八年級(jí)作文（經(jīng)典）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　童年就像一顆顆糖果，甜甜的，軟軟的，雖小卻可口。

　　我上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，就是一個(gè)怕老師的孩子。所以我從不遲到，每天都早早地起床，然后喊著：“爺爺，天亮了，吃什么呢？”爺爺聽了就會(huì)起來(lái)為我做飯。有一天晚上，下雪了，屋外面很白、很亮，就像天剛亮?xí)r的感覺。我醒來(lái)時(shí)，覺得天應(yīng)該是亮了，于是匆匆忙忙的跑出去喊道：“爺爺，天亮了，快起床吧！”好久了，爺爺才在屋里回了一句：“天還早呢！現(xiàn)在才5點(diǎn)，你回去睡吧，我等會(huì)就給你做飯�！庇谑俏冶闩艿綃寢尩奈堇锾上滤�了，又過(guò)了一會(huì)兒，我又醒來(lái)了，再次跑出去叫爺爺，爺爺回答我說(shuō)：“現(xiàn)在才3點(diǎn)，睡吧！”我一聽，可就納悶兒了，剛才還五點(diǎn)呢！現(xiàn)在又成了3點(diǎn)。跑到客廳一看，果然是3點(diǎn)鐘，于是又乖乖地回屋睡了。

　　第二天早上，爺爺把我叫醒，對(duì)我說(shuō)：“你昨天晚上12點(diǎn)多把我叫醒，我剛睡下，第二次確實(shí)是3點(diǎn)了。”后來(lái)，爺爺就給我買了個(gè)鬧鐘，可能是不想讓我再擾了他的`美夢(mèng)吧！

　　現(xiàn)在，第當(dāng)我看到這個(gè)鬧鐘，總不免想起那件事，小時(shí)候的自己真有趣。

八年級(jí)作文 篇2

　　秋日的第一縷陽(yáng)光照在醫(yī)院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過(guò)，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來(lái)……

　　醫(yī)院里面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——

　　媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一只手握著媽媽的手，另一只手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽(yáng)光悄悄地灑了進(jìn)來(lái)，溫柔地氤氳在病房里……

　　似乎是我的走動(dòng)驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無(wú)限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來(lái)，順勢(shì)把我也拉出了門外。

　　看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問(wèn)：“爸，怎么不在陪護(hù)床上睡？”爸爸一邊打著哈欠一邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動(dòng)我就醒了�！薄芭�，這樣�。　蔽覒�(yīng)了一聲。

　　陽(yáng)光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的`。

　　爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見到我，笑著朝我招招手：“來(lái)，兒子，快過(guò)來(lái)給媽媽捏捏腿，趁你爸不在�！�

　　我著急地問(wèn)：“媽，你怎么了？腿不舒服？”

　　“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那么香就沒叫醒他，所以一直沒敢動(dòng)，腿都麻了……”

　　陽(yáng)光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！

　　給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩(shī)經(jīng)》中的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導(dǎo)線，雙向的。

　　“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。

　　“沒……沒什么”我回過(guò)神來(lái)，“媽，你對(duì)爸真好�！�

　　媽媽“撲哧”地笑了出來(lái)，笑得很甜很甜……

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，病房里瞬時(shí)彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽(yáng)光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過(guò)。我笑著拍了拍頭，秋天哪來(lái)的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！

八年級(jí)作文 篇3

　　母愛是一陣春風(fēng)，吹去寒冷的冬天；母愛是綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子的心靈；母愛是粗壯的大樹，為兒女遮風(fēng)擋雨；母愛是條河，緩緩送我前行。

　　我的母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，不識(shí)幾個(gè)字，也不愛打扮。在我的記憶中她是一個(gè)“土老帽”，但有一點(diǎn)我記得很清楚，喜歡給我打扮的漂亮，讓我成為眾多小朋友中最亮麗的一道風(fēng)景線。對(duì)我的愛更是不可言喻。

　　我至今不會(huì)忘記那件事。就是那天，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到一個(gè)難關(guān)，苦思冥想還是沒有找到答案。不知不覺到了中午，媽媽輕輕推開我的房門微笑著說(shuō)“菲，吃飯了”，正在犯愁的我怒氣沖沖到“你煩不煩，吃飯，你自己吃吧”媽媽怔了怔，然后轉(zhuǎn)過(guò)身將手扶在門上，顫抖的身子托著沉重的腳步挪了出去，我拍著作業(yè)本發(fā)著牢騷。不知過(guò)了多久，媽媽又一次出現(xiàn)在我面前，輕輕的坐在我身旁，撫摸著我的'頭，慈愛的說(shuō)“小菲，咱不急，吃過(guò)飯去請(qǐng)清清姐姐，她是大學(xué)生�！睕]等媽媽說(shuō)完，我一把推開她，狠狠的說(shuō)“你知道什么，大字不識(shí)一個(gè)，我思考不出來(lái)，全是因?yàn)槟阍斐傻�，你快出去�！闭f(shuō)完，我一頭栽在被子上哭泣。媽媽歪歪扭扭的站起來(lái)，沒有再說(shuō)什么，紅著眼慢騰騰的拿起了我的作業(yè)本，似乎是斜著走出去的，焦慮和疲勞折磨的我終于支持不住了，不知何時(shí)睡著了。

　　醒來(lái)之后，桌子上放著那題的答案和我喜歡吃的飯菜，碗下還壓著一封信，上面寫著“女兒，媽無(wú)能，對(duì)不起�！睖I水模糊了我的眼睛，在晶瑩的淚光中，我又看見母親寫信的背影。

　　母親是我受傷后的堅(jiān)強(qiáng)后盾，可我是何等的愚鈍�。∧赣H的愛，是白云對(duì)藍(lán)天的愛，是礁石對(duì)海浪的愛，是小魚對(duì)河床的愛。平凡而偉大，無(wú)私而深沉。

八年級(jí)作文 篇4

　　10月6日，我來(lái)到了爸爸的故鄉(xiāng)—無(wú)錫，并游玩了許多景點(diǎn)。靈山大佛、音樂博物館、……最令我流連忘返的要數(shù)錫惠公園了。

　　剛走進(jìn)大門，一股菊花的清香撲面而來(lái)，各種姿態(tài)的菊花爭(zhēng)相斗艷地開放著。有成片的“滿天星”、有的婀娜多姿的“大波斯菊”、有潔白如玉的“金邊大紅”，還有黃白相間的“金發(fā)鬃白毛”…雖然已進(jìn)入秋天，但蜜蜂和蝴蝶還是不停地來(lái)這里飛舞！

　　沿著一條彎彎曲曲的鵝卵石小道走，映入眼簾的是九龍壁，他們分別為棕、黑、白、綠、橙、灰、藍(lán)、黃、紅。這幾條彩龍盤坐在墻壁上，眼珠是那么有神，張牙舞爪、威風(fēng)凌凌，好像騰空降落的樣子。這時(shí)耳邊想起了一陣凄美而憂傷的二胡音樂，我努力地回想著這首熟悉的音樂—對(duì)，就是《二泉映月》！莫非不遠(yuǎn)處的池塘就是享譽(yù)海內(nèi)外的“天下第二泉”？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好大的石碑，鑲嵌在墻壁上，黑底白字，“天下第二泉”的筆墨是多么渾厚呀！在石碑下我匆匆地抓拍了幾張照作留念。一陣嘈雜聲把我?guī)У搅巳�水池邊，這里好多人圍擠在一起，我趕緊湊上前去想看個(gè)究竟，原來(lái)他們?cè)谌佑矌�，聽游客們說(shuō)如果把硬幣扔進(jìn)泉水池里浮起來(lái)的話，那么將會(huì)給人帶來(lái)好運(yùn)，于是我趕緊扔了一枚，想試試運(yùn)氣，可是非常遺憾，竟然沉了下去，我懊喪地離開了泉水池。

　　走著走著，我來(lái)到了一個(gè)小商店。我環(huán)顧四周，柜子上整齊地陳列著形態(tài)各異的泥人。有《紅樓夢(mèng)》中的'金陵十二釵、有《西游記》中的唐僧師徒、還有很多歷史人物張飛、關(guān)羽…我不禁拍案叫絕：“做得太逼真了！”這時(shí)我看見一位老奶奶正做泥人呢！我興致勃勃地問(wèn)道：“老奶奶，這種泥人是怎么做的？”“制作工藝分為捏胚、彩繪、開相幾部分，無(wú)錫泥人的制作材料不同尋常，是采用惠山附近特有的一種黑土捏制而成。因?yàn)橥临|(zhì)細(xì)膩純凈，可塑性很強(qiáng)，我們無(wú)錫泥人是無(wú)錫的著名特產(chǎn)之一”。說(shuō)完，只見她又拿起畫筆仔細(xì)地為“大阿福”勾勒出眼、鼻、嘴。看到這里，我的手里癢癢的，對(duì)爸爸說(shuō)“我們也到惠山上弄些泥土，來(lái)做泥人吧！”爸爸看看手表?yè)u搖頭，露出了無(wú)奈的表情，我知道，時(shí)間容不得我這樣做，干脆叫爸爸為我買一個(gè)吧！我買了一個(gè)憨態(tài)可掬的小泥人，愛不釋手，捧著它邊看邊走。

　　耳邊又傳來(lái)了《二泉映月》的樂曲聲，漸漸地我已走出了錫惠公園。在夜色的籠罩中，它顯得格外美麗。

八年級(jí)作文 篇5

梅顯華：

　　我是一個(gè)很容易知足的小男生。在班上，成績(jī)還不錯(cuò)，我不要求自己拿第一名，覺得那樣的壓力會(huì)讓我崩潰。要求低一點(diǎn)，失望少一點(diǎn)，我總是很容易得到滿足，而滿足讓我很容易得到快樂。

　　可有人說(shuō)；“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！狈旁谖覀兩砩暇褪�；“不想考第一的學(xué)生不是好學(xué)生�！闭媸沁@樣嗎？我知足常樂的想法在別人看來(lái)，就叫不求上進(jìn)。似乎連老師也有這樣的想法，雖然老師沒有對(duì)我明說(shuō)，可我能感覺到。這次學(xué)生會(huì)競(jìng)選我又沒有參加，其實(shí)以我的成績(jī)，老師一定會(huì)讓我代表參班級(jí)選的。但是，我放棄了。我也后悔過(guò)，而且到現(xiàn)在一直覺得遺憾。為什么要放棄這個(gè)證明自己的`機(jī)會(huì)呢？但是，如果讓我再選一次，我想我還是會(huì)做同樣的選擇。

　　我不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，可是現(xiàn)實(shí)不允許我這樣。我要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要競(jìng)爭(zhēng)第一，上進(jìn)才好。難道知足和上進(jìn)在我的生活中就不能很好的融合嗎？為什么非要對(duì)立？我很迷惘。

　　千千

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