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    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-02-22 20:57:55 八年級(jí) 我要投稿

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文6篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文6篇

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文 篇1

      記得有一次,那天夜里,我上床去睡覺(jué),在半夜了我吧被子登到了床底下了,坐在床上全身發(fā)抖,我做了一個(gè)噩夢(mèng)把我給驚醒了。媽媽也起來(lái)了,他問(wèn)我你坐著干什么,‘快躺下’,我沒(méi)有躺下,媽媽摸了摸我的頭,問(wèn)我你是不是發(fā)燒了,我說(shuō),是。

      媽媽迅速的穿好了衣服,背著我去醫(yī)院,在去醫(yī)院的時(shí)候,路上一個(gè)人影都沒(méi)有了,路燈都熄滅了,媽媽不小心被一個(gè)小石子給絆倒了,我說(shuō)媽媽我沒(méi)事你走慢點(diǎn)。這時(shí)媽媽的臉上 露出了笑容。

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文 篇2

      火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和文明。早在1萬(wàn)8千年前,北京周口店的山頂洞人就開(kāi)始了鉆木取火、燧石取火,隨后火被人類(lèi)廣泛運(yùn)用;穑谌祟(lèi)歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天,我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開(kāi)火,火給人類(lèi)帶來(lái)了文明和先進(jìn),同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難——有時(shí)會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

      火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。經(jīng)統(tǒng)計(jì),在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi);馂(zāi)發(fā)生頻繁,我們都要有消防意識(shí),那么發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦呢?

      發(fā)生火災(zāi)時(shí),同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行;馂(zāi)初期,一般是很小的一個(gè)火點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多,只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火災(zāi)熄滅;如果火勢(shì)較大,正在燃燒或企圖蔓延,請(qǐng)不要試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話(huà),通知消防隊(duì)救火,同時(shí)也要注意以下幾點(diǎn):迅速撥打火警電話(huà)119;報(bào)警時(shí)不要慌張,要講清火災(zāi)發(fā)生的具體地點(diǎn)、是什么東西引起的火災(zāi)、火勢(shì)大小如何;報(bào)警后要呼喊大人到路口等候消防車(chē),為消防車(chē)帶路;遇有火災(zāi),不要圍觀(guān),以免造成不必要的傷害。

      當(dāng)自己遭遇火災(zāi)時(shí),如何逃生呢?

      現(xiàn)代教學(xué)樓和住宅樓樓層較高,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,人群密集,加上課桌、課椅、家具等可燃物較多,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),逃離比較困難。一旦樓房發(fā)生著火,應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生: 當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),千萬(wàn)不要慌張、亂跑,要冷靜判斷著火方位,確定風(fēng)向,朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi); 大火蔓延時(shí),如果樓道被煙火封死,應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)口,防止進(jìn)煙;隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將自己的衣服澆濕,以免引火燒身;如果樓層不高,可以在老師或家長(zhǎng)的保護(hù)和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū),切勿從窗口往下跳;發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能乘坐電梯,應(yīng)沿防火安全通道朝底樓跑;也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營(yíng)救。

      同學(xué)們,讓我們掌握消防安全知識(shí),預(yù)防火災(zāi),用知識(shí)守護(hù)生命。

      ……

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文 篇3

      一年四季,地球都繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),太陽(yáng)則無(wú)私地把滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖灑向大地,擁抱著大地,讓大地生機(jī)勃勃。一年四季,我為生活而旋轉(zhuǎn),也一樣被暖暖的關(guān)愛(ài)所擁抱。

      春天 雨傘

      春雨淅淅地落下,我忘記帶雨傘來(lái)了,正愁回不了家,只好望雨興嘆。這時(shí)。一個(gè)男同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō):“本人這里有雨傘一把,免租金出租嘍!睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),雨傘已經(jīng)被扔到我的桌子上,抬起頭,帶著一絲感激與不安,問(wèn):“那你怎么辦!薄皼](méi)事,我中午不回家,在學(xué)校食堂吃一頓也就好了。”話(huà)音未落,人已消失在教室里,只剩下在雨中奔跑的背影。

      體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài),同學(xué),謝謝你的雨傘。

      夏日筆記本

      “嘿,不知道老師的筆記本中都有什么?”同學(xué)兩眼放光,“去,門(mén)口把風(fēng)。”我露出狡黠的目光,小心翼翼地翻開(kāi)筆記本:XX同學(xué),不夠堅(jiān)強(qiáng),有點(diǎn)自卑,不能太直接地批評(píng)她;孩子今天生病,學(xué)校還有一些工作沒(méi)完成,記得打電話(huà)讓奶奶過(guò)去幫忙照顧一下;我的孩子們現(xiàn)在是畢業(yè)生,面臨考試,我該怎么鼓勵(lì)他們才行……炎炎夏日,好奇心讓我們更了解老師,您把我們當(dāng)做自己的孩子,盡心盡力地教育我們,如一陣習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了我的焦躁的心。

      體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài),老師,謝謝您的筆記。

      秋涼 風(fēng)鈴

      秋天來(lái)了,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。我晚上睡覺(jué)時(shí)總會(huì)蹬掉被子,明天起床時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)著涼了。這一天晚上,我側(cè)身而睡,像壁虎一樣貼著墻壁,被子躺在地上。隨著一束燈光照射進(jìn)來(lái),吊在門(mén)上的一串風(fēng)鈴叮叮鈴鈴唱起歌來(lái)。媽媽一定是踮著腳尖,否則為什么我除了風(fēng)鈴聲,什么聲音都聽(tīng)不到。媽媽把我“扒”下來(lái),蓋上暖和的被子,這一次我看清了,媽媽確實(shí)是踮著腳尖走路的,門(mén)關(guān)上,風(fēng)鈴又一次響起……

      體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài),媽媽?zhuān)x謝您的被子。

      冬夜牛奶

      寒冷的冬天,學(xué)習(xí)到三更半夜。父親進(jìn)來(lái)叮囑:“早點(diǎn)休息吧,明天還要上學(xué)呢!薄盁┧懒,書(shū)堆得像山一樣高,讓我怎么去睡!痹(huà)剛出口,我就后悔用這樣的語(yǔ)氣同爸爸說(shuō)話(huà),爸爸無(wú)聲地退出房間。過(guò)了一會(huì),門(mén)又開(kāi)了,一聽(tīng)腳步聲就知道是誰(shuí),我心里忐忑不知道怎么面對(duì)。一杯冒著騰騰熱氣的牛奶被輕輕地放在我的書(shū)桌上!鞍职,謝謝您,我這本書(shū)寫(xiě)完,就去休息!卑职中πΓp輕關(guān)上房門(mén)走了。冬夜,讓人暖心的牛奶。

      體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài),爸爸,謝謝你的牛奶。

      關(guān)愛(ài)沒(méi)有規(guī)則性,但它一定是暖暖的,我體驗(yàn)到了,你呢?

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文 篇4

      湘琪是個(gè)備受矚目的人,她是我們班的尖子生,同學(xué)眼中她,處處完美。同時(shí),她也是老師的寵兒;但是,她卻有何別人不同的一點(diǎn)——冷漠。因?yàn)槔淠,她讓想接近她的人退避三舍,她幾乎不和別人說(shuō)話(huà)。她的臉上,總是冰冷僵硬,似乎是一座冰雕,我從未看過(guò)她笑,哪怕是嘴角一個(gè)上翹的弧度

      記得開(kāi)學(xué)的第二天,有一位同學(xué)問(wèn)她:“你叫什么名字?”她的臉上滿(mǎn)帶笑容,而湘琪只是默默的吐出三個(gè)字“吳湘琪!狈路鸩豢显俣嗾f(shuō)一個(gè)字,那位同學(xué)知趣的走開(kāi)了;“好冷哦!”她似乎還有后顧之憂(yōu)。這時(shí)我才開(kāi)始悄悄打量她:憂(yōu)郁的大眼中,滿(mǎn)帶憂(yōu)傷。是世間的虛偽讓你失去信心?還是你為自己戴上了一張冷漠的面具?

      而雨彤的出現(xiàn),讓她看見(jiàn)了人世間的第一道彩虹

      “Hi!’雨彤充滿(mǎn)活力的面孔讓大家為之一震!澳芙粋(gè)朋友嗎?”我看見(jiàn)湘琪的眼中有一絲亮光閃過(guò),隨即又消逝不見(jiàn)了,“不好!”還是那冷漠的語(yǔ)調(diào),“為什么呢?你不需要朋友嗎?”雨彤那張可愛(ài)的笑臉一成不變。湘琪沉默著雨彤還那么喋喋不休的說(shuō)著,一點(diǎn)也沒(méi)有退縮的意思 。終于湘琪開(kāi)口了:“好!我答應(yīng)你!”最終,她還是抵御不住雨彤那張純凈的笑臉回答她的是雨彤勝利的微笑。

      那是我第一次看見(jiàn)湘琪的笑,那樣真實(shí),那樣美好

      從此,教室里、走廊上、操場(chǎng)上都能看到她們手拉手的身影,湘琪變了,變得開(kāi)朗,變得愛(ài)笑不再是以前那個(gè)沉默的,人人懼怕的湘琪!跋骁,這道題怎么做?”小A問(wèn)道。“噢,來(lái),我給你講”,我又一次悄悄的打量她。與以前不同的是:如今的他。已不是原來(lái)那樣沉默與冰冷,眼中流露出的耐心與活力代替了原有的憂(yōu)郁,“懂了嗎?”還是那么動(dòng)聽(tīng)的聲音,不同的是,如今的親切代替了冰冷

      同學(xué)們都說(shuō)是雨彤改變了湘琪。每當(dāng)人們問(wèn):“你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友?”時(shí),他們就會(huì)異口同聲地回答:“因?yàn)閻?ài)!”

      “愛(ài),因?yàn)樵谛闹,平凡而不平庸,世界就像迷宮,卻又讓我們此刻相逢。Our home”廣播里放出王力宏的《愛(ài),以為在心中》。兩張充滿(mǎn)活力的笑臉,在那一瞬間,凝固成一幅和諧的青春留影

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文 篇5

      “怎么辦呀?現(xiàn)在天下雨,那本書(shū)又那么不好找,明天上學(xué)沒(méi)得用!蔽壹钡谜嫦駸徨伾系奈浵。爸爸突然說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我去給你買(mǎi)!币粋(gè)小時(shí)后爸回來(lái)了,我問(wèn)在哪買(mǎi)的,他說(shuō):“你就不用問(wèn)了,看是這個(gè)版的吧!彼绫涣艹陕錅u了?粗职譁喩淼嗡,看著爸爸充滿(mǎn)幸福的臉龐,我心里真不是滋味,我頓時(shí)明白什么叫偉大的親情。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)……

      爸爸的愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)。給我?jiàn)^進(jìn)的力量。

      生活中這樣的`鏡頭無(wú)處不在,如果需要我我可以連續(xù)播放下去。

      我們接受著關(guān)愛(ài)。我們要珍惜這些關(guān)愛(ài),我們還要把這些關(guān)愛(ài)傳遞給需要關(guān)愛(ài)的人們。

    關(guān)愛(ài)八年級(jí)作文 篇6

      今天我來(lái)介紹一下我的校園。

      我的校園很寬廣,有許多非常好的設(shè)施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間。

      圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設(shè)有圖書(shū)室。

      多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次,但是同學(xué)們依然興致勃勃。

      寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出,有的同學(xué)在那里玩跳繩,有的同學(xué)在打籃球,還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設(shè)施。人山人海,場(chǎng)面十分壯觀(guān)。

      關(guān)于學(xué)校給我們提供的專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間,在這里,我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè)的事情與同伴分享,交流。

      進(jìn)校時(shí),同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入校園。上課時(shí),老師講如何學(xué)習(xí)生字,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們積極舉手,踴躍發(fā)言。

      這就不得不提到我們班的免寫(xiě)作業(yè)卡了,老師規(guī)定上課積極發(fā)言者,賞一個(gè)小印章;十個(gè)小印章便可換卡一張,所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。

      放學(xué)的時(shí)候,校長(zhǎng)和班主任還有很多老師們盡責(zé)地站在校門(mén)口,指揮著同學(xué)們走出校門(mén),家長(zhǎng)們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)等待著孩子們。

      我的校園是一個(gè)干凈整潔,到處充滿(mǎn)著讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)。

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