精選初二作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初二作文8篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
十六歲的自己，你還好嗎？
中考結(jié)束了，成績(jī)?cè)趺礃幽兀?/p>
考上高中了嗎？分?jǐn)?shù)理想嗎？
十六歲的自己，你是否沒(méi)有談戀愛(ài)？
你是否專(zhuān)心學(xué)習(xí)？你是否期待高中？
你是否還那么單純？你是否喜歡哭鼻子？
十六歲的自己，照顧好自己號(hào)碼？
保留那份屬于自己的純真，
為了自己的夢(mèng)想不顧一切，
做好真正的自己。
十六歲的自己，請(qǐng)你不管遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，
請(qǐng)你笑著面對(duì)一切，要相信自己。
轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了它們——用了十幾年的農(nóng)具。這些農(nóng)具都已是銹跡斑斑，陪伴我的家庭一起走出風(fēng)雨。歷盡滄桑的它們仿佛已經(jīng)累了，無(wú)力地躺在墻角上，觸碰它們一下，幾乎要消失的記憶又隱約地浮現(xiàn)在腦海。
曾經(jīng)，父母整天忙碌于我家的那片土地上，姐姐和哥哥在不上學(xué)的時(shí)候照顧我，我也知道，那時(shí)候是辛苦的。后來(lái)，母親和姐姐外出打工，離別時(shí)，淚如泉涌；歸來(lái)時(shí)，破涕為笑。那時(shí)候，我了解到母親在打工場(chǎng)很勞累，那里天氣變化異常，容易生病，而母親總是很早就起床，很晚才休息，吃的又不好，可母親的心中之苦從嘴里出來(lái)就是幸福。
如今，真正的幸福并不是安逸的生活，而是一家人團(tuán)坐在一起，論生活，論曾經(jīng)，歡笑彌漫。現(xiàn)在，母親在家盡職盡責(zé)，父親不時(shí)地外出調(diào)貨，因?yàn)榧依锏呢?cái)富只是短暫的。不過(guò)，父母都能安逸地生活，即使有時(shí)會(huì)累，臉上也會(huì)漫步于河岸，突然感覺(jué)呼吸好沉重，還帶有一絲痛楚。
望天空，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，也把歌聲帶走了，留下的只是那破舊的鳥(niǎo)巢。太陽(yáng)落山了，只有那濃厚、凝重的云霞映襯著孤獨(dú)的藍(lán)天。
視周?chē)�，花兒敗謝，草兒凋零，卻仍在努力裝飾已經(jīng)干巴的土地，反而多了一分凄涼。樹(shù)木雖衰，但仍在守護(hù)大地，守護(hù)河流；枯葉飄落，仍像往常那樣悠然，耳邊仿佛響起了悠揚(yáng)而悲涼的古典樂(lè)曲，令人神往，卻又怕陶醉其中，難免引出淚水。枯葉離開(kāi)老樹(shù)，本想同老樹(shù)一起守護(hù)所在的土地，可被一陣瑟瑟秋風(fēng)卷到別處去了，留下的是生長(zhǎng)的痕跡。
看水里，魚(yú)兒游走了，它們跟隨生命之水尋找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要堅(jiān)持流淌，流淌。
曾經(jīng)的事物不在了，曾經(jīng)的歡笑不在了，曾經(jīng)的記憶模糊了，因?yàn)樗鼈儾皇怯篮愕摹?/p>
這是歲月在流逝。不知?dú)v經(jīng)了多少個(gè)滄桑，不知曾經(jīng)多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或斷人心腸，我始終有一個(gè)方向：尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想，讓記憶再次回蕩，讓志向插上翅膀，飛向天堂！
該走的都走吧，即使挽留下來(lái)，也是不現(xiàn)實(shí)的存在。
該來(lái)的都來(lái)吧，以平穩(wěn)的心態(tài)迎接未來(lái)。
我始終不忘，我只是一名普通的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是，只不過(guò)要有一顆不普通的心。作為學(xué)生，要做好自己的本分，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，地了解世界，才能發(fā)現(xiàn)的真諦，做更好的自己，也能更清楚地看清這個(gè)世間。
呼吸似乎更加沉重了，這是因?yàn)榛匚度松鷷?huì)帶來(lái)苦澀，只可意會(huì)的苦澀。同時(shí)，也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
為了找回，為了認(rèn)識(shí)，我沉重地呼吸著，又向另一個(gè)地方走去。
顯現(xiàn)幸福的笑容。
那些農(nóng)具被遺忘在墻角，可曾經(jīng)的記憶并沒(méi)有遺忘，每一件農(nóng)具都是家庭的柱子。
父母為家工作，子女應(yīng)為父母工作。
曾經(jīng)的勞苦換來(lái)今天的幸福，珍惜幸福的生活，珍藏幸福的記憶，把握幸福的瞬間。因?yàn)樾腋�，我們忘卻了人生的苦楚。幸福，一種不忘的追求。
初二作文 篇2
電影的情節(jié)，那么揪心，催人淚下；故事的結(jié)局，那么遺憾，卻也圓滿(mǎn)；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉(zhuǎn)瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開(kāi)心，歡笑，因?yàn)橛心恪?/p>
小時(shí)候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來(lái)才知道，是因?yàn)槟銖堥_(kāi)翅膀，擋住了所有的風(fēng)霜雨露，像天使一樣。
在那些風(fēng)和日麗的日子里，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會(huì)給我買(mǎi)巧克力味的冰激淋，你知道我最?lèi)?ài)吃。寒冬你會(huì)哈氣然后為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見(jiàn)你把手放進(jìn)我的口袋，時(shí)不時(shí)又伸出來(lái)為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學(xué)校的'門(mén)口來(lái)回踏步，等待你的出現(xiàn)。你騎著單車(chē)，英姿颯爽的出現(xiàn)在我的面前。抱著我坐在自行車(chē)的后座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺(jué)，更喜歡靠在你的身后，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時(shí)候，然后偷偷跑到我家里和你“敘舊”，有時(shí)竟然還死皮賴(lài)臉地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個(gè)暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場(chǎng)，找個(gè)地方和她大戰(zhàn)個(gè)幾百回合。
我的童年，因你的出現(xiàn)，才顯得無(wú)比歡樂(lè)；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因?yàn)槟�，我才能在你的庇護(hù)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；因?yàn)槟悖也拍茉谖磥?lái)的世界無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑滥憧倳?huì)在我的身后支持我，鼓勵(lì)我，是我永遠(yuǎn)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑。
初二作文 篇3
暑假，夏日炎炎，窗外的柳樹(shù)都耷拉著腦袋，柳條像被蒸干了水分，如干枯的頭發(fā)，而樹(shù)上的知了卻還不知趣地聒噪不停，使我本來(lái)就不好的心情更加煩躁。本是應(yīng)該好好放松休閑的時(shí)間，卻得頂著烈日去學(xué)鋼琴。一提起學(xué)鋼琴，我滿(mǎn)腦子是老師那張嚴(yán)肅的臭臉和一次次嚴(yán)厲的批評(píng)，還有媽媽那雷打不動(dòng)的鐵規(guī)矩——每天練琴兩小時(shí)。唉，真后悔自己當(dāng)初貪圖新鮮，吵著鬧著要學(xué)鋼琴。如今自討苦吃，歷經(jīng)磨難還過(guò)不了五級(jí)考試。
拖著沉重的腳步走到小區(qū)門(mén)口，坐上一輛三輪車(chē)，便要通往那一串串音符、一排排五線譜和一種種難學(xué)的指法，真希望不去上這節(jié)課。
一路上這個(gè)車(chē)夫好像耐不住寂寞，不停地找我說(shuō)話，就像樹(shù)上那只知了似的聒噪不停。出于禮貌，我不耐煩地回應(yīng)著，可心里已經(jīng)無(wú)數(shù)次詛咒他。
快到鋼琴輔導(dǎo)班了，途中必經(jīng)的那個(gè)三岔路口前，一群人圍在那里爭(zhēng)論什么，真可謂是“里三層，外三層，圍得水泄不通”。一輛警車(chē)正朝這兒開(kāi)來(lái)，好像是兩車(chē)追尾了。我才不想在這兒堵上大半天呢，連忙對(duì)車(chē)夫說(shuō)：“繞一條路走吧！”可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，頭也不抬只顧自己朝那路口騎去，還喃喃自語(yǔ)：“看起來(lái)很擁擠，其實(shí)并不一定哦，擠過(guò)這個(gè)路口就好了，不一定繞道就快呢�！蔽覛獾弥倍迥_，這車(chē)夫真是自作主張！天哪，肯定會(huì)在這里堵上大半天了。今天真是倒霉，討厭的鋼琴，討厭的天氣，討厭的堵車(chē)，還遇上這討厭的車(chē)夫！
可沒(méi)想到，這車(chē)夫居然靈活地繞過(guò)了這擁擠的人群，繞過(guò)了這兩輛出事的車(chē)，出現(xiàn)在眼前的道路果真寬敞平坦！那車(chē)夫一臉得意地說(shuō)：“看吧，小姑娘，這比繞遠(yuǎn)路要快多了吧！我騎了十幾年的三輪車(chē)，經(jīng)驗(yàn)告訴我有時(shí)擁擠的路口過(guò)去就暢通無(wú)阻了�！�
是啊，擁擠的人群過(guò)后，竟是這樣地通暢無(wú)阻！我恍然大悟：這不正如我眼下學(xué)鋼琴的路嗎？也許咬咬牙關(guān)，再堅(jiān)持一下，就可以闖過(guò)“五級(jí)”這個(gè)關(guān)口了！人生的路也一樣，有時(shí)眼前也會(huì)出現(xiàn)荊棘叢生的關(guān)口，但過(guò)了這片荊棘地，或許就是艷陽(yáng)高照的平坦大道。如果你繞道而行，或逃避退縮，就享受不到荊棘背后的平坦了，也永遠(yuǎn)體會(huì)不到人生歷程的豐富多彩。
到了鋼琴輔導(dǎo)班門(mén)口，我腳步輕快走進(jìn)教室，倚窗坐下，老師向我投來(lái)了一個(gè)燦爛的微笑，一束陽(yáng)光照在琴蓋上，很溫柔，不再熾熱。打開(kāi)琴蓋，我仿佛聽(tīng)到了一曲雄壯的《命運(yùn)交響曲》從我的指間流淌而出……
初二作文 篇4
時(shí)間流過(guò)，擺脫了一切，當(dāng)你看向它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直為你再留下些什么�！�
清晨，我漫步在街道上，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，已有些秋的涼意了，我正準(zhǔn)備回去。無(wú)意間，我的目光投向了那面新刷的墻上，才幾天功夫，墻上便已布滿(mǎn)了各類(lèi)的廣告，此刻，一位中年清潔工正在那兒，從墻一端開(kāi)始把廣告一張張撕下來(lái)�？磥�(lái)那些紙很難撕盡，我看她總是要用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷幾下，然后再用手細(xì)心的撕。
我想她的手肯定是冰冷的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張廣告，她又拿著水桶和刷子走到下一張跟前。但是，這次我看到她的右手舉起，卻停在了空中，似乎被什么所定格了。我分明看到她嘆了口氣，又見(jiàn)她的臉慢慢湊近墻面，接著她微微搖了搖頭。怎么了?發(fā)生了什么事?我感到奇怪，只見(jiàn)她專(zhuān)注的看了一會(huì)兒，便緩緩離開(kāi)了那張紙，并沒(méi)有清除它。
為什么不清除它?她難道忘記了自己的工作范圍嗎?她就不怕因此而失去工作嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦海中浮起，我倒要去看個(gè)究竟。正要起步，卻又見(jiàn)那清潔工回來(lái)了，不同的是她手中拿了一支筆。她墊起腳，在那紙上寫(xiě)了許久才終于離開(kāi)。我更加不解，決心要去看看。
過(guò)了馬路，走到那堵墻前，映入眼簾的是一張尋人啟事，那上面那樣印著：_，女，8歲……而在它的左上角歪歪扭扭的寫(xiě)著：“不要撕”。一瞬間，那幾個(gè)字，在我眼中被不斷放大，放大，深深烙在了心上。
一切終于都明白了，清潔工那一刻的嘆息，出于愛(ài);那一刻的停留，出于愛(ài);那一刻的放棄，也出于愛(ài)�；蛟S她是失職的，或許這樣做也是太過(guò)微不足道的。她只留下了一張紙，留下了三個(gè)字。但，她留下的卻不只有這些，她把背影留在了我的腦海中，她為失去孩子的母親留下了那一絲希望，她把自己的善良留于這城市的一角。
留下的，不一定要驚天動(dòng)地，但它卻能如細(xì)雨一樣溫潤(rùn)人們心中那一處干巴了的荒地，使那兒重新育發(fā)生機(jī)。
初二作文 篇5
爺爺今年已經(jīng)有70多歲了。我的爺爺他，經(jīng)過(guò)歲月的滄桑，臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了大大小小皺紋。雖然爺爺現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，但是他依舊還有活力。能吃能睡，能跑能跳。但是我爺爺他有一點(diǎn)，那就是人老了之后，比以前變得更有點(diǎn)愛(ài)嘮叨了。比如說(shuō)：以前我犯的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我爺爺他不會(huì)說(shuō)什么。他也不怎么問(wèn)，他只是會(huì)批評(píng)我兩句。但現(xiàn)在他人老了之后�，F(xiàn)在再犯同樣的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他得的態(tài)度就會(huì)變的跟以前的態(tài)度截然相反。他會(huì)在你的耳旁嘮叨不止。打個(gè)比方說(shuō)，他就像西游記里的唐僧一樣！而我就像，西游記中的孫悟空。聽(tīng)著頭疼。盡管如此，但是我依舊會(huì)聽(tīng)。因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)椋覀冞@些做子孫的經(jīng)常不在身邊。想表達(dá)對(duì)我們的思念而已！只是表達(dá)，方式有些不同罷了。
我記得有一次，那天正好是星期五，我從學(xué)校放學(xué)回家后直接去我爺爺家。那天爺爺叫我回到家后，他表現(xiàn)出一副非常開(kāi)心的模樣。我想他大概是許久沒(méi)有見(jiàn)到了我吧！當(dāng)天晚上，到了吃飯的時(shí)候。我因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候不專(zhuān)心，看電視去了。把飯灑在桌子上。我爺爺看到了，于是對(duì)我進(jìn)行了嘮叨教育。他對(duì)我說(shuō)憫農(nóng)那首詩(shī)中的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼f(shuō)這首詩(shī)是想讓我知道，種糧食的辛苦，和來(lái)之不易。雖然這很煩，但我依舊還要聽(tīng)。
還有一件事情就是，放暑假的時(shí)候，我回到老家。我妹妹她在做作業(yè)，但是我一個(gè)勁的在那里玩。我爺爺看到了，他就教育我說(shuō)。：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你要好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就像金子，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)就是在浪費(fèi)你的金子。浪費(fèi)你的大好青春年華，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等你以后長(zhǎng)大之后你就會(huì)后悔的。”然后他又說(shuō)了一些別的，這樣的話。因?yàn)闋敔數(shù)倪@一番話，讓我頗有感觸。我決定奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
雖然我的爺爺，他有時(shí)會(huì)很?chē)Z叨。但我想他是為我好吧。我愛(ài)我爺爺。愛(ài)他的嘮叨！
初二作文 篇6
“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠�！碑�(huà)船無(wú)情，春水有心，北國(guó)春水豈長(zhǎng)靜？
陽(yáng)歷四月的小河，水草尚未萌動(dòng)，河底還是淤泥的暗灰或者沙黃。東風(fēng)不來(lái)，清澈的河水漣漪全無(wú)，似乎靜止。
水至清則無(wú)魚(yú)，真的看不見(jiàn)魚(yú)的影子，尤其是稍大一點(diǎn)的鯽魚(yú)。只有小白條在水里調(diào)皮地竄來(lái)竄去，卻絲毫不敢打破這種默契似的寧?kù)o。
楊柳似翠黃的碧玉，婀娜的少女，已經(jīng)喜歡以水為鏡，看不倦自己的脈脈柔情，倩姿隨風(fēng)。水似乎也如癡如醉，舍不得匆匆遠(yuǎn)去，因?yàn)檫h(yuǎn)去就會(huì)永遠(yuǎn)思念曾經(jīng)。那如絲似線的枝條夾岸蘸水，也似在垂釣浪漫的情愫。
倘是月明星疏，風(fēng)波俱凈，翠姿翩躚，誰(shuí)解心扉？
山坡上的草色尚在稀疏，岸邊的青草爭(zhēng)春賣(mài)弄著青蔥。水是不覺(jué)寂寞的。盡管春水不會(huì)久留，映入波心的每一抹青綠花紅，都會(huì)“且行且珍惜”。
燕子回來(lái)了，來(lái)岸邊銜泥筑巢，也會(huì)來(lái)水上低飛徘徊，鶯歌也慢慢地多了起來(lái)。東風(fēng)攜著花香，吹皺一池春水，清澈的水紋頓時(shí)明媚生輝。
蟾蜍青蛙用黑黑的絲線梳理著春水流動(dòng)的思緒，蝌蚪懵懂，撩動(dòng)春水的心弦。不是瀑布飛虹，誰(shuí)聽(tīng)得懂春水的幽咽寧?kù)o？
桃紅不止在遠(yuǎn)山，李白不單在村舍。河岸曲折，且行且有濃淡花容，柳青楊綠間又易棲風(fēng)煙。春水不寂寞。明眸里閃動(dòng)著春日灼灼的火焰，癡心地眷戀著波心里冷月無(wú)聲。
有一天，她的眼里朦朦朧朧，那是煙雨飾別情。暮春將至，子規(guī)鳴清，青山留不住，炊煙瓦紅成舊夢(mèng)，落花相送，柳絮終隨風(fēng)，世事變幻各有情。如果是錯(cuò)，是因?yàn)樽畛醣静辉撓喾�；如果是�?duì)，機(jī)緣何分靜與動(dòng)？癡心一片付東風(fēng)，天可鑒，地在聆，幽怨訴無(wú)聲，有淚化雨濃，一川煙雨任平生。
初二作文 篇7
坐在教室里，白色的燈明晃晃的，筆在紙上的“沙沙”聲此起彼伏，抬頭向窗外望去，黑色的烏云鋪天蓋地般涌來(lái)，不一會(huì)，便聽(tīng)到了雨點(diǎn)落在地上的“啪啪”聲，猶如一場(chǎng)大自然的演奏，美妙而真實(shí)。
放學(xué)后，看著這越下越大的雨，每個(gè)人臉上都寫(xiě)著憂(yōu)愁，有的人安然地從書(shū)包里拿出傘，有的人卻一鼓作氣從教室里跑出去。我撐起透明的傘慢慢在雨中漫步，如果不小心踩到一個(gè)水坑便會(huì)濺起一些水泥。于是我把傘把轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小水珠像娃娃一樣跳在地上，盡管生命如同曇花一現(xiàn)它還是堅(jiān)持從天空中下來(lái)。
細(xì)雨紛紛，朦朧幻境。車(chē)燈突然亮起來(lái)，也就照亮了雨珠，呈出黃色，馬路兩端不時(shí)傳來(lái)一團(tuán)團(tuán)白色霧，那是人們說(shuō)話時(shí)傳來(lái)的。在一片黑色中，我突然看到一個(gè)綠色的點(diǎn)，便加快了腳步，走近一看原來(lái)是在雨中工作的警察，只見(jiàn)她筆直地站在那里，雙眼炯炯有神，冷冽的風(fēng)和冰涼的雨反而是她的動(dòng)力。遠(yuǎn)處猛地傳來(lái)像是玻璃碎了的聲音，距離這個(gè)十字路口很近，所有人都為之一震，紛紛尋找出事地點(diǎn)，下雨天加上正是放學(xué)高峰期使旁邊圍了一層層的人，造成堵塞，情況一時(shí)難以控制。然而她有條不紊地先對(duì)對(duì)講機(jī)說(shuō)了什么，然后再自己過(guò)去調(diào)解，幾分鐘后一些警察到達(dá)，而她立刻趕回到自己的位置，可以看到她兩鬢頭發(fā)濕濕地貼在臉上，但也來(lái)不及梳理就又重新指揮起來(lái)來(lái)往往的車(chē)。我動(dòng)了動(dòng)自己快僵硬的手臂，踩著上升的水洼離開(kāi)了這高尚、無(wú)私的地方。
無(wú)論什么時(shí)候，總會(huì)有一些人在崗位上奮斗，總會(huì)有人去奉獻(xiàn)，但并不是他們本該如此，我們是不是應(yīng)該用自己的堅(jiān)持去珍惜呢？雨一直在下，但我心里早已光芒萬(wàn)丈，那綠色衣服上的“警察”已刻在心上。
初二作文 篇8
“叮零零”上課鈴聲響了，我們立即坐好，等待侯老師給我們上科學(xué)課。侯老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她臉上帶著微笑，手上拿著一盒東西，我們都情不自禁地望著這盒東西，忍不住想：里面放的是什么呢？這次究竟做什么實(shí)驗(yàn)呀？也許是看出了我們的小心思，侯老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，她不急著告訴我們這次實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)，而是先讓我們回憶如何讓小燈泡亮起來(lái)。我們聽(tīng)了，都爭(zhēng)著回答：“想讓小燈泡亮起來(lái)，要組成一個(gè)電路，需要一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池和兩根導(dǎo)線！”侯老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，從盒子里拿出一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，拼裝了起來(lái)。拼完后，侯老師指了指電路問(wèn)我們：“為什么這個(gè)燈泡不亮？”我聽(tīng)后，心想：是啊，明明是對(duì)的電路啊，怎么會(huì)不亮呢？老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？于是，我把頭向前伸了伸，望向講臺(tái)。噢！原來(lái)是斷開(kāi)的，我若有所悟，于是我舉手回答：“老師，這個(gè)電路是斷開(kāi)的。”“對(duì)”，這時(shí)，侯老師把電路舉了起來(lái)，“這是不少同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)疏忽的，沒(méi)有把電路連接好。等下我們?cè)僮龅臅r(shí)候一定要注意這個(gè)問(wèn)題�！�
接著，侯老師又問(wèn)我們：“什么東西能讓電流通過(guò)，使小燈泡亮起來(lái)？”全班鴉雀無(wú)聲，大家都抓耳撓腮。侯老師見(jiàn)我們感到困難，就讓我們小組討論，然后自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證推論。班上立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)可以用頭發(fā)，有的說(shuō)可以用鉛筆，還有的說(shuō)可以用鋼筆，大家爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，郭振宇說(shuō)：“我認(rèn)為膠帶可以，因?yàn)槟z帶是圓形的，電流碰到膠帶，可以把電傳給另一根導(dǎo)線上�！蔽覀兟�(tīng)了，覺(jué)得很有道理，于是，大家就把膠帶連在了老師給我們的電路上。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們幾雙眼睛緊盯著燈泡，“咦？燈泡怎么不亮？”張心婷問(wèn)道，“可能沒(méi)插好吧！”我邊說(shuō)邊用手將連接口按了一下，“亮了嗎？”我問(wèn)道，張心婷的頭搖像撥浪鼓似的，說(shuō)：“不亮，不亮�！贝蠹叶枷萑肓顺了�，為什么呢？是燈泡壞了嗎？我們又把兩根導(dǎo)線連在一起，燈泡亮了起來(lái)，這證明小燈泡是好的，唉，那只能說(shuō)明膠帶是不能導(dǎo)電的。我們又把鐵鉛筆盒拿了過(guò)來(lái)，剛把鉛筆盒連接在導(dǎo)線上，就聽(tīng)張心婷興奮地喊道：“亮了！亮了！”我們高興極了，一起歡呼了起來(lái)，原來(lái)鐵鉛筆盒是導(dǎo)體呀！大家急忙把這兩樣“發(fā)現(xiàn)”記錄在了練習(xí)冊(cè)上。在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)金屬物體都是導(dǎo)體，鉛筆芯是石墨做的，所以，也是導(dǎo)體。另外，我們?nèi)梭w和不干凈的水也是導(dǎo)體。而橡皮、干木頭、膠帶、塑料則是絕緣體。
哦，原來(lái)自然這么神奇呀，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣。這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：只要我們積極思考，勤于實(shí)踐，我們就會(huì)取得成功。
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