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八年級(jí)作文匯總【7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
什么叫卓越?比昨天進(jìn)步了就是卓越。
——題記
人都是要往前沖的,一步,兩步,幾十步。也許,海倫·凱勒,劉偉并不多么偉大,但他們奮力向前的品質(zhì)決定了他們的未來。是的,也不你并不是一個(gè)出眾的人物,也許你并不是一個(gè)偉大的任務(wù)。但是努力創(chuàng)造輝煌,汗水揮寫奇跡。
微風(fēng)吹過,你的心底是否感到一絲內(nèi)疚。你努力了嗎?你奮斗了嗎?努力了,就一定會(huì)有收獲。奮斗了,就一定會(huì)有成果。我曾在一本書中讀到過這么一段話:“當(dāng)你敲門時(shí),上帝不在家,你是埋怨、懊悔,無休止的哀嘆自己可憐的命運(yùn),還是繼續(xù)敲繼續(xù)等,用盡所有的努力直到打動(dòng)他?前者會(huì)讓你付出撕心裂肺的代價(jià),后者則會(huì)讓你在付出撕心裂肺的代價(jià)的同時(shí),贏得刻骨銘心的收獲!
不是比別人好就是追求卓越,而是要超越自己的理想。這個(gè)理想每個(gè)人都可能不一樣,根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定。不斷進(jìn)步就是追求卓越。朋友們,新的一天到來,設(shè)定好自己的目標(biāo),制定好自己的`計(jì)劃,讓我們向目標(biāo),向理想追去,美好的明天等待著我們。成功在向我們招手,讓我們追求卓越,追向成功。
握緊你的夢(mèng)想勇敢地向前走吧,如果有一天,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,那是一種幸福;如果沒有實(shí)現(xiàn),沒關(guān)系,因?yàn)槟銥閴?mèng)想所付出的努力足以使你到達(dá)常人無法到達(dá)的地方。那么,我們還怕什么呢?命運(yùn)的手可以將你推倒100次,但你仍可以選擇100次地站起,沒有什么能讓你真的倒下,除了你自己。
卓越其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是今天比昨天進(jìn)步了。
——后記
八年級(jí)作文 篇2
我見過許許多多的手,有的手粗大有力,有的是手柔軟細(xì)膩,有的手稚嫩靈巧?晌矣∠笞钌畹膮s是媽 媽那雙布滿老繭的、勤勞的手。
記憶中,媽 媽的手是那么的美麗。早晨,那雙手拍著我的.肩膀叫我起床,催促我快點(diǎn)穿衣服,幫我扎上俏皮可愛的馬尾辮,端來美味可口的早餐……待我吃完早餐,就幫我拎上書包,送我去學(xué)校。
晚上,等我回家,這雙手便做出豐盛的美味佳肴供我品嘗,等我吃完,這雙手就收拾碗筷。我要幫忙,這雙手總是搖了又搖。
我哭了,這雙手替我拭去眼淚;我摔倒了,這雙手幫我撫平傷痛;考試考砸了,這雙手摸著我的頭,鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力;表現(xiàn)不好了,這雙手總是高高舉起,又輕輕落下。多么慈愛的一雙手!
如今,這雙昔日美麗的雙手已變得衰老,記錄了歲月的滄桑。真是一雙勤勞、慈愛的手!
我愛媽 媽的手。
【教師評(píng)語】:文章真實(shí)自然,感情真摯動(dòng)人,深刻地體現(xiàn)了母愛的偉大,同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)母親的愛。
八年級(jí)作文 篇3
不知從什么時(shí)候開始,那株綠芽開始變得黯淡,直至最后變得奄奄一息,還會(huì)活過來嗎? ———題記
每個(gè)人都有屬于自己的一株芽,它們都是一樣的,同樣的綠,同樣的充滿生機(jī),朝氣蓬勃。但是不知道它們受到什么干擾,每一株都在悄悄的改變著,它們的葉子先變成淡綠色,漸漸的開始發(fā)黃然后根慢慢的爛掉。
這株綠芽就是文明就是道德!
生活中文明更多的體現(xiàn)在說話、為人處事上,文明的說話,是一種態(tài)度,也是一種智慧,更是對(duì)人的尊重。我們自以為那種社會(huì)上人的言行舉止是所謂的成熟,霸氣,孰不知那是我們的幼稚,無知。即是拿無知當(dāng)個(gè)性,拿惡習(xí)當(dāng)優(yōu)點(diǎn)。
文明非小事,等我們成年了,步入社會(huì)了,就算你只是一個(gè)一無所有的乞丐,一個(gè)智力低下的非正常人,只要你懂得文明,就永遠(yuǎn)不會(huì)被別人嘲笑、蔑視、譏諷,反而那些不懂的文明的'人,即使腰纏萬貫智商再高也不會(huì)受到他人的尊重。
作為中學(xué)生的我們正是各方面逐漸發(fā)展的時(shí)候,外界的環(huán)境會(huì)給我們帶來各種各樣的影響,我們要提高自我的抵制能力,做一個(gè)文明的中學(xué)生,營造良好一個(gè)良好的個(gè)人風(fēng)氣,從自己身邊的小事做起:見到老師同學(xué)問好,注意禮貌用語,在班里維護(hù)好自己區(qū)域的衛(wèi)生,外出游玩的時(shí)候不在景區(qū)亂扔垃圾等等。雖然這些都是連小學(xué)生都知道的事,但我們的周圍仍然有一些人一次又一次越出文明這個(gè)大圈。
看看你自己心中的那株綠芽吧,看看它們是不是也開始漸漸黯淡漸漸枯萎了呢?好好保護(hù)它們吧,快給它們澆點(diǎn)水吧,讓它們重返昔日的那抹綠!
八年級(jí)作文 篇4
開學(xué)的時(shí)候發(fā)生了許多事,很多事都變了,也有新同學(xué)來了。如果你想知道我們開學(xué)第一天發(fā)生的事,就請(qǐng)接著往下看吧!
早上,爸爸把我送到了學(xué)校,新學(xué)期的第一天正式開始。
一進(jìn)教室,我驚呆了:有好多的同學(xué)已經(jīng)來了。有的在整理書包,有的在發(fā)愁沒帶筆和書包,還有的在議論寒假的趣事,總之整個(gè)教室亂成一鍋粥。
第一件事:我在我原來的座位坐了下來。一會(huì)兒后,我的朋友來了,我們便交談起來。第一節(jié)課老師發(fā)課本了。過了一會(huì)兒,很多五年二班的同學(xué)搬著桌子和椅子來到了我們的教室,我們都很奇怪:五年二班的來我們班干嘛?正當(dāng)我們?cè)谄婀值钠婀值臅r(shí)候,五年二班的數(shù)學(xué)老師說話了:“來,你們把桌椅搬到這些同學(xué)的后面!苯又覀兊陌嘀魅侮惱蠋熃形覀儼盐覀冏淖酪我粕先。我們心中的疑問再次升級(jí),不過我們也沒有過問。
不一會(huì)兒,答案解開了,原來是五年二班的同學(xué)要到我們這個(gè)班來,跟我們合成一個(gè)班。知道這個(gè)答案的時(shí)候我們心中十個(gè)不愿意,畢竟以前我們兩個(gè)班以前是‘死對(duì)頭’不過也沒辦法……
第二件事:到了中午,我和云清一起到了沙沙的家里,準(zhǔn)備到她家蹭飯,當(dāng)然有這個(gè)想法的`只有我一個(gè)。
到了沙沙家,我真正見識(shí)了沙沙的厲害,她很會(huì)煮飯,我和云清幫她打下手。
不一會(huì)兒,一頓豐盛的午餐就煮好了,沙沙叫了她弟弟來吃飯。不一會(huì)兒她的爸爸也回來了,我和云清有點(diǎn)約束,沙沙的爸爸見了熱情的要我們吃飯。我們就不好意思開始享用這頓豐盛的午餐了。
……
這就是我開學(xué)第一天發(fā)生的一些事,現(xiàn)在回想起來還挺好玩的!
初二開學(xué)第一課作文
兩個(gè)月的暑假生活眨眼間過去了,今天又開學(xué)了。
我和媽媽來到大街上。
街上到處都是學(xué)生,在學(xué)校對(duì)面的書店里,學(xué)生的父母都擠著給自己的孩子購買各種各樣的學(xué)習(xí)用品,有的買了書架,有的買了水彩筆,還有的捧著一摞厚厚的筆記本。
學(xué)校門前,人們往來穿梭,忙進(jìn)忙出,工人和警察雖然努力維持著秩序,但門口還是堵得水泄不通。
過了一會(huì)兒,貼出了公示表,我和母親好不容易擠了進(jìn)去,公示表上沒一個(gè)名字看得我眼花繚亂!拔以谶@里!我找到我的名字了!我在七班攔的的第二十一個(gè)”。我興奮的喊道。
七班在最后一個(gè)教室,我和母親來到教室門前,我從窗口望力望黑板上寫著歡迎新同學(xué)幾個(gè)大字。地掃得干干凈凈,看不出一絲塵土,房子雖然簡(jiǎn)陋,但也很寬敞。我不由得感到自豪。
過了一會(huì)兒,我們像騾馬似的進(jìn)了教室,我們的班主任姓張,身材不高,沒有胡須,頭發(fā)有點(diǎn)禿,戴著眼鏡,額頭上帶著絲絲皺紋,總是那么嚴(yán)肅,他還細(xì)細(xì)的打量著我們,好像要看透我們每個(gè)人的的心思態(tài)度似的,我們班有59個(gè)人,其中有三四個(gè)是我的小學(xué)同學(xué)。接著,我們又去開校會(huì)、開班會(huì)、練隊(duì)列等等。我想:“這才第一天,以后什么作業(yè)啊,小考啊、大考啊……多少麻煩事情還在后面呢!”
終于放學(xué)了,我飛快的跑回了家,跑到母親的懷里。
“怎么樣,兒子,以后要好好學(xué)習(xí)啊!在校園做一個(gè)德智體美的好學(xué)生!”媽媽說。
今天回家,我感到特別高興,以后可以和五十九個(gè)兄弟姐妹共同生活三年,想到這里,我不由得唱起了校歌:五十九個(gè)同學(xué)五十九朵花、五十九個(gè)兄弟姐妹是一家,啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦……
八年級(jí)作文 篇5
上學(xué)的時(shí)候,我與同班的幾位女同學(xué)騎自行車從市區(qū)出發(fā)一直向東,沒有明確的目標(biāo),一路上晃晃悠悠,旖旎前行。迎著朝陽唱著歌,看鳥兒飛快的從頭頂掠過。在白馬寺前拍照留念,清晰的記得齊云塔沐浴在朝霞中的雄偉身姿。正是初春時(shí)分,田野上成片的油菜花開的燦若云霞。不知是誰提議轉(zhuǎn)道往北去看那奔騰了千年的“母親河”。大家懷著一顆敬畏好奇的心,終于走到了黃河岸邊。那黃沙漫漫,古老而又蒼涼的意境將我們深深震撼!好多年前學(xué)的詩句“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”就那樣自然的浮現(xiàn)。留下了不可磨滅的印像。
當(dāng)代著名作家畢淑敏于20xx年乘坐游輪歷經(jīng)一百多天環(huán)游全球,寫下了幾十萬字的游記《藍(lán)色天堂》,書中詳細(xì)介紹了旅途中的美麗風(fēng)景還有自己所經(jīng)歷的狂風(fēng)暴雨,成為大陸首批參與環(huán)球旅行的人員之一。要知道她已經(jīng)是花甲之年,那份堅(jiān)持與執(zhí)著是許多年輕人都無法企及的。她在文中寫到:“最壯觀的景色我已飽覽,最險(xiǎn)惡的風(fēng)暴我已穿越,最艱苦的航程我已一寸寸挪過,最蒼涼的海天一色我一分分領(lǐng)略……生命中有這樣一次蕩滌身心的'旅行,當(dāng)我垂垂老矣行將離開這個(gè)世界的時(shí)候,我勢(shì)必會(huì)回憶它,然后浮出若隱若現(xiàn)的歡顏……”。是啊!旅行是一份悠遠(yuǎn)而美好的回憶,是一筆豐厚的精神財(cái)富。
每個(gè)人都有喜歡旅行的理由,有人是為了心靈的釋放,有人是為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想,有人是為了看遍世間的奇景奇事……我最喜歡的理由是在異鄉(xiāng)與親人、友人品嘗美食,還有好茶。記得前年在杭州,我們一行十幾人走到了一個(gè)叫“梅家塢”的地方,在綠水青山之間,有白墻黑瓦的樓房,還有成片的茶園,這里是“西湖龍井”的原產(chǎn)地。于是我們就在茶農(nóng)家里,嘗到了著名的“西湖醋魚”,品到了最新鮮的“龍井”茶,親情、友情在這里更加濃渝悠長……
旅行其實(shí)是一種經(jīng)歷的過程,遇到既有美麗的、令人興奮的奇異風(fēng)光,也會(huì)有稱不上景,只有風(fēng)的地方?墒侨松螄L不是旅行!我們只有帶著一顆平和的心去體會(huì)途中一切的幸福與悲傷。每一次旅行都會(huì)使我們的內(nèi)心更加豐富充實(shí),從而以一顆感恩的心面對(duì)生活。
八年級(jí)作文 篇6
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。我認(rèn)為月的陰晴圓缺,不證明了人的悲歡離合嗎?
深夜,我坐在小區(qū)花園的一角,此時(shí)此刻沒有人的喧囂,沒有汽車的鳴聲,只有我一個(gè)人。仰望星空,突然想起詩人筆下的“月”往往是那幾種,思鄉(xiāng)念親,傳達(dá)著離愁別恨寂寞思鄉(xiāng)之情。當(dāng)你身處異地,不覺低吟:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首婦孺皆知的詩韻。
人走,月也走。月見證了我們內(nèi)心的一生,變化著自己迷人的身影傳達(dá)自己的.陰晴圓缺。白天,隱藏在那絢麗的日光中,與我們同喜同悲。夜幕,則照射自己的光芒,顯示自己的喜怒哀樂。
月見證了我們一生,當(dāng)此時(shí)正光彩熠熠時(shí),會(huì)明白,世界如此美好,月,明白了,將自己變的愈潤愈圓,這不正是與“吾”同樂嗎?然而我們失去光輝時(shí),月也感受到了,任風(fēng)吹云或缺或隱為自己隴上一層白沙,一切如此迷惘。
人生如月。
每個(gè)人一生不會(huì)像高速公路如此平坦。而像月,像月般看似圓潤,事實(shí)卻是月的表面坑坑洼洼。
所以說月見證了什么?我們的一生。
八年級(jí)作文 篇7
馬克思說:“欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義!笔前。郎弦魳泛纹涠,交響樂氣勢(shì)恢宏、輕音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、搖滾樂熱烈奔放。但在我的生活中,只有那種“音樂”我認(rèn)為是最美的。
一聲聲叮嚀,一次次嘮叨,家的音樂,何其溫暖。
記得在一個(gè)天昏地暗的清晨,還未從床上起來的我,早已聽見父親踏著厚重的腳步向我的臥室走來,推開門“今天又變天了,記得多穿件衣服,傘我給放在鞋架上!备赣H用他那僵硬般的話語對(duì)我說,那種語調(diào)總是那么生硬,半點(diǎn)柔和也沒有,好似漠不關(guān)心一般,這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑,心想“真煩,變天了難道我不知道。”傍晚,走在回家的路上豆大的`雨滴開始下落,我撐起早已在書包里溫存的傘,“砰”一下打開,雨水被擋在傘外,寒風(fēng)被厚實(shí)的衣服所遮住,此時(shí)我不禁想起父親那深沉的語調(diào),瞬間感覺到心中無比的溫暖。
一聲聲評(píng)語,一次次指責(zé),學(xué)校的音樂,何其警醒!
在一次交作業(yè)時(shí),由于我是最后一個(gè),不得不把作業(yè)給老師辦公室送去。就在老師翻作業(yè)時(shí),看見上面文字飛流、只為應(yīng)付時(shí),不禁生氣了,但她卻忍住心中的怒處。我原以為又將會(huì)被很批一頓時(shí),沒想到卻聽到一句柔心細(xì)語“要好好寫”,回想昨日邊看電視邊做作業(yè)而未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我不禁慚愧得低下頭來。老師的話語似警鐘般警醒著任馬游疆的我。
一聲聲鼓勵(lì),一次次加油,同學(xué)間的音樂,何其振奮。
診斷性考試過后,成績(jī)大跌,各門成績(jī)高低不平,當(dāng)我看到凹凸不平的成績(jī)時(shí),不禁感到往后學(xué)習(xí)的渺茫。此時(shí)我似側(cè)在懸崖邊上一般,一步就能掉入黑暗的深淵。此時(shí)同學(xué)里我聽“成績(jī)起伏沒關(guān)系,是平常事,弱科差點(diǎn)可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)!迸笥训脑捳Z好似一道暖陽,揭開我心中的愁云,仿佛將我從懸崖邊上拉過來一般,讓我重新振作。
生活中的音樂,一聲聲、一次次地充實(shí)了我的生活。
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