亮。他最擅長(zhǎng)打架、搗蛋和騙人。上課的時(shí)候，他只要做個(gè)鬼臉，全班就會(huì)風(fēng)起云涌，亂得不可收拾。我把他的“英雄事跡”一一說(shuō)給麥老師聽(tīng)，心想：李亮，你等著瞧，準(zhǔn)有你好看的！

　　上課了，我等著李亮的好看。可出乎我的意料，麥老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還不停地贊揚(yáng)他，把他所有的優(yōu)點(diǎn)一一地說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)……看著老師，我十分吃驚，怎么這么健忘？把我的話全部給忘了。

　　說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，李亮變得很乖，就像換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)也用功起來(lái)。

　　你說(shuō)，我的老師是不是很健忘？

八年級(jí)作文 篇4

　　故鄉(xiāng)的街原本不是街，而是一片荒野。我們的前輩們從遠(yuǎn)古走來(lái)，把腳印留在故鄉(xiāng)那神奇而美麗的土地上。那腳印不斷地變大，變成郁郁蔥蔥的羊腸小道，后來(lái)又變成了用卵石鋪成的窄巷，如今變成了密密匝匝、四通八達(dá)的街道網(wǎng)。我無(wú)法預(yù)知故鄉(xiāng)街道未來(lái)的模樣，但我堅(jiān)信，這條條不斷向外延伸的街道一直連接著光明，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。

　　故鄉(xiāng)的街道把根深扎在大地母親的骨肉里，被家鄉(xiāng)勤勞而純樸的勞動(dòng)人民的血汗喂養(yǎng)，用萬(wàn)物之主的靈光沐浴。那一條條的街道如舞動(dòng)的彩帶，包裹著滿城的夢(mèng)囈；如粗大的血管，流淌著全城奔波勞碌人的命運(yùn)：如寬頻帶的光纖，傳遞著新時(shí)代令人振奮的各式各樣的.信息。

　　啊，那主宰大地的巨手揮去了春霧，揮去了夏暑，揮去了秋涼，而后又揮去了冬寒。于是，街道上車(chē)輪滾動(dòng)，送走了“兒歌”，送走了愚昧與落后；迎來(lái)了黨的改革開(kāi)放的好政策，馳來(lái)了當(dāng)代都市的繁華與誘惑。

　　厚實(shí)堅(jiān)硬的混凝土，覆蓋不住那孕育五谷的土壤的激情。街道雖然是那些失地者舊日子的終結(jié)，但也是他們新潮生活的全新起點(diǎn)。

　　街對(duì)著草鞋板起它那冰冷的面孔，對(duì)著破衣嗤之以鼻；而對(duì)著車(chē)輪卻是張開(kāi)雙臂，對(duì)著皮鞋更是綻開(kāi)笑顏。車(chē)流穿梭，人流洶涌，此刻才盡展街的寬敞與平直。衣鮮鞋亮，華麗整潔，這才能襯托出街的風(fēng)姿與美麗。

　　順街遠(yuǎn)望，只見(jiàn)大廈比肩，樓閣連綿，街巷深深。時(shí)有遠(yuǎn)方的商賈問(wèn)路，偶爾卻又遇迷路兒童。滿目充溢的是七彩斑斕。

　　如果你有興致來(lái)到這里，沿街徜徉的話，你會(huì)看到商貿(mào)區(qū)滿目琳瑯的商品，會(huì)看到鬧市迷幻的霓虹燈光，猶似走進(jìn)溫柔宜人的小夜曲，更像是走進(jìn)了九州山河的靈魂深處。

　　每條街道都演繹著一段旅途，它象征著人生的一個(gè)驛站。如果你從頭至尾地觀賞一條街道，就會(huì)了解一段歷史，解讀一段昔日的壯麗。假使你邁開(kāi)大步不停地走下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這條街似乎越走越顯得寬敞……

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文03-24

八年級(jí)作文03-24

八年級(jí)作文03-24

八年級(jí)作文03-24

八年級(jí)作文03-25

八年級(jí)作文03-25

八年級(jí)作文03-25

八年級(jí)作文03-25

八年級(jí)作文03-25

八年級(jí)作文03-25