八年級(jí)作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　母親是我這一生最想感謝的人。她十月懷胎生下了我，養(yǎng)育我長(zhǎng)大成人。這其中，有著數(shù)不盡的勞累辛苦，有著說(shuō)不完的酸甜苦辣，而她，卻沒(méi)有一句怨言。

　　母親普通得不能再普通。她年齡不算大，但臉上已出現(xiàn)了皺紋，雙手很粗糙，那是辛苦勞作留下的印記。

　　小時(shí)候，我與母親總是形影不離，我不管走到哪兒，她都要跟著我，生怕我出半點(diǎn)意外。她的心里好像只有我，我就是她整個(gè)世界。

　　我清晰的記得，那天是楊利偉乘坐宇宙飛船成功進(jìn)入太空的日子。那天下午，我與伙伴正玩得高興，媽媽急急忙忙喊我回家。原來(lái)，母親是讓我和她一起看電視直播。我很失望，表示還想出去玩。本以為她會(huì)讓我去，沒(méi)想到，她卻不許我出門(mén)，強(qiáng)制我坐在那里看。我沒(méi)說(shuō)什么，委屈得眼淚都流了下來(lái)。母親一下來(lái)了氣，不管三七二十一便把我拽起來(lái)。我被拖出門(mén)外，直到晚飯才被放出來(lái)。那是出生以來(lái)，母親第一次對(duì)我這樣�？粗�母親少有的怒顏，我真不明白我到底做錯(cuò)了什么。我心中很不服，很生氣，于是，母親和我說(shuō)什么話，我都不予理會(huì)。但她不和我一般見(jiàn)識(shí)，一如既往地照顧我，呵護(hù)我。慢慢地，我明白了她的良苦用心，她只是想讓我開(kāi)闊眼界，多長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，多陪陪她，無(wú)論她怎樣做，都是出于對(duì)我的愛(ài)，沒(méi)一個(gè)父母是不愛(ài)自己的孩子的。我知道自己錯(cuò)了，想要向她道歉，卻一直沒(méi)說(shuō)出口。

　　現(xiàn)在，我和母親的關(guān)系越來(lái)越好。在外人看來(lái)，我一直很聽(tīng)話，但只有母親知道屬于我這個(gè)年齡的.一絲叛逆，只有她知道如何解開(kāi)我心中的小疙瘩，只有她最懂我。在以后和母親一起的日子里，我會(huì)將我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏起來(lái)，再時(shí)不時(shí)拿出來(lái)，感受一下我倆的歡樂(lè)時(shí)光。

八年級(jí)作文 篇2

　　自從上初中以來(lái)，在七《2》班里，我做歷史課代表，周老師非常的重視我，我的歷史和政治在周老師的教導(dǎo)下，取得了比較好的成績(jī)，經(jīng)常受到周老師的表?yè)P(yáng)。自從分班以后，來(lái)到這個(gè)班，我對(duì)歷史失去信心，再也沒(méi)有以前那種對(duì)歷史學(xué)習(xí)的竟頭了。

　　特別是這個(gè)學(xué)期，看見(jiàn)同學(xué)們這樣，歷史老師上課也沒(méi)有什么心情，經(jīng)常趕紀(jì)律，都不怎么上得好一節(jié)歷史課，在4月8號(hào)星期五的'那一節(jié)歷史課是我最難忘的一節(jié)，也是我那時(shí)最渴望的一節(jié)歷史課。同學(xué)們睡覺(jué)的只有小部分，起碼有一半的同學(xué)在聽(tīng)老師講課，讀書(shū)有人出聲，雖然他們有一半的同學(xué)睡覺(jué)了。但是，現(xiàn)在的我只渴望、只需要這樣的一節(jié)歷史課，歷史老師不怎么趕紀(jì)律、不怎么發(fā)脾氣、同學(xué)們有人在聽(tīng)，讀書(shū)有人讀，這是我現(xiàn)今最渴望的。

　　在八《9》班里，我渴望自己再一次上那節(jié)歷史課，我真的好渴望那節(jié)歷史課的來(lái)臨。

八年級(jí)作文 篇3

　　花朵如此芬芳；花朵如此鮮艷�；ǘ淙缤�人生一般，有含苞待放之時(shí)，有絢麗多姿之時(shí)，也有可怕的凋謝之時(shí)。花朵盛開(kāi)之季，如同青春般的絢麗多姿。

　　我們就如同鮮艷的花朵，在陽(yáng)光的照射下，快樂(lè)成長(zhǎng)。雖然美麗的青春不可永存。人總有生老病死的時(shí)候，但是青春的魅力是無(wú)可抵擋的。青春是快樂(lè)的；青春是充滿(mǎn)朝氣的；青春讓任性已久的我們，變得善解人意；青春讓頑皮的小女孩，長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘。�。《嗝疵赖那啻貉�！

　　當(dāng)花朵含苞待放時(shí)，是含羞的小女孩；當(dāng)花朵絢麗多姿時(shí)，是活力無(wú)限的大姑娘；當(dāng)花朵凋零時(shí)，是孤獨(dú)的老人。要說(shuō)花朵最美的時(shí)刻，當(dāng)然是絢麗多姿時(shí)啦！

　　在人生路上，當(dāng)然也是青春最閃爍！當(dāng)我們青春活力迸發(fā)時(shí)，是那么令人震撼，青春活力是我們最珍貴的！人生因?yàn)橛辛饲啻旱幕盍�，才使我們絢麗照人！世界因?yàn)槿祟?lèi)精彩，人類(lèi)因?yàn)橛辛私k麗的青春而美麗�；ǘ涞�'絢麗如青春一樣！

　　碌碌無(wú)為的人，浪費(fèi)了上帝給予他的絢麗；給予他的芬芳；給予他的青春！

　　有些人不努力奮斗，他們認(rèn)為這么辛苦，到最后還是兩手空空的走了，這太傻了，就開(kāi)始消遣生活。我不贊同！人這一生，不應(yīng)該在乎結(jié)果，應(yīng)該在乎的是你在花朵絢麗時(shí)是否迸發(fā)出花朵的魅力，花朵的活力，花朵的芬芳！無(wú)論結(jié)果如何，只要在白紙上繪出最美麗的景色，那是最有價(jià)值的。

　　我們的青春是一朵花。一朵美麗的花，一朵芬芳的花，一朵樂(lè)觀自信的花，一朵不怕困難的花。我記得有一首詩(shī)是這樣說(shuō)的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。梅花雖然在冬天開(kāi)放，可是她的活力，樂(lè)觀，自信就如同青春。

　　人們常說(shuō)珍惜時(shí)間，我們不僅要珍惜時(shí)間，而且更要珍惜青春。青春雖然短暫，可是光芒四射。青春的魅力在時(shí)間的長(zhǎng)河里散發(fā)著無(wú)限的光彩。青春的光彩圍繞在我們的身旁照亮我們。

　　現(xiàn)在，我們是否還在荒廢青春？我們身邊就有許多人不知奮斗。在學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)沒(méi)有將花朵所有的魅力表現(xiàn)出來(lái)。在生活中，我們也會(huì)有放棄的時(shí)候，因?yàn)槔щy的阻攔，挫折的破壞，我們就將我們的自信丟棄，此時(shí)此刻，我們應(yīng)該相信自己，相信我們的青春會(huì)幫助我們渡過(guò)一切難關(guān)，因?yàn)榍啻簺](méi)有失敗！相信吧，我們的靈性就在無(wú)可奈何時(shí)迸發(fā)出浪花。

　　珍惜花朵的絢麗吧！花朵如此芬芳；花朵如此鮮艷；花朵綻放時(shí)的光芒雖然是短暫的，但她的魅力永遠(yuǎn)留在人們的心里！讓我們珍惜花朵的絢麗，青春的活力吧！相信自己，不要再荒廢生命給予的青春！自信的展示出自己的魅力，不要?dú)怵H，因?yàn)榍啻簺](méi)有失��！

八年級(jí)作文 篇4

　　初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時(shí)的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪。

　　剛?cè)雽W(xué)的幼稚、無(wú)知的犯錯(cuò)、調(diào)皮的犯規(guī)、成績(jī)的失落……似乎沒(méi)有一項(xiàng)不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān)，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸。

　　老師的聲音很普通。尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來(lái)形容了。光陰的流逝，帶走的他們年輕時(shí)的激昂與熱情，語(yǔ)調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙啞�？蛇@融入他們多少的坎坷經(jīng)歷，滄桑變化。聽(tīng)到這種所以，誰(shuí)不激動(dòng)，誰(shuí)不心疼。

　　當(dāng)晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學(xué)生走進(jìn)辦公室。那訓(xùn)誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來(lái)。聲音中聽(tīng)不到疲倦，聽(tīng)不到困頓，聽(tīng)到的`是哼哼的教誨，嚴(yán)厲的閃電，暖暖的和風(fēng)。它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導(dǎo)孩子向上的車(chē)輪。

　　老師的聲音有愛(ài)撫，有責(zé)備，有告戒，有鼓勵(lì)，卻沒(méi)有索取的企求，哪怕是一丁點(diǎn)。在我們受到傷害時(shí)，老師的餓聲音會(huì)撫平我們的傷口。在我們做錯(cuò)事時(shí)，老師的聲音會(huì)讓我們明曉是非。在我們成績(jī)落后時(shí)，老師的聲音會(huì)讓我們重振旗鼓。在我們……

　　老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。

八年級(jí)作文 篇5

　　“萬(wàn)泉河水清又清……”這首優(yōu)美的歌曲歌頌海南三大河流之一的萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河發(fā)源于海南省的中部五指山，流經(jīng)瓊中、萬(wàn)寧、屯昌和瓊海等市縣，最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長(zhǎng)163千米，流域面積為3693平方千米。萬(wàn)泉河孕育了河兩岸的無(wú)數(shù)兒女。因河流運(yùn)輸方便，自古以來(lái)，被人們稱(chēng)為軍事必爭(zhēng)之地，兩岸人們?cè)诳箵羧湛艿臅r(shí)候，為了保衛(wèi)河流，防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的斗爭(zhēng)。

　　萬(wàn)泉河流經(jīng)海南省的東部豐水區(qū)，水量豐富而穩(wěn)定。以前流域的植被覆蓋好，水清見(jiàn)底，兩岸景色秀麗�？墒侨缃竦娜f(wàn)泉河失去原來(lái)的本色，河流在哭泣。

　　當(dāng)你漫步在萬(wàn)泉河畔時(shí)，你將會(huì)看到從上游時(shí)不時(shí)會(huì)漂了一頭死豬、一只死鴨等家畜的遺骸。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶(hù)將因病死的動(dòng)物投入萬(wàn)泉河，使得河水水質(zhì)變差，使得萬(wàn)泉河的風(fēng)景大打折扣。

　　當(dāng)你在加積大橋倚欄而靠往看時(shí)，你會(huì)看到河床變得比以前低了，河水流量也小了許多。哎！這還不都是因?yàn)楹觾砂兜娜丝诖罅吭黾樱�居民用水的需求也越�?lái)越大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加，用水量也隨之增加。所以導(dǎo)致了河水量減少，再者近年來(lái)河的兩岸興起了采沙業(yè)。每天，采沙的`船只的魔爪伸向萬(wàn)泉河，強(qiáng)行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥過(guò)多，萬(wàn)泉河已經(jīng)從昔日的孩子們的天堂變成了每年都要奪走無(wú)數(shù)生命的地獄。

　　生物圈中有這么一條基本原則：人類(lèi)的生命不能離開(kāi)水�？墒侨缃瘢�人類(lèi)在快速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也遭到破壞，水也被嚴(yán)重污染。人類(lèi)應(yīng)該去保護(hù)水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發(fā)達(dá)的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹(shù)種草，多使用節(jié)水型電器。要做到一水多用。只要人人都對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，那我們的家鄉(xiāng)、我們的地球的環(huán)境將會(huì)變得比以前還要好！讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園！

八年級(jí)作文 篇6

　　“五一”期間，我看到一則新聞：一位游客在登山過(guò)程中突發(fā)心臟病，同行游人趕快打電話給紅“十”字，紅“十”字急救人員立即趕去搶救病人。病人已停止了呼吸，可他們卻不放棄，繼續(xù)搶救病人。這使我非常感動(dòng)，病人已停止了呼吸還竭力搶救，多么高尚的敬業(yè)精神！

　　紅“十”字的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，生活中處處洋溢著紅“十”字精神。我們學(xué)校有一位腿有殘疾的同學(xué)。上學(xué)、放學(xué)很不方便。我和幾位紅“十”字會(huì)員商量，我們幾個(gè)人輪流送他上學(xué)，接他回家。我們風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。他的父母非常感謝我們，要給我們報(bào)酬，我們自豪地說(shuō)：“這是我們紅‘十’字會(huì)員應(yīng)該做的，不需要回報(bào)�！�

　　“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！比松�的道路上難免有崎嶇的山路，我們難免會(huì)跌倒。這時(shí)，要是有人伸出手扶你一把，那該多好�。∵@時(shí)，紅“十”字便向你伸出援助之手，扶你起來(lái)，幫助你勇敢地走在人生的道路上。我們班有一位同學(xué)患了腦積水，誰(shuí)忍心這么幼稚的生命被病魔奪去。她的病情牽動(dòng)了我校所有紅“十”字會(huì)員的心。會(huì)員們紛紛慷慨解囊。幫助這位不幸的同學(xué)。因而，全校出現(xiàn)了這么一幕感人的情景：紅“十”字會(huì)員們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍在捐款箱前捐款，這表現(xiàn)了會(huì)員們一顆顆誠(chéng)摯的心啊！除了捐款，我們還應(yīng)該做些什么呢？我和班上的會(huì)員親自到醫(yī)院給她講霍金，講許多人患了不治之癥還能頑強(qiáng)地活下來(lái)的故事，希望她從中受到啟發(fā)。這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有什么再幫助她的了。我們只有默默地祈禱，默默地祝愿，祈禱上帝不要奪走這個(gè)幼稚的生命，祝愿她能早日康復(fù)，重返校園。

　　紅“十”字啊，你是愛(ài)的天使，把愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。你崇奉人道主義精神，肩負(fù)著促進(jìn)人類(lèi)幸福的使命。你是一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)生命垂危人的'心中，使他們看到了陽(yáng)光，勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)。紅“十”字，你是生命的守護(hù)神！紅“十”字啊，你給生活困難的家庭雪中送炭，讓他們重獲家的溫馨；你讓失學(xué)的孩子重返書(shū)聲瑯瑯的校園，讓他們享受汲取知識(shí)的快樂(lè)；你給孤寡老人送去歡樂(lè)，讓他們老有所樂(lè)……

　　啊，紅“十”字，你的精神多么高尚，你的使命多么神圣。我發(fā)自肺腑地對(duì)你說(shuō)：“紅‘十’字，我愛(ài)你！

八年級(jí)作文 篇7

　　來(lái)了來(lái)了，除夕來(lái)了。今晚不同往日，有了陣陣煙花的陪伴。漆黑的夜空中，隨處可見(jiàn)大大小小各種煙花綻放于空中。瞧，這些煙花還真美：紅，艷如火，綠，翠似玉，黃，明勝光，紫，美若花……似乎有一只無(wú)形的巨手，借住煙花的光，驅(qū)趕去了無(wú)盡的'黑暗，整個(gè)鄉(xiāng)村被映的猶如白晝！這些煙花仿佛是鑲嵌在天空這塊錦布上的一朵朵絲綢“花”，格外璀璨奪目，不愧為煙“花”！我深深地陶醉了……“姐，別發(fā)呆了，快來(lái)陪我放煙花吧！”弟弟對(duì)我叫道，“哦，來(lái)了！”我快步走去�！敖�，這根給你�！薄癟hankyou”我拿著打火機(jī)，火苗在一根細(xì)細(xì)的煙花上跳動(dòng)，“滋……”點(diǎn)著了！我手上這根煙花泛著金色的光芒，在空氣中炸開(kāi)，像極了天上的星星，有說(shuō)不出的美。煙花美麗而短暫，我又點(diǎn)了一根，和弟弟一起揮舞著，一時(shí)間，這根煙花像極了童話里的魔法棒，我也似乎成了小魔女，神氣極了。

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