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八年級(jí)作文5篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著，砸在玻璃上發(fā)出清脆的聲響，滴在我的心口卻是陣陣絞痛。上課被老師毫不留情地批評(píng)，回家又因考試成績(jī)被狠狠教訓(xùn)一通，此時(shí)的我就像只泄了氣的皮球，不做作業(yè)便把自己關(guān)在了臥室里。
正當(dāng)我望著窗外煙雨迷蒙的景象獨(dú)自嘆息之時(shí)，突然天邊的烏云竟褪去了墨黑，取而代之的卻是棉花般的雪白，我看得入了迷，只見(jiàn)那一縷白色越來(lái)越大，越來(lái)越近。瞬間它沖破了時(shí)間與空間的枷鎖放出萬(wàn)丈光芒，晃得我閉緊了雙眼……當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)到了一個(gè)神秘的世界，這個(gè)世界很奇怪，所有的東西都是灰色的，漫步在這個(gè)神秘的國(guó)度，我忽然看到前方長(zhǎng)椅上坐著一個(gè)中年人，垂頭喪氣的，他的頭發(fā)已經(jīng)白了大半，竟然戴著與我一模一樣的眼鏡，凌亂的黑色山羊胡“飄逸”地蕩在下腭，使他看起來(lái)是如此地窘迫又那么彷徨。正當(dāng)我躊躇疑惑之際，他抬起頭看向了我。
時(shí)間的維度在這一時(shí)刻仿佛銷(xiāo)聲匿跡，這明明就是我嘛！他注視著我，并不驚訝，待我緩過(guò)神來(lái)，他直起腰對(duì)我說(shuō)道：“你不要驚訝，我，是二十年后的`你�！薄鞍�，你……你……”我支吾道。望著他一身沾滿(mǎn)塵土的衣服和憔悴的臉龐想必也不是混得很好�！皩�(duì)，我是二十年后的你”他重復(fù)道，“是我找你來(lái)的，我想與你進(jìn)行一次談話�！彼恼Z(yǔ)氣較輕，但卻很?chē)?yán)肅。“噢，好啊�！鼻逍堰^(guò)來(lái)的我也坐到了長(zhǎng)椅上�！拔椰F(xiàn)在的生活并不是很好，工作也很不如意，一次次因?yàn)楹岬暮?jiǎn)歷與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，心灰意冷時(shí)感覺(jué)太陽(yáng)都在阻擋我……”他只是與我訴苦，但我卻越聽(tīng)越慚愧，當(dāng)他說(shuō)道：“有時(shí)候，我甚至覺(jué)得我活在世界上沒(méi)有什么意義”之時(shí)，我抽噎著說(shuō)道：“對(duì)不起，是我不對(duì)，是我在上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有努力，才使得你現(xiàn)在生活得水深火熱，使你每天為了生存東奔西走，是我害了你�！彼吹竭@一幕，深邃的眼睛里竟也滾下了一滴熱淚：“不，不全是你的錯(cuò)，你能意識(shí)到這一點(diǎn)比我要強(qiáng)多了，現(xiàn)在時(shí)間還不晚，讓我們各司其職，你在你的世界努力學(xué)習(xí)，我就在我的世界努力工作，相信只要同心協(xié)力，就一定能過(guò)上幸福的生活�！彼D了一頓，強(qiáng)忍淚水接著說(shuō)：“保爾不是說(shuō)過(guò)嗎‘人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚’。我們都還有心跳，你更是有大好前途，只要我們敢于為了未來(lái)努力拼搏，夢(mèng)想的風(fēng)帆終究會(huì)載你到人生彼岸”。說(shuō)到這，他站了起來(lái)�！皩�(duì)，為了未來(lái)努力。”我也站了起來(lái)，一只細(xì)弱的手與一只有力粗糙的大手，在跨越空間與時(shí)間的維度上，緊緊相握。
一道流星劃過(guò)天際，撕裂了昏暗的世界，五彩斑斕的顏色涌入裂縫，太陽(yáng)馬上就要升起來(lái)了。猛然一驚，那原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但那次和未來(lái)自己的不期而遇卻讓我難以忘記，或許那只是個(gè)夢(mèng)，又或許那是個(gè)警告，但不管是什么，豁然開(kāi)朗的我已對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限期待……
八年級(jí)作文 篇2
我曾在雜志上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：最先使用“阿拉伯?dāng)?shù)字”的并非阿拉伯人，而是印度人。剛開(kāi)始，只不過(guò)是印度的地方數(shù)字，后來(lái)因?yàn)榉N種原因流傳到阿拉伯。阿拉伯人發(fā)現(xiàn)這種數(shù)字十分實(shí)用，就把它推廣到世界。人們都以為這種數(shù)字源于阿拉伯，就取名“阿拉伯?dāng)?shù)字”。過(guò)了一陣時(shí)間，一個(gè)印度學(xué)者發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，他主張把“阿拉伯?dāng)?shù)字”改為“印度數(shù)字”。但人們?cè)缫蚜?xí)慣，毋庸置疑的“真理”只能眼睜睜地被埋沒(méi)。
百聞不如一見(jiàn)，今天我有幸目睹、體驗(yàn)一回真理與習(xí)慣的戰(zhàn)爭(zhēng)。
矛盾
今天下午第二節(jié)課，老師介紹一種以撲克牌為原料加工而成的訓(xùn)練計(jì)算的方法。用法很簡(jiǎn)單：保留1-10之間的牌，（1為A，共40張，點(diǎn)數(shù)和為220）然后從中抽兩張牌，不看那兩張牌，通過(guò)計(jì)算剩下得點(diǎn)數(shù)和，（一次最多看2張）求那兩張牌的.點(diǎn)數(shù)。
雖然老師告誡我們，機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。但是一張張老老實(shí)實(shí)地算，我可沒(méi)那個(gè)耐心。我覺(jué)得這不叫投機(jī)取巧，應(yīng)是出奇制勝，要知道想贏別人就不能和別人走一條路。絞盡腦汁，抓破腦袋，費(fèi)盡心機(jī)，苦思冥想未必太有勇無(wú)謀吧，換句話說(shuō)，如果老實(shí)算，頂多個(gè)計(jì)算高手，但如果找到簡(jiǎn)算方法，就成為數(shù)學(xué)家，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，電腦完全可以取代計(jì)算高手，因此我覺(jué)得思維方法更尤為重要。
蓄勢(shì)
經(jīng)過(guò)一番思考，看似無(wú)懈可擊的規(guī)則，總算被我挖到漏洞。我自詡此為“20循環(huán)計(jì)算法”。聽(tīng)著似有些邪乎，方法卻再簡(jiǎn)單不過(guò)。在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)20，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用20減，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。雖然的確有簡(jiǎn)算作用，但多出一步轉(zhuǎn)換，為了試驗(yàn)猜想能否成功，是否為紙上談兵，我以鄒宏鑫為對(duì)象測(cè)試了一下。
首交鋒
“開(kāi)始！”我點(diǎn)手表計(jì)時(shí)按鈕，同時(shí)喊道。第一項(xiàng)是測(cè)試普通計(jì)算法，只見(jiàn)鄒宏鑫一手緊握撲克，一手老練地飛牌，眼睛把每一張牌一掃而過(guò)，嘴里不知默念著什么。時(shí)不時(shí)的仰仰頭，（估計(jì)是脖子酸了吧）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，有模有樣的。他手中的撲克牌，像一個(gè)個(gè)傘兵，騰空而降，越變?cè)缴�，所剩無(wú)幾，直至空白�！八愠鰜�(lái)！”他興奮的說(shuō)。我說(shuō)多少，他應(yīng)答，xx，對(duì)了，一看時(shí)間，41秒！
第二輪總算該“20循環(huán)計(jì)算法”閃亮登場(chǎng)�！伴_(kāi)始”滿(mǎn)懷著期待我按下按下按鈕。與上次不同的是這次明顯困難的許多，鄒宏鑫的速度極不穩(wěn)定，走走停停，撲克牌像是枯枝爛葉，死賴(lài)在枝上不落�？蓯喊�，一旁的我只能干著急，我多么希望他能突然爆發(fā)，為測(cè)試畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。四周的空氣似乎凝固了，不乏透露出緊張的氣氛。不知過(guò)了多久，鄒宏鑫才精疲力竭地說(shuō)：“好了！是xx�！币矊�(duì)，一看表，49秒！大不如前。
間隙
辛辛苦苦的研究成果功虧一簣，實(shí)在心有不甘，我依然堅(jiān)信真理是不可戰(zhàn)勝的，于是，第二版本“10進(jìn)制半數(shù)計(jì)算法”問(wèn)世。這個(gè)相比“20循環(huán)計(jì)算法”更為復(fù)雜。就是將看到雙數(shù)除以2，2張單數(shù)就加起來(lái)除以2，以10為標(biāo)準(zhǔn)，在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)10，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用10減，得數(shù)乘以2，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。
這次，我決定親自上陣，弄個(gè)明白。
次交鋒
首輪，普通計(jì)算法，對(duì)了，1分02秒。
第二次，我心中默念開(kāi)始，便按下計(jì)時(shí)。雖然是我自己創(chuàng)造的，再熟悉不過(guò)，但總覺(jué)得算著很別扭。不是一會(huì)忘了除2，就是忘了減10，算得越多，頭越大，苦不言堪。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是急也不能生智。天昏地暗，全都是數(shù)字，我根本無(wú)法改變習(xí)慣，哪怕是所向披靡的真理，面對(duì)習(xí)慣也只有俯首稱(chēng)臣。終于數(shù)完了，松了口氣，一看時(shí)間1分50秒，連對(duì)錯(cuò)都已不用看了。
總結(jié)：習(xí)慣是最難改的，連真理都無(wú)能為力！因此，每一個(gè)習(xí)慣的好壞都將影響至一生！
八年級(jí)作文 篇3
天氣有些糟糕，窗外下起了小雨，天陰沉沉的，仿佛老天爺也在為你的離別而悲傷，我依在宿舍窗戶(hù)旁，眼淚一滴一滴的落下來(lái)，我們那么美的友情……而今天，你的一聲離別讓我淚斷腸，我不知道今后該怎么面對(duì)，怎么面對(duì)沒(méi)有你在我身邊的生活。頓時(shí)，眼淚又是一滴……
窗外的陽(yáng)光露了出來(lái)，暖暖的。一覺(jué)睡到自然醒，站在鏡子前，發(fā)現(xiàn)眼睛都腫了，是啊，沒(méi)了你在我身邊，誰(shuí)在我高興的時(shí)候陪伴我？誰(shuí)在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我？誰(shuí)跟我一起分享生活瑣事？我陷入了一片茫然之中……
聽(tīng)到有滾輪的聲音，我有種不祥的預(yù)感。原來(lái)，是你來(lái)告別了，你留著淚跟我說(shuō)：“已而夕陽(yáng)在山，今當(dāng)遠(yuǎn)離，表情里的笑容，而今依舊。”“可你不會(huì)知道，再美麗的'笛子也彈不出那優(yōu)美的旋律�！薄澳憔瓦@樣離開(kāi)了，我怎么辦，你是我拿命珍惜的女人，叫我怎么舍得？你又怎么忍心？”“不說(shuō)了，或許，多年以后，我們還能再見(jiàn)面。祝福你�！�
接著便是一陣擁抱，我笑了。
跑到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，冰冷的寒意絲絲入骨。
離別，舍不得，放不下，忍不了。
頓時(shí)，仰起頭，面向天花板，一陣甜美的微笑，痛徹心扉……
擰緊水龍頭，把溫度調(diào)到最高，一陣溫暖在心頭……
八年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認(rèn)著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng)，漸漸地，睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿(mǎn)足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)拿著一只手電筒，趴在被窩里看書(shū)，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的'是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。
書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi)，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界，跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多，每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏，無(wú)論你是悲傷或抑郁，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界，那些情緒便會(huì)一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我，讓我無(wú)法自拔，每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫，當(dāng)我感到悲傷時(shí)，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界，讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界，讓書(shū)與我一同分享快樂(lè)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在，然后無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻，我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū)，吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。
八年級(jí)作文 篇5
這世界，有人愛(ài)護(hù)環(huán)境，希望世界潔凈；有人愛(ài)護(hù)地球，希望世界能活得悠久……，但你是否想過(guò)，你是否還像以前一樣，繼續(xù)破壞著這顆美麗的藍(lán)星？
雖然我還只是個(gè)青少年，但我非常的了解這世界已經(jīng)慢慢的老了，雖然我無(wú)法填補(bǔ)臭氧層的破洞；雖然我無(wú)法讓絕種的`動(dòng)物起死回生；雖然我無(wú)法讓沙漠長(zhǎng)出一片綠洲，但至少我知道可以讓世界更美好的方法，那就是──珍惜，我們可以珍惜這一切、珍惜能源、珍惜大自然，我們現(xiàn)在所握的筆、電腦、紙、鼠標(biāo)……，都在使用大自然的能源，假如我們少用一樣?xùn)|西，這世界說(shuō)不定能多活一天、一個(gè)月，甚至一年，因?yàn)楫?dāng)我們需要時(shí)，工廠就會(huì)想盡辦法，滿(mǎn)足客人的需求，來(lái)賺取利益，而當(dāng)我們用完時(shí)，就隨手一扔，心里想著：“再買(mǎi)就好了！”或是“應(yīng)該不差我一個(gè)人吧？”全球總共有十六億人口，假如每個(gè)人一天都買(mǎi)了就用，用完再丟，世界說(shuō)不定一天之內(nèi)就毀滅了。
美國(guó)名教育家?jiàn)W巴士卡力曾道：“生命，是上帝的賜予，讓生命多彩多姿吧！這正是我們回報(bào)給上帝的贈(zèng)禮！”假如我們熱愛(ài)生命，那就不要放棄時(shí)間，畢竟時(shí)間是構(gòu)成生命的成因��！
但愿這世界能夠變回一顆美麗的星球，但愿我能夠在物質(zhì)充裕時(shí)，愿意施舍手中的資產(chǎn)，也但愿我們能用一份珍惜的態(tài)度來(lái)珍惜這一切的美好。
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