關(guān)于珍藏的話題作文初二
導(dǎo)語(yǔ)：我們的成長(zhǎng)像是在沙灘上漫步，每一步的見(jiàn)證就是那深深淺淺的腳印。下面是關(guān)于珍藏的話題作文初二，歡迎參考。
篇一：關(guān)于珍藏的話題作文初二
《珍藏那一片光芒》
這份珍藏，是極具價(jià)值的，是溫馨而難忘的。那番指引，是滿懷希望的，是我心中的光芒。
殘陽(yáng)下，一切依舊。我像往常一樣來(lái)到車站，望著遠(yuǎn)方，心生彷徨。殘陽(yáng)顯得十分疲憊，但又堅(jiān)持將光輝撒向大地，一片橘紅。這時(shí)，一位陌生的老人走了過(guò)來(lái)，他頭戴一頂泛著灰黃的帽子，服飾簡(jiǎn)樸，目光矍鑠，臉上透露著一股剛毅。他站在我旁邊。
那位老人向我靠近了一些，看了我?guī)籽�。他終究還是開(kāi)口了：“我很羨慕你們呀，年輕人。你們年少氣盛，將來(lái)能干出幾番大事業(yè)。”我看著他，不知該說(shuō)些什么。“我就是從這所學(xué)校里走出來(lái)的，已經(jīng)六十多年了。”他柔和地看了看我的校服，“中學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始投稿。第一次投稿時(shí)，我也像其他人一樣，心里十分緊張，但最后是選上了，發(fā)表在了報(bào)紙上。之后一直都在堅(jiān)持，現(xiàn)在也經(jīng)常投給母校。所以我也鼓勵(lì)你們?nèi)ネ陡�。你可以�?jiān)持每天寫(xiě)日記來(lái)提高寫(xiě)作水平，寫(xiě)作直到大學(xué)畢業(yè)后仍有用處，是一生受用的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公交車來(lái)了，但我沒(méi)有要走的意思。殘陽(yáng)照耀著老人的臉，老人滿臉?lè)褐鸸獾幕鸺t色，堅(jiān)毅而精神，滄桑的目光中滿是希望，金色的目光明亮而犀利。他望著天邊，一只手自然地指向前方。“后來(lái)我上了大學(xué)。”他想了一下，繼續(xù)說(shuō)：“那個(gè)年代，先是三年饑荒，然后又wen革十年，整個(gè)國(guó)家都極其貧窮。后來(lái)終于改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)才開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，才有了今天的這一切成就。現(xiàn)在也就四個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，可見(jiàn)當(dāng)年是多么艱難，國(guó)家為此付出了巨大的努力。”他緩了一下，看著我，繼續(xù)說(shuō)道，他永遠(yuǎn)記得主席在國(guó)外的講話，是那么清晰，是那么響亮：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”“于是，我總是以發(fā)展的眼光看待你們這些青年，你們就是國(guó)家的希望，是國(guó)家的未來(lái)。”他的眼角突然間金光四射，那是一滴極小的晶瑩的淚。最后，他拍了拍我的肩頭，臉上掛著微笑：“希望你能有更好的發(fā)展。”這句話在我心里不斷回蕩著……
他消失在了那一片耀眼的火紅的光芒當(dāng)中。殘陽(yáng)把光芒撒向老人，撒向大地，撒向祖國(guó)的各個(gè)角落，它要在落下前展現(xiàn)出它最為璀璨的一幕，實(shí)現(xiàn)它最大的價(jià)值。
整個(gè)世界正反射著殘陽(yáng)般耀眼的金光。
我們又何嘗不是生活在祖國(guó)的這一片光芒下呢?我們應(yīng)當(dāng)銘記當(dāng)下，感激當(dāng)下，珍藏當(dāng)下。祖國(guó)為我們開(kāi)辟出一片光芒，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)而奉獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)為未來(lái)而奮斗，應(yīng)當(dāng)發(fā)出那最耀眼的一片光芒。
殘陽(yáng)將去，明天必將升起一輪新的閃耀著朝氣蓬勃的陽(yáng)光的太陽(yáng)!讓這片光芒越發(fā)絢爛奪目。我突然看見(jiàn)老人出現(xiàn)在了殘陽(yáng)中，面容慈祥，他同殘陽(yáng)緩緩下落。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者志存高遠(yuǎn)，于敘事中很巧妙地糅合了描寫(xiě)、抒情，手法值得借鑒。
篇二：關(guān)于珍藏的話題作文初二
《珍藏一個(gè)人》
回憶就像是金色的沙灘，上面點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)光彩炫目的貝殼。可令我情有獨(dú)鐘的一枚，既不迷人，也不耀眼，她被我珍藏在這沙灘的最深處。
我不知該用怎樣優(yōu)美的詞藻與華麗的語(yǔ)句來(lái)形容她。或許是因?yàn)樘匾�，至今我只記得她那雙晶瑩明澈的眼睛，仿佛裝著浩瀚星辰。
她不愛(ài)講話，總是形單影只。在這個(gè)如花似夢(mèng)的時(shí)期，她卻像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人。她外表冰冷，卻用火熱的心燃燒了我整個(gè)童年時(shí)代。
許許多多的才藝在童年時(shí)期為我敞開(kāi)了大門，可我與溜冰這項(xiàng)技能之間，仿佛隔了一堵厚厚的墻。盡管我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒與爬起，卻還是在原地踏步。班上馬上就要舉行溜冰比賽了，我卻徒勞無(wú)功，來(lái)不及顧忌那么多了，我要在僅剩的一天時(shí)間內(nèi)奮力一搏。那個(gè)下午，我扶著墻顫顫巍巍地滑行在過(guò)道上，一個(gè)已在意料之中的跟頭撲面而來(lái)。哎，果然，沒(méi)有妄想就沒(méi)有失望。正當(dāng)我瀕臨絕望時(shí)，她來(lái)了。她主動(dòng)要求教我溜冰，我的視線落在她的眼睛上，四目相對(duì)，我仿佛在她的眼睛里看到了我所沒(méi)有的信念和希望。我再次鼓起勇氣，一步一個(gè)腳印練習(xí)。那個(gè)下午，我才明白，原來(lái)能與不能，只在一念之間。
隨著發(fā)令員一聲槍響，同學(xué)們都似離弦之箭沖向終點(diǎn)，邁出起點(diǎn)的那一刻，我仿佛邁向了希望。我牢記她的訣竅，緊跟在一個(gè)技法嫻熟的同學(xué)的身后，他帶領(lǐng)我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我心中不甚歡喜。路程已過(guò)半，我暫居中下游，是時(shí)候開(kāi)始絕地反擊了。我一個(gè)健步超過(guò)了一些已體力不支的同學(xué)，來(lái)到了比賽最關(guān)鍵的沖刺時(shí)刻。這時(shí)，我眼前的人已寥寥無(wú)幾，我用余光瞥見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，真的是她!我使出全身力氣，沖向那根已近在咫尺的終點(diǎn)線。五步，四步，三步......哐當(dāng)。誰(shuí)都沒(méi)有想到，我滑倒在離終點(diǎn)線只有三步之遙的地方。前功盡棄。我不敢直視那些嘲諷的嘴臉，更不敢，面對(duì)她......我坐在原地，仿佛一個(gè)被唾棄的孩童，束手無(wú)策。這時(shí)，我隱約瞥見(jiàn)她緩步走來(lái)，她費(fèi)力把我拉起，望了望我臂上的淤青，什么也沒(méi)說(shuō)。我不懂，她不應(yīng)該至少詢問(wèn)一下我的傷勢(shì)嗎。這時(shí)，我看見(jiàn)了她的眼睛，是同情?或是可憐?不!那樣堅(jiān)定的目光，是信念!是決不放棄的精神!我懂了，我不顧一切沖向終點(diǎn)......
最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。珍藏一個(gè)人，珍藏一雙眼睛，珍藏一顆心。
教師點(diǎn)評(píng)：作者緊扣命題要求，行文中規(guī)中矩，又不乏靈動(dòng)修飾，融敘事抒情于一體，表達(dá)了對(duì)友情的珍惜之情。
篇三：關(guān)于珍藏的話題作文初二
《珍藏足跡》
我們的成長(zhǎng)像是在沙灘上漫步，每一步的見(jiàn)證就是那深深淺淺的腳印。有的腳印會(huì)被風(fēng)沙掩蓋，有的腳印卻那么清晰，從未有丁點(diǎn)風(fēng)沙掩埋。這些是成長(zhǎng)足跡，有苦有甜、或悲或喜，使我難以忘懷。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我在崎嶇山路上留下許多難忘的足跡，我小心珍藏，珍藏它們，珍藏美好的回憶。
還記得我曾經(jīng)征服過(guò)的第一座山——梅嶺的獅子峰。邁上這座山峰的第一步，我感到特輕松，這畢竟是我6歲后的第一次登山呀!兩旁綠油油的樹(shù)木，非常養(yǎng)眼。令我記憶猶新的是山上的鐵索橋，晃晃悠悠，似乎隨時(shí)都會(huì)翻轉(zhuǎn)。一些游客們?cè)谏厦?ldquo;添油加醋”，瘋狂搖擺，使我僵在橋頭。但是，我不可能再打道回府，趁著橋身稍微平靜一些后，小心翼翼地踏上了橋，兩手下意識(shí)地緊緊抓住鐵鎖，似螃蟹一般橫著挪步。當(dāng)我成功渡過(guò)之時(shí)，體味到了一種成就感。其實(shí)也沒(méi)那么難，不試試怎么知道!于是我珍藏了在鐵索橋上留下的足跡。
武功山，是我在結(jié)束小學(xué)生涯之后的一次意義非凡的`徒步戶外大穿越，歷時(shí)三天。從山腳往上爬，一路上很少有人聲，只聽(tīng)見(jiàn)潺潺流水聲與鳥(niǎo)叫聲互相附和，這真是條“野路”!邁著大步跨過(guò)有半人高的臺(tái)階，光著腳丫蹚過(guò)湍急的小溪，握著粗壯的枝干步行在光滑的石頭上，翻過(guò)幾十個(gè)山頭站在好漢坡頂上眺望， 我立刻趕到一陣心曠神怡，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹去身上的汗水，面對(duì)的是一幅多么美麗的山水畫(huà)!
頭上，是西墜的紅日，眼前，是晚霞下的群山，確有“一覽眾山小”的感覺(jué)。那裸露的巖壁、峭石被晚霞染得通紅，漸漸地變成褐色。林中，露出了一條羊腸小道，一轉(zhuǎn)有沒(méi)入了林海之中。山風(fēng)一吹，吹來(lái)了一陣陣雨，我佇立在山頂，山巒隱在雨幕之中，像一匹匹在霧中出現(xiàn)的巨獸。風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。我拍拍酸脹的雙腿，突然間似乎獲得一種強(qiáng)大的力量。我留下的是足跡何等美麗——那是融入汗水與泥土、勇敢與毅力的深深的足跡，我想它一定能激起我遇到困難去努力克服的決心。
無(wú)論是梅嶺的鐵索橋上的足跡，還是武功山崎嶇山路上的足跡，都是我要用心珍藏的成長(zhǎng)過(guò)程中的足跡，深深印在我心里。
教師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣標(biāo)題，梅嶺的鐵索橋上的足跡，和武功山崎嶇山路上的足跡，教會(huì)作者勇敢，教會(huì)他堅(jiān)強(qiáng)。在寫(xiě)法中，記敘，描寫(xiě)，抒情相融合。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
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