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(優(yōu)秀)八年級作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
說起小草，人人都會把它當作弱小的象征。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報告春天的到來，象征這新的開始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大樹那樣得意洋洋的`高聳。看看大樹，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實它內心的力量卻大的無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多么單調。
春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬棵、一億棵誰也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風暴雨�？耧L暴雨是花七零八落，花殘葉��；可以使大樹枝條散落，“高處不勝寒”。但它對弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風暴雨后，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中，人們才不了解它，沒發(fā)現(xiàn)它。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強的意志。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈，與大自然搏擊。
八年級作文 篇2
翻開已泛黃的書頁，細數(shù)已泛黃的記憶，憶起已泛黃的童年。一陣陣提早吹來的秋風，帶走了十三年的歡笑，留下了此刻的淚水。
不知怎的.，只過了一個假期，便發(fā)現(xiàn)，再也假裝不了堅強，只能任憑眼淚在麻木的臉上縱橫。
在記憶里，無力地尋找著每一個快樂的瞬間。想要做回從前的自己，才醒悟，這個世界不會因為你而改變�？偸菐е唤z疲倦，去書寫屬于自己的歷史，在那條沒有盡頭的路上，尋找一個雖蒼白卻完美的結局。
想平淡地過完一生，卻總會把憂郁寫在臉上，把感傷掛在嘴邊。想要改變那個畫面，卻發(fā)現(xiàn)，那已經是一個僵化的結局。想要微笑著活下去，卻發(fā)現(xiàn)時間老人總會無私地把下一秒借給眼淚。想要把破碎的過去拼好并鑲嵌在時間的年輪里，卻發(fā)現(xiàn)，已無力拾起。
有太多的想要，但那畢竟不是該有的命運。再美好的記憶，也有忘卻的一天；再幽靜的畫面，也有淡去的一天；再絢麗的夢想，也有破碎的一天；再甜美的微笑，也有遲到的一天。
八年級作文 篇3
這天，我像往常一樣悠閑地走在l林間的小路上散步。為什么我的心情總是那么好呢？接下來就是揭開謎團的時候啦！
只記得我剛剛走到一個小岔口時，一輛藍色的貨車迎面而來，后面還有一輛緊追不舍的自行車，車上坐著一位中年婦女，她的頭發(fā)已凌亂不堪，只聽她說；‘搶劫了搶劫了！’我一聽，立馬慌張起來‘該怎麼辦？該怎麼辦？有人遇到壞人了，我該不該幫忙呢？’這時一陣急促的車鳴聲穿來中間還夾著一些話，好像是說；’快讓開，別擋道‘，我一聽，恍然大悟。然后不知那來的'一股力量我竟不知怎的沖了上去擋在了車窗前。然后便是一聲剎車聲，車子停了下來，只見車上的人大叫道’；你這個小屁孩快讓開別擋道要不然等一下車子撞到了你就別怪我’。我一聽嚇得坐到地上險些哭了起來，但是我還是沒有退讓一直站在車窗前就這樣終于挨到了警車來，隨后便從車上下來了幾位身穿制服的警察，他們不一會兒便禽住了那個犯罪分子然后另一位同樣身穿制服的警察朝我走了過來對我說道‘小朋友你別害怕我們想讓你替我們做個證，證明他是犯罪分子我們才好把他抓起來，現(xiàn)在請你告訴我你剛剛看到了什么？’我聽了然后又看看那個犯罪分子只見他正兇狠的瞪這我我看了好害怕但這時我想起了我父母平常告訴我的一些道理‘；做人不能昧著良心�。∫獙嵤虑笫��！瘜�！’你好警察叔叔我證明他是劫匪請你為了廣大人民的安全把他抓起來！‘’好我知道了謝謝你小朋友小小年紀就到懂的這么多的道理真聰明��！謝謝你！為我們抓住了一個犯罪分子。‘然后便這樣我做了一件好事獲得了由xx局長親自頒發(fā)的好市民旌旗。
但是我還是憂心忡忡的我害怕他會懷恨在心然后報復我可是事實并非如此。
幾年后他被放出來了，他沒有報復我，他金盆洗手了做了一為勤勤懇懇的郵遞員雖然辛苦點但卻是通過自己勞動所獲得的問心無愧。
哈哈是��！要是人人都這樣那么我們的世界該會有多麼美好�。�
這就是感受無價。
八年級作文 篇4
記得有一次，媽媽帶我去打預防針。
我?guī)е话驳男那�，來到了醫(yī)院。一進醫(yī)院，一股藥味就撲鼻而來，一種恐懼感從我的心中油然而生：“我不是真的要打針吧！”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起接種本走到了取號臺前，心里像有一只迷路的兔子亂沖亂撞一樣，咚咚地跳著。我緊握拳頭、一臉緊繃地不斷祈禱著：“天靈靈、地靈靈，耶穌、佛陀、阿拉神、上帝保佑我，拿到最后面的號……”我緩慢地打開顫抖的手，放下了緊抓的接種本，護士小姐優(yōu)雅地翻開了本子，在紙上勾勾畫畫了一陣，將紙遞給我。我瞪大了眼睛，仔細一看，手心都緊張得出了汗，染濕了白紙。什么？8號？老天，你怎么對我這么不公平�。。�
我不斷地喃喃著，安慰自己：“沒事的，反正8號就8號嗎！”可也無法掩飾我那心中無比的恐懼。再看看其他人，有的神態(tài)自若，好像在說：“我可是‘身經百戰(zhàn)’，還怕打針？”有的慌慌張張，似乎在傾訴著：“為什么一定要打預防針�。〈蜥樋赏此廊肆�！大人可真沒有同情心��！”還有的嚎啕大哭，臉上帶著一臉的.不滿。這些人中，有才剛剛在呀呀學語的小嬰兒，有才剛剛入學的小學生，也有已經滿腹經綸的大哥哥大姐姐�？茨莻�小嬰兒，人家都不怕打針，我這個大哥哥應該給他做榜樣！不能害怕！
“8號找1號醫(yī)生進行接種�！边@冷若冰霜的聲音終究還是從護士的嘴里傳了出來，我撅著嘴巴，極不情愿、像蝸牛爬似的、慢吞吞地一步一步走進了接種室。我一看到周圍接種的都是哇哇啼哭的小嬰兒，心里不禁升起一陣“豪情壯志”：“我要給他們做榜樣！”我勇敢、又帶著幾分緊張地挽起袖子，頭“刷”地扭向一邊，閉上眼睛，裝出一副不屑一顧的樣子，說：“醫(yī)生，你開始打吧！”我感覺棉簽在我的手臂上反復擦拭了幾下。這時，忽然有一只蚊子飛來，發(fā)現(xiàn)了我裸露的手臂，叮了一下，以為是開始打針了，不自覺地“啊”叫了一聲。可過了一下，這種又癢又痛的感覺立即消失了。我想：“肯定是死蚊子又過來“親吻”我的手臂了，可為什么打針還沒有開始呢？”便好奇、緊張地問：“醫(yī)生，怎么還沒有開始��？”話音剛落，就聽到醫(yī)生說：“小朋友，你真勇敢！”哈哈，原來剛才那蚊子叮的感覺，就是醫(yī)生在打針啊！原來打針也不怎么痛嗎！
看來，我以后不用再恐懼。
八年級作文 篇5
科目：作文 章節(jié)： 課題：《黃河游記》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標》
1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進行寫景。
2、抓住景物特征進行描寫，抒發(fā)真情實感。
3、培養(yǎng)學生熱愛祖國大自然的感情。
反思與評價
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八年級作文 篇6
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。白駒過隙，指尖流沙，俯仰之間，已是七月流火，橘綠橙黃。秋風清，秋月明，秋水共長天。秋的意韻，大概皆在于此吧。
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。風乍起，解落三秋葉，抖落一樹的繁華，留下無盡的落寞。門前槐樹似花還似非花的落蕊，密密的鋪了一地，淡黃綠色的道路，踩上去有一種極細微極柔軟的觸感。還有梧桐，褪了生動活潑的綠色，在風的勁吹下，泛著凄涼孤單的金黃。葉子也不再厚實堅挺，變得單薄發(fā)脆。零落地搖曳在風中，疾風一過，優(yōu)雅地打著旋，靜美地躺在地上，鋪成一條梧葉大道，踏上去帶著細小的碎裂之聲，讓人心生愛憐。這是秋風的.意韻，涼風拂過，帶著幾分凄楚，幾分薄涼。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。月月月明，八月月明明分外。月光如煉，灑下滿地清輝，月華如緞，仿佛在徐徐流動。一輪圓月如玉般鑲在墨藍的天際，仿如華美禮服上最亮眼的寶石，奪人眼目。不知是何人舉杯邀明月，又是何人輕吟千里共嬋娟，又是何人豪情一聲：誰共我，醉明月？天上月圓，最美莫過于此。秋月的意韻，正是在這一分和美團圓之中。
落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色。秋水盈盈，漁歌唱晚，引入無盡的遐思。人常形容眼睛，說明眸中涵著一翦秋水，想來這秋水也是涵著無盡的靈氣。落日樓頭，殘陽如血，散發(fā)著橙黃色的暖光，給萬物鍍上一層薄金。水波粼粼，漾起無數(shù)金色，映襯著藍天，包藏著朵朵白云。這一泓秋水，便與天共色，與日共輝。想那小石潭中，一條小溪于兩岸犬牙差互中流出，透著幾分清冽與涼意，潭清見底，有游魚嬉動。水聲清亮，如鳴佩環(huán)，是自然的律動。讓人心生向往。秋水的意韻，正是在這唯美的詩情畫意之中。
如玉笛中流淌而出的天籟之聲，余音繞梁，不絕如縷；如幽谷中散發(fā)出的芳香之氣，花香彌漫，沁人心脾。秋天，正是以它獨特的魅力俘獲人心。秋風之韻，在于那份凄美，秋月之韻，在于那份團圓，秋水之韻，在于那份詩意。唯愿滿載一船秋色，攜一縷秋風，伴一窗秋月，蕩舟于秋水之中，放浪于形骸之外，陶醉在無盡到秋意里。
點評：語言雕琢的好，修辭錘煉的好，詩文化用的好，意境營造的好，情調渲染的好……好好好怎一個好字了得！此等好文，何須贅評，滿紙秋風秋月秋水，只管與諸君共享之！