【精選】八年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我提起了筆，在畫(huà)板上畫(huà)下了你：長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海散落在光潔的額頭上，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃爍著迷人的小眼睛，棱角分明的臉頰上透著幾分倔強(qiáng)與朝氣。
我記憶中的你，是個(gè)美麗的安琪兒，有著善良的心，有著智慧的雙眸，有著不達(dá)目的不罷休的倔勁。
還記得那是一個(gè)雨夜，天空中下著蒙蒙細(xì)雨。最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲一響，我便急沖沖地走出校門(mén)，生怕等下雨下大了，變成落湯雞�！鞍�！好痛——”前方路上摔倒的女孩痛呼著，書(shū)散落一地。身邊經(jīng)過(guò)的人，行色匆匆，仿佛壓根就沒(méi)有看到這一幕似的。我正欲上前，突然一只纖細(xì)的手伸了過(guò)去，扶起了那個(gè)女孩子，并麻利地?fù)炱鹆说厣系臅?shū)。我借著微弱的燈光，看清了你的臉。你那不大的眼睛忽閃忽閃的，透著一些純真。女孩對(duì)你微微一笑，說(shuō)：“謝謝你！”你卻靦腆地?fù)u了搖頭，邁著慌亂的步子走了。
暑假剛剛開(kāi)始，我便央求媽媽送我去鎮(zhèn)里學(xué)畫(huà)畫(huà)。那天，我懷揣著一顆興奮的心竟與你在藝術(shù)班門(mén)前不期而遇。更巧的是，在老師的安排下，我與你成了同一組的繪畫(huà)成員了。
第一節(jié)課，老師教的是臨摹學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)的方法。先畫(huà)樹(shù)干，再畫(huà)樹(shù)葉，樹(shù)干造型注重表現(xiàn)樹(shù)的姿態(tài)，有雙勾和沒(méi)骨等技法；畫(huà)葉需要注意疏密關(guān)系……待老師介紹完畢后，便開(kāi)始讓我們畫(huà)了。幾分鐘后，我看著自己的得意之作——柳樹(shù)將長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉披散開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)；在枝條上點(diǎn)染上嫩綠的芽?jī)海�，竟然有了些許的生氣。正當(dāng)我為自己的畫(huà)作暗自叫好之際，無(wú)意間瞥見(jiàn)了你的畫(huà)——一棵柳樹(shù)傾斜著身子，立在岸邊，清澈的水里浮現(xiàn)出它曼妙的身姿，宛如站在月光下梳洗長(zhǎng)發(fā)的少女。畫(huà)作栩栩如生，再看看我的，就顯得有些俗，缺乏了些靈氣。
后來(lái)，我們成為了朋友。我知道了你喜歡詩(shī)歌、散文，喜歡泰戈?duì)�、冰心，也�?xiě)得一手好文章。你說(shuō)在你的心里住著一個(gè)粉色的夢(mèng)——在報(bào)紙雜志上發(fā)表自己的小文章�？墒蔷庉媴s慧眼不識(shí)英雄，你的稿件不是石沉大海，就是“遣送回家”。但你并不氣餒，你說(shuō)：“夢(mèng)想不過(guò)是一顆被蚌蓋住了光芒的珍珠，只要不斷努力，就會(huì)穿過(guò)厚殼，釋放出屬于自己的光芒�！�
微笑的你，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
八年級(jí)作文 篇2
春風(fēng)柔柔，陽(yáng)光像是最最醇美的奶茶，甜甜的，摻著絲絲的涼意。它躍過(guò)高大的灰色樓房，穿過(guò)樹(shù)枝的幽綠的陰影，靜靜地落在茵茵的綠草上。
此時(shí)的操場(chǎng)就如一幅經(jīng)典的油畫(huà)，紅色的塑膠跑道正像畫(huà)筆抵住畫(huà)板時(shí)劃過(guò)的一條渾厚色彩；綠色的草坪就如畫(huà)筆掠過(guò)畫(huà)板時(shí)留下的一團(tuán)歡快歌謠。
操場(chǎng)靜悄悄的，只有幾小群人三五成群地散在它的懷抱。我挽著陳雨凡的手，踮著腳，慢慢地走著，生怕打破這份久違的寧?kù)o。
瞥了一眼懸在高樓上的太陽(yáng)：太陽(yáng)朦朦朧朧的，似乎被披上了真絲外套，慵懶地發(fā)出淡淡的光。它又像哪吒腳底的風(fēng)火輪，陽(yáng)剛、火烈，充滿了激情。
我右手臂灣里夾著一本小說(shuō)本，手心里攥著一枝藍(lán)鉛筆，背對(duì)著陽(yáng)光，穩(wěn)穩(wěn)地坐下。
攤開(kāi)小說(shuō)本，陽(yáng)光立刻從頁(yè)與頁(yè)的縫隙鉆了進(jìn)去，撐滿了整個(gè)頁(yè)面，露出暖暖的淡黃色，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，撲在了上面。
“啊——哦——”我張開(kāi)雙臂，挺著腰，打了個(gè)哈欠。淺淺的淚光匍匐在了我的眼眶上，四周的一切都變得影影綽綽，閃著金色的光。
我摸了摸自己的后背，覺(jué)得似乎有一個(gè)人乘我不注意的時(shí)候撓著我的后背，癢癢的，暖暖的，軟軟的，像——一塊——海綿。這時(shí)，陳雨凡轉(zhuǎn)守頭來(lái)，朝我笑笑，輕輕地說(shuō)：“這陽(yáng)光照在身上可真舒服��！”
對(duì)！陽(yáng)光！原來(lái)是陽(yáng)光！除了陽(yáng)光，還有什么能讓人那么的愜意，那么地享受呢？
我深吸了一口氣，緊握著筆，思緒漸漸融入了文字里。
草地上，映著我和陳雨凡的影子。兩個(gè)人，各自端詳著自己的本子，各自握著自己的筆，各自寫(xiě)著自己的幻想。兩枝筆，晃得很快，似乎跟上了陽(yáng)光的節(jié)奏，竟有些晃眼。自動(dòng)鉛筆的影子映在綠色的草地上，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，婀娜地?fù)u曳著，如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如謠——只要鉛筆走到哪里，而后輕輕地一抹，奇異的文字就輕盈地躍了上去，像一個(gè)活潑的小精靈。陳雨凡微斜著頭，嘴角向下撇著，低低的馬尾垂在胸前，在衣服上掃來(lái)掃去。她盯著自己的本子，像在觀賞一個(gè)高雅的藝術(shù)品，又像在打量著一個(gè)初來(lái)乍到的新生命。
“寫(xiě)好了！”我“砰”地一聲合上了本子，直接躺倒在了草地上，突然覺(jué)得后背撫上了一層涼意——不知何時(shí)，我已經(jīng)坐在陰影里。陽(yáng)光在我的鞋尖旁，微微沾“濕”了我的鞋尖。抬起眼皮，看見(jiàn)頭上的太陽(yáng)正在向西隱退，熠熠的光輝也正在減弱下去，慢慢帶走了耀眼的金光。
午后，悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束，正如一杯溫?zé)岬哪滩�，充滿了無(wú)限的幻想……
八年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《勤儉從我做起》。
我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，也是一個(gè)災(zāi)難深重的民族。我們擁有過(guò)五千年?duì)N爛的文明，也曾遭受過(guò)百年蹂躪的恥辱。當(dāng)我們合上了沉甸甸的中華民族發(fā)展史，一個(gè)蒼老的.聲音從卷深處飄出：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！边@是唐朝詩(shī)人李商隱的聲音，這句話在歷史發(fā)展過(guò)程中得到了反復(fù)驗(yàn)證，奢侈導(dǎo)致喪權(quán)辱國(guó)！提起百年來(lái)的屈辱史，我們就心頭作痛！而勤儉，就是我們民族興盛的基石。勤儉是勤勞和簡(jiǎn)樸，指厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，有錢(qián)有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)；要自己動(dòng)手創(chuàng)造早財(cái)富。諸葛亮說(shuō)過(guò)一句話：“靜以修身，儉以美德。”這不是正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高中華民族自身道德修養(yǎng)有著重要的作用。
勤儉，不僅為興國(guó)之策，更是立家之本，為人之根。
勤奮出天才，勤勞能擺脫落后和貧窮，誰(shuí)不勤勞，貧困、愚昧就屬于誰(shuí)。而節(jié)儉，怎樣才能做到呢？我想，還是應(yīng)當(dāng)從自己身邊的小事做起。哪怕是一滴水、一粒飯、一角錢(qián)，匯集起來(lái)也將是一個(gè)巨大的數(shù)目。如果一個(gè)水龍頭每秒鐘滴兩滴水，那么一年就會(huì)漏106144毫升的水，而水資源并非有些人所想的無(wú)窮無(wú)盡，許多地區(qū)是水缺貴如油啊。如果長(zhǎng)期浪費(fèi)下去，在不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)水的危機(jī)。更不要提與勤儉相對(duì)的奢侈了，那是貪婪與罪惡的根源。
勤儉歷來(lái)被視為中華民族的傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了對(duì)我們勞動(dòng)價(jià)值的尊重，它折射出我們的品德和人格。讓我們以勤儉為立身之本，以奢侈為終身之戒，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒外國(guó)節(jié)儉國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，共同建設(shè)美好家園。擁有它，我們的家園一定會(huì)富饒，我們的國(guó)家一定會(huì)昌盛，我們的民族一定會(huì)更加強(qiáng)大！
八年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)，在我的意識(shí)中是一個(gè)美好的愿望，但是，真正成長(zhǎng)了，又感覺(jué)成長(zhǎng)并不是那么的美好，因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)太多了。
友誼
考完試，漫步在操場(chǎng)上，心里想著那可憐的分?jǐn)?shù)，有股莫名的悲哀！抬起頭，看到好友云向我走來(lái)，這幾天沒(méi)見(jiàn)他，剛要問(wèn)他最近怎么樣，云卻木訥得從我身邊離開(kāi)，瘦高的背影顯得有些佝僂，想一想以前的云，那天真無(wú)邪的笑容，早已經(jīng)不在存在了，難道是這學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)讓他變成這樣嗎？我?guī)е鴿M腦的疑問(wèn)，默默低下頭，沒(méi)有目標(biāo)的走下去！
學(xué)習(xí)
今天捧著一道數(shù)學(xué)題去蒙家請(qǐng)教，可是她給我的答案卻是不會(huì)，我有些茫然，因?yàn)檫@道題，以蒙的腦瓜，她一定會(huì)，回到家想了很久才明白，如今緊張的學(xué)習(xí)早已讓他們拋去了那往日的友誼，突然心中有一種莫名的傷心，為什么成長(zhǎng)讓往日的友誼失去了呢@！那種下課在一起討論的情景早已不會(huì)回來(lái)了！而那些已經(jīng)是屬于我最美的回憶了。
成長(zhǎng)如果意味著失去，那么我寧可不要長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣使我太孤單了，我怕！
我不想不想長(zhǎng)大/長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話/我不想不想長(zhǎng)大？我寧愿永遠(yuǎn)都又笨又傻/我不想不想長(zhǎng)大……
八年級(jí)作文 篇5
江南春色，煙柳醉映，突然，我想起你。那個(gè)文弱書(shū)生，那個(gè)南唐皇帝。李煜，我仰慕你。
五代十國(guó)，文人卑微，他們只能流連花間，低吟淺唱，呢喃兒女情長(zhǎng)。軟弱，你也避免不了罷！南唐后主，你便只得沉醉于風(fēng)花雪月溫柔鄉(xiāng)。
美景碎得那么突然，當(dāng)宋兵的鐵蹄踏至城下，你才曉恨，盡管為時(shí)已晚。
你不知道，你的這次亡國(guó)，致使你成為中國(guó)史上一個(gè)軟弱無(wú)能的皇帝，同時(shí)也成就你成為一個(gè)無(wú)比偉大的詞人。
李煜，我感謝你，為宋詞奠基，為中華文明交上了一份如此完美的答卷。
你前往北國(guó)的路上，是那么顛簸不堪。當(dāng)江南綺麗的春色漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)楸眹?guó)的寒石蒼草時(shí)，你流淚了�！八氖陙�(lái)家園，三千里地河山�！蹦銍@，你黯然神傷。我讀懂了你，讀懂你的哀轉(zhuǎn)愁腸，你的悲憤無(wú)奈。
被囚禁的你，心內(nèi)止不住的惶恐。生怕自己的一舉一動(dòng)觸怒了大宋皇帝，更怕招來(lái)殺身之禍。你百般謹(jǐn)慎，卻不小心讓夢(mèng)透露了你的秘密�！岸嗌俸拮蛞箟�(mèng)魂中�！币痪湓�，便讓心思縝密的皇帝對(duì)你百般羞辱，你的財(cái)物、妻子便不得不淪落到大宋皇帝手中�！傲_衾不耐玉更寒”。你被劫掠一空，剩下的只有那具疲憊不堪的皮囊和那顆支離破碎的心。
想當(dāng)年父皇吟唱“獨(dú)自莫憑欄”。你哀嘆，如能再次憑欄遠(yuǎn)眺江南大好河山，只是一回，那也是滿足，可惜人已淪落如此地步，只得“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。”面對(duì)那輪清冷凄寒的月，悲泣�！班�，亡國(guó)恨，幾時(shí)休�！�
北國(guó)的春天到了。你越發(fā)懷戀江南柔美的春，懷戀那繁華的景。念都城“車如流水馬如龍”的繁忙，到頭卻是一場(chǎng)空。春臨，春臨！愁盡，愁盡！你愁無(wú)限，怕是“恰似一江春水向東流！”望那水，那景，那人，你仰天長(zhǎng)嘯“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！”
歷史，難道只允許失敗者在丹墀之下俯首貼耳山呼萬(wàn)歲嗎？
李煜，我感謝你。你用血，用淚，用離愁長(zhǎng)恨，用刀光劍影在花間詞到宋詞的鴻溝里筑起了堅(jiān)不可摧的橋梁。也為宋詞，給世人交上了一份滿意的答卷。
八年級(jí)作文 篇6
蟋蟀的華廈落成了，他喜遷新居，高興萬(wàn)分，他來(lái)到平臺(tái)上，忍不住操琴而唱，那歡樂(lè)的歌聲在夜空中傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。歌聲驚動(dòng)了坐鄰右舍，螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、小黃鸝等小動(dòng)物都紛紛出來(lái)傾聽(tīng)這美妙的歌聲。
大家都聽(tīng)得很入迷，這時(shí)候，蟋蟀突然停了下來(lái)，在伙伴們?cè)尞惖难酃庵校颊f(shuō)：“今天，是我新居建成的大好日子，我們來(lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧！”大家歡呼起來(lái)，小螞蟻挑起了長(zhǎng)串兒的鞭炮，螢火蟲(chóng)把鞭炮點(diǎn)著了，劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵，臉上卻都洋溢著歡樂(lè)的笑容。
點(diǎn)過(guò)鞭炮，蟋蟀開(kāi)始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏著歡快的步子，扭動(dòng)著秧歌；螳螂揮舞著兩把大刀，在平臺(tái)的中間耍武術(shù)呢！大伙連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲，蝴蝶上場(chǎng)了，只見(jiàn)她閃動(dòng)著那五光十色的衣服，輕盈的舞姿讓大家大開(kāi)眼界；小黃鸝展開(kāi)那甜美的歌喉，唱起了舒緩動(dòng)聽(tīng)的歌曲，令大家陶醉。這時(shí)，蟋蟀停了下來(lái)，說(shuō)：“個(gè)人表演結(jié)束，下面我們要跳集體舞！”
螢火蟲(chóng)亮起他的燈光，蟋蟀帶著大家走進(jìn)平臺(tái)，他們盡情地跳著狐步舞、迪斯科、恰恰舞。大伙跳著，笑著，蟋蟀一下子轉(zhuǎn)到這邊，和這個(gè)拉拉手，一下子轉(zhuǎn)到那邊，和那個(gè)拍拍肩，真是不亦樂(lè)乎！
夜很深了，蟋蟀請(qǐng)大家享用美味的點(diǎn)心，他那美麗的新居，整個(gè)晚上都回蕩著歡樂(lè)的歌聲和笑聲。
八年級(jí)作文 篇7
落葉飄飄，萬(wàn)分惆悵，時(shí)光若夢(mèng)，只經(jīng)須臾便墮入輪回，跳動(dòng)的心臟，豈為永恒？亙古永存之物，本不存在。世上之物，屬螻蟻?zhàn)顬槊烀�，萬(wàn)物之中最為微末的它，能做什么呢？被在林間漫步的路人無(wú)心踩踏而死，或是被童心未泯的孩子們用放大鏡聚焦的一束光，將他們殺死，殊不知萬(wàn)物皆有靈。
時(shí)光的起始，生命的開(kāi)始，消逝的生命，下一個(gè)新生。綠葉枯敗，花朵凋零，春夏秋冬，四季長(zhǎng)歌不斷，時(shí)光，可是這世上唯一的永恒？
彼岸花，冥河遙遙，生死相望，奈何橋下言語(yǔ)無(wú)忌，橋上帶走今生的彷徨，生者欲死，死者欲生。孟婆湯咕嚕幾下生生下肚，忘卻一切感情，忘卻一切前世的彷徨，無(wú)盡思念我的親人，朋友呼天不應(yīng)，叫地不靈，哭泣著，悲傷著，生命再次被寄予，擁抱著新生，前世的感情伴隨著我進(jìn)入每一個(gè)輪回，直至我魂飛魄散。
人的感情，不加掩飾，至純無(wú)暇，是為永恒。
會(huì)喜怒，懂哀樂(lè)，三魂七魄俱在，和媽媽手牽手是永恒，對(duì)爸爸笑笑眨眼是永恒，驀然一笑。
八年級(jí)作文 篇8
雨輕輕的飄著，千萬(wàn)縷雨絲順著微風(fēng)飄落在大地上，打濕了我的衣襟。我不住地打著哆嗦。雨滴綴入荷塘里，使原本平靜的湖面泛起了陣陣微波。在微風(fēng)的伴隨下又有了許多新的水生命注入這湖水中。我的心湖也好似這湖面泛起波瀾。
我走在回家的路上，來(lái)到車站前我停了下來(lái)。我伸長(zhǎng)了脖子等著車子的到來(lái)。
正在這時(shí)，有一位年輕的母親懷里抱著一小嬰兒。只見(jiàn)這位母親濕漉漉的頭發(fā)緊貼著臉頰，身上只穿著一件單薄的襯衣，而且早已被雨水打濕，包裹著她那瘦小的身軀。在她纖細(xì)的手臂中抱著一個(gè)被裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的嬰兒。令我感到奇怪的是孩子的雨披外面為什么還裹著一件大衣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，母親哆嗦了一下。現(xiàn)在我才明白原來(lái)是母親怕孩子著涼，便把自己的大衣包裹在孩子的雨披外面。
母親溫柔的眼神注視著孩子，孩子舒服地睡著了。孩子好像輕輕抽動(dòng)了一下，仿佛她不再畏懼寒冷。又一陣風(fēng)吹來(lái)，母親下意識(shí)地把孩子抱得更緊了。
此時(shí)此刻，我的心中涌起了一股暖流。母親是如此的偉大與無(wú)私。母親用自己薄弱的身軀替孩子阻擋風(fēng)雨。我的心觸動(dòng)了�；貞浿：男r(shí)侯，媽媽不也是這樣保護(hù)我嗎
一輛公共汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，母親抱著孩子穿過(guò)擁擠的人群上了車。孩子在母親的懷里睡得那么香那么甜。就這樣母親與孩子消失在雨簾中。
雨輕輕地飄著，它飄落在我的身上，打濕了我的臉頰，卻讓我感到很舒適。于是我走出站臺(tái)，讓雨水沖刷著我，沖走心中的沉悶。雨絲無(wú)形地綴入湖中，與湖水融為一體。湖面好象更平靜了。原先那些水紋化成了一絲微笑，消失在這湖面上，卻依舊回蕩在我的心中……雨越來(lái)越輕，越來(lái)越柔，跟隨著風(fēng)的腳步，飄落在城市的每個(gè)角落。
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