考驗初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的考驗初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考驗初二作文1
時光如白駒過隙，似細(xì)沙在手，若流淌的水，一瞬便過去了。
我還沉浸于初一與初二的輕松時，初三的時刻便到了。
迷茫過，初中生涯已過大半，我有什么可以值得細(xì)數(shù)的成就?有什么資本去接受即將到來的來自社會的考驗?
痛苦過，少時夢想，無非結(jié)三四個好友，往返于田園，卻因初三的到來，讓素來不喜歡分別的我過早地接受了這個事實。只剩下屈指可數(shù)的日子，就要與交心三年的好友說再見了。
哭過，想起每個人那熟悉的音容笑貌，想起大家對我的包容與寵愛，不禁潸然淚下。我對這個學(xué)校，對老師和同學(xué)付出的愛，我很感動，也收獲了許多，還有什么不滿的呢?我沒有，只有愛。
于是，我怕將來取得的成績辜負(fù)了朋友與老師的期待，仿佛受過驕陽與甘露培育過的花種，生怕開不出明艷的花朵……
初三，明明是希望的字眼，明明走過去即為康莊大道，為何我卻希望它停留下來，不要離去。
酸的是同學(xué)之間的拌嘴，甜的是稱兄道弟的親昵，苦的是感懷天下的眼淚，辣的是悲傷過后的瘋狂，咸的是運動場上的汗水……三年過去，五味盡嘗。
我知道，我還要面對中考，我要用優(yōu)異的成績來書寫屬于我自己的篇章。
初三，你就是我的考驗，我要像奧運健兒那樣從你身上飛過!那些茫然，那些痛苦，讓他們被珍藏在那青澀的回憶中，同學(xué)們，相信吧!在幾年后你再揭開這一頁，我是成功的，但孕育這朵花苞的卻是那令人依戀的生活。
考驗初二作文2
天宇今年已有八歲了，雖然天賦俱佳，不過還是想為天宇找一位導(dǎo)師，招聘處！人山人海，托馬斯二世，不得已調(diào)出精甲兵團(tuán)來維持秩序，”下一位“隨著皇室的招聘人員的話語，一位二十七八歲的姑娘走了上來，”名字“女子微微道：“我叫玉兒！”“等級”？玉兒手一揮，掌上浮現(xiàn)出一個兩角的圖案，：玄階八段。招聘人員微微一笑，：大人，原來是位高人啊！玉兒擺了擺手，曰道：叫你們殿下出來見我！““放肆，”招聘人員大喝道：你算什么人？我們這次連地階的強(qiáng)者都有幾個，更何況你這個小小的玄階八段“來人！”應(yīng)聲幾位精甲兵飛躍出來，“有什么事？”大人“回答的正是精甲兵團(tuán)的都統(tǒng)！代號為”無影“的`地階強(qiáng)者，“她對殿下大不敬，抓起來！”“是”無影飛躍過去，玉兒一閃，手掌一揮，便將無影都統(tǒng)推開了，無影立刻爆燃斗氣，玉兒不甘示弱，就在馬上相碰之時，天宇的聲音出現(xiàn)了：都不要打了住手！兩邊的都斗氣慢慢的消去，“參見殿下！‘”你們都起來吧�。俊敝x殿下’天宇徑直走向了玉兒�！蹦愫�！“聽說你找我”嗯！“玉兒伸出了一根手指頭，我要你完成我的一個考驗，我便當(dāng)你師傅！”“笑話，堂堂殿下要你當(dāng)他師傅、？真把自己當(dāng)成什么嗎！”天宇手一擺，：好啊，我答應(yīng)你……
考驗初二作文3
“哦”玉兒微微吃了一驚，你道有些魄力，敢接受不知規(guī)則的挑戰(zhàn)！“天宇微微一笑曰”請賜教“玉兒招了招手，表示隨她來的意思。天宇飛襲過去，，不知走了多久，前面的玉兒緩緩地停了下來，并且降了下去。天宇望了望四周，這是一片古樹林，巨大而茂盛的樹木密密麻麻的交錯在一起，似乎將這片土地蓋住了，天宇緩緩下降，玉兒早已經(jīng)在那里等著了，玉兒緩緩對天宇說：你要在這個樹林里呆上一個禮拜！不許用斗氣和武技！“天宇苦笑了一下，：”這怎么可能呢！你讓我沒有任何保護(hù)的情況下，在這深山老林里呆一天？“玉兒又曰：你可以使用三次武技，和十次斗氣�！碧煊钔送駜�。玉兒又從方天(一種儲存東西的手鐲）取出了一些野外物資，又將一些療傷丹藥給了天宇。天宇吐了吐舌頭，玉兒擺了擺手，對天宇曰；我會在危機(jī)時刻助你�！白Ｄ愫眠\！”說完就不見了。天宇微微一笑，拿起了物資和丹藥往有淡水的地方走去，當(dāng)然這是古樹林，什么精靈，魔獸多如牛毛，在這種情況下，天宇只得避開它們。走了一會兒后，天宇發(fā)現(xiàn)了一條溪流……
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