八年級(jí)作文[范例7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)令剛剛過(guò)了秋分，就突然增加了一些涼意。午后來(lái)到公園散步，仿佛覺(jué)得天比以前更高遠(yuǎn)了一些�；仡^望去。哦，秋色更濃了。

　　校園里的樟樹(shù)四季常青，偶爾也有些發(fā)黃的葉子。在每個(gè)季節(jié)里，樟樹(shù)葉子有一股清香味，讓人心曠神怡。銀杏的葉子，一到秋天，便變得金黃金黃的，每一片都是一面完整的小扇子。銀杏樹(shù)上，一片樹(shù)葉緩緩的飛落下來(lái)，他先轉(zhuǎn)了兩圈，又翻了兩個(gè)筋斗，然后平靜的落進(jìn)了小河里，這完美的“跳水”贏得了同伴的'掌聲。我撈起那片銀杏葉，仔細(xì)的看著。銀杏葉是扇形的，就像一條精致的短裙。葉尖已經(jīng)變成了金黃色，好像一層金子在上面。我輕輕拾起一片楓葉，那紅丹丹的葉面上有著清晰的葉脈，邊緣長(zhǎng)出均勻的鋸齒，樣子雖像五指伸開(kāi)的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。寫到這兒，我不禁想起了杜甫的那句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古名句。頑皮的風(fēng)兒，請(qǐng)你輕些兒跑過(guò)我的夜晚，門前的梧桐樹(shù)葉，已荷不起你日漸肥碩的身體，她們從枝頭跌落的聲音，讓我脆弱的房屋戰(zhàn)栗不已�？蓯�(ài)的風(fēng)，你是誰(shuí)遺失的孩子？夜已深入骨髓。請(qǐng)不要敲擊我單薄的房門，把你的手給我吧，讓我引領(lǐng)你，穿過(guò)我的夢(mèng)幻森林，抵達(dá)你可愛(ài)的故鄉(xiāng)。讓那些年輕的梧桐葉兒，說(shuō)完她們?cè)谇锾殳傞L(zhǎng)的事。

　　夕陽(yáng)西下，樹(shù)葉摩擦的聲音交織成美妙的交響曲，仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天�。《嗝赖那锾斓臉�(shù)葉�。∵@彩色的葉子將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘記。

八年級(jí)作文 篇2

　　人們排壓的方式有很多，如，聽(tīng)音樂(lè)、向好朋友傾訴、躲在房間里哭泣、大聲吵嚷、做稍劇烈的體育運(yùn)動(dòng)……但是我的排壓方式就有所不同了，我的排壓方式是發(fā)呆！發(fā)呆？你可能很奇怪，怎么發(fā)呆也能排壓？可我就是有這么一個(gè)別樣的習(xí)慣。

　　忘記從什么時(shí)候起我有了這么一個(gè)發(fā)呆的習(xí)慣。早先和父母鬧矛盾時(shí)，我總想放聲大哭，可是媽媽不讓我哭，媽媽說(shuō)，哭是沒(méi)出息孩子的行為。不哭，怎么發(fā)泄煩惱呢？為了不讓自己傷心，我就想別的事情，具體想的什么，我自己也不知道，我把這叫做“發(fā)呆”。這時(shí)的我，就像靈魂出竅一樣，靈魂所到之處，鮮花盛開(kāi)，藍(lán)天碧藍(lán)，山色青翠，水流潺潺，人們交談?shì)p聲慢語(yǔ)，沒(méi)有紛擾，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè)和幸福，只有和平和安寧，只有簡(jiǎn)單和安靜。在這里，我的心好像被潔凈的水清洗過(guò)一樣，我的思想也不摻雜一丁點(diǎn)兒的雜質(zhì)，像是精心擦拭過(guò)的窗玻璃。靈魂經(jīng)過(guò)這樣一番遨游，我一下子平靜了許多，我不再埋怨爸爸媽媽，我不再煩惱消沉……媽媽見(jiàn)我這樣，戲謔得說(shuō)我“小神經(jīng)病”，我可不管她怎么說(shuō)，我陶醉在我的習(xí)慣里，我的世界里！

　　最近，我的各方面壓力都很大，我發(fā)呆的次數(shù)也越來(lái)越多。媽媽也已經(jīng)習(xí)慣了我的發(fā)呆，她總是在我發(fā)呆一段時(shí)間后輕輕拍拍我的肩，然后說(shuō)：“寶貝，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧。”而我呢，定會(huì)先使勁地閉閉眼，然后再睜開(kāi)，對(duì)著媽媽眨一眨眼，說(shuō)：“好了，一切都過(guò)去了！”

　　晚上睡不著時(shí)，我也常會(huì)發(fā)呆，我想努力記住發(fā)呆時(shí)靈魂所經(jīng)歷的所有一切，但清醒時(shí)，總不記得發(fā)生過(guò)什么，但有一點(diǎn)我是清楚的，那就是，每一次發(fā)呆過(guò)后，我的心胸總是特別開(kāi)闊，我的'情緒總是特別樂(lè)觀。所以盡管發(fā)呆時(shí)所經(jīng)歷的一些我已不記得，但我仍鐘情于發(fā)呆。

　　周國(guó)平先生在他的文章中曾寫道他的女兒啾啾也愛(ài)發(fā)呆，先生問(wèn)啾啾在干嘛時(shí)，啾啾調(diào)皮地說(shuō)：“我在發(fā)呆呢，發(fā)呆可舒服了！”我對(duì)啾啾的這句話很是贊同，發(fā)呆真得很舒服，你要問(wèn)舒服到什么程度，我只能這么說(shuō)：就如同陶淵明田園生活的愜意之感；就如同李白飽覽天下名川的舒心之感；就如同離別多年的游子回到祖國(guó)母親的懷抱時(shí)那樣的安定；就如同鴻鵠翱翔在碧藍(lán)海面時(shí)那樣的自得……親愛(ài)的讀者，你能體會(huì)到這種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)嗎？

　　發(fā)呆，這個(gè)詞好像不很好聽(tīng)，但我喜歡，無(wú)盡的暢游，靈魂的小憩，身體的放松，心靈的按摩……

　　我希望這個(gè)看似不是好習(xí)慣的別樣習(xí)慣可以讓我在今后的道路上及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀前行！

八年級(jí)作文 篇3

　　“我們的老師記性可好了，整本書都能夠背下來(lái)！”“我們的老師記性更好，開(kāi)學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字。”……

　　下課了，相鄰幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，都在談?wù)摾蠋煹挠浶浴Ｎ覜](méi)有搭腔，因?yàn)槲矣X(jué)得我的老師是一個(gè)健忘的人。我說(shuō)的是真話，別看我的班主任麥老師年紀(jì)輕輕，可她的記性卻差得很。

　　她的那個(gè)健忘癥是我偶然發(fā)現(xiàn)的。

　　我家與麥老師的家是鄰居，兩家關(guān)系很好。那年中秋節(jié)的前一天晚上，我和媽媽去麥老師家串門，她不在，她的媽媽招待了我們，鐘聲響了八下，麥老師才從外面回來(lái)�！敖心阗I的月餅?zāi)�？”她的媽媽�?wèn)道。過(guò)了好一會(huì)兒麥老師才說(shuō)了兩個(gè)字：“什么？”那模樣，好像連“什么”兩個(gè)字也差一點(diǎn)給忘了�！拔覜](méi)有買，忘了。”麥老師小聲說(shuō)�！俺鋈チ诉@么久，月餅怎么會(huì)忘記買？你自己看看，月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來(lái)干什么呢？真是的。”她媽媽埋怨起來(lái)。“這是做教具用的，我找了好久才找到的。”麥老師笑著說(shuō)。

　　這雖然是一件小事，但從那次以后，我對(duì)這位鄰居麥老師的記性失去了信心。

　　這樣的例子還有很多。麥老師是三年級(jí)才開(kāi)始教我們的，她對(duì)我比較熟悉，就讓我介紹一下班級(jí)的情況和特別調(diào)皮的同學(xué)的情況，我一下子就想到了班里知名度超過(guò)一百的“留學(xué)生”李亮。他最擅長(zhǎng)打架、搗蛋和騙人。上課的時(shí)候，他只要做個(gè)鬼臉，全班就會(huì)風(fēng)起云涌，亂得不可收拾。我把他的'“英雄事跡”一一說(shuō)給麥老師聽(tīng)，心想：李亮，你等著瞧，準(zhǔn)有你好看的！

　　上課了，我等著李亮的好看�？沙龊跷业囊饬�，麥老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還不停地贊揚(yáng)他，把他所有的優(yōu)點(diǎn)一一地說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)……看著老師，我十分吃驚，怎么這么健忘？把我的話全部給忘了。

　　說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，李亮變得很乖，就像換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)也用功起來(lái)。

　　你說(shuō)，我的老師是不是很健忘？

八年級(jí)作文 篇4

　　冬爺爺把不情愿的雪姑娘拉來(lái)幫忙，他們?cè)诳罩刑�起了友誼舞，地上鋪著白絨毯，棉花糖還在不停地飄落著。

　　“婷，Go，回老家，你可好幾年沒(méi)回去了，去瞧瞧！”

　　“有什么好瞧的，上次去受的罪還嫌少？”我嘟著嘴，心不甘情不愿。

　　“還說(shuō)我們見(jiàn)識(shí)少，你呀……”媽媽指著我的頭笑道。

　　最終還是我投降，被拉著踏上了回老家的中巴。

　　一路上，五年前的情景又浮現(xiàn)在眼前，村子前的路穿的

　　泥土做成的衣裳，睛天塵土揚(yáng)，雨天泥水濺。房子也都巴掌大，且擠著一大家子的人。人們穿得破破爛爛，且很單薄，一到冬天冷得發(fā)抖，連訪親拜友也沒(méi)有一件像樣的.衣服。吃的是紅薯稀飯。哎，往事不堪重提，這次可別呆太久了，我可不想多受罪。

　　“到了，下車吧！”見(jiàn)我呆呆的，媽媽急忙招呼我下車�！斑�，我們走錯(cuò)了，老家可不是這樣子，我們一定是坐過(guò)車了�！笨粗�富麗堂皇的村舍，我簡(jiǎn)直不敢相信。的確，這么好的地方，量你也不會(huì)相信，水泥鋪成的公路，寬敞筆直。村子里庭院式的樓房，一排排座落有序。村邊的幾座工廠機(jī)器轟鳴。這跟五年前的老家比，可是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。見(jiàn)我目瞪口呆，媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)走錯(cuò)，我不路，怕你連家門都找不到啰�！�

　　怕迷路，我只好跟在媽媽身后。村子越來(lái)越近，我也看得越來(lái)越清楚。“哇！這是誰(shuí)的家？這么靚！”“說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥�，這是懶神的家�！薄笆裁矗俊蔽艺媸浅泽@不小，懶神可是方圓幾十里出了名的，他雙親在世時(shí)，兩老養(yǎng)著，過(guò)得還不錯(cuò)，自從老人仙世，坐吃山空，耗得家徒四壁，還時(shí)常搓兩把，越搓越輸越眼紅……“哎喲，小秀才，請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”看見(jiàn)了我們，懶神極力請(qǐng)我們進(jìn)他家。屋里好靚，家用電器全是最新款式，那空調(diào)，那手機(jī)，全是富貴一族。

　　全然沒(méi)了出門前的寒顫，老家的新貌，在我心里泉涌一般暖意，催我腳踏風(fēng)火輪，急于一睹自家青春的面容。

八年級(jí)作文 篇5

　　告別了小學(xué)時(shí)的天真、童稚，我們步入了生機(jī)勃勃的初中時(shí)代�，F(xiàn)在的我們，熱情奔放；現(xiàn)在的生活，盈滿書香。

　　上初中以后，老師總是勸誡我們要多讀書�！皶�籍就像盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最暗淡的生活道路”。

　　在這里，有厭惡和鄙夷官場(chǎng)、不愿為“五斗米”折腰的'陶淵明�！皻w去來(lái)兮”，他帶著滿身菊香，去尋找屬于自己的“桃花源”。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”

　　在這里，有才高八斗的李太白。他帶著自己的豪情與抱負(fù)來(lái)到了眾人向往的天子腳下，那里富麗堂皇、花天酒地，卻不能實(shí)現(xiàn)他治理天下的宏偉意愿，腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇，滿腹經(jīng)綸卻毫無(wú)施展之地。他絕望了，徹底地絕望了�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。帶著滿身酒香，他又去游歷名山大川，過(guò)起了“詩(shī)仙”的生活�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。

　　在這里，有馬克·吐溫贊譽(yù)過(guò)的“十九世紀(jì)的奇人”——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性；一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻有八十七年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中煎熬的弱女子。她靠著堅(jiān)定不移的信念，憑借不屈不撓的心，在莎利文老師的幫助下，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后又用生命全部力量建起了一座座慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望”�！皶�海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。在盈滿書香的初中生活中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

八年級(jí)作文 篇6

　　大家好！我是一只小狗，來(lái)到這個(gè)世界只有40多天了，卻嘗盡了人間的辛酸。我想對(duì)大家講講我的不幸遭遇。

　　我剛剛滿月就離開(kāi)了我的媽媽與兄弟姐妹，在我那幼小的心靈中留下了深深的烙印。我整天待在冰冷的箱子里，我是多么想念媽媽，想念她溫暖的懷抱，想念她香甜的乳汁，可是有誰(shuí)能懂我的心思呢？主人嫌我呆，便叫我呆呆。有時(shí)候他們會(huì)抱著我，撫摸我，跟我親熱，可是我不過(guò)是他們的.玩具，他們會(huì)把我高高地舉起，把我嚇得心都快跳出來(lái)了，有一次，還把我摔下來(lái)，我痛的嗷嗷直叫，他們總是把自己的快樂(lè)建立在我的痛苦之上。

　　我沒(méi)有固定的廁所，每次我尿尿做的記號(hào)都會(huì)被一種叫做拖把的家伙拖得干干凈凈，我聞不到自己的氣味，不知該在哪里尿尿，有時(shí)候在陽(yáng)臺(tái)、有時(shí)候在廚房、有時(shí)候在臥室，還有時(shí)候在客廳，每一次都會(huì)受到主人的呵斥，還有一次，我剛尿到一半，女主人見(jiàn)了，大喊大叫起來(lái)，嚇得我只好憋了回去。唉，我的命好苦�。�

　　主人怕弄臟房子，每天把我關(guān)在廁所，不讓我出來(lái)，我一個(gè)人孤零零的，十分無(wú)聊。有時(shí)候主人帶我出去，不讓我和我的同類打招呼，不讓我吃地上的食物，不然，他們會(huì)大驚小怪，大呼小叫。那天，我聞到一股香味，尋味而去，原來(lái)是垃圾箱中扔掉的豆豉鯪魚(yú)罐頭，哇！好香�。∥艺�吧唧吧唧吃得歡的時(shí)候，一雙大手抓起了我，只聽(tīng)見(jiàn)主人怒吼道：“你這小饞狗，還會(huì)在垃圾箱里翻垃圾吃了！”說(shuō)完便把我丟回窩里，我多想做一只快樂(lè)奔跑自由的狗��！，

　　如果能夠重新選擇的話，我再也不當(dāng)小狗了，我要永遠(yuǎn)和媽媽在一起！做一個(gè)擁有自由，擁有快樂(lè)的人！

八年級(jí)作文 篇7

　　在那灰蒙蒙的天空里，抑郁的風(fēng)讓我回憶起半年前的失敗。那是我第一次失敗。

　　是悲涼？是寂寞？

　　3月17日是我不能忘卻的一天。那天，天上的云彩遮住了太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴使我感到幾欲窒息。一塊塊石頭壓在我心上，緊張的氣氛給人一種抑郁的感覺(jué)。那是華杯的初賽，題目十分簡(jiǎn)單。但這種喜悅并沒(méi)有維持幾小時(shí)，就被徹底粉碎了。

　　是傷心？是恐懼？

　　因?yàn)樗沐e(cuò)了一個(gè)數(shù)，弄得我半天也沒(méi)有解出這道題時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可我仍在思考。又過(guò)了幾分鐘，已經(jīng)有同學(xué)都做完了�？晌夷�？仍然在計(jì)算那道分值不高、沒(méi)有意義的.題目。當(dāng)我終于解出它時(shí)，鈴聲已經(jīng)響起……我甚至連后面的題目都沒(méi)能夠看上一眼。

　　是不幸？是悲痛？

　　我搬走了心里的石頭走出考場(chǎng)，可更多的石頭壓了上來(lái)：同學(xué)們會(huì)嘲笑我，家長(zhǎng)會(huì)罵我，老師也會(huì)看不起我……我這才發(fā)現(xiàn)我陷進(jìn)了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的漩渦中。原來(lái)有兩個(gè)伙伴和我一起走上了這條通向奧數(shù)之星的道路，可現(xiàn)在我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，他們都走進(jìn)了決賽，我只能看到兩個(gè)越來(lái)越模糊的影子�；氐郊�，一看網(wǎng)上的題，我起碼能得九十分。

　　是酸辛？是絕望？

　　看著考進(jìn)決賽的同學(xué)歡樂(lè)的樣子，我感覺(jué)自己無(wú)比凄涼。我在寂靜里，在黑暗里，在不被了解的孤獨(dú)里。

　　是黑暗？是悔恨？

　　不！這是一次失�。≈灰�我堅(jiān)持不懈地奮斗下去，總有一天我會(huì)成功！

　　在那抑郁的風(fēng)中。我收獲到了輸與贏的根本。我想，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我參加比賽的意義。這強(qiáng)大的信念支撐著我重新站起。這是我第一次失敗，也是最后一次。在失敗時(shí)，不要說(shuō)“我輸了”，而要說(shuō)“我只是沒(méi)有成功而已！”

　　第一次真好。它將留給我一個(gè)訓(xùn)誡，使我永生難忘。

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