八年級(jí)作文[匯總10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　去年暑假，家住城市里的姑姑送了我?guī)讞l美麗的金魚，那些金魚大小不同，顏色各異，有紅色的、有黑色的、有金色的，有紅黃色相間……。每一條都美麗得像是水中的仙女一樣。

　　我最喜歡其中那條紅色的金魚，它的樣子十分可愛，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭的兩側(cè)。張開的小嘴就像一年級(jí)小朋友在讀字母“O”一樣。全身的鱗片是金紅色的，在陽光照耀下，通身閃閃發(fā)光，漂亮極了，它身子兩邊的鰭就像船的槳在不停地劃動(dòng)。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，就像少女的紅裙；近看，像是穿著紅裙子的少女拿著一把打開的大扇子一樣，漂亮極了。游在水里，它就像一朵紅云在飄動(dòng)，多美麗��！

　　金魚吃食的時(shí)候很有趣，每當(dāng)我把食物拋進(jìn)水里時(shí)，金魚們“刷”的一下沖過來，奮不顧身地展開奪食大戰(zhàn)。第一個(gè)搶到食物的金魚很得意。它先把身子豎起來，把食物吞進(jìn)去又吐出來，然后才慢慢的享用。吃飽的金魚就在自己的小天地里悠閑地玩耍：有的頑皮地吐著水泡，有的互相追逐嬉戲，歡快地鬧著，有的靜靜地停在水底養(yǎng)神……有一次，我不小心把一支鉛筆頭掉進(jìn)水里，只聽“咚”的.一聲，鉛筆沉入水底，濺起朵朵水花，那些頑皮的金魚嚇得不知所措，四處奔逃，有的緊貼缸底，有的拼命亂竄，小嘴一張一合，眼睛一突一突，好象在發(fā)出呼救信號(hào)，在向別人說：“救救我吧！”那時(shí)驚慌失措的樣子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定，你要是當(dāng)時(shí)在這兒看見了金魚的樣子，也回笑破肚皮的。

　　金魚是我家的一道風(fēng)景線，全家人都很喜歡它們，每一條金魚都像是一朵游動(dòng)的花，像水中的仙女，可愛極了，那些金魚給我們生活增添了許多生機(jī)、情趣。因有了這些金魚，讓我家變得更和睦；因有了這些金魚，我家又多了許多共同的語言。金魚是我家和諧的象征，就是這些，就足以讓我全家喜歡它們。

八年級(jí)作文 篇2

　　你有認(rèn)真的觀察一下自己周圍的環(huán)境嗎？你也許會(huì)回答“當(dāng)然”，但我想說，你有真正記住一件事一件小事和一個(gè)直在你身邊停留過的那些人嗎？

　　時(shí)間是無形的，它從我們身邊帶走了太多的東西，人、情、事連歲月也會(huì)跟著它游玩。如果時(shí)間可以為我?guī)�來幸福多好啊，時(shí)間如果可以走得慢點(diǎn)可能我就會(huì)是最幸福的人，時(shí)間和疾病是最可怕的東西。時(shí)間會(huì)讓人老去，疾病會(huì)使人早年過世讓那些失去親人的人哭泣。

　　我在以前認(rèn)為我是一個(gè)很細(xì)心的人，不會(huì)把重要的大小事忘記，還有一些事情但是我錯(cuò)了，我也是會(huì)常常忽略父母為我做的一件件小事和朋友為我做的小事。在我快要生日的時(shí)候?yàn)槲易龅纳�日禮物，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而把他一個(gè)人扔在座位上不去看他為我做的`禮物，我還認(rèn)為他太自以為是了我根本就不欠他這一份禮物，直到后來他們把那禮物扔了，我也沒有去看上一眼那是個(gè)什么樣的禮物，我現(xiàn)在有點(diǎn)明白我那個(gè)同學(xué)的心情了，但是已經(jīng)晚了，因?yàn)樗麄兌疾辉诹恕?/p>

　　每天早上睡醒后我都會(huì)發(fā)現(xiàn)床頭有一杯開水，我不知道那是誰放的！也許不是應(yīng)該說不是我爸就是我媽，反正那時(shí)這些小事對(duì)我來說沒什么。我還經(jīng)常抱怨媽媽為什么每天早上只煮小米，后來知道是為了給我養(yǎng)胃。記得最清楚的一件非常讓我感到生氣的事，我那天對(duì)我爸說今天晚上我想住我同學(xué)家而我爸他非常嚴(yán)肅對(duì)我說：“你沒家還是咋了，去別人家睡干嘛！不許去”事后一個(gè)小時(shí)后我爸好像看出了我的不開心便對(duì)我說去吧！當(dāng)時(shí)真的不知道自己真正的想法，但我最后還是去了，就在我們準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我爸又打電話給我，說我在哪，在干嗎，我用不好的語氣回答我要睡了，然后他說他在樓下，我趴在陽臺(tái)上一看真的，氣得我直接沖下樓去，到家以后我沒有與我爸說一句話，因?yàn)槲疫�在生氣，但現(xiàn)在想想如果他不是那個(gè)最關(guān)心我的人怎么會(huì)在12點(diǎn)去別人家樓下看看我還在不在同學(xué)家，因?yàn)檫@是愛的力量，所以他關(guān)心我。

　　然而在我的生活中可不是只有這一些小事被我忽略，而是我數(shù)不清的事情。

八年級(jí)作文 篇3

　　科學(xué)無處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。

　　我曾經(jīng)嘗試過許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說我力氣小，可好強(qiáng)的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的書，將兩本書每隔兩三頁互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開，這時(shí)，我心想：難道我的力氣就連這兩本書也拉不開嗎?不，我還是不相信。于是，我找來鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開，結(jié)果，卻沒有一個(gè)人能把它拉開，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書里面的文字吸住了?一種種問題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

　　時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來了，我連忙高興地向他撲了過去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街�！鞍职郑瑸槭裁磧杀境叽绾晚摂�(shù)都差不多的.書，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問道。剛說完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊�氣小�！卑职中χ�說道：“傻孩子，別說你們拉不開，就連爸爸媽媽也拉不開�！薄斑@是為什么呀?”我極其困惑地問道。爸爸見我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫��?huì)使紙和紙緊貼在一起�！�

　　爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書的頁數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無法把它拉開。

　　哥白尼曾經(jīng)說過：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。

八年級(jí)作文 篇4

　　哦，原來是這樣！我興奮不已，為自己揭開這個(gè)疑惑感到自豪。

　　一次放學(xué)，我在學(xué)校門口看見有人賣蠶寶寶，一動(dòng)一動(dòng)的，好可愛！我心里癢癢，便纏外公買幾只，在我軟磨硬泡的請(qǐng)求下，外公終于答應(yīng)了，我高興的買了6只并帶回了一些桑葉。

　　回到家，我來不及放下書包，便急著給蠶寶寶安了個(gè)“家”，觀察起蠶寶寶來。蠶寶寶的嘴一上一下地啃食桑葉，還發(fā)出秋雨般“沙沙……”的響聲，真有趣！這時(shí)，外婆走了過來說：“蠶要多吃桑葉，這樣才能吐死結(jié)繭�！薄啊�蠶以食桑故能成絲’嗎？吃別的葉子行嗎？”我感到很疑惑，于是便想自己揭開這個(gè)疑團(tuán)。

　　說干就干，我找來兩個(gè)紙盒，把6條蠶寶寶分成A，B兩組（每組3條），其中A組每天喂桑葉而B組則每天喂和桑葉長的很像的刺針葉，每天都觀察。

　　第一天，A組的蠶寶寶像往常一樣吃桑葉，而B組的蠶寶寶好象不太適應(yīng)刺針葉，一直不見動(dòng)靜。我急了，連吃都不吃，更別說吐絲結(jié)繭了。第二天，B組的蠶寶寶終于開始啃食桑葉了，我松了一口氣，可心中還是有一絲顧慮：蠶即使吃別的樹葉了，那會(huì)不會(huì)吐絲結(jié)繭呢？

　　日子一天又一天的過去了，A組的蠶寶寶已經(jīng)開始吐絲結(jié)繭了，可B組的蠶寶寶還不見動(dòng)靜，我有些灰心了，唉――看來蠶吃桑葉真是天經(jīng)地義的事�。】蛇^了幾天，B組的蠶寶寶也陸續(xù)吐絲結(jié)繭了！我興奮極了，高興的又蹦又跳，看來并不是“蠶以食桑故能成絲”呀！

　　可這又是為什么呢？好奇的我立刻查閱了相關(guān)資料：原來，在桑葉中還有能夠吸引蠶的引誘物質(zhì)和能夠幫助蠶吞咽的物質(zhì)，和吐絲結(jié)繭沒什么太大的.關(guān)系，所以蠶吃別的樹葉也可以吐絲結(jié)繭的�？伞靶Q不食桑，則其成就，必與凡物無異�！比绻�用別的樹葉喂蠶，即使蠶肯吃，卻很容易得病，而且還不能正常的繁衍后代。所以建議同學(xué)們還是用桑葉為蠶寶寶比較好呦！

　　大自然是豐富多采的，也是神秘的，只要你細(xì)心觀察，積極思考就一定會(huì)有收獲！

八年級(jí)作文 篇5

　　那是一個(gè)大雨過后，夢(mèng)也被雨刷洗得一塵不染，不留一絲污垢。

　　我孤獨(dú)地從籠里張望，在那片原本屬于我的自由世界——那片只屬于翅膀的天空。

　　我哭了。

　　主人冰晨照例給我送來食物，只是我不再吃。一只沒有了翅膀的鳥，留在這個(gè)世界做什么？

　　她離開了，或許她以為我會(huì)吃，或許她天真地以為只要有她，就像我曾經(jīng)擁有翅膀……只是，在也不可能了……

　　曾經(jīng)，我可以，展開雙翅自由飛翔，那片蔚藍(lán)的天空，那份單純的思想。

　　我的夢(mèng)，也很單純，求求你們，還我一雙翅膀，我真的好想飛翔……

　　那天，冰晨來了，她是個(gè)善良的女孩子，我不想讓她傷心。

　　她說：“我一直以為，我可以抓住你，讓我?guī)�你飛，我可以代替你的翅膀，我天真地以為沒有翅膀不算什么，現(xiàn)在，我才明白……沒有什么能代替我的手……它，已經(jīng)不能動(dòng)了……它，它，只能同我的記憶，我的夢(mèng)想一起飄散……”

　　我呆呆盯著她那雙手，那雙指甲修得整整齊齊，潔白，干凈的.手，那雙曾經(jīng)拉出無數(shù)美妙音樂的手，那雙握住小提琴就能握住掌聲的手，現(xiàn)在，卻似乎像熟睡的天使，再也不能動(dòng)彈……

　　我明白，她的心在乞求，乞求上天，還她一雙手……

　　原來，還有人和我一樣，夢(mèng)就在眼前，卻有如此遙不可及，近在咫尺的距離，卻和現(xiàn)實(shí)相隔萬里，明明伸出手就可以觸到，卻發(fā)現(xiàn)，就連伸手也辦不到……

　　如果還可以……再拉一首歌……

　　如果還可以……再一次飛翔……

　　如果……還可以……

八年級(jí)作文 篇6

　　那天，我像往常一樣安靜地寫作業(yè)，突然，又聽見一聲河?xùn)|獅吼：“孫文慧!”我知道世界末日就要來了，心里像泡沫劇中女主偶遇男主那樣小鹿亂撞。我腦子里思緒萬千：我又干什么壞事啦，上廁所沒沖，還是又有一個(gè)錯(cuò)題，難道又一不小心打了一個(gè)杯子?上帝保佑，希望我還能再一次決勝老媽。

　　“你看你，再看看別人家孩子，不用教就會(huì)了，你教十幾遍也不會(huì)�！睌�(shù)學(xué)題是我的硬傷，無語的我再次進(jìn)入了幾分之幾、設(shè)單位一的頭腦風(fēng)暴之中。

　　“別人家的孩子一點(diǎn)就通，你看看你!”

　　“別人家的孩子一學(xué)就會(huì)，你看看你!”

　　“別人家的孩子一寫就對(duì)，你看看你!”

　　“別人家的孩子”和“你看看你”，更是我永遠(yuǎn)的硬傷，據(jù)我所知，“別人家的孩子”指的就是像我哥一樣——長得帥，成績好，能賺錢……也就是完美的化身，而我永遠(yuǎn)是那個(gè)“充話費(fèi)送的”或者“超市賣東西打八折還送小孩”得來的。

　　當(dāng)更年期的老媽遇上青春期的我，只是像“高手過招”的陣勢(shì)，卻玩了一場(chǎng)“石頭剪刀布”的無趣游戲。

　　當(dāng)老媽又要說“別人家的孩子”這個(gè)詞語時(shí)，我一怒之下，將聲音提高了幾個(gè)分貝吼道：“你厲害，你把我哥叫過來，讓他別當(dāng)藝人，讓你天天‘別人家的孩子’去呀，我受夠了，我不過就是‘充話費(fèi)送的’”。

　　我跑回了我的臥室，很大聲地關(guān)上門，淚水浸濕了床上的毛絨熊，別擔(dān)心，我有“水資源”、“食物資源”和“森林資源”，衣柜里的大罐可樂、薯片、面包、窗臺(tái)上的.花……應(yīng)急怎么辦?沒關(guān)系，不要九百九十八，也不要九十九塊八，只要九塊八，只要九塊八，大號(hào)尿盆帶回家。

　　只聽見門外又一陣惡心的歌聲傳入我的耳畔：“天青色等煙雨，而我在等你，青煙裊裊升起，暈開了結(jié)局……”

　　我們這對(duì)母女就是這樣一對(duì)歡喜冤家，至于我哥，我媽還是對(duì)他比對(duì)我好，愛是無限的，老媽給我的愛也是無限的。這讓我懂得了一個(gè)道理——愛乘以嘮叨等于無限大。

　　最后的結(jié)局也像歌曲里唱的一樣，“天青色等煙雨，而我在等你，青煙裊裊升起，暈開了結(jié)局……”，媽媽的一聲“開飯了”讓我忘記了所有的煩惱。

　　媽媽，謝謝您!

八年級(jí)作文 篇7

　　一個(gè)熱烘烘的中午，太陽像個(gè)大火球，柳葉打著卷兒，小花低著頭，人們也熱的受不了。

　　“嘀嘀，嗒嗒”旅行家出發(fā)啦！我們又有了一個(gè)玩的目標(biāo)，爸爸告訴我是一個(gè)涼快的箬寮山莊。

　　我在車上想：那一定是一個(gè)百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，綠油油的樹、草，青青的山、清清的水在和石頭聊天，不然怎么會(huì)涼快呢？要是那樣，就可改為“防暑山莊”了。

　　在不知不覺的.想像中，到了目的地。一個(gè)個(gè)旅行家下車了。

八年級(jí)作文 篇8

　　當(dāng)彩虹又一次出現(xiàn)在天邊，我明白，那是女孩的笑臉，在風(fēng)雨過后，才會(huì)有美麗的彩虹。

　　——題記

　　那是一個(gè)午后，陽光毒辣的要把人吞噬，所有的同學(xué)都有氣無力得趴在桌子上午休，她來的時(shí)候，一直低著頭，沒有人能看清她的臉，老師告訴大家，這是新來的同學(xué)。老師伸手推推她，示意讓她自我介紹，她依然低著頭，從嘴角邊擠出幾個(gè)字：“俺叫彩虹�！�

　　底下就有人開始議論了：“什么？彩虹，好土的名字……”

　　“對(duì)啊，連普通話都不會(huì)說……”

　　女孩沉默……

　　老師急忙說：“還不快歡迎新同學(xué)！”

　　老師話音落了很久，教室里才響起了稀稀兩兩的掌聲……

　　女孩依然沉默……只是把下嘴唇咬的很緊……

　　可惡的是，老師竟然安排她跟我做同桌，因?yàn)槲乙郧暗耐�桌剛剛退學(xué)……

　　我和她一直很少說話，偶爾她問幾個(gè)問題，我只是用沉默回答她，弄得她總是很尷尬，所以她干脆不再說話。班上的男生總是欺負(fù)她，搶她的東西……

　　那天下了暴雨，因?yàn)橛陙淼煤芡蝗唬�所以基本上都沒帶傘，夏天的天氣總是這么變化無常，大家都在擔(dān)心，一個(gè)人指了指彩虹的書，大家頓時(shí)都明白了，好多人拿了彩虹的書擋雨，彩虹回來后，看見被“掠奪一空”的桌子，對(duì)我看了看，我只是無奈的對(duì)她一笑，在那一瞬間，我真的特同情她……

　　第二天上課，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，父母早逝，留下她和年邁的奶奶，今年，她的奶奶得了重病住院了，在大山里，沒有醫(yī)院可以醫(yī)好奶奶的病，無奈，女孩又沒有錢帶奶奶去大城市治病，后來，在村里人的幫助下，女孩帶著奶奶去了城市治病，為了不耽誤學(xué)習(xí)，村長想盡一切辦法把女孩轉(zhuǎn)到了城里的學(xué)校，可女孩班上的同學(xué)總是排斥她，這讓女孩很無奈，她以經(jīng)很累了……

　　老師哽咽了，教室里突然傳來了一陣哭聲，彩虹哭了，大家剛開始還一直奇怪老師講這個(gè)故事的用意，現(xiàn)在大家都明白了，原來那個(gè)女孩就是彩虹，那些欺負(fù)彩虹的`的人一個(gè)個(gè)都低下了頭，齊刷刷的站起來，對(duì)這彩虹一鞠躬……

　　彩虹笑著擦掉眼淚，用著極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“彩虹總是在風(fēng)風(fēng)雨雨后才出現(xiàn)，我相信，我一定可以經(jīng)歷過風(fēng)雨，見到彩虹的�！�

　　一個(gè)月后。

　　彩虹興高采烈的說：“我奶奶的病好了，我明天就要回大山了，彩虹終于出現(xiàn)了！”

　　在歡送彩虹的那天，大家齊唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”

八年級(jí)作文 篇9

　　在一個(gè)恐怖的夜晚，我的父親和母親都出去吃飯了。我一個(gè)人在家里，不覺感到寂寞了很多。就在這個(gè)夜晚，我居然玩起了電腦游戲。

　　寂寞如鐵鏈拴著我拉向電腦面前，意志仿佛被他控制，我完全沒有任何的抵抗力，你看吧，我猶如水蛇一樣被寂寞控制著。電腦的誘惑太大了，我根本無力反抗。

　　玩著玩著就忘記了時(shí)間，忘記了自我。五顏六色的屏幕在閃著，槍聲單聲讓我仿佛就在這其中。時(shí)間飛快的過去了，轉(zhuǎn)眼間11點(diǎn)的`鐘聲響起了。我不得不上了床睡覺。

　　第2天早上。事情已經(jīng)忘了大半的我，高高興興的上學(xué)去了。當(dāng)我放學(xué)回到家的時(shí)候，父親那沉重的臉讓我感到事情不妙。原來昨天玩游戲時(shí)中了病毒，有的文件被損壞了，而我們家的重要文件也被損壞了。最后我們請(qǐng)了修電腦的才把電腦修好。

　　那晚是我一生中最難過的一夜了。父親一晚上沒理我。當(dāng)我睡覺時(shí)，我誰也沒理，自己上床睡覺了。鼻子突然一酸，一滴兩滴淚珠慢慢的流了下來。就在這時(shí)，我的門開了。父親幫我把被子蓋好，并親了我一下。就在這時(shí)，我已經(jīng)嘗不出淚是什么味道了。

　　這就是父愛。父愛是不需要被人來了解的，它只希望能把自己的孩子教育的更好。

八年級(jí)作文 篇10

　　“滴答”“滴答”小雨點(diǎn)輕輕拍打著窗子，似乎想要進(jìn)入這靜謐的世界，又似乎只是想看看那些平靜的靈魂。

　　這里，沒有喧鬧，沒有爭(zhēng)吵，每個(gè)人都那樣小心，唯恐驚擾一旁的的讀書者。

　　不知為何，我總喜歡到這靜謐的圖書館坐坐，不管晴天、雨天，也許是這大城市不可多得的安靜，可以不被打擾靜靜地思考；也許是在這書叢中，可以采取自己喜歡的花朵，也許是這片神奇的花園本就帶種莫名的吸引......

　　我喜歡到圖書館里來，或是看書，或是發(fā)呆，總會(huì)有無限的樂趣。雨天我更是喜歡這片世界，坐在窗邊，看雨水洗滌樹葉，看來來往往的傘花，甚至都能感受到傘下人們的'郁悶。

　　每在這時(shí)，我便想，跟他們比起來我真是個(gè)幸運(yùn)兒，我有時(shí)間在這里看景，看書，他們卻要匆匆趕路。

　　晴天，街上總是很熱鬧，圖書館就像一個(gè)與世隔絕的世界，外面的一切都與它沒有關(guān)系，它依舊靜謐，我依然微笑看著忙忙碌碌的人們。

　　微風(fēng)吹動(dòng)樹枝，樹葉“咯咯”的笑出聲來。

　　圖書館真是一個(gè)好地方：煩惱了，來這里，書總會(huì)有讓你敞開心扉的地方；無聊了，來這里，書總會(huì)有讓你眼前一亮的地方；開心了，來這里，書總會(huì)帶給你更多樂趣。

　　書如天浪奔涌，圖書館，便是存放天浪的大海；

　　書如鮮花怒放，圖書館，便是盛放鮮花的萬花園！

　　也許，這便是我喜歡這里的原因，這里是萬花園，而我是那賞花人......

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