【必備】初二作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
看慣了彼岸花的美麗，看慣了彼岸流云的恣意，看慣了彼岸飛鳥的自由，突然看了一些文字居然會(huì)覺得措手不及，甚至是害怕。因?yàn)槌两诒税短摶玫南胂笫澜缋锒嗑�，一睜眼便是這個(gè)曝曬在烈日下的世界，恍惚與迷茫像兩條日益明朗的藤蔓，以一種奇怪的、扭曲了的姿態(tài)漸漸纏上雙腿。于是，就那么怕了張愛玲，怕了那犀利以至于一針見血的文字；怕了魯迅，怕了那沾著人血的饅頭；怕了安妮寶貝，怕了清醒時(shí)的頹廢，頹廢時(shí)的清醒；怕了曹雪芹，怕做了一場(chǎng)紅樓夢(mèng)，醒來時(shí)一切皆空。
他們用鋒利的言辭來逼出深藏表面下的真相，用蒼涼而荒蕪的文字描繪出世間百態(tài)，讓淚水在微笑中流淌，讓笑臉在淚水中綻放，讓世界走向不可名狀的極端。因?yàn)榱?xí)慣了照片中的圖像只是表面，握手時(shí)的溫度也僅是皮膚，所有內(nèi)里的情感就像巖漿一般被深埋在地球中心，深不可測(cè)，所以害怕那暗藏鉤刺的文字，會(huì)在不知不覺間鉤中了那些被掩飾的真相，一語(yǔ)成讖。
于是很自然地喜歡了林微因，那個(gè)如詩(shī)如畫的女子。喜歡她的去留無意，喜歡她如精靈一般，仿佛上天給她悲傷只為讓她給世人快樂，人世的無常只為了有的驚喜。喜歡她在那個(gè)風(fēng)煙亂舞的紅塵時(shí)代，依舊清雅，依舊端然，從容執(zhí)筆，寂靜歡喜。曾在一個(gè)暖暖的午后看過她的《你是人間的四月天》，既沒有張愛玲文中的刺骨之寒，也沒有三毛文中欲哭無淚的嘲諷之詞，沒有大悲大喜，沒有跌宕起伏，因?yàn)樗靼淄觳蛔呓K究是剎那芳華，所以也就看淡了世間的一切。
于是靠著《你是人間的四月天》，我悄然度過了一段安詳寧?kù)o的時(shí)光，所有的嘈雜都被拋在了一邊。我試著將思維的棱角漸漸磨平，既不會(huì)傷害自己，也不會(huì)傷及無辜，讓心靈在思維的帶動(dòng)下理性且詼諧，成熟卻也不乏童稚，讓自己成為自己最強(qiáng)大的依靠。試著改變角度看問題，明白平視和俯視是對(duì)自己的關(guān)注，而仰望是對(duì)整個(gè)世界的關(guān)注。同樣也試著去重新閱讀那些文字，從前的格格不入變成了現(xiàn)在的共鳴，看每一個(gè)主人公在屬于自己的文字里喜怒哀樂，看他們笑嗔哭鬧都別有一番情趣。
看多了彼岸花的嬌艷與虛幻，我開始期盼能擁有一棵屬于自己的小樹。哪怕小，也是有屬于自己的一方土地；哪怕笨拙，不會(huì)開出鮮艷的花，也起碼有枝葉繁茂；哪怕弱，也還有樹干可以讓我依靠。
當(dāng)我再次站在此岸看彼岸的花時(shí)，身邊已多了一棵小樹，心里滿是欣喜與明朗。我明白是彼岸花見證了樹的成長(zhǎng)，如若有一天，那樹根執(zhí)著而頑強(qiáng)地抓住了土地，與彼岸花共同汲取大地的養(yǎng)分，那么我不會(huì)忘記，是當(dāng)初無根的漂泊帶來了碩果，從此塵埃落定。
我就是我，即使漂泊，即使彷徨，我也始終明白，彼岸的虛幻美好終不及此岸的腳踏實(shí)地。
初二作文 篇2
我哭了，夢(mèng)醒的時(shí)候。
在上一個(gè)路口你把我弄丟了，我四處找你，終于在下一個(gè)路口看到你，我死死地?fù)е愕牟弊�，叫你抱抱我。我緊摟著你，你溫柔地?fù)崦业念^發(fā)，輕吻我發(fā)燙的脖頸。我哭著喊著，嗓子哽咽，我醒了，坐了起來，滿臉的淚珠...... 物是人非，鐘依舊，而人不在。我就象受傷的養(yǎng)羔，蜷縮在枯萎的草地上，凜冽的寒風(fēng)，使我受傷的心靈凍僵.......
直到現(xiàn)在我依然會(huì)記得第一次和你相見的那個(gè)夜晚，和你漫步在回家的路上，你輕輕撫摸我的頭發(fā)，我的一顆心頓時(shí)就變得柔軟，不記得我是否點(diǎn)頭，可能眼中的嬌羞已經(jīng)把我的心意暴露在你面前。
云淡風(fēng)輕的愛情里，我們?cè)缫褜懴陆z絲縷縷的承諾，滿腔的回憶染紅了歲月的滄桑，我用多情的心，在寂靜的歲月里尋找愛情的舊韻。輕歌淡舞的纏綿里，我依然牽掛著你那是孤獨(dú)的心緒。
相信愛情的深處，也有淡淡的酸楚，我會(huì)用那一份沉甸甸的酸楚，寫下對(duì)你一路的祝福�？释呐c心的交融，不再是言語(yǔ)的蒼白，渴望愛與被愛的絮語(yǔ)里，不再穿梭著彼此的惆悵。愛情，是一縷溫暖陽(yáng)光，只要真心愛過，縱然在無緣牽手后的漫長(zhǎng)人生里，也會(huì)照亮彼此落寞的心房，也會(huì)溫暖彼此黯淡的生活。
雪融的淚，凋謝了最后一瓣鳶尾。流年似水，早已物是人非。一捧彼岸花，一瓢忘川水，只想許你，此生不悔…… 佛前祈念，相思中涅盤，終究難了幾世夙愿。寒風(fēng)，掠走了一城溫柔，卻留下了一人悲憂。駐足，那一眼晴漂浮的雪花，彼岸，不知雪花是否在落，恰似那熟悉的容顏。情慕彼岸，也許，一片笑語(yǔ)嫣然。
書寫自己的心情時(shí)，有著愿與他人分享愛恨的意愿和快樂；閱覽他人的心情時(shí)，有著希望承擔(dān)筆者悲歡的欲望和感動(dòng)。懷抱希望，執(zhí)著的堅(jiān)信現(xiàn)實(shí)中依然有溫暖，在寒冬微笑向暖，坦誠(chéng)接納所有的變故和不快樂。靈魂在不斷的遷徙中變得堅(jiān)強(qiáng)，心境在執(zhí)著和等待中變得寵辱不驚，沐浴著傾城的日光，貪戀享受著愛與被愛的溫暖，將柔情融化在云水間。
總想寫一首詩(shī)給你在夜黑色的稿紙上，我和一縷風(fēng)，輕輕構(gòu)思你詩(shī)篇的幸福和疼痛，熱烈綻放，而我，飛渡記憶和淚水，寫下陽(yáng)光明媚的開始，在最真實(shí)的疼痛里，寫下每一個(gè)關(guān)于你的詞語(yǔ)。
時(shí)光匆匆，歲月悄悄無聲，告別淺冬，北疆越來越冷。遠(yuǎn)去的已經(jīng)遠(yuǎn)去，回眸，把美好的故事珍藏。此時(shí)，北方雪花飛舞，也許我就是那雪花，若一只天宮里的玉蝴蝶，輕盈飛舞，片片純潔，展翅人間；也許我就是那來自上蒼的天使，用純潔潤(rùn)暖大地。
遇到你，我領(lǐng)悟到了愛的真諦，愛上一個(gè)人很簡(jiǎn)單，那就是你靈魂深處永遠(yuǎn)抹不去的一份固執(zhí)與期盼，無需任何的附加條件，不用任何的修飾和語(yǔ)言，那是一種不能逾越的感覺。一個(gè)人靜靜回憶往事，常感激命運(yùn)的厚賜。讓我又一次，在雪花里的美麗相遇，相愛；那是有一場(chǎng)石橋上愛的等待。這就是心素如簡(jiǎn)，人淡如菊的我——一位純純的女子。
今生我不要上帝的賜福，毋需佛祖的保佑，因?yàn)橛心闵罹J在我的心底，我已無須再去奢求太多，生活的艱難與駁雜時(shí)常令我茫然無措，而當(dāng)我想起你時(shí)，頓覺心頭繁雜盡退，一片澄明。我一次又一次的回想著我們美麗的邂逅，我會(huì)把心里的委屈一股腦的傾斜與你，你靜默地傾聽，給了我融融的溫情，讓我的心靈舒展而飽滿，愉悅而潤(rùn)澤。
也許是昨晚我們聊得太多，太遠(yuǎn)，也我的話許傷了你的心，也動(dòng)了我的情，不過全是真言，所以才有了昨夜的夢(mèng)。多想讓你伴著我一路風(fēng)塵地走下去，只想在曾經(jīng)的歲月里的溫馨。
夢(mèng)中，你抱著我哭了：“等著吧，我會(huì)讓所有人都羨慕你...... 以為夢(mèng)見你離開我，從哭泣中醒來看寒風(fēng)吹過窗臺(tái)，你能否......”， 這也許就是生活的本色，我們一起踏在雪地上，酥酥軟軟，一起在雪地上留下一串相依的腳印......
初二作文 篇3
中華上上下下五千年，經(jīng)歷了多少蕩漾，發(fā)生了多少改變。但有一樣?xùn)|西，從五千年長(zhǎng)河的源頭順流而下，傳到我們這一代，那在人們眼中只是一個(gè)字，那就是“孝”，在當(dāng)代社會(huì)很多人僅僅是把這個(gè)掛在嘴邊，卻很少有人能夠理解這個(gè)字五千年來所蘊(yùn)含的豐富哲理。
記得我看過一份報(bào)紙，有一篇文章吸引了我，它的大致內(nèi)容是這樣的：有一位母親，丈夫死了，于是獨(dú)自教育孩子，砸鍋賣鐵地終于將孩子送到城里去了，那個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，成為了一名大學(xué)的講師，成為了一名人們心目中學(xué)習(xí)的榜樣。這時(shí)他年邁的母親已經(jīng)身患重病。須要用錢來醫(yī)治，但這位講師面對(duì)這輩子最大的恩人時(shí)，口中吐出的兩個(gè)字，著實(shí)令人心寒：“去死！”這就是講師對(duì)恩人的報(bào)答。母親勞累了一生，得到了就是這個(gè)，因此，心灰意冷的那位母親懷著遺憾，在病魔的纏繞下離開了人世，那位講師也被撤職，重回深山。這種類似的事情層出不窮，不值得令我們深思嗎？我們每個(gè)人都必須進(jìn)行深刻的自我反省，相對(duì)于我們掛在口邊的“孝順”，我們作出的行動(dòng)又是怎樣的呢？是否言行一致？相信說“是”的人數(shù)微乎其微。是的，現(xiàn)在我們要做的是學(xué)習(xí)，不需要對(duì)父母磕頭，也不需要給父母去上刀山，下火海。他們讓你干什么就干什么。但是，每天進(jìn)門一句“媽媽好，爸爸好�！碑�(dāng)父親下班后給他遞一杯水，錘錘背，母親做好飯后一句“辛苦了”。就這么一點(diǎn)細(xì)微的孝順又有誰(shuí)能夠做到？孝順，就如長(zhǎng)江中的江豚，幾千年前扎根生長(zhǎng)，傳到現(xiàn)在，但它已經(jīng)快被人心中的虛偽、浮華，貪婪給埋沒了。
現(xiàn)在，我呼吁大家：孝順是中華傳統(tǒng)不能讓它在我們這一代滅絕，現(xiàn)在不能將來也不能！不要將來被自己的兒女拋棄了自己才醒悟，那太晚了……所以，傳承孝訓(xùn)，就從現(xiàn)在做起，將它留在人們心中！
初二作文 篇4
運(yùn)籌帷幄，決勝千里�！}記
敢問三國(guó)之中，誰(shuí)能稱為“智囊”？不用說，非孔明莫屬。三國(guó)群雄數(shù)不勝數(shù)，在如今的.“看書論英雄”中，我認(rèn)為也只有他可配此名號(hào)。
使空城，退司馬
古有諸葛亮空城退司馬，今論其根本，正是諸葛亮的智謀，才創(chuàng)此佳話。話說司馬懿帶大軍來攻諸葛亮，卻只見孔明一人于城樓撫琴。在鼎鼎大名的諸葛亮面前，恐怕就是玉皇大帝，也得三思而后行吧！不過，這靠的可并不只是名聲，還有智謀和膽量。對(duì)比二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)兵臨城下時(shí)，就是蘇聯(lián)統(tǒng)帥也沒有想到或者根本不敢一個(gè)人坐在城頭之上吧！假使坐在戰(zhàn)馬之上的不是司馬懿而是夏侯惇，或許孔明早就命喪黃泉了。然而孔明就是孔明，大名鼎鼎的臥龍先生怎會(huì)失算呢！
草船借箭，氣周瑜
孫劉結(jié)盟，欲聯(lián)合御曹。周瑜便給劉皇叔出了難題，孔明利用敵人心里，于約定時(shí)間內(nèi)扎出草人，并在最后一夜“借”到了萬(wàn)只羽箭�！爸褐�，百戰(zhàn)不殆”，孔明為我們很好地詮釋了這個(gè)道理。若不是他了解曹軍，豈敢如此冒險(xiǎn)，恐怕也只有他能做出這種事了。若換作劉皇叔，很可能因此痛哭流涕；若換作曹丞相，定是令十萬(wàn)大軍去蠻搶；若換作周都督，定是氣得吐血，繼而昏倒。所以古今多少豪杰，怕是只有這個(gè)“神算子”孔明可以做到了。
七擒七縱，必須服
孟獲帶著大隊(duì)人馬攻至城池，“神算子”孔明不出城池一步，就將其七次用計(jì)擒拿，直到他服輸才收下他。七次輕而易舉的擒拿一位勇猛之士，并讓其內(nèi)心臣服，這是多么不容易之事。“運(yùn)籌帷幄”表現(xiàn)得淋漓盡致。
孔明在我內(nèi)心是一位無所不能，從未失算的“智士”。換句話說，你是我內(nèi)心最偉大的偶像。我期盼著有一天在我的學(xué)習(xí)上也能像你一樣充滿智慧。你的“鞠躬盡瘁死而后已”已是人人皆知的，你的智謀更是受到眾人的認(rèn)可。
孔明在我心中的地位不會(huì)改變，你是我最敬佩的人，也是我學(xué)習(xí)的部分動(dòng)力！
初二作文 篇5
人已分離，友誼不變。
一個(gè)好朋友網(wǎng)名地獄，普普通通的外貌，家境一般，因?yàn)楸慌傻降膶W(xué)校比家遠(yuǎn)，她的爸媽給她和一些家遠(yuǎn)的孩子包了一量破舊的面包車，女孩問：這樣真的沒問題嗎？女孩的爸媽：沒問題，放心好了！地獄便安了心。
每天我?guī)缀醵紩?huì)碰到她，我們一路聊到學(xué)校，之間我們無話不談。
見她最后一面的時(shí)候是星期五的早晨，我們一同約定要一起去上學(xué)。那天天空很藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，我們就這樣手牽著手一同走進(jìn)校園。
“你座黑車，你爸爸媽媽怎么看？”
“他們啊！很自然啊！座就座嘛，有沒什么！”
“前幾天，我看到有輛黑車出車禍，無一人還生！”
“去去去，網(wǎng)上亂說的，表當(dāng)真！”
“我只是擔(dān)心……”
“擔(dān)心！安啦安啦，你好朋友俺不會(huì)的。”
“要不晚上你和我座我家的車回去，反正我們家很近？”
“不啦，那怎么行！”
有時(shí)候你的好心會(huì)早早結(jié)束一個(gè)人的生命。
好不容易，終于等到了下課鈴。我背起書包，沖到地獄的教室門口，希望說服她和我一起座我家的車回家。
“誒，你怎么又來了。”
“我就是不希望……”
“呸呸呸，你個(gè)烏鴉嘴！”
“好啦，我說錯(cuò)話了行了吧！”
我們相視一笑。
“今天吃啥？”
“不造��！”
……
眼前發(fā)生的一切，我這輩子都忘不了！
“抱著滿滿的燒烤，我們走在回家的小路上。不管別人怎么目瞪口呆！俺們就是俺們！”“啪！”一聲擊掌聲響徹在對(duì)方的耳朵里。相視一笑。
“唉，快點(diǎn)，地獄就差你了�！彼緳C(jī)大喊。
“哦～”地獄向前跑去，不時(shí)會(huì)過頭和我說寶貝，明天見哦～表忘了！‘
“嗯�！�
她轉(zhuǎn)頭向?qū)Π杜苋�，只是命運(yùn)之輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)。
“小心！”我對(duì)著地獄喊道。
“馳——”地獄被車撞飛了，“嘭”地獄被飛出十幾米遠(yuǎn)，被重重的摔倒地上。她的血從她的后腦勺噴出，染紅了由石頭鋪成的路上。我想也不想就跑到地獄面前，將她扶起。她說：“別忘了，明天記得等我！”“嗯�！蔽液瑴I說道。她聽完閉誰(shuí)了眼睛。
“對(duì)不起，我們盡力了�！贬t(yī)生淡然的說道。
地獄死了，我傻笑，地獄走了，走了。眼淚奪出了眼框打在醫(yī)院冰冷的地板上，化為一灘水。
我沖到樓頂上。對(duì)著天哭“地獄，好好保重！”
初二作文 篇6
我從來不是一個(gè)帶著善意的人。
平時(shí)最看不慣那種虛情假意的人。每當(dāng)我看見他們時(shí)，總是會(huì)冷笑一聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我媽總說我做人做得不好，從來不管別人顏面。管他呢，我想，最好都給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
但是那一次，改變了我的想法。
在小學(xué)時(shí)有一天由于感冒要去打吊針，于是我收拾好書包就往外走。那時(shí)正是二、三年級(jí)放學(xué)的點(diǎn)，看著他們一個(gè)個(gè)欣喜，奔跑著的身影，我非常厭惡，嘰嘰喳喳，聒噪極了。他們不知我惡意，三三兩兩在夕陽(yáng)下聊著天，時(shí)不時(shí)放聲大笑。我的眉頭皺地更緊了，卻發(fā)不喜歡他們起來。
走到一半，我停下腳步，低頭思索著數(shù)學(xué)作業(yè)有沒有帶，當(dāng)腦海中并沒有這個(gè)印象時(shí)，我索性放下書包，趴在地上翻找著。
呦呵，還真沒帶。
過往的幾個(gè)低年級(jí)生見我這樣捂著嘴偷笑。我更惱怒起來，冷冷向他們瞥了一眼。心里卻躊躇起來，如果進(jìn)去的話，他們會(huì)在上課，免不了會(huì)尷尬。
這時(shí)從拐角走出來一個(gè)男孩，很陽(yáng)光的樣子，他高舉著手，伸了個(gè)懶腰，走上前，有點(diǎn)害羞地問道：“你怎么了？”我斜眼看著他，“沒什么，作業(yè)忘記拿了�！彼鞍 绷艘宦�，一臉真誠(chéng)：“要不要我?guī)湍隳茫俊蔽乙徽�，我和此人素不相識(shí)，他為什么要幫我。我因?yàn)樾愿裨�，并沒有人如此幫助我。霎時(shí)，我意識(shí)到我很受觸動(dòng)。“沒事的，我自己去拿好了�！蔽覜_他一笑�！澳俏易吡��！彼o了我一個(gè)鉆石般耀眼的笑容，背過身朝我揮了揮手。他竄進(jìn)夕陽(yáng)里。
那夕陽(yáng)真是美好啊，翩翩少年的關(guān)懷與幫助，讓我開朗起來。他那背影，就像池塘里的蓮花，美好又純潔。
我定了定心，轉(zhuǎn)身快步向樓上跑去。
初二作文 篇7
武漢長(zhǎng)江大橋，連接江南華北，而你，則連接天上地下。
淅淅瀝瀝的，不知多久沒聽到，自從這伏夏開始。雖然沒有鳴雷開道，也沒有電光四射，但是你的聲音卻依舊是那樣的引人注目。
河里的水幾近干涸，地上的人幾近暈厥，如今，立秋過后，你終于來了。
一點(diǎn)一點(diǎn)地打濕大地，用烏云遮蓋了毒辣的太陽(yáng)，滋潤(rùn)了大地，犧牲了自己，驅(qū)散了燥熱，迎來了清涼。
雖然沒聞到那股特有的泥土的芬香，但是，我卻仍然知道你要來了�？茨翘�，加班了這么久的太陽(yáng)公公終于撐不住了，喚來了不少云，撐在自己下面，打算小憩一會(huì)兒。從這一刻，我知你快來了。
有人說，雨是無情的。我不這樣認(rèn)為，若是無情，豈不天長(zhǎng)地久，天上的云唯有越積越多，永不隕落？
有人說，雨是多愁的。我不這樣認(rèn)為，若是多愁，豈不苦澀無比，地上的水唯有越變?cè)娇�，永不純凈�?/p>
我想做雨，不僅要連接天與地，更要連接那人與人的心。
我想做雨，不僅要滋潤(rùn)萬(wàn)物，更要滋潤(rùn)人那干涸的心田。
雨之歌，心之歌，從遠(yuǎn)古唱響，傳遞未來。
雨聲不絕，生命不息。
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夏天初二作文(集錦15篇)02-23