關(guān)于成功的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于成功的'作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在生活的道路上，有很多東西是本來就不屬于你的，這次，成功與我無緣。
這一次的活動(dòng)是踩高蹺，我抖了抖腿，自信地說：“這一次我肯定可以晉級(jí)！”小狗在我身旁繞來繞去，我都沒有察覺，還認(rèn)為在身旁的小狗是正為我加油。
我快步走到高蹺旁，隨手拎起了一對(duì)，仔細(xì)打量了起來：是木頭做的，摸起來很粗糙，木棒兩旁釘著腳踏形成了一個(gè)三角形。
樂老師舉著一對(duì)高蹺走了過來，示范給我們看，只見他將高蹺斜了過來，先將腳踩上去，右腳很快跟了上來他一小步一小步地走著，高蹺就好像是他兩根延長(zhǎng)的腳，我驚呆了。
我學(xué)著老師的樣子，將左腳踏了上去，可我很怕，右腳怎么樣上不去了，只好下來�？刹]有氣餒，又上了一次，結(jié)果還是一樣。
我生氣了，沒有人扶著我，別人一點(diǎn)兒不知道合作。
我不太理智，把高蹺扔到了地上，hia不解氣，用腳踩了踩，根本沒正眼看它，不過又想收獲成功，便彎下腰將它撿了起來，擦了擦，繼續(xù)練。
我又將腳踩在高蹺上，連續(xù)練了幾次，總算可以站在高蹺上了：我輕輕抬起腳，踩在了高蹺上，又抬起了右腳，扶著桿子撐在哪里，我試著抬起左腳，可手好像一動(dòng)便會(huì)滑，我支撐不住，掉了下來。就像一個(gè)才學(xué)走路的孩子。
“還有兩分鐘！”老師叫道。我心慌了，想：完了，我還不會(huì)動(dòng)呢，怎么辦？
只有趕快練了！我撐住高蹺，可體力不支了！“可惡，怎么還不會(huì)踩呢？”我放棄了，只有兩分鐘，我怎么可能練會(huì)？我滿頭大汗，腰酸背痛，我放下高蹺，走了，結(jié)果可想而知，我以失敗告終。
現(xiàn)在，我后悔了，可能我不太積極練習(xí)，我應(yīng)該把握每一個(gè)機(jī)會(huì)獲得成功，我理解了老師的一片苦心，這次，成功與我無緣……
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