八年級(jí)作文經(jīng)典6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　家鄉(xiāng)的變化“好個(gè)武隆縣，衙門(mén)像豬圈。大堂打板子，全城聽(tīng)得見(jiàn)�！蔽衣�(tīng)爸爸說(shuō)那時(shí)的確是“大堂打板子，全城聽(tīng)得見(jiàn)”這句話(huà)說(shuō)明了，過(guò)去的武隆很小，而且過(guò)去的武隆房子也很少，并且那時(shí)的公路只有一條，汽車(chē)跟少，如果要走出武隆縣要翻越兩座高高的`大山，一座是白馬山在車(chē)盤(pán)，另一座山是彈子山在白馬到鴨江之間，那時(shí)候，人們出行的主要的交通工具是輪船，我想你們大家也很熟悉輪船吧！要是去重慶座輪船也十幾個(gè)小時(shí)，大約要兩天才到重慶，人們出行及不方便，各種信息避塞，爸爸還說(shuō)那時(shí)連電腦、電視機(jī)都沒(méi)有，并且爸爸象我一樣高時(shí)，爸爸連電話(huà)是什么樣子都不知道。當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常貧困、落后。可是現(xiàn)]在好了，我國(guó)發(fā)展及快，過(guò)去的小屋魔術(shù)般地消失了，一座座高樓拔地而起，人們都住上了舒服、舒適的住宅，現(xiàn)在有了重客隆超市、紅豆超市。。。。。。而且重客隆超市是地下超市。烏江上現(xiàn)在有了一、二、三、四座烏江大橋。烏江上的輪船慚慚的變少了，并且烏江上的輪船已經(jīng)不在是人們出行的主要交通工具了。人們現(xiàn)在主要的出行交通是由輪船變成了汽車(chē)。而且現(xiàn)在由汽變成了火車(chē)，我聽(tīng)爸爸說(shuō)重慶現(xiàn)在準(zhǔn)備在武隆建飛機(jī)場(chǎng)了！我猜將來(lái)會(huì)由火車(chē)變成飛機(jī)呢！在這短短的幾十年來(lái)，我的家鄉(xiāng)-------武隆現(xiàn)在還申遺了世界喀斯特自然遺產(chǎn)，有芙蓉洞、天生三橋等。。。。。。而且全國(guó)人民都文明遐耳，并且還有很多慕名而來(lái)的中外游客們來(lái)觀(guān)光我們家鄉(xiāng)（武�。┑穆糜问サ�，我希望將來(lái)的世界更加美麗、更加漂亮，就像小鳥(niǎo)飛進(jìn)幽深的叢林一般快樂(lè)的生活著。

八年級(jí)作文 篇2

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這是一首我們每一個(gè)人都耳熟能詳?shù)那Ч琶��?shī)，它讓我們懂得了勞動(dòng)的艱辛與不易。我們所吃的每一粒糧食都包含了農(nóng)民們的心血與汗水，每一粒糧食都是來(lái)之不易的。正因如此，我們中華民族才有“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德。

　　我的父母從小就教育我，吃飯時(shí)不要三心二意，不要讓米飯粒灑在桌子上；在外吃飯時(shí)，吃多少點(diǎn)多少，吃不完的打包帶走，不能浪費(fèi)；出門(mén)時(shí)記得隨手關(guān)燈......父母從小的嚴(yán)格要求，使我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)懂得節(jié)約的孩子。我一直牢記父母的話(huà)，不但做到父母所要求的，自己也會(huì)主動(dòng)做一些自己力所能及的節(jié)約的小事。因?yàn)槲沂且幻�初中生了，就更�?yīng)該從小事做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米。這樣，日積月累，就會(huì)“滴水匯成河，粒米贊成筐�！蔽覀兊陌嘀魅我彩且晃蛔⒅毓�(jié)約的人，他會(huì)專(zhuān)門(mén)安排班里幾個(gè)同學(xué)在我們升旗，做操，上體育課課等時(shí)間把班里的燈關(guān)了，放學(xué)把空調(diào)關(guān)了。在節(jié)約這一方面，老師為我們做出了榜樣。

　　然而，在當(dāng)今社會(huì)上浪費(fèi)的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。有的人在外吃飯，為了顯示自己的.大方，點(diǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的菜，結(jié)果吃不完，也為了自己面子不打包帶走，只能倒掉，白白浪費(fèi)。有的人追求名牌，一味地購(gòu)買(mǎi)；有的人出去逛街，不管自己需不需要，一遇到自己喜歡的東西，就全部買(mǎi)下來(lái)，結(jié)果回到家，又發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多東西都用不到......這些都是鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)，在此，我想告訴大家，“歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢”節(jié)約不是一個(gè)口號(hào)，而是一種行動(dòng)；節(jié)約是一種美德，是一種智慧，而它更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。如果一個(gè)國(guó)家到處充盈著這種風(fēng)氣，那么這個(gè)國(guó)家一定會(huì)是一個(gè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)。

　　海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好；不容易就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。只要大家都積極行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)人都從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈。相信在不久的將來(lái)，我們所生活的環(huán)境會(huì)更加美好！

八年級(jí)作文 篇3

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

　　小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，

　　閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的.故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。讀《巴黎圣母院》讓我明白了雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒；讀《水滸傳》讓我充滿(mǎn)了勇于反抗壓迫的力量；讀《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)到偉大的背后是平凡是努力！讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我意識(shí)到我們應(yīng)該充滿(mǎn)青春活力，不畏艱險(xiǎn)，意志堅(jiān)定！

　　讀書(shū)讓我收獲了許多。我們應(yīng)該怎樣去讀了呢？我認(rèn)為，最重要的是積累。讀書(shū)不積累就像一個(gè)人深入寶山卻空手而歸，不積累還不如不讀，因此我們讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要勤于積累，更有勤于思考。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是快樂(lè)的源泉，讀書(shū)讓我快樂(lè)每一天！

八年級(jí)作文 篇4

　　童年是快樂(lè)的，是美麗的我的童年趣事很多，當(dāng)年，也有糗事。

　　一天，我和楊帆在他家玩沙包，我們覺(jué)得沒(méi)意思，就去樓上看看有沒(méi)有別的小孩，結(jié)果沒(méi)有。我們找別的孩子玩，沒(méi)人玩，正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊帆的.鄰居有幾顆杏樹(shù)和桃樹(shù)，都是小樹(shù)，我對(duì)楊帆說(shuō)；“我們?nèi)ネ敌訕?shù)吧！”楊帆連聲叫好，于是我們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我們覺(jué)得偷東西應(yīng)當(dāng)穿一身黑衣服，我們便回家換上了黑棉襖，可是我們穿上之后，汗流浹背，因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，可是我們?yōu)榱水?dāng)“黑衣大盜”，也顧不上那么多了，我們又在臉上圍了一條黑絲巾。

　　穿好圍好它們之后，我像電視上演的那樣說(shuō)：“我們現(xiàn)在在楊帆家，距楊峰，也就是你的鄰居家約10米，請(qǐng)指示：“楊帆也有模有樣的回答：“跳下墻，模有樣的回答：“跳下墻，偵察一下他家有人沒(méi)有，向我匯報(bào)。”我于是跳下墻，向楊峰家走去，看了一下，說(shuō)；“保告長(zhǎng)官，他家沒(méi)人，杏樹(shù)5棵，桃樹(shù)3棵。楊帆說(shuō)；“進(jìn)入他家的方法你想好了嗎？”我說(shuō)；“笨，跳墻進(jìn)入，電視上不是對(duì)跳墻很反感的，因?yàn)槲业哪懽有�，很怕跳墻，除了楊帆別人都笑我，可是這一次，在楊帆的鼓勵(lì)下，我一下就跳上去了。

　　進(jìn)了園，我們不穿鞋，因?yàn)榕聴罘鍖?duì)鞋印。我們把果樹(shù)拔完以后，又跳上墻，穿上鞋走了。

　　又回到楊帆家，我們認(rèn)為應(yīng)該“分贓”，我說(shuō)：“這樣吧！五五分。行不行？”我們分了以后，出去找別人玩，走著走著，看見(jiàn)前面有一個(gè)石油瓶，我靈機(jī)一動(dòng)，把小樹(shù)在瓶里搖了三圈，生了個(gè)火，把小樹(shù)點(diǎn)了，楊帆也這樣做了，我們?cè)诳罩袚u“火把”，也不顧及我們穿的什么衣服，互相說(shuō)：“你是小偷”。一邊玩，一邊打，我那是好不開(kāi)心！

　　不久，事情敗露，楊帆挨了他爸一頓打，我幸免于難，真是“天網(wǎng)恢恢疏而不漏呀！”

八年級(jí)作文 篇5

　　人生就像一次遠(yuǎn)航，起點(diǎn)是現(xiàn)在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標(biāo)，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì)變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認(rèn)為不能到達(dá)的地方，終會(huì)在記憶里布滿(mǎn)灰塵。

　　雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。

　　那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當(dāng)我接到通知的時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因?yàn)槭莿偨佑|賬務(wù)處理不久，很多知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測(cè)驗(yàn)都?jí)蛭揖o張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競(jìng)爭(zhēng)將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權(quán)算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應(yīng)該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習(xí)題……，緊張地為比賽做著各種準(zhǔn)備。

　　幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節(jié)奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……。就在這樣緊張的氣氛下，比賽結(jié)束了。等待結(jié)果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認(rèn)為自己不可能獲獎(jiǎng)，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的`心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的不真切。第一名，在前些日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現(xiàn)在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認(rèn)真對(duì)待今天，向著未來(lái)不斷堅(jiān)定地前行，就一定會(huì)到達(dá)我們所要想到的地方。

　　在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。

八年級(jí)作文 篇6

　　重視一棵樹(shù)的命運(yùn)，不知有多少人能夠認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　我們不妨先作個(gè)假設(shè)：如果設(shè)一個(gè)“森林法庭”，我們每個(gè)人都會(huì)成為被告。通過(guò)陳述實(shí)錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區(qū)發(fā)生山火，至少要達(dá)到“畝”的數(shù)量才能稱(chēng)為災(zāi)。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災(zāi)害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹(shù)，誰(shuí)也數(shù)不清。在這里，樹(shù)作為生命被“草菅”了。多數(shù)人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發(fā)出的也只是感嘆。

　　自然保護(hù)區(qū)或西部干旱地區(qū)，砍伐或毀燒了樹(shù)木，是要以棵為單位來(lái)計(jì)算的，因?yàn)檫@些地方的樹(shù)木太珍貴了。有山?jīng)]樹(shù)是很荒涼的，人們渴望有樹(shù)。

　　在內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)，樹(shù)是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵樹(shù)也要驚動(dòng)當(dāng)?shù)卣�府官員，山上一冒煙，不管燒沒(méi)燒著樹(shù)，市長(zhǎng)都會(huì)出動(dòng)。道理很簡(jiǎn)單，生活在沙窩子里，幾十年幾代人種樹(shù)，在樹(shù)的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見(jiàn)的成效。人們看重樹(shù)，也依賴(lài)著樹(shù)。“案情”已經(jīng)相當(dāng)明了：“家大業(yè)大”，手就會(huì)松一點(diǎn)，“小門(mén)小戶(hù)”就要精打細(xì)算，要是“貧困戶(hù)”更不敢輕易動(dòng)血本了。從以上的陳述，可以看出，樹(shù)作為一個(gè)活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們?nèi)祟?lèi)至今沒(méi)有引起重視的一個(gè)“盲點(diǎn)”。

　　對(duì)生命的傷害，尤其是對(duì)無(wú)辜生命的傷害，每個(gè)人都應(yīng)該感到愧疚，包括一棵樹(shù)、一根草和一切微觀(guān)世界的生命。但在生活中，人類(lèi)的生存和發(fā)展，在需要和保護(hù)面臨選擇的時(shí)候，對(duì)待樹(shù)的“生命”就出現(xiàn)了人為的不平等。大到引發(fā)火災(zāi)、亂濫伐，小到隨意踐踏、不經(jīng)意的傷害，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。在樹(shù)葉漸漸枯萎的悲涼中，一座座大樓破土動(dòng)工了。在冬季樹(shù)木休眠的'季節(jié)，樹(shù)的立足之地，也就成了倒臟水、堆垃圾的廢料場(chǎng)，油污的侵蝕，使一些樹(shù)木在返青之前就葬送了自己的生命……

　　而對(duì)沉默的樹(shù)，人有千萬(wàn)種理由說(shuō)出要砍樹(shù)的必要性。那么，誰(shuí)來(lái)為樹(shù)伸張正義呢？道德的法庭？天理的法庭？我們無(wú)法說(shuō)清。從現(xiàn)象上看，縱火的，砍樹(shù)的，毀林的，有的已經(jīng)得到了應(yīng)有的懲罰，但在日常生活中人們對(duì)樹(shù)的種種傷害呢？人們?cè)谒季S方式上對(duì)樹(shù)的種種輕視甚至蔑視呢？誠(chéng)然，這種為樹(shù)爭(zhēng)取生存權(quán)力的道德法庭現(xiàn)在還是虛擬的。但事實(shí)上，人們不知看到?jīng)]有，“自然的法庭”早已開(kāi)庭審理了，并對(duì)人類(lèi)做出了無(wú)法抗拒的判決：黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又?jǐn)?shù)次出現(xiàn)斷流；荒漠化在不停地推進(jìn)，吞噬著良田和人類(lèi)賴(lài)以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對(duì)我們宣讀“死亡”判決時(shí)才幡然悔悟，那樣就為時(shí)已晚了。

　　長(zhǎng)江、嫩江、松花江的洪水剛剛過(guò)去，我們?cè)陉P(guān)心人的命運(yùn)，開(kāi)始重建家園的同時(shí)，更應(yīng)該重視每一棵樹(shù)的命運(yùn)。

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