關(guān)于初二作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初二作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，黃色鋪滿了大地，這也是農(nóng)民最忙碌的時(shí)節(jié)。爸爸媽媽來(lái)到大姑家?guī)兔κ崭钋f稼，只留下我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)。
弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字�？此霉P的樣子，顫微微的，有點(diǎn)不穩(wěn)，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看著看著，便陷入了沉思。
我小的時(shí)候，爸爸是老師，媽媽是醫(yī)生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識(shí)字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當(dāng)時(shí)的情形了，也許當(dāng)初的我拿起筆來(lái)也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現(xiàn)在已想不起來(lái)了。按說(shuō)在這樣的家庭環(huán)境里，成長(zhǎng)起來(lái)應(yīng)該是很優(yōu)秀的，可是由于我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛(ài)我了，也許是條件太優(yōu)越了，我也養(yǎng)成了許多壞的習(xí)慣。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，胡老師是我的啟蒙老師，她對(duì)我們很和藹，可那時(shí)的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不愛(ài)完成作業(yè)，天天就想著玩。
到了三年級(jí)，換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見(jiàn)，但她是一位對(duì)學(xué)生和藹、有耐心又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一次上課，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，等到做題的時(shí)候自然就不會(huì)了，一直憋著，眼看著別人都寫(xiě)好幾道題了，我卻一個(gè)也沒(méi)有做上來(lái)。這時(shí)細(xì)心的張老師走了過(guò)來(lái)，給我做了耐心的講解，直到聽(tīng)明白了為止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽(tīng)講、不懂裝懂的壞習(xí)慣有所改善。我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)后她就把我?guī)У郊依�，她看著我�?xiě)，讓我懶惰的毛病一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)。
到了五年級(jí)，趙老師教我。她對(duì)我很細(xì)心，也特別關(guān)心，她知道我上課精神愛(ài)溜號(hào)，便安排了一個(gè)學(xué)習(xí)比較好而且負(fù)責(zé)任的同學(xué)作我的同桌，只要我一溜號(hào)，他就碰我一下，下課就沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，沒(méi)辦法，上課認(rèn)真聽(tīng)吧……
時(shí)間過(guò)得可真快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，可小時(shí)候的那些缺點(diǎn)還時(shí)不時(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在著。唉，改掉一個(gè)不良的習(xí)慣，真的比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣還難��！
“哥哥，你看我寫(xiě)的行嗎？”弟弟用企盼的眼神看著我問(wèn)道，我這才回過(guò)神來(lái)，看著本子上歪歪扭扭的數(shù)字，耐心地把著他的小手，說(shuō)：“弟弟，你看，應(yīng)該這樣�！�
初二作文 篇2
這個(gè)夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來(lái)。因?yàn)椋何揖鸵醵恕?/p>
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦。
同學(xué)說(shuō)：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來(lái)了。當(dāng)我踏著九月的朝陽(yáng)，昂揚(yáng)的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺(jué)得：我依然還是初一的學(xué)生，盡管初一的新生已經(jīng)穿著耀眼的軍訓(xùn)服在校園中，但卻好像與我無(wú)關(guān)。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實(shí)柔軟的部分，那是我的心。我并不能預(yù)知這個(gè)初二將如何度過(guò)，但我相信自己準(zhǔn)備好了。因?yàn)閼峙拢詼?zhǔn)備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時(shí)快樂(lè)的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺(jué)到它在跳動(dòng)，指引我行走。我已走過(guò)初一，它將繼續(xù)陪我行走，繼續(xù)陪我發(fā)現(xiàn)生活的美。
我的天空還是藍(lán)的，即使不是，也是無(wú)憂無(wú)慮的。因?yàn)槌跻坏囊磺幸磺卸荚冢宜Φ囊磺卸荚�，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說(shuō)失去了才知道珍惜。我現(xiàn)在就算見(jiàn)到以前關(guān)系不怎么好的同學(xué)，都有擁抱一下對(duì)方的沖動(dòng)。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會(huì)融化在這個(gè)懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時(shí)候總想倒在這個(gè)港灣里，再也不起來(lái)。
初二我現(xiàn)在已不怕它。因?yàn)槲腋淖儾涣爽F(xiàn)實(shí)，所以學(xué)會(huì)了接受。學(xué)會(huì)了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)初二，為初三的重生奮斗。
我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
初二作文 篇3
自從家搬到麗島花園后，我的家變得寬敞明亮了。最令我高興的是，我終于有了完全屬于自己的小房間，我稱之為“小天地”。
我的小天地約有十平方米，一推開(kāi)門，右邊靠墻擺著一張漂亮的小床，粉黃色的靠背，席夢(mèng)思床墊，十分柔軟舒適。床頭上方貼著我最喜歡的卡通人物“米老鼠”彩色泡沫畫(huà)，床頭左邊是一扇開(kāi)闊的轉(zhuǎn)角飄窗，我經(jīng)常站在窗前，看朝陽(yáng)從東方冉冉升起，遠(yuǎn)處的高樓大廈，近處的花草樹(shù)木，象一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)盡收眼底，令人陶醉不已。窗臺(tái)仿佛是我的玩具大世界，有活潑可愛(ài)的奧運(yùn)福娃，千姿百態(tài)的芭比娃娃，遙控小汽車、圣誕老人、不倒翁等。進(jìn)門左邊靠墻立著一個(gè)書(shū)柜，隨時(shí)打開(kāi)書(shū)柜的玻璃門，里面整整齊齊地排放著一本本內(nèi)容豐富多采的圖書(shū)，它們是我的最愛(ài)，一有時(shí)間我就拿出來(lái)讀，書(shū)柜就是我的知識(shí)寶庫(kù)。抬頭望望天花板，圓形燈罩好象一個(gè)玉盤，米老鼠與布魯托散步的燈飾圖畫(huà)總讓我對(duì)動(dòng)畫(huà)世界回味無(wú)窮，經(jīng)常讓我產(chǎn)生奇思妙想。
小天地是我的小世界，也是我的樂(lè)園，我愛(ài)我的小天地。
初二作文 篇4
尋人啟示。尋找一名名為初心的女孩，13歲，她在無(wú)盡黃昏之中走失，她曾經(jīng)是一個(gè)歡悅的，樂(lè)以忘憂的姑娘……
倚在天橋上，望著燈火通明，車水馬龍，汽車調(diào)皮地滑下斜坡，又飛速駛?cè)ィ鼈兓蚴勤s著去工作，或是趕著去回家，也或是趕著去消遣，但它們都有一個(gè)目的地，而我呢？我在哪里？我要去哪？一概不知……只有重新尋到那女孩，答案才會(huì)浮出水面。天漸蓋上了一層被，也許它怕陽(yáng)光太刺眼，悄然轉(zhuǎn)了過(guò)去。人稀疏了，他們都怕這深藍(lán)的被不小心披到他們身上。我仍在天橋上無(wú)所事事，我渴望夜能分我一杯羹，這樣就能把心永遠(yuǎn)隱藏起來(lái)了。橋下的樹(shù)，梧桐樹(shù)，那個(gè)是我嗎？樹(shù)旁的叢，黃楊叢，那個(gè)是我嗎？叢下的草，野草，是我嗎？草里的石，圓石子，是我嗎？我看來(lái)看去，還是不知我在哪里。黑夜精靈的舞蹈，喚起風(fēng)的覺(jué)醒，風(fēng)兒和精靈翩翩而起，像靈動(dòng)的姑娘提著長(zhǎng)裙，婀娜擺動(dòng)，看的醉人，連心也凝固了……
空洞的肢體驅(qū)使我像其他人一樣躲到一個(gè)安樂(lè)窩去，我緩緩挪動(dòng)著，不愿離開(kāi)風(fēng)的懷抱。我被她推著，走著。又去不覺(jué)得去尋找自己的靈魂。我，是葉嗎？……我，是蟲(chóng)嗎？……我，是光嗎？……是在世中？還是在夢(mèng)中？無(wú)盡的猜測(cè)中，答案是那么的幽遠(yuǎn)，它刻意躲著我，藏到漆黑的夜中。路燈的光，忽明忽暗，給人一種恐怖的氛圍，是答案迫不及待了，它會(huì)消逝�！皠e傻了，你不會(huì)找到的�！薄拔視�(huì)找到她的，我知道她還在等著我……”無(wú)助之余，我的初心與現(xiàn)實(shí)無(wú)情的爭(zhēng)論著。燈出奇的亮。我回頭望著走過(guò)的路，驟然發(fā)現(xiàn)影子一直漫到路口，這很平常，并非世俗。我在這里，我就在這里，答案不會(huì)消逝，我終于尋找到了它，答案就是我。我不是葉，不是蟲(chóng)，也不是光。但素葉給了我信心，春蟲(chóng)給了我憧憬，光，給了我希望。只要你走出陰暗的角落，走到光亮撒滿地地方，即使是矮小之人也能投射出巨大的影子；即使是再渺茫之人也能在光亮中獲得豐滿的希望。那姑娘不會(huì)去虛度光陰，浪費(fèi)人生。她會(huì)珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下。風(fēng)又舞起來(lái)了，風(fēng)，吹開(kāi)了蜷縮的葉片，吹化了我的心。
醒來(lái)，只當(dāng)這是一場(chǎng)夢(mèng)；夢(mèng)醒了，懷揣初心，繼續(xù)前行……
初二作文 篇5
我兒時(shí)的記憶，大多都已經(jīng)模糊不清，能夠在夜間頻頻回望起的那些故事，大抵都發(fā)生在仲夏時(shí)節(jié)，于是夢(mèng)里的童年，空氣里總是飄來(lái)陣陣酒香，花開(kāi)的甜蜜，還有那想忘也忘不掉的黃瓜涼面……
童年時(shí)，小區(qū)里留有一大片未曾開(kāi)墾的荒田，夏日來(lái)臨，放了長(zhǎng)假的我們結(jié)伴成對(duì)，踏進(jìn)這片遍地珍寶的泥巴地。揮舞著竹網(wǎng)捕捉低飛而過(guò)的蜻蜓，信手摘下一朵不知名的小花，再拔幾株狗尾巴草編成可愛(ài)的兔耳朵……歡快的笑聲綴滿了每一片花瓣，又傳上了天，樂(lè)的天上的孩子呀，一不小心打翻了滿缸的橘子汁，甜甜的灑滿了天際。遠(yuǎn)處，外婆緩緩走來(lái)，迎著殘霞向我招了招手;“娃娃，跟我回家了——”于是，滿身泥的我跑出花叢，帶著大束的野花笑得一臉天真。青草的清新與花的馥郁灑滿了回家的小路，也芬芳了記憶的童年。這味道，嗅一口，滿滿的都是純真。
傍晚，大院里的蟬聲此起彼伏。母親在庭院里支起了一張四方桌，一家人圍坐在一起，只等著夏日里必不可少的涼面上桌。等待時(shí)，大人們執(zhí)著一把蒲扇聊起家長(zhǎng)里短，而我卻嚷嚷著讓他們聽(tīng)我唱新學(xué)來(lái)的兒歌，“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”一不小心走了音卻又一本正經(jīng)的模樣，讓大家都笑的前仰后合。笑聲中，涼面終于被端上了桌，大碗里鋪了一層黃瓜絲，撒了芝麻，又澆了勺外婆特制的醬料。黃瓜絲切的極細(xì)，嫩的仿佛就要滲出水來(lái)。我“噌”的一下竄到桌前，剛才的出丑一下便被拋之腦后。我慌忙夾起一筷子，于是滿口都溢起了黃瓜的清脆。仲夏夜，家的溫暖在大家的歡笑和蟬鳴中，洋溢著黃瓜的清涼脆爽，這味道，是絲絲愜意。
月上稍頭，住了十幾年的老街坊拎了兩瓶白酒，端了幾碟小菜，樂(lè)呵呵的敲響了家門。月光傾瀉而下，庭院里的斑駁的青石磚竟顯得格外柔，格外美。外公和鄰家的老伯高聲闊談，古今當(dāng)世，指點(diǎn)江山。我搬來(lái)小板凳，仰著頭，卻也聽(tīng)不出個(gè)所以然，只看到兩位老人“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁。酒的醇香便隨著他們飄啊飄，飄進(jìn)了我的童年，飄香了我對(duì)詩(shī)詞歌賦的由衷喜愛(ài)……
童年，就在無(wú)數(shù)個(gè)仲夏中悄然逝去，可童年的味道卻在之后的歲月中醞釀的愈加甘美。因此，童年的歡樂(lè)便成了人生中永遠(yuǎn)也抹不去的記憶，相伴一生，相隨一世……
初二作文 篇6
“葉密千重綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”，一場(chǎng)秋雨下得那么細(xì)膩，下得那么清冷，而院中的一棵樹(shù)，巨大的樹(shù)干華陰如蓋，嬌嫩的花苞依然開(kāi)放，散出醉人的清香。
駐足凝望，這是去年的你嗎？
眼簾中映出的是如此高大挺拔的桂樹(shù)，細(xì)小的桂花也愉快大的綠葉之中，我在記憶里查找，似乎沒(méi)有如此美麗的樹(shù)。我不由得震驚，難道真的是你嗎？曾經(jīng)那棵枯樹(shù)。
曾經(jīng)的你，我依然記得。
那一年秋天，仍是寒冷，落葉紛紛在空中翻飛，飄落一地，鋪成一條金色大道，那可憐的小樹(shù)苗在秋風(fēng)的搖曳下象個(gè)醉漢，搭拉著腦袋，并著枝條欲立不能、欲臥不成，卻無(wú)人問(wèn)津，那種被遺棄的孤獨(dú)和可憐，仿佛是在睜著凄迷的眼睛向路人求救。其他桂樹(shù)都已長(zhǎng)出，細(xì)小的桂花，如同金色的星星，開(kāi)滿了整個(gè)枝頭，小小的桂花都頭吐露著，沁人心脾的芬芳。而那棵桂樹(shù)卻一天不如一天，即使那小小的營(yíng)養(yǎng)袋也未能逃脫死神的鐮刀，它漸漸暗淡了屬于自己的生命光輝，生命的火種即將熄滅。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)年的小樹(shù)苗在歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨的洗禮和春夏秋冬的更替，一天天長(zhǎng)大，如今已是枝葉繁茂，蓊蓊郁郁，成了我家門前一道別樣的風(fēng)景。
如今的你，震撼了我。
“八月桂花香，醉倒行路人”，在這個(gè)季節(jié)里它盡情地展露自己的嫵媚與炫麗，把惹人憐愛(ài)的一面發(fā)揮的淋漓盡致：嫩黃剔透的花瓣象雪花般灑滿大地，在翠綠的葉片映襯下，既熱烈又素雅。桂花散發(fā)出陣陣芳香，香飄四野幽遠(yuǎn)撲鼻，讓人心醉，引來(lái)無(wú)數(shù)路人駐足觀賞嘖嘖稱贊。碩大的身軀被花染亮，渾身披綠，素雅高潔，雍容華貴，宛若超凡脫俗的貴婦！面前的你，折服了我！
這是你，我大聲的對(duì)自己說(shuō)，這是那個(gè)不屈的.你！
在那些桂樹(shù)中再分辨不出，哪一顆是原先的哪一顆是現(xiàn)在的？桂花依舊小小的，隱藏在濃密的枝葉之中，團(tuán)團(tuán)簇簇，那棵桂樹(shù)早已成為一棵高大挺拔的姿態(tài)，站立成了一種風(fēng)姿，它迎著風(fēng)搖出了陣陣歡笑。
花的美，應(yīng)是外表的含蓄幽雅，內(nèi)蘊(yùn)暗香，不必嬌氣地?fù)竦囟�，如此才能進(jìn)入平常人的心里，桂花因它的質(zhì)樸而笑傲在八月的時(shí)空里。
那一棵桂樹(shù)，枝葉是信念，枝干是支撐，深入地底的根是默默的忍受，一棵樹(shù)一縷清香，守住的便是一生的幸福。
初二作文 篇7
提到姥姥，大家是不是想到了“老態(tài)龍鐘”、“步履蹣跚”這些詞？錯(cuò)！我的姥姥雖然年近六旬，但卻寶刀不老：烏黑的頭發(fā)在腦后別成一個(gè)優(yōu)美的發(fā)髻，額頭上的劉海經(jīng)常燙得蓬松松的，一雙精神的高跟鞋走起路來(lái)叮叮嘎嘎。特別是開(kāi)上她的奧迪，戴著白手套的風(fēng)度，簡(jiǎn)直酷斃了！
姥姥不僅外表寶刀不老，而且還有一顆不老的幽默童心，和活到老學(xué)到老的韌勁。
姥姥的職業(yè)是搞數(shù)字的---會(huì)計(jì)。姥姥對(duì)工作總是一絲不茍，哪怕賬面上有任何一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，她都會(huì)廢寢忘食地加一個(gè)晚上的班，直到找到問(wèn)題所在。
科技日益發(fā)展，后來(lái)會(huì)計(jì)記賬也實(shí)現(xiàn)電腦化了。姥姥單位便舉辦了電腦培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的學(xué)員大部分是年輕人，姥姥年齡最大。有個(gè)年輕姑娘就調(diào)侃姥姥說(shuō)：“你都快到退休年齡了，學(xué)個(gè)電腦頂什么用？”姥姥笑著說(shuō)：“學(xué)會(huì)個(gè)‘屁’也不賴呀！”
姥姥認(rèn)真的上課、做筆記，將培訓(xùn)班所學(xué)的知識(shí)都得心應(yīng)手地應(yīng)用到日常工作記賬中。年終工作總結(jié)，單位領(lǐng)導(dǎo)讓其他年輕財(cái)務(wù)人員們觀摩學(xué)習(xí)姥姥的電腦辦公流程。參觀完，當(dāng)初調(diào)侃姥姥的那個(gè)年輕姑娘不好意思的說(shuō)：“常師傅，真佩服您！”姥姥笑而不語(yǔ)。姥姥總是這樣，從不浮夸，“用事實(shí)說(shuō)話”。
姥姥不僅是工作上的排頭兵，也是我們生活中的絕對(duì)的權(quán)威指導(dǎo)。
在我們這個(gè)大家族里，不論誰(shuí)家有事，都喜歡找姥姥商量。姥姥總是不遺余力的出力獻(xiàn)策，有時(shí)甚至貼上錢跑腿。有時(shí)候媽媽總是不理解地埋怨姥姥，姥姥卻說(shuō)：“我一個(gè)人過(guò)好了，不算好。只有我們這一大家子都過(guò)好了，那才是真的好！”姥姥就是這樣，用她的言傳身教影響著她的親人，與人為善，竭力幫助別人。
關(guān)于姥姥的故事還有許多許多，我還能給大家羅列三大筐�？傊�，這就是我的姥姥，精練能干卻又不乏柔情。
我愛(ài)我的姥姥，我更佩服我的姥姥！
初二作文 篇8
如果你是一只小鳥(niǎo)，那你的角色就應(yīng)是為大地報(bào)告四季的變遷；如果你是一棵大樹(shù)，那你就應(yīng)是撐起一片綠茵保護(hù)環(huán)境；如果你是一條江河，就應(yīng)哺育你的“子女”。在茫茫人世間，座位一名地球的主宰者，我們或許會(huì)為自己的角色之多而欣慰，然而當(dāng)你的角色矛盾之時(shí)，你會(huì)坐車怎樣的選擇呢？
在我的身邊除了父母，與我最要好的莫過(guò)于是我的爺爺。他是個(gè)慈祥的老人，比起其他的老人，他更是顯得沉穩(wěn)有力，濃眉之上更有堅(jiān)毅與自信，他不禁關(guān)心我，還時(shí)常教我許多人生道理，他以為他光輝的崢嶸歲月，成功的人生闖蕩給與我最好的見(jiàn)證與最親切的鼓勵(lì)。
然而，歲月來(lái)臨，爺爺與病魔抗?fàn)幹缶癸@得憔悴瘦弱，不禁使我潸然淚下。作為孫子，雖然常人一直說(shuō)老人對(duì)于隔代的孫子最為喜歡，然而誰(shuí)知孫子也最為惦記那隔代的老人，看望爺爺，是作為我的角色應(yīng)盡職責(zé)，雖然爺爺已近垂暮，但能看到他安詳快樂(lè)的生活同樣令我開(kāi)心。然而，作為一名學(xué)子，肩扛學(xué)習(xí)的重任，在初三已是迫在眉睫，緊張的時(shí)間不得不迫使我放棄一些東西。缺少探望爺爺更使我新村愧疚，在學(xué)子與孫子之間的矛盾令我迷茫和憂傷……
思緒悄悄地將我?guī)У近S河之邊，潮水如我交織著的思緒，時(shí)而洶涌澎湃，奔向到海，時(shí)而跌宕起伏，斷續(xù)連綿，眼前竟浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)澶淵之盟的場(chǎng)景，對(duì)，那是寇準(zhǔn)，看見(jiàn)他那始終堅(jiān)定不移的目光，氣宇軒昂的姿態(tài)，瀟灑自如的邁步，以及他那自信鎮(zhèn)靜的神態(tài)不禁使我產(chǎn)生了欣慰與崇拜之情。作為大宋的宰相，他既為皇帝出謀劃策，也能不惜操勞整治朝廷，上能統(tǒng)帥千軍，下可勤政于民。扮演多角色的他，矛盾也是接踵而來(lái)。雖然澶淵之盟換得背誦七十二年的太平，但寇準(zhǔn)也因堅(jiān)毅與耿直的性格受到官場(chǎng)的排擠，但他不畏強(qiáng)權(quán)，心向百姓，心懷天下的理想之堅(jiān)定使他有在之后的官場(chǎng)上重返，曙光頓時(shí)閃現(xiàn)在心頭。
天下與權(quán)利，孫子與學(xué)子，似乎是矛盾的，但本身并不矛盾。有權(quán)利才能更好的服務(wù)于天下，為了學(xué)子的使命，孫子才能有更好的報(bào)答老人，在學(xué)習(xí)之中探望爺爺，既能讓老人安心養(yǎng)病，也是更好的學(xué)習(xí)，為有精神的動(dòng)力，感恩回報(bào)。
看著這以角色交織。矛盾重重的世界，似乎變得更加明朗而清晰。不論是椅子上的螺絲，海事飛船上的機(jī)械手臂，不論是馬路上的清潔工，或是華爾街上的大亨，不論是一句至理名言海事偉大的馬克思主義理論，世界上的所有的一切都在扮演著重要的角色，在冥冥之中以矛盾之中走向了發(fā)展。
我感到快樂(lè)或許不失因?yàn)槲沂侨祟�，地球的主宰者，而是我是一名地球上的角色，她在向我呼喚著我需要你，這才是我應(yīng)向往擁有的最充實(shí)，最有價(jià)值的人生。
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