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生活中的天籟初二作文（精選37篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生活中的天籟初二作文（精選37篇），希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的天籟初二作文 1
聲音，是照亮心中陰影的燈泡；聲響，是點(diǎn)燃心中黑暗的蠟燭。晨曦的聲音，雖然細(xì)微，但清楚，這樣的聲音，庇護(hù)著我們脆弱的心靈；夜晚的聲響，雖然混濁，但清晰，這樣的聲響，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈。在一瞬間所聽(tīng)見(jiàn)的聲音，雖然很混濁，但只要細(xì)心去聆聽(tīng)，那便會(huì)是璀璨，且甘醇的“天籟”。
每天，人總會(huì)有些不順?biāo)斓氖拢灰谑潞�，�?tīng)見(jiàn)那令人悸動(dòng)的聲音，就會(huì)將之前怒氣一掃而空，而那正是我最喜愛(ài)的“天籟”。大家所喜愛(ài)的天籟，總會(huì)是柔和的音樂(lè)，好讓自己的心可以慢慢沉淀下來(lái)，或是周圍的人發(fā)自內(nèi)心的笑聲，也有自己傷心至極時(shí)，一位真心的好友，所給予你的一句既真誠(chéng)且動(dòng)人的話，讓你從傷心的洞穴之中走出來(lái)。這樣的天籟，總是讓每個(gè)人從黯淡中，緩緩走出來(lái)，讓每個(gè)人度過(guò)每一天的不快樂(lè)。
我所喜愛(ài)的天籟或許不特別，但那是我最喜愛(ài)的天籟。我所喜愛(ài)的天籟，就在我周圍，是大自然所給予的。當(dāng)我在水中所聽(tīng)見(jiàn)的水花聲，總是抹去心中的`污點(diǎn)，隨著水的寧?kù)o，身體、心跳也跟著沉靜了下來(lái)；風(fēng)穿透于每片葉子的聲音，總是擊碎了心中的黑影，全身就隨著風(fēng)的舞動(dòng)，也擺動(dòng)了起來(lái)，這就是每天治?我心靈的“天籟”。
每個(gè)人所喜愛(ài)的聲音不同，但那都是天籟；不論是震撼人心的搖滾曲目，還是吵雜蟬叫聲，每個(gè)人的天籟，總是富含濃厚的情感，使每個(gè)人的怒氣悄悄消失。
生活中的天籟初二作文 2
聽(tīng)窗邊的雨，淅淅瀝瀝的下著，讓世界更加靜謐。
一扇窗，一面混沌，另一面晶瑩透亮。它將這安靜的屋子與喧囂的世界隔離。這綿長(zhǎng)的雨下得讓我惆悵，卻讓我將外面的世界看得清清楚楚。
看著這場(chǎng)惆悵的雨，我想了很久，一個(gè)很糾結(jié)的問(wèn)題，一個(gè)讓我百思不得其解的問(wèn)題——“人，到底是與寂寞同行，還是永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝孤獨(dú)�！痹谶@場(chǎng)大雨傾注大地之時(shí)，我的思維向空靈奔去。但我尋不到問(wèn)題的真諦，它藏得太深，讓我在這深淵中尋不到彼岸的盡頭。雨水是清透的，他將這世間的一切罪惡洗刷——看來(lái)，這透徹的大雨已將這世間的淤泥掃除了一小部分——我的心頭豁然開(kāi)朗，腦袋里靈光一閃，一段話出現(xiàn)于腦海之中：“我讀不懂我的寂寞，我從來(lái)都不了解我的寂寞來(lái)自何方。這世界上的每一個(gè)人都有寂寞，只是大家的寂寞都不同�！�
雨還在下著，似乎比剛才更大了。我仍舊在我的問(wèn)題中掙扎著。于是，我將我的思緒放飛的更遠(yuǎn)。在虛無(wú)中思考著，這個(gè)世界像是問(wèn)題的容器，無(wú)數(shù)的問(wèn)題等待著無(wú)數(shù)的回答。思想，以及我的.雙眼嚴(yán)重的脫軌——我看見(jiàn)的是傾盆大雨，腦海里浮現(xiàn)的卻是那一片廣袤的田野。它讓我傷感——曾經(jīng)以為，這樣的一見(jiàn)如故的景色，會(huì)是我今生最美麗的相遇；曾經(jīng)以為，這樣的一諾相許風(fēng)情，會(huì)是我素色年華里最永恒的風(fēng)景；曾經(jīng)以為，這樣的心心相印的自然，會(huì)是我無(wú)怨無(wú)悔的追逐。卻不知，繁華有時(shí)，落寞有時(shí)，它再有靈性，也不過(guò)一片滯止的風(fēng)景，怎么也讀不懂我心頭的一絲留戀，解不透命運(yùn)注定的離別與傷感。我不想傷感，于是，站在田園上的思緒，從遠(yuǎn)方飄回，現(xiàn)實(shí)又與幻想合為一體。路上的行人少了幾個(gè)，打著傘的人比剛才多了幾個(gè)。雨依舊下著，絲毫沒(méi)有想要停下的跡象，但這眼前的這片街景在我的眼中，似乎又清靜了幾分�；蛟S是雨的洗刷，讓我感覺(jué)，剛剛的傷感不在，關(guān)于寂寞與孤單的這個(gè)問(wèn)題，似乎有了點(diǎn)頭緒。
草原的天氣變化萬(wàn)千，剛才還烏云密集，但現(xiàn)在卻漸漸四散開(kāi)去了。草原的天空依舊是那么藍(lán)，藍(lán)得讓所有心底里最深的秘密都藏不住。深藍(lán)色與烏云的漸變，茫茫中渾然天成，卻不見(jiàn)絲毫陽(yáng)光的撲射。但是雨依舊還是在下著。我不想再讓思緒去飄蕩，只想安于現(xiàn)狀，用心去感受這逐漸變小的雨。于是，我收回思緒，在連綿的雨中尋捕孤獨(dú)的剪影，卻只見(jiàn)寂寞在霧中蒼茫閃過(guò)，留下我一世滄桑。生生的兩端，我們彼此成了岸。無(wú)論怎樣想去緊緊地牽彼岸那人，都無(wú)法達(dá)成這小小的心愿。人的手的長(zhǎng)度畢竟是有限的，不是么？我將眼神離開(kāi)雨滴與天空，轉(zhuǎn)向屋內(nèi)的那盆吊蘭。它越長(zhǎng)越旺盛，如玉的葉子差不多將電視的顯示屏遮擋，放浪不羈的造型比顯示屏更吸引人眼球。在雨聲的襯托下，它顯得那么獨(dú)立，那么桀驁不馴�？删褪沁@份浪蕩之感，讓他顯露出勃勃生機(jī)，而不像那些嬌貴的溫室之花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。雨聲又小了許多，看來(lái)雨已經(jīng)停了。我相信，沒(méi)感受過(guò)孤獨(dú)的人，不會(huì)理解孤獨(dú)的滋味，從而認(rèn)為人其實(shí)打敗得過(guò)孤獨(dú)。人確實(shí)是與寂寞同行，但人生中的一切是隨著自己的心情來(lái)變化的，寂寞與孤獨(dú)是人心情變化的最終結(jié)果。不是么？當(dāng)我再放眼窗外之時(shí)，雨已經(jīng)不下了，我也豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲乙步K于明白了一個(gè)關(guān)于孤獨(dú)與寂寞的問(wèn)題。我認(rèn)為，平時(shí)的任何時(shí)間都不會(huì)比現(xiàn)在更美——那些雨后的新生命，正迎著從云霞露出光芒的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，露出了勃勃生機(jī)。
我起身，一段段文字寫(xiě)在空白的紙上，感覺(jué)很好。人生就該如此，與感性同存——窗外烏云又聚集在了一起，下起了更加激情的大雨。到現(xiàn)在，還沒(méi)停。
生活中的天籟初二作文 3
人們?cè)谶@個(gè)世界上，最常接觸到，也最常感受到的是聲音。聲音，它無(wú)所不在，即使我們看不到它，也摸不到它，但是它就存在我們的周圍；而其中最能令人感動(dòng)，最能穿透人心，是天籟。
天籟，不管是令人震撼的交響樂(lè)，還是大自然風(fēng)打在大樹(shù)的葉子清脆的聲響，甚至是生活上任何的聲音，都可以成為令人感動(dòng)的天籟。記得小學(xué)的`時(shí)候，父母親帶著我去聽(tīng)演奏會(huì)，他們演奏出來(lái)的音樂(lè)，就像是可以撫慰人心、安定人心、打動(dòng)人心的天籟；那天籟，就如同清澈的溪水聲，就如同微風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，就如同海浪輕輕拍打岸上的礁石，那演奏出來(lái)的音樂(lè)，就是天籟，讓我就像身處在大自然一樣。
那演奏會(huì)上的音樂(lè)，就像大自然的聲音一樣，讓人彷彿置身大自然，享受樹(shù)葉與樹(shù)葉拍打出來(lái)聲音，溪水擦撞石頭所發(fā)清脆的撞擊聲，雨敲打樹(shù)葉的聲音，這種演奏團(tuán)演奏出來(lái)的音樂(lè)，就是天籟，就是可以打動(dòng)人心的天籟。
天籟，可以是生活上的聲音，可以是大自然的聲音，它是一個(gè)使人心靈獲得解放的聲音，可以解放被壓力所禁錮的人們，被壓力所束縛的人們，讓這美妙的聲音，演奏成能解放壓力的樂(lè)曲。
天籟使人心情舒暢，使人身自于天堂，感受大地所演奏的樂(lè)曲，天籟，就像從天堂傳來(lái)的樂(lè)曲，讓人心靈獲得解放，使人不再生存于壓力之中，不再生在于痛苦之中。
生活中的天籟初二作文 4
我心中的天籟是什么？天籟，就是讓你能感到清亮和優(yōu)美的聲音。
我們?cè)谏钪刑幪幎际锹曇�，可是我們要何分辨天籟之音和普通的聲音？曼妙動(dòng)人的聲音，鍥而不舍的聲音，震撼人心美麗的聲音，都是天籟的聲音。
四年級(jí)的暑假期間，我去了國(guó)外。那時(shí)，我天天都睡不著，通常都是聽(tīng)到鳥(niǎo)兒低鳴不已的聲音使我睡著，那些聲音我永遠(yuǎn)聽(tīng)不膩；每每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音，就有如穿梭九、十年回到了我還是個(gè)小寶寶時(shí)，媽媽唱給我聽(tīng)的歌曲。這聲音就如一顆小珍珠，就算看起來(lái)不起眼，但是是如此的美麗，打動(dòng)了我的心靈。
回到家，我有時(shí)差，有時(shí)就是太早睡或是半夜三更時(shí)睡不著爬起來(lái)；那時(shí)，只要想起鳥(niǎo)的聲音，彷彿就從睡不著又黑又可怕的地獄來(lái)到了美麗的天堂！這時(shí)，鳥(niǎo)的.聲音就使我睡著了。
人們自己有著喜愛(ài)的天籟之音，不管是怎樣的天籟，都能照亮自己的心房，使人平靜，這也就是天籟的力量，能使人快樂(lè)，能使人冷卻自己的欲望，能使人忘記煩惱，開(kāi)始新的一頁(yè)。
生活中的天籟初二作文 5
世界上處處是天籟，只要我們用心去聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到扣人心弦、感人肺腑的天籟。蟲(chóng)鳴流水是天籟，都市市聲鼎沸是天籟，余音繞梁的古典音樂(lè)是天籟，同學(xué)間的嬉鬧聲也是天籟。
我喜歡大自然，它不僅提供我們視覺(jué)上的震撼，也為我們準(zhǔn)備聽(tīng)覺(jué)上的享受。徐徐的風(fēng)在樹(shù)林間唱清唱曲，涓涓流水輕輕拍打石頭，鳥(niǎo)兒嘹亮的歌聲此起彼落，清脆如珠，大自然譜出了一首精彩絕倫，余味無(wú)窮的交響樂(lè)，讓人不知不覺(jué)中便陶醉其中。我也喜歡大都市中嘈雜的喧鬧聲，菜市場(chǎng)攤販宏亮的`叫賣(mài)聲，聽(tīng)來(lái)也令人有另一番感受。
然而最讓我感動(dòng)的天籟，是生活中人們的一聲問(wèn)候、關(guān)心、祝福、安慰……當(dāng)我不小心跌倒，同學(xué)一聲：“沒(méi)事吧？”雖然只有短短三個(gè)字，我卻能感受到他內(nèi)心中的焦急、關(guān)心，他那溫柔的聲音使我打從心底對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝�！碑�(dāng)我們?cè)谕饷媸芪龅酱煺�，家庭就是我們的避風(fēng)港。父母一聲：“怎么啦？”就能使人痛哭流涕。我們可以感受到父母的偉大，以及無(wú)私的愛(ài)。這天籟確實(shí)是無(wú)法以言語(yǔ)形容的美。
每當(dāng)我聽(tīng)到這打動(dòng)人心的天籟，我總是不禁感嘆造物者是如此的神通廣大，和驚嘆這世界的神奇！天籟能滋潤(rùn)我干涸的耳朵，讓我不會(huì)感到寂寞；天籟能填補(bǔ)我心中的缺塊，使我不會(huì)感到空虛；天籟就像鎮(zhèn)定劑，令我焦躁不安的心安定。若是缺少天籟，任何事物都將黯然失色，世界會(huì)一片黑白。
人類最偉大的不是科技發(fā)明，而是無(wú)所不在的愛(ài)。處處都是天籟，天籟就在我們的身邊。只要仔細(xì)去感受，這會(huì)是個(gè)美的不得了的世界！
生活中的天籟初二作文 6
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落自多少�！河赀^(guò)后，落紅滿地。無(wú)聲的落花，伴隨著輕聲的雨滴，從枝頭飄然墜落，那是多么美妙的景致！
春天的‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’蒙蒙的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物。它無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，卻又無(wú)處不在·無(wú)時(shí)不在。悄然落到樹(shù)上，躲到花上，藏進(jìn)草叢。遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，無(wú)不接受著春雨的乳汁，受著雨的愛(ài)撫。此情此景早已化作腦海里的一部分記憶了，這是值得珍藏的；值得回味的；值得懷念的。
看雨的偉大不如聽(tīng)它帶來(lái)的天籟之音。雨的世界是含糊的，視力受到了約束，景物的`美好也看不出來(lái)了。聽(tīng)雨就不同了。由那雨聲的大小，可以判斷雨的疏密；從那雨的輕重，可以幻想雨的來(lái)勢(shì)洶洶。雨是自然帶給我們的自然天籟。和風(fēng)細(xì)雨如同搖籃曲，讓人心曠神怡；暴風(fēng)雨如同交響樂(lè)，令人心肺蕩然。做在門(mén)口獨(dú)自欣賞這大自然帶來(lái)的音樂(lè)會(huì)更是人生一大樂(lè)事啊。
生活中的天籟初二作文 7
聆聽(tīng)，是一種藝術(shù)。
大自然這位世界上最偉大的歌者，唱出了世間最美麗的歌聲。只要靜心、用心聆聽(tīng)，你便能融入這歌聲中，感受到生命中最純真的幸福。
聽(tīng)雨，是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的流淌。雨是輕靈的。淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨落在瓦上，細(xì)微的“滴答”聲柔婉纏綿，聽(tīng)得人心里癢癢的。這雨下得韻味十足，讓人感覺(jué)遠(yuǎn)離了城市喧囂嘈雜，洗凈了心靈的污垢。雨敲不動(dòng)堅(jiān)硬的鋼筋水泥，阻擋不了紅塵的物欲橫流，卻依然能觸動(dòng)我心里最柔軟的地方。于是，回憶的漣漪一圈圈地散開(kāi)來(lái)……
聽(tīng)雪，聽(tīng)心，超塵。在銀裝素裹的冬天里，聽(tīng)那空靈、清澈的寂寞之聲。雪細(xì)細(xì)地下，我靜靜地聽(tīng)，雪花仿佛一片片帶著深情的話，落在懷中，落在心里。聽(tīng)雪，聽(tīng)它的孤寂與蒼茫，聽(tīng)它的曼妙與純凈。這是一個(gè)人的事情，只要一個(gè)人，安靜下來(lái)，放空自己，雪安靜地下，心里只有雪，只有雪飄下來(lái)的聲音連天地都成了陪襯。這種天地清明的空寂呀，是山河歲月里最驚艷的剎那。有這空寂，人的心可以飄起來(lái)，和那白雪一起，恣意飛舞。
聽(tīng)潺潺溪水，淙淙流淌。清澈的小溪流，“嘩啦啦”的，唱著輕松愉悅的童謠，無(wú)憂無(wú)慮地向前跑去。連聲音也是那么單純、干凈，讓人不由自主地跌進(jìn)甜蜜的夢(mèng)里，流連忘返。閉上雙眼，用心去聽(tīng)，傾心感受，仿佛這清涼的溪水流過(guò)你的心房，在血液里穿梭，竟有種潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)了。
聽(tīng)瀑布，聽(tīng)灑脫和自由。泰戈?duì)栒f(shuō)，瀑布得到自由時(shí)，便有了歌聲。是啊，這掛在懸崖上的'瀑布，飛瀉直下，義無(wú)反顧地撞擊在潭石上，盛開(kāi)出朵朵白蓮。聽(tīng)它的歌聲，放蕩不羈，灑脫自由，如馳騁于廣闊的草原之上，無(wú)拘無(wú)束，掙脫所有世俗束縛。多想追隨它的腳步，跟它一同高歌。
聽(tīng)海，聽(tīng)壯闊和氣度。蔚藍(lán)的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪滔滔，拍打著松軟的沙灘。聽(tīng)到這雄壯的海浪聲，聽(tīng)到大海寬闊的胸懷、包容的氣度，試問(wèn)還有何事不能釋?xiě)涯兀克械牟粷M和怨恨都會(huì)被海浪沖走。于是，便又成了一個(gè)快活人了。
陣陣蟬鳴、樹(shù)葉婆娑、颯颯風(fēng)聲、云卷云舒、花開(kāi)花落，都是大自然給予我們的饋贈(zèng)。珍惜、感恩吧！
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽(tīng)天地間最和諧的聲音，聆聽(tīng)自然的天籟！
生活中的天籟初二作文 8
春霖酥雨屠蘇入，花含淚，柳含別。戚戚風(fēng)雨聲。劃舟江上，酒問(wèn)蒼天，“天籟”何處，誰(shuí)人知曉？―――題記
風(fēng)很淡，是一個(gè)亞光色稠調(diào)的春天。喜歡趴在窗戶，傻傻的站。但卻不知所等何物，偶爾一次風(fēng)，解開(kāi)了我心中的謎。就在那時(shí)，我明白了音樂(lè)的真正涵義。原來(lái)我久久等待的竟是不期而遇的音樂(lè)。我想，無(wú)論是一首簡(jiǎn)樸的歌謠，還是一部復(fù)雜的交響曲，真正美妙的音樂(lè)應(yīng)該是大自然的'音樂(lè)。我想，沒(méi)有哪個(gè)詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了。“天籟”是世界上最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的一種音樂(lè)，這種音樂(lè)頃刻之間會(huì)引動(dòng)人內(nèi)心的隱秘、沉睡的情感，如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗�！颁镐傅臇|風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香；夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個(gè)奇妙的瞬間，我的這種感覺(jué)并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類的詞加以解釋，這種感覺(jué)，給我的是一種真正的美，真正的“迷失”。這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏，是雨的節(jié)奏，是臨近中午時(shí)寂靜無(wú)人的靜謐。我完全被這種音樂(lè)所震住了，漸漸的，似乎忘掉了塵世間的一切，靈魂隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
我被領(lǐng)入的世界，這里陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花鄉(xiāng)，平庸、猥瑣，習(xí)以為常的事物都在這獲得了無(wú)限生機(jī)，可一轉(zhuǎn)眼，不知從哪飄來(lái)一朵烏云，我看到的陽(yáng)光已收斂，小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。我再次回到現(xiàn)實(shí)生活中。這種音樂(lè)不在樂(lè)曲之中，不是天工巧奪，也不屬于這個(gè)世界，而是屬于更高層次的存在物。這種音樂(lè)，與它不期而遇，卻又得而復(fù)失，這才是一種美妙的生活。領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗(yàn)，使我不顧一切的去抓住它，并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，聽(tīng)著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有……”我筆尖一動(dòng)，流瀉下一首不知是誰(shuí)的詩(shī)：
熱愛(ài)生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗戶前，等著它一步一步的靠近，又一步一步的離開(kāi)……
生活中的天籟初二作文 9
夏日的黃昏，夕陽(yáng)垂在天際舍不得離去，用最后的余溫渲染成晚霞，映紅了云彩，燒赤了天際，為每一個(gè)角落抹上了一層紅暈。我斜倚在藤椅上，撫摸著被暈紅的《泰戈?duì)栐?shī)集》，耳邊隱隱傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，聲音清脆，如同天籟。
眼睛掃過(guò)那曼妙的詩(shī)句，鼻中嗅著字里行間淡淡的墨香，我仿佛看到泰戈?duì)柲请p和藹深邃的眼睛正親切地注視著我，用他那充滿著磁性的嗓音，低沉而輕快地向我訴說(shuō)著。
他講那天真、描述孩童的《新月集》，語(yǔ)調(diào)歡快，調(diào)皮可愛(ài)。
“媽媽，你要和秋天的雨點(diǎn)一樣大的珍珠么？我要渡海到珍珠島的岸上去。那個(gè)地方，在清晨的曙光里珠子在草地的野花上顫動(dòng)，珠子落在綠草上，珠子被洶狂的海浪一大把一大把地撒在沙灘上。”——他如是說(shuō)著。我仿佛看到一片片草地，露水掛在花瓣、草尖上，微風(fēng)襲來(lái)，那珠子便簌簌的落下，滾到沙灘邊，太陽(yáng)一照，亮閃閃的，映紅了旁邊玩耍的孩童的臉頰�！缎略录啡缤恢淮澍B(niǎo)，在林間的枝頭上跳躍著，它的嗓音清脆明快，讓聽(tīng)者不由自主的心情舒暢。
他講那纏綿、充滿愛(ài)意的《園丁集》，語(yǔ)調(diào)低沉、渾厚，撩人心動(dòng)。
“當(dāng)我在夜里獨(dú)赴幽會(huì)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒不叫，風(fēng)兒不吹，街道兩旁的房屋沉默地站立著。是我自己的'腳鐲越走越響使我羞怯�！薄缡钦f(shuō)著。我仿佛看到一個(gè)靜謐的夜晚，弦月在墨色的天幕中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一切都靜悄悄的沉睡，除了一位少女正步履匆匆地走在街道上，四周回蕩著腳鐲相碰的脆響，靜置的空氣中夾雜著她急促的喘息，黑夜也掩不住她通紅的雙頰�！秷@丁集》如同一只夜鶯，在夜幕中婉轉(zhuǎn)低吟，它的嗓音似流水般纏綿、縈繞、攝魂，讓人情不自禁深陷其中。
他講那睿智，深沉的《飛鳥(niǎo)集》，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，句句都發(fā)人深省。
“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你哭泣，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！薄拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇了我。”-------他如是喃喃著，狀似隨意，卻字字抨擊著我的心房，讓我思索，讓我頓悟�！讹w鳥(niǎo)集》如蒼鷹的長(zhǎng)嘯般震人心脾，讓人震撼、感嘆。
讀《泰戈?duì)栐?shī)集》就如同置身于廣袤的森林中，那是泰戈?duì)栔腔鄣募Y(jié)，無(wú)論是翠鳥(niǎo)的歡唱，夜鶯的抒情，還是蒼鷹的雄壯，都如同天籟讓人留戀忘返。泰戈?duì)柸缤活w耀眼的明星，站在高遠(yuǎn)的山巔上，我仿佛看到他的銀發(fā)在風(fēng)中微曳著，他那銳利透著智慧的雙眼微瞇著，審視萬(wàn)物，他為我指引方向，用智慧的汗水洗禮著我，去除一切污濁，用靈動(dòng)的詩(shī)句鼓舞、感動(dòng)著我，讓我不停的追隨。
享受霞光，品一品香茗，此時(shí)若再能聆聽(tīng)天籟，才稱為美哉妙哉!
生活中的天籟初二作文 10
家與翠竹公園為鄰，天天見(jiàn)翠竹倩影。那萬(wàn)竿綠竹，碧葉盈盈，翠筱娟娟，搖搖曳曳，令人悅目清心。即使在冬季，也蒼翠依舊，一派生機(jī)。林中品竹，你的神思會(huì)靈逸，林中聽(tīng)竹，你的心便會(huì)沉醉。
陽(yáng)光躺在竹子尖細(xì)的頂梢，金晃晃的，竹葉仿佛是片片祥云，層次分明，盡情向人們展示她洋溢的生命力。身處竹林深處，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，感覺(jué)是睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。那一片綠，好像是在一張巨幅的大紙上潑了一片綠彩，手往那綠葉上一抹，準(zhǔn)會(huì)染一手的`綠墨。
微風(fēng)輕輕地吹，竹枝悠悠地?fù)u，那一片春蠶嚙葉的“沙沙”聲，天籟般和諧動(dòng)聽(tīng)，是一支天然的奏鳴曲。時(shí)不時(shí)的，一聲?shū)B(niǎo)鳴，數(shù)聲應(yīng)和，竹林更憑添一種神韻。我唇邊橫一支竹笛，信口吹來(lái)，竹林便婆婆起舞與我相戲；我手?jǐn)y一本宋詞，款款吟誦，竹葉便頻頻點(diǎn)頭同我共醉。翠竹為我抖落一身的疲憊，喚醒我一天飛揚(yáng)的思緒。
最愜意的莫過(guò)于在竹林中聽(tīng)雨了。春雨瀟瀟時(shí)，常常獨(dú)自一人，撐著把綠傘，來(lái)到竹林深處，在雨中感受靜謐、安詳。竹子高而濃密，絲絲細(xì)雨灑落于竹林之中，滴在竹葉兒之上，婆婆娑娑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稀疏有序，節(jié)奏分明。雨竹之聲，輕密而細(xì)微，甜潤(rùn)而柔美，動(dòng)聽(tīng)而親耳，是一曲動(dòng)人心魄的天籟神曲。于是便拋了綠傘，任竹雨潤(rùn)了長(zhǎng)發(fā)，濕了衣衫。微微張開(kāi)嘴，沁著竹香的水珠兒便甜甜地爬滿喉。
雨打竹葉，似乎比雨打芭蕉更多了些美妙與意象，少了些凄涼和幽苦。竹中聽(tīng)雨，是一種心緒，一種回味，一分難得的愜意。我愛(ài)竹，更愛(ài)在雨中品竹，竹林中的雨聲，必須用心、用情、用意去聽(tīng)，才能感悟到雨的深情。品味出竹的韻致。
沉浸中，思緒便隨著婆娑的雨聲紛紛揚(yáng)揚(yáng)。想象與王羲之在茂林修竹中，九曲流水邊，一觴一詠暢敘幽懷；想像與蘇東坡同行，竹杖芒鞋，依竹佇立，靜聽(tīng)穿林打雨聲，一蓑煙雨任平生；想像同孟浩然靜默南亭上，感受荷風(fēng)送來(lái)的香氣，傾聽(tīng)竹露滴落的清脆音響；再想像與王維共坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，明月來(lái)相照。
點(diǎn)點(diǎn)翠竹雨，縷縷碧竹魂。洗心靜聽(tīng)，仿佛在感悟生命，品味人生。
生活中的天籟初二作文 11
走在路上，再次見(jiàn)到了他。半年多了，他和記憶中的那天一樣，臉上掛著笑容，頭發(fā)很黑但不密，身材高大，略顯肥胖，看上去有四五十了，卻仍然很有活力。
思緒不知不覺(jué)飄到了那天下午，剛放寒假，我和丹在廣場(chǎng)上交談。有一群孩子放起了炮，他們玩得很開(kāi)心，快過(guò)年了，于是誰(shuí)都沒(méi)有理會(huì)�？墒菦](méi)人注意到，他們點(diǎn)燃了垃圾桶。本以為他們會(huì)立刻滅火，誰(shuí)知他們不以為然，繼續(xù)放炮。我和丹驚訝了，不知所措，停頓了一會(huì)兒，準(zhǔn)備去臨近超市借水，正跑在路上，忽然聽(tīng)到了一種聲音。
扭頭一看，一個(gè)男人快步跑來(lái)，站在廣場(chǎng)中央，用手指著那群孩子，眉頭緊皺著，臉頰發(fā)紅，邊跺腳邊叫道：“嗯——嗯！”可是孩子們沒(méi)有任何反應(yīng)，他嘆了口氣，迅速跑到垃圾桶前，把垃圾桶內(nèi)的垃圾倒出，火苗越來(lái)越小，不一會(huì)兒就滅了。
我和丹這才放心地回到了廣場(chǎng)，而那群孩子仍呆呆地站在原地，他又走到孩子們面前，指了一下垃圾桶，嘴里含糊不清：“嗯，額，啊�！焙⒆觽儧](méi)有聽(tīng)懂，他便伸出雙手，把想說(shuō)的`話用手?jǐn)[出來(lái)，還不時(shí)走動(dòng)，表情凝重嚴(yán)肅，目光讓人敬畏，孩子們趕緊放下了手中的炮，向他道歉。他瞬間笑了，用手豎了個(gè)大拇指，然后離開(kāi)了。
我和丹目睹了整個(gè)過(guò)程，他救了這場(chǎng)火，也可以說(shuō)救了那群孩子，他成了我和丹的榜樣。如果沒(méi)有他，這場(chǎng)火可能也會(huì)滅，但是那些孩子卻還會(huì)放炮，以后免不了犯下同樣的錯(cuò)誤。
即使他無(wú)法向正常人那樣說(shuō)話，卻可以做出別人做不到的事。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟蛔愣员埃谴竽懙乇憩F(xiàn)出來(lái)，只要能幫到別人就行。就在他跟那群孩子講道理時(shí)，我覺(jué)得我聽(tīng)到了天籟。
在生活中，也許很多人都像他一樣有缺陷，但上帝是公平的，每個(gè)人都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，有些時(shí)候，自己的缺陷也有可能發(fā)揮用處。
而我，也從此明白了這一點(diǎn)，做事不再扭扭捏捏，而是大大方方，變得更加開(kāi)朗，膽大，不自卑。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信一點(diǎn)：有時(shí)候，不美，亦是天籟。
生活中的天籟初二作文 12
湛藍(lán)的天空，茂盛的林海，清澈的溪流……自然，亦是天籟之聲。當(dāng)我走進(jìn)自然，聆聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，泉水潺潺的叮咚聲，腦海中又浮現(xiàn)起那凄冷而又唯美的畫(huà)面，耳邊又回響起了那動(dòng)人的天籟。
坐在屋檐下，手輕輕地捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味《鶴魂》，柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉縫調(diào)皮地鉆上書(shū)頁(yè)，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。淡淡墨香縈繞鼻尖，風(fēng)輕拂，掠起幾頁(yè)紙張，思緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)，漸行漸遠(yuǎn)……目光向下瀏覽，“多想展開(kāi)她的翅膀，飛向清新的天空。前胸已染成一片燦紅，浸透著一只鶴深情的牽掛。”讀到這兒，我猛然被震撼了，心海仿佛被投入了一塊沉重的大石，使平靜的水面泛起了陣陣漣漪。
曾在電視上看到這樣一部視頻：遼闊的天空中，鳥(niǎo)兒在歡快地盤(pán)旋，飛舞。它們是天空孕育的孩子；它們是大自然耀動(dòng)的精靈；它們熱愛(ài)飛翔，喜歡清風(fēng)吹過(guò)翅膀的清爽。然而，一個(gè)響亮的聲音響起，它那潔白的羽翼被染紅，仿佛開(kāi)了一朵鮮艷的血色花。它悲鳴著，在空中如一片冬日的雪花，凄迷地飄落。它盡力地張開(kāi)雙翅，在空中演繹自己最后一次的`舞蹈，似乎想勸告人們什么。最終，羽落，鳥(niǎo)墜，天地間只留下那聲聲哀鳴的回蕩�？赐赀@一切，我突然有了罪惡感。難道我們?nèi)祟悰](méi)有錯(cuò)嗎，僅僅為了利益、錢(qián)財(cái)而殘害一條無(wú)辜的生命，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該自責(zé)嗎？
行走在城市的道路上，兩旁是數(shù)不清的高樓大廈，喧鬧的人群從我身邊走過(guò)，川流不息的車輛從灰黑色的馬路上飛馳而去，只留下一陣嗆鼻的煙霧和刺耳的喇叭聲。抬頭，仰望天空，入眼的只是滿目的一片灰色，是太陽(yáng)被烏云遮擋住了嗎？清晨醒來(lái)，不禁詫異，沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉而又清脆的鳥(niǎo)鳴聲，是鳥(niǎo)兒在玩捉迷藏嗎？秋日，那零星飄落的枯葉已沒(méi)有了昔日的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，是秋天改變了嗎？不，不是。這都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�。工廠、汽車的廢氣排放，森林亂砍亂伐，過(guò)度狩獵……人們犯下的錯(cuò)誤一件又一件，卻沉浸在自己的歡樂(lè)中，不知悔改。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)重。在春沒(méi)有百花之前，在夏沒(méi)有涼風(fēng)之前，在大地上沒(méi)有動(dòng)物足跡之前，為了更美好的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，珍惜資源，一同創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園。
輕輕合上書(shū)，我緩緩地走到窗邊。清風(fēng)吹起我的發(fā)絲，微微飄蕩，我揚(yáng)起一抹笑容，相信，在不久的將來(lái)，天空會(huì)重回蔚藍(lán)，森林會(huì)重回繁茂，鳥(niǎo)兒也會(huì)重新飛上藍(lán)天，而那動(dòng)聽(tīng)的天籟會(huì)在天地之間永遠(yuǎn)的回響。
我等待，我期待。
生活中的天籟初二作文 13
世界上，無(wú)所不在的是聲音。有的嘈雜吵鬧，使人無(wú)法安定，反之，卻也有如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，輕柔地?fù)嵛恐闹屑ぐ旱那榫w，使其安穩(wěn)。此音，便為“天籟”，但，究竟是怎樣的聲音，才得以被冠上天籟之稱？
天籟，是優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的，是歌手聲聲沉穩(wěn)清脆的嗓音，是情人們?cè)S下山盟海誓的溫柔，是瀑布傾瀉而下時(shí)令人驚艷的壯觀，是父母在耳提面命中所包含的一份摯愛(ài)，是同學(xué)們相處中不可缺乏的嬉笑聲……聲聲入耳，使人心中總有著莫名之悸動(dòng)，為此熱淚盈眶，一股暖流竄上心頭。
雖說(shuō)世上美妙的聲音繁多，然而在我心目中，天籟一詞卻有著不同的解釋，輕輕地闔上雙眼，便能諦聽(tīng)自然之美：仔細(xì)地聆聽(tīng)，一只只鳥(niǎo)兒似乎正在枝椏上高歌，那清脆而嘹亮的聲音，便人為其感動(dòng)；張開(kāi)雙眼，在布滿金黃稻穗的田野間，一只只青蛙高鳴，展現(xiàn)出生命力的活躍，令人感嘆，青翠的草地上，也在悄悄中發(fā)出了輕微而窸窣之聲……一切自然之聲，釋放了心中的那聲吶喊！
天籟之音并不止于此，有時(shí)，音樂(lè)也為天籟。聆聽(tīng)著一首首優(yōu)雅平穩(wěn)的'音樂(lè)，能使生活中那條緊繃的弦松弛；聲聲美妙的旋律縈繞于耳畔，使人卸下一層層的防衛(wèi)，一切的畏懼，使人心澄凈徐緩，將澎湃的情緒平穩(wěn)，讓人感到平靜而安詳。
世上，還有著無(wú)數(shù)的天籟之音，只需默默地閉上雙眼，悄悄地側(cè)耳傾聽(tīng)，終有一天，便發(fā)現(xiàn)，天籟，就存于你我身旁。
生活中的天籟初二作文 14
我們的生活中，處處都是聲音，有些可以打動(dòng)人心，使人陶醉于其中，享受一切；有些尖銳刺耳，讓人心中燃起一把怒火，隨時(shí)都會(huì)火冒三丈。而你，聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
在演奏會(huì)上，有些人認(rèn)為各個(gè)樂(lè)器發(fā)出的聲音，是天籟；有的清脆響亮，而有的則是低沉有力，彷彿就像或大或小的海浪，一波一波地往岸邊的礁巖拍打；如同木琴，發(fā)出各種聲音。大自然里，鳥(niǎo)兒互相交談、蟬兒演唱、雨珠落下的聲音，都是圓潤(rùn)的`，直得讓人欣賞；而它們都像音樂(lè)家，可以譜出一個(gè)完美的樂(lè)章。在城市里，車水馬龍的馬路上，處處可見(jiàn)汽機(jī)車和人們拉開(kāi)嗓門(mén)交談的吵雜聲，這應(yīng)該就是城市蘇醒時(shí)的天籟之音；在鄉(xiāng)下，太陽(yáng)從地平線升起時(shí)，公雞也很盡責(zé)地發(fā)出了那宏亮的聲音，而這，也是種天籟。
在我的心目中，“天籟”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有分好和壞，而它，有時(shí)也時(shí)無(wú)形的，可以深深地打動(dòng)人們的心。聲音，是很偉大的，因?yàn)樗拖袷欠N語(yǔ)言，可以完整地詮釋故事，讓你可以有著和作者作曲時(shí)一樣的感受。
輕輕地閉上眼睛，我們彷彿置身于一個(gè)綠意盎然、充滿生機(jī)的地方，享受大自然美妙的天籟之音；拋下一切的壓力，讓心靈沉淀，并躺在碧綠的草地上，仰望著湛藍(lán)的天空。
生活中的天籟初二作文 15
在這個(gè)世界上，各種各樣的聲音圍繞著我們，風(fēng)和樹(shù)玩耍的聲音，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠５男β�，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，你聽(tīng)到大自然的聲音了嗎？
下雨的時(shí)候，就像雨點(diǎn)打在屋頂上，節(jié)奏輕快。好像在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)！大自然的聲音是如此美麗。當(dāng)你內(nèi)心有煩惱時(shí)，傾聽(tīng)大自然的聲音。煩惱都被遺忘了。為什么世界如此美麗？因?yàn)橛新曇簦措娨暤?時(shí)候沒(méi)有聲音，你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊嗎？看電影時(shí)，沒(méi)有配樂(lè)，電影不會(huì)讓人感到悲傷。
聽(tīng)著。地球的心跳；聽(tīng)著。流水的聲音；聽(tīng)著。風(fēng)的呼喊；聽(tīng)著。那只鳥(niǎo)歌唱著，好像是為了我。地球上有生命。當(dāng)人們毀滅地球時(shí)，它會(huì)咆哮。當(dāng)我們用不同的心傾聽(tīng)同一個(gè)聲音時(shí)，我們會(huì)有不同的感受。
雷聲！這雷聲提醒我們要下雨了。天籟能讓我們的心感到安慰。有時(shí)我們聽(tīng)到聲音，好像它在告訴我們什么。閉上眼睛，專心聽(tīng)。每個(gè)聲音都很美妙。如果你用心聽(tīng)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。如果你傾聽(tīng)大自然的聲音，你一定能寫(xiě)出像天籟一樣的音樂(lè)。
生活中的天籟初二作文 16
在這個(gè)世界上，聲音無(wú)所不在。各式各樣的聲音，會(huì)帶給人們不同的感受。都市中人車來(lái)往的聲音令人煩躁，音樂(lè)會(huì)中的交響樂(lè)讓人感到舒適。但無(wú)論是怎樣的聲音，唯一能夠震撼、打動(dòng)人心的，只有“天籟”。
在社會(huì)中，當(dāng)新聞上看到一些音樂(lè)家的歌聲或演奏被稱為天籟。的確，他們的聲音確實(shí)震撼、打動(dòng)了眾人的心。音樂(lè)，可以撫慰痛苦的靈魂，使人重新振作，所以，當(dāng)受到打擊時(shí)，不妨去聆聽(tīng)這美妙的天籟之音，把自己從痛苦的枷鎖里解放出來(lái)。
天籟除了代表這些美妙的聲音之外，只要是能撼動(dòng)、悸動(dòng)或感動(dòng)他人的`一言一語(yǔ)，都能當(dāng)作是天籟的一種。爸媽的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師們的諄諄教誨……這些天籟，是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈火，也是心中永不消逝的聲音。
曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橐粓?chǎng)考試沒(méi)通過(guò)而感到沮喪，但是我的爸媽不斷地鼓舞我，使我重新振作。那一次補(bǔ)考，我以九十八分通過(guò)。這一件事，讓我知道能悸動(dòng)人心的不只有音樂(lè)，人的言語(yǔ)也能當(dāng)作天籟的一種。
人生中到處充滿著天籟，但是有些人卻感受不到。要感受到天籟，并不是去音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)音樂(lè)，而是用“靈魂”去感受；沒(méi)有靈魂的人，就算撼動(dòng)力再?gòu)?qiáng)，也是打不動(dòng)他的心。反之，有靈魂的人，會(huì)因?yàn)檫@些話語(yǔ)而慢慢改變，就算表面上的速度不快，但總有一天，將會(huì)因這些東西而改變。
只要大家能閉上雙眼，傾聽(tīng)這個(gè)世界所譜出的天籟，相信不久，大家也能找出屬于自己的“天籟之音”。
生活中的天籟初二作文 17
等待是對(duì)生命的褻瀆，等待是人生的哀歌，而前進(jìn)是生命價(jià)值的最高領(lǐng)域。
等待是對(duì)生命的褻瀆。
“光陰似箭，歲月如梭”，而人生又有幾何呢？魯迅筆下的孔乙己，他用了一生的時(shí)間去等待，他不愿用雙手創(chuàng)造生活而是時(shí)刻不忘與他人的等級(jí)之別，每天都活在為自己設(shè)置的“秀才圈”中，他渴望功成名就，渴望躋身官場(chǎng)，可最終卻葬身于自己向往的權(quán)勢(shì)中。本是一生追求最終卻落了個(gè)慘亡結(jié)局，只剩孤魂徘徊世間，慢慢解讀此生的悲涼。
等待是人生的哀歌。
正如《紅樓夢(mèng)》中的紈绔子弟賈寶玉，本有條件去獲取更多的'知識(shí)來(lái)豐富自己、振興家族的機(jī)會(huì)，可他卻毫不珍惜。是什么導(dǎo)致了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇呢？有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，也有人說(shuō)是賈寶玉自身的因素，可我認(rèn)為兩者都有，但賈寶玉的因素要多一些。《紅樓夢(mèng)》這部作品產(chǎn)生于清代所謂“詞清海晏”的“乾隆盛世”，以四大家庭的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索。賈寶玉性情古怪，不喜歡讀書(shū)，與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景極不相符，從小就在賈母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大，成天和眾姐妹們打成一團(tuán)，虛度了無(wú)數(shù)好韶光，也辜負(fù)了賈家對(duì)他的厚望。當(dāng)賈府衰敗需要援助時(shí)他卻指望不上，經(jīng)歷賈家由盛而衰后的他更是無(wú)心求取功名，最終出家做了和尚，斬?cái)嗔伺c黛玉的情緣，釀制了這杯愛(ài)情的苦酒，只留下了“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”的罵名，譜寫(xiě)了一首人生的哀歌。
前進(jìn)是生命價(jià)值的最高領(lǐng)域。
不要再等待，不要再徘徊，別讓乙己寶玉回還來(lái)。弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。從小家境貧寒的宋廉，他勤學(xué)好問(wèn)，每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)不畏艱辛跑到百里外的“先達(dá)”家中詢問(wèn)，最終用頑強(qiáng)的意志讓自己走進(jìn)了成功的殿堂，歷史也印下了他的足跡。北宋詩(shī)人蘇軾在等待，等待朝廷的重用卻屢遭貶謫，也只能空嘆“高處不勝寒”；牛頓一次在蘋(píng)果樹(shù)下看到往下落的蘋(píng)果并不引以為常，而是積極探究，在他的努力下地球引力出世了，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。這不就是生命價(jià)值的體現(xiàn)嗎？
不要讓等待主宰你的人生，不要讓等待吞噬你那進(jìn)取的心。只有拋棄等待才能真正聆聽(tīng)到屬于自己的天籟。
生活中的天籟初二作文 18
離家良久，未曾回眸。想必故鄉(xiāng)老宅前的古柏已愈見(jiàn)蒼幽，石階隙中的野草也早已茂盛地自在坦蕩，枯黑的棗樹(shù)枝子鑲嵌進(jìn)藍(lán)天。故鄉(xiāng)老宅的影兒似乎在記憶的年輪上一天天褪色，但那時(shí)的千百般聲音，卻依舊安然無(wú)恙，打在心坎上，蕩在回憶里。你聽(tīng)，聽(tīng)那故鄉(xiāng)老宅的淺吟輕唱，多美！
老什物，舊聲音
翻幾頁(yè)刻著記憶的牛皮紙，幾年前還遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么多的新鮮物件兒。趕早兒的，是那老舊的自行車“叮叮當(dāng)當(dāng)”地穿過(guò)蜿蜒的小巷；木紋小桌上的收音機(jī)婉轉(zhuǎn)唱著的，還是那悠揚(yáng)的沂蒙小調(diào)；一副金絲邊兒的老花鏡蹲在外婆的鼻梁骨上，縫紉機(jī)的踏板在她腳下“吱呀呀”地響著；烙著蔥油餅的大鍋“滋滋”地叫囂著，鼻子尖兒便也尋了味兒飛到那及我高的灶臺(tái)旁；窗外爆米花機(jī)“嘭”的一聲震天響，便嚇得那顫悠悠枝畔的`一對(duì)兒“眷侶”“撲棱棱”地飛過(guò)頭頂，在天邊像一團(tuán)飛舞的紙屑。
你聽(tīng)，聽(tīng)那老什物的舊聲音，鏗鏘而又沉沉地撞開(kāi)你的心房，回憶便也決堤。你聽(tīng)，多美！
蒙蒙雨，細(xì)細(xì)聲
那時(shí)候，最歡喜的便是雨天。貓?jiān)诶险T(mén)前古園的檐下聽(tīng)雨便也是常有的事。那雨聲，叮叮咚咚的，引人把如流水般的情愫也蕩漾在其中。那霏霏細(xì)雨，淺淺輕輕地唱了幾百年，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，一面又淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，繼而趟過(guò)檐頭，劃出一道錦繡的弧線，之后便飄搖墜地，轟然一聲，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。最欣喜那時(shí)的雨聲，活像位淡淡的江南女子，不驕不躁，亦不慍不喜。
你聽(tīng)，聽(tīng)那蒙蒙雨的細(xì)細(xì)聲，叮叮咚咚地趟過(guò)心坎兒，浸漬你的絲絲心緒。你聽(tīng)，多美！
昔日友，童稚聲
那時(shí)的我們，各人捏著一根幾分錢(qián)換來(lái)的冰棍兒，“滋溜溜”地吮嘬著融化的糖水。我們一個(gè)牽定一個(gè)的衣襟，不成調(diào)兒的歌聲灑滿了我們走過(guò)的每一寸土地，鮮艷的衣服彩虹一樣地閃爍，再彩虹一樣地消失。個(gè)位數(shù)的年紀(jì)，可正是“為非作歹”的好時(shí)候��！誰(shuí)家的窗玻璃“嘭”的一聲應(yīng)聲而碎，闖禍的孩子定也免不了一頓毒打，那振聾發(fā)聵的哭聲里釀著多少委屈和悔意。
你聽(tīng)，聽(tīng)那昔日老友的童稚聲，似是心底最踏實(shí)，最寶貝，最甜蜜的負(fù)累。你聽(tīng)，多美！
故鄉(xiāng)老宅的聲音不由分說(shuō)地漫過(guò)心頭，浸潤(rùn)著我對(duì)這片熱土的斑斑記憶，點(diǎn)點(diǎn)深情。你聽(tīng)，多美！哪怕這只是一輪迷夢(mèng)，我也已不愿再醒來(lái)！
生活中的天籟初二作文 19
小草要感謝土地，因?yàn)橛辛送恋�，才有了它的息身之所；土地要感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)牢牢地抓住它，不讓它被洪水沖得七零八落；大樹(shù)要感謝陽(yáng)光，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，它才能在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)！
真正的天籟之音是什么？是怨恨的詛咒？是庸俗無(wú)聊的爭(zhēng)吵？還是出自真心的感恩之語(yǔ)？答案似乎每個(gè)人都能在很短的時(shí)間內(nèi)脫口而出：是感恩的話語(yǔ)。感恩，就意味著你得到了快樂(lè)，失去了痛苦。感恩并不需要太多的承諾，太多的怨言，太多的舉動(dòng)，它只是化解彼此雙方心靈誤會(huì)的方法。它不一定是對(duì)別人有太多的恩惠，而是人們生活當(dāng)中的一種處世態(tài)度。
春天，我們欣賞它“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕柔；夏日，我們品位它“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情；秋天，我們感悟它“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)意；冬日，我們迎接它“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的飛雪�？墒�，在我們欣賞大自然的美景時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到這是大自然給我們的恩賜呢？
一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的.恩賜呢？
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被偷時(shí)，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“這沒(méi)什么可痛苦的，反而應(yīng)該去感謝。第一，感謝他只是偷去我的東西，卻沒(méi)有傷害我，第二，感謝他只是偷去我的部分東西，并不是全部，第三，感謝上天，感謝那個(gè)小偷是他而不是我……”羅斯福遭遇如此的不幸卻還能找出三條值得自己去感謝的，那我們呢？我們是個(gè)平凡的人，但我們也要懂得感恩，感謝上天賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的……
感謝春光，融化了冰雪；
感謝明月，照亮了天空；
感謝朝霞，捧出了黎明；
感謝父母，賦予我的生命；
感謝老師，教導(dǎo)培育了我；
……
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……
生活中的天籟初二作文 20
在萬(wàn)籟俱寂之中，一聲啼叫聲劃破了夜，劃出了拂曉，劃醒了熟睡之中的人們，劃出了簇新的一天。我想：這，就是天籟吧！
天籟，可所以天使的歌聲，可所以風(fēng)兒在林間所宣布的動(dòng)靜，又或是，孩兒在母親懷中所宣布的陣陣鼾聲。在海濱，波浪敲打岸邊，所宣布的動(dòng)靜，是種天籟；在空中，老鷹扇擊翅膀的聲響，是天籟；在最多生命的雨林，具有一應(yīng)俱全的天籟，或許是山公在大樹(shù)之間絡(luò)繹，葉子的抱怨聲；可能為螞蟻之間，吱喳的呢喃細(xì)語(yǔ)；是在黑夜之中，潺潺的流水聲……
而，在我心目中的天籟，則是剛出生的嬰兒啼哭聲，伴隨著母親的高興，父親的`自豪，嬰兒的哭生不只代表著生命的誕生，也代表了自然界生生不息的力氣；這力氣，足以排山，能夠倒海，這就是──永久的生命，亙古不變的力氣。生命，是萬(wàn)物一切的底子，而嬰兒的哭聲，更是代表了強(qiáng)盛的生命力！
有時(shí)，我不確定自己在懊喪之際聽(tīng)到的那股吶喊，叫我堅(jiān)持下去，而且要信任自己必定做的到，那是一股動(dòng)力，一股天籟，自我心里至我耳畔，誠(chéng)摯地宣布。
天籟，它來(lái)自何方？或許無(wú)解……但它終將從你我耳畔走過(guò)，永遠(yuǎn)地，傳承下去……
生活中的天籟初二作文 21
炎炎夏日，打開(kāi)心扉，用心去傾聽(tīng)“音樂(lè)大師”們演奏的專屬夏天的樂(lè)章，在這火熱的季節(jié)，會(huì)感受到絲絲涼意。何樂(lè)而不為？
前奏
這是樂(lè)曲的開(kāi)篇。蟬兒的歌聲很弱，很輕，仿佛全部的蟬兒們都在靜靜傾聽(tīng)著一只蟬兒歌唱。它想必就是最負(fù)盛名的“音樂(lè)大師”，不然其他的蟬兒怎么會(huì)如此尊敬、愛(ài)戴它？它是那么認(rèn)真，那么投入，如癡如醉，完全自我沉醉在音樂(lè)的世界里。它的歌聲，像叮咚的溪流，像嘀嗒的雨滴，像丁零的風(fēng)鈴，像……安靜的晌午，只有它一個(gè)在高歌，動(dòng)與靜的完美結(jié)合，是那么愜意啊。安靜的環(huán)境最容易讓人憂傷，而蟬兒所制造出的這安恬的氛圍，卻像“忘憂草”，把一切的憂愁煩惱通通在腦海里點(diǎn)上“刪除”鍵，扔到遙遠(yuǎn)的天邊。閉上眼，細(xì)細(xì)欣賞……
高潮
獨(dú)鳴的蟬兒聲音漸漸小了。倏忽間，所有的蟬兒都一起唱起來(lái)，井然有序，氣壯山河，聽(tīng)得我熱血澎湃，心潮不停拍打著。歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高漲，把我一下就從嫵媚的西湖眨眼間帶到了洶涌翻騰的黃河邊上。歌聲是如此嘹亮，威震云霄，與貝多芬的交響曲又異曲同工之妙，深深震撼我的心靈。那歌聲就像一只大手，輕輕地安撫我落魄的傷口，安撫我失落的心。它給我鼓勵(lì)，給予我勇氣，站起來(lái)去面對(duì)明天；給予我動(dòng)力，去向明天挑戰(zhàn)；給予我信心，去相信明天會(huì)更好。蟬兒們分成許多的聲部，不同的聲音整齊地交織在一起，奇妙地音符編織成了一條無(wú)形的綢帶，纏繞著山川河流，纏繞著高樓大廈，纏繞著我心跡，久久不能忘懷……
尾聲
沸騰的.合唱頓時(shí)像撒潑的水，散落得遍地是，變得零零碎碎。這兒一叢，那兒一簇，歌聲包圍了一切，包圍了世界，包圍了我。蟬兒要告訴我，美妙的音樂(lè)是無(wú)處不在的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去傾聽(tīng)，在海角天涯都可以找到它的足跡。蟬兒在各自的位置上，在自己的部落里，縱情歡唱，不再那么井然有序，似乎也不再聽(tīng)指揮了，而是有些凌亂，有些隨意，這邊歌聲未落，那邊就又興奮地唱起來(lái)了，那么歡愉。這不就是音樂(lè)的真諦嗎——唱自己想唱的，唱自己內(nèi)心的。微微有些凌亂的演奏，并不會(huì)讓人心煩意亂，而是讓我嗅到了熱鬧的味道，嗅到了自由的味道，嗅到了純樸的味道。那聲音告訴我，自然，永遠(yuǎn)不會(huì)遺棄我，不會(huì)遺棄每一個(gè)熱愛(ài)自然的人。蟬鳴聲越來(lái)越弱，越來(lái)越輕，落了，消失了，曲終的一個(gè)顫音，拉完了最后一個(gè)音符。我意猶未盡……
那別具一格的歌聲縈繞腦際，久久不能忘懷。沉浸再蟬鳴中，我醉了。每一段旋律，每一個(gè)音符，都是無(wú)與倫比的，都蘊(yùn)含著宏偉的力量和最真摯的情感，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法比擬。
表面有些直白的蟬鳴，用心去品味，則回味無(wú)窮。這是一另門(mén)科學(xué)，是人與自然的哲學(xué)。
生活中的天籟初二作文 22
徜佯在優(yōu)美的自然界中，你會(huì)被它的美景所吸引，也會(huì)被它的精神之歌所陶醉。
你瞧，那青翠欲滴的樹(shù)木，顯得奇崛挺秀，氣宇軒昂，那嫩葉在陽(yáng)光的照射下頗有一絲陽(yáng)剛之氣，伴隨著清風(fēng)的問(wèn)候，吹奏著悠揚(yáng)的笛聲，唱響著向上的青春之歌；那花兒正含情脈脈地低下了頭，似乎在沉思什么，它那風(fēng)姿綽約的`形態(tài)，令人浮想連翩。倏然，一陣和著泥土氣息的風(fēng)把這些花兒吹得婀娜搖曳，側(cè)耳諦聽(tīng)，花兒們好像在合力地奏出一曲謙遜的含蓄之歌；小草并沒(méi)有花兒們絢麗鮮妍，但是平凡的他們鋪繡了大地，帶來(lái)了生機(jī)，風(fēng)兒為了表彰它們，拉起手風(fēng)琴，為它們伴奏，它們也歡呼雀躍的奏起了一首默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)之歌；小河也不甘寂寞，彈起了鋼琴，“叮咚叮咚”地向前流去，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的奮進(jìn)之歌。
這天籟之歌是人間最美妙的歌，可少了那些小動(dòng)物的表演，那就顯得格外乏味、單調(diào)。
你聽(tīng)，那群蟬兒就給這煩悶的夏季唱出一首活力之歌，它們唱得那么賣(mài)力，唱得那么動(dòng)情，整個(gè)夏季就是它們的舞臺(tái)，它們用歌聲秀出人生的精彩，多富有趣味的樂(lè)聲時(shí)刻！哦，蜜蜂也不甘示弱，它們有時(shí)跳著舞，有時(shí)便悄悄落在花枝上休息一會(huì)兒，更多的時(shí)候，揮動(dòng)他們金色的小翅膀，辛苦開(kāi)采著生活的蜜糖，它們嗡嗡地從這朵花飛到那朵花上，那是勞動(dòng)的樂(lè)曲，那是一首辛勤之歌！這首歌只屬于勤勞奮發(fā)的人們。
就這樣，這些生物便使大自然從靜謐轉(zhuǎn)變?yōu)榱藷狒[，一直到太陽(yáng)落下山去，偶然還可以隱約聽(tīng)見(jiàn)這聲息。多么美麗和諧的天籟之歌！
它會(huì)永遠(yuǎn)奏響在我的靈魂深處！
生活中的天籟初二作文 23
你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一株生命的綻放？
是種子沐著春暉破土而出，包了一腔期待與急切破出第一片葉子的歡樂(lè)，你聽(tīng)，多美。
你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一樹(shù)果實(shí)無(wú)言的傾訴？
是豐收的喜悅，重得壓彎了枝頭，也輕得可以隨風(fēng)飄散向各處的人們一同分享，你聽(tīng)，多美。
你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一片落葉臨終的私語(yǔ)？
是零落成泥的唏噓，也是落葉歸根的安定。生命之聲不再在它身上流淌，卻隨著它腐爛的軀體回到了樹(shù)上，如火焰冉冉不息，你聽(tīng)，多美。
這是一棵行道樹(shù)，立在城市的飛塵里。
春天的時(shí)候，它還只是一棵小樹(shù)，立在眾多合抱粗的樹(shù)兄弟之間，顯得弱不禁風(fēng)。在一個(gè)將暖還寒的清晨開(kāi)出了第一朵花，小卻極美，如一闕宋詞般精致。“來(lái)看啊，這朵花好美！”它只有一朵花，卻吸引了人的目光。人們對(duì)著它感嘆生命的偉大，也有些人眼神黯淡的走來(lái)，看到它后精神一振，步伐堅(jiān)定的離去。這些人的腳步聲真美啊，小樹(shù)滿意的想著。
到了夏天日光流火的時(shí)候，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，它與眾多兄弟一樣，在城市污濁的天空下?lián)纹鹨黄涫a如蓋。車水馬龍的'鳴笛它照單全收，城市的繁弦急管與它無(wú)關(guān)。它嚴(yán)格而忠實(shí)的履行著一棵行道樹(shù)的衣物，打掃好頭頂?shù)囊黄炜�，守護(hù)好腳下的一塊土地。有鳥(niǎo)在它身上筑巢，有人在它腳下乘涼。它沒(méi)了那朵激勵(lì)人的小花而有些寂寞的日子豐富了起來(lái)，他開(kāi)始欣賞逐漸明麗的天穹，聽(tīng)著風(fēng)過(guò)葉間波濤般的陣陣響聲，它覺(jué)得真美。
后來(lái)，它老了。在守衛(wèi)了城市環(huán)境許多個(gè)春秋后，它逐漸感到力不從心。它奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在該是它休息的時(shí)候。曾經(jīng)有一場(chǎng)洪水，它救了無(wú)數(shù)人的生命，而現(xiàn)在它卻無(wú)力救救自己。凜冽的風(fēng)再過(guò)葉間，它聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的哀鳴，泛著濃濃的愁緒。
但令它欣慰的是，它腳下又有一棵小樹(shù)，如它當(dāng)年一般。新生的葉子在風(fēng)中噼啪作響，是飽含生命力的躍躍欲試，也是承諾。它最終明白，它不會(huì)死，它的生命會(huì)在這一代又一代的小樹(shù)上流淌，它曾經(jīng)守護(hù)的會(huì)有后人替它守護(hù)。你聽(tīng)，多美，多美……它喃喃著，轟然倒下。
人們跑來(lái)收拾它的尸體，有被它激勵(lì)過(guò)的曾經(jīng)的失意者，也有在它身上攀爬玩耍的孩童。人們懷著敬畏，抬頭看明澈如水的一汪蒼穹，你聽(tīng)，聽(tīng)樹(shù)的故事，聽(tīng)它的心聲，多美，多美……
生活中的天籟初二作文 24
我的歌聲有香味，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，回憶真的能夠聞到它的香味，無(wú)論是喜是悲，都讓人想要珍惜，想要擁抱。
好想讓我的高潮一直延續(xù)，或許我最后想要的結(jié)局會(huì)是一個(gè)恬靜的、輕柔的'小調(diào)，而不是那么激越雄壯，它只為了襯托我的高潮。
我依然在我的琴弦上游走，用我的心，我的靈魂奏我生命的聲音，用我的經(jīng)歷編織成最美的音樂(lè)。
生命如歌！而經(jīng)歷，就是它的靈魂！
生活中的天籟初二作文 25
在這個(gè)世界上處處都是聲音，有的可以穿透人心，使人永生難忘，有的尖銳刺耳，叫人心生不寧，在如此眾多的聲音里總會(huì)有一種聲音使人平靜，使人慰藉，你聽(tīng)到了嗎？
在六歲時(shí)爸爸買(mǎi)了一臺(tái)新車，每當(dāng)下雨時(shí)爸爸總是開(kāi)著車載我們到茫霧一片的山上，只記得在車子內(nèi)聽(tīng)著雨滴打在車身上，有如一首不成調(diào)又永無(wú)止盡的交響曲，纏繞著我的心靈，它撫慰了我那時(shí)幼小焦躁的'心靈，至今雖然已離開(kāi)了年幼時(shí)期，但是每當(dāng)小雨滴從天空降落下來(lái)時(shí)，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲，仍然纏繞著我的心，使我悸動(dòng)。
來(lái)到了杉林溪旁，那本來(lái)響而清脆的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇喓穸嵝缘穆曇�，它那富有磁性的聲音，輕輕的回蕩在心靈的走廊里，也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲里，隨著看不見(jiàn)的水流而去，怎么也掙脫不了。
隨著杉林溪往上走，到達(dá)了上游，那渾厚而柔性的聲音漸漸離去，取而代之的是嘹亮而震撼的聲音，每當(dāng)瀑布?jí)嬋牒用鏁r(shí)，也侵入耳里了，它那震撼壯大的聲音，彷彿敲打著我的心門(mén)，使人激亢，展現(xiàn)出大自然的壯闊。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)，但是有許多人卻不知天籟為何，其實(shí)天籟無(wú)所不在，只是要看你是否有欣賞的心，去尋找你的天籟吧！
生活中的天籟初二作文 26
時(shí)間的列車“隆隆”前進(jìn)，快速的生活節(jié)奏使曾經(jīng)嶄新的記憶變黃。嘈雜的噪音在我耳邊“嗡嗡”作響。只有那些天籟之音在我心中留下了一個(gè)安靜的地方。
聽(tīng)著，夏天的夜晚，雨水沖刷著灰塵。我晚上沒(méi)有睡覺(jué)。我醒著躺在黑暗中，聽(tīng)著外面美好的事物。風(fēng)拍打著窗戶，似乎想要進(jìn)來(lái)。雨，敲打著門(mén)楣，更像是注視著我的思緒。沒(méi)有我的同意，雨和風(fēng)一起滾動(dòng)，雨落在地上的聲音和風(fēng)的叫聲沖進(jìn)我的耳膜，在我的腦海里不停地敲打。一種純凈的聲音在天地之間回蕩。仔細(xì)聽(tīng)后，雨滴順著樟樹(shù)葉子滑落的景象浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我看到了風(fēng)在雨中與樹(shù)共舞，樹(shù)帶著驕傲在風(fēng)雨中飛翔，雨水沖走了所有的灰塵。我仔細(xì)分辨雨水滴落的聲音，在窗戶上，在石磚上，在瓷磚上。沒(méi)有規(guī)則，但也感覺(jué)不到一絲一毫的雜亂。仿佛眾神喝醉了，用他們自己的本性敲著鐘聲，他們不會(huì)被打擾，也不會(huì)厭倦傾聽(tīng)。雨沒(méi)有落在我身上，但一夜之間平息了我的不耐煩，變得安靜而清晰。讓我擁抱陽(yáng)光，讓它第二天穿透我的心。
聽(tīng)著，雪是冬夜希望的聲音。雪是害羞的，總是在晚上落下，帶著豐收的希望來(lái)到這個(gè)世界。細(xì)微的'聲音，沒(méi)有風(fēng)雨的巨大沖力，卻有一種獨(dú)特的輕盈。白酒靜靜地落下。不難想象在黃色路燈下雪花紛飛的表演。雪帶著溫柔的擁抱，給大地一層厚厚的溫暖，藏著一年的希望。雪的聲音很輕微，但它能使一切恢復(fù)健康。白雪在天地之間跳起了潔白輕盈的芭蕾。
傾聽(tīng)父母在耳邊勸誡的聲音。我從未去過(guò)很遠(yuǎn)的地方，但我很少看到父母友好的面孔。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在短暫的假期里，我會(huì)帶著各種各樣的東西。我母親總是在我身邊絮絮叨叨，讀著我已經(jīng)背熟的勸誡，有時(shí)她會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。但是每次我離開(kāi)家，那些溫暖的規(guī)勸就變成了大自然最美妙的聲音，縈繞在我的耳邊。當(dāng)困難的時(shí)候，我會(huì)想起我父母的話，那張善良的臉會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，給我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
傾聽(tīng)大自然的聲音，大自然優(yōu)美的旋律，家人溫暖的關(guān)懷，溫暖我清澈的心靈，照亮我前進(jìn)的道路。
生活中的天籟初二作文 27
那是一個(gè)根植于印度哲學(xué)的思潮，成長(zhǎng)在印度文學(xué)的海洋又徘徊在印度藝術(shù)的月華之中，深受西方文化影響的詩(shī)人肺腑之言，是泰戈?duì)枌?duì)生活的認(rèn)識(shí)、對(duì)宇宙的思考、對(duì)生命的遐想……
聽(tīng)泰戈?duì)柕脑?shī)，那素美與美麗在字與字之間汩汩流淌，千折百轉(zhuǎn)出不盡的流芳。
讀泰戈?duì)柕脑?shī)，戀一場(chǎng)文字宴，那清澈又神往的文字，唱盡幾腔深邃細(xì)膩。
行文如水，字如泉音，或是大筆揮毫的潑墨流金，或是婉轉(zhuǎn)凈明的清純愜意，或是凝重莊嚴(yán)，沒(méi)錯(cuò)，思想者的文字會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)隨悲愴心靈而躍動(dòng)，因?yàn)槟蔷褪遣粶绲木�，那————就是天籟無(wú)音，美不勝收。
也許在塵世中忙碌的.人，不會(huì)注意這些，只能細(xì)細(xì)品味的詩(shī)篇，不過(guò)我相信他的詩(shī)篇能感動(dòng)我們?cè)S久不曾平靜下來(lái)的心，這時(shí)心中不作他想，只覺(jué)得一些澄澈，像撥開(kāi)一層朦朧的霧，又像擦亮了眼睛，將世界看得如此透徹。
洗盡鉛華的《吉檀迦利》，抒情浪漫的《園丁集》，精致達(dá)理的《流螢集》，哲理智慧的《飛鳥(niǎo)集》，審視生命的《死亡之翼》，泰戈?duì)枌⑦@些清新的雋永的財(cái)富奉獻(xiàn)在我們面前，不含半點(diǎn)的雜質(zhì)。
整首詩(shī)集如同未啟音的樂(lè)章，是泰戈?duì)柷逍铝鼷惖乃枷胱⑷胍詿o(wú)限的靈魂，這是天然的美感，似一涓涓清流，肆意流淌，感情真摯，含蓄細(xì)膩，追求的愉悅，帶著熾熱的愛(ài)。
其間洋溢著青春和動(dòng)人的朝氣，閃爍著愛(ài)情的美麗色彩，被灼傷的文字泛著澄澈的凄美遺失了淚，淚不是感傷，而是晶瑩落下，遺失了心，我沒(méi)有落下什么東西了……
陶醉，空靈，已無(wú)別感！
好像一首首婉轉(zhuǎn)的小夜曲，又好似山澗的溪水潺潺。詩(shī)人的詩(shī)是弘揚(yáng)真、善、美的禮贊，是人性與梵的玩美相融。沒(méi)有偽裝，沒(méi)有高傲，沒(méi)有低卑，沒(méi)有做作，沒(méi)有尖銳與爭(zhēng)執(zhí)。明凈而曠達(dá)。
雋永的詩(shī)，永不消逝的天籟精魂！
生活中的天籟初二作文 28
20XX，學(xué)校，期末考場(chǎng)，
早晨的陽(yáng)光，懶散地打在我瘦弱的肩膀，時(shí)間尚早，我只看到幾個(gè)學(xué)生，一臉的憂思，“翌晨！”一聲好聽(tīng)的話語(yǔ)，打破了靜謐，“站長(zhǎng)，你找我？”我懶散的說(shuō)，“是呀，翌晨你知道嗎，你當(dāng)上播音站的站長(zhǎng)了！”站長(zhǎng)興奮地說(shuō)，“哦”，我依舊懶散的說(shuō)，”“再見(jiàn)，站長(zhǎng)”，“嗯，再見(jiàn)”站長(zhǎng)說(shuō)道。我終于當(dāng)上站長(zhǎng)了，我邊想邊懶散地向考場(chǎng)走去......
“終于考完了”，我打著哈欠伸著懶腰懶散地說(shuō)道。夕陽(yáng)照耀著我的背影，一切都是微醺醺的，好像都已經(jīng)軟化了，想一塊抹了番茄醬的面包，使人忍不住想咬一口，想知道里面有多甜，有多甜。
到了家，看到那張已被撕碎的同學(xué)錄，我的心又沉了下去，心好痛，好痛......
事情是這個(gè)樣子的：
自從我上了五年級(jí)，我和我們班的一些同學(xué)一起參加了學(xué)校的播音站，我的普通話本來(lái)就很好嗎，怎么能不報(bào)呢！我稍許有些自戀的想。進(jìn)了播音站，我被分到了周五播音，遇到了一個(gè)近乎冷酷無(wú)情的總站長(zhǎng)，和一個(gè)說(shuō)話刻薄尖酸的副站長(zhǎng)，或許我不應(yīng)該說(shuō)她們，但她們實(shí)在太嚴(yán)厲，每一次播音，我總會(huì)被訓(xùn)，或遭上幾記白眼，記得那一次，站長(zhǎng)要我寫(xiě)總稿，我盡心盡力地寫(xiě)，可不知道為什么，我寫(xiě)的一塌糊涂，站長(zhǎng)拿著那份總稿，生氣的說(shuō)：“郭翌晨，這就是你寫(xiě)的總稿，病句，語(yǔ)句不通順的句子比比皆是。”就在她的訓(xùn)斥中，我的眼睛蒙上了一層厚厚的淚，一滴一滴，滴在地上。日子如水般平凡的掠過(guò)，唯一突出的是每周五站長(zhǎng)的訓(xùn)斥或被其它播音員嘲笑，直到那一天......
站長(zhǎng)給我們每個(gè)播音員發(fā)了一張同學(xué)錄，我也有一張，當(dāng)寫(xiě)到留言時(shí)，我是這樣寫(xiě)的：
站長(zhǎng)，曾經(jīng)有好多次，我一直想對(duì)你說(shuō)，我一直沒(méi)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，終于有了這一次機(jī)會(huì)，我想說(shuō)，站長(zhǎng)，我知道我播音并不好，我也并不奢望不被你訓(xùn)斥，但我只希望，你可以收回那鄙夷的'目光，這就夠了。
第二天，我把同學(xué)錄還給了站長(zhǎng)，站長(zhǎng)就走了，我默默無(wú)聞的讀我的分稿，站長(zhǎng)突然走向總站長(zhǎng)，拿著一份同學(xué)錄，眼淚都流下來(lái)了。別有什么事啊，我忐忑不安的想道�！肮畛浚氵^(guò)來(lái)一下�！笨傉鹃L(zhǎng)冰冷的話語(yǔ)映入我的耳簾，我怯生生的走過(guò)去，“郭翌晨，我問(wèn)你，你想當(dāng)站長(zhǎng)嗎？“我，我�！薄拔腋嬖V你，且不說(shuō)你播的不好，且說(shuō)你憑想當(dāng)上站長(zhǎng)而依靠同學(xué)錄這一點(diǎn)，你沒(méi)有資格當(dāng)播音員！”我聽(tīng)完后，眼睛里又蒙上了一層厚厚的淚水，“我沒(méi)有！”我抽泣著為自己辯解，總站長(zhǎng)把那份同學(xué)錄撕了扔到我身上，“你還好意思哭，曹瑞（站長(zhǎng)的名字）都被你氣哭了”總站長(zhǎng)依舊冰冷的說(shuō)，我哭著跑出了播音站。
“我為什么要向她屈服，我沒(méi)有”我擦干了眼淚忿恨不解的想到，我會(huì)證明給你們看，回到了播音站，人已經(jīng)走了，只有那些碎片靜靜的躺在地上。記得后來(lái)，我被站長(zhǎng)調(diào)到了周一，我一定要努力，我暗想道。為了練好播音，一次次的練習(xí)，一次次的考驗(yàn)......
一個(gè)月后：
周一的站長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)，“播的很好嘛，翌晨�！辈ヒ粽镜膭⒗蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)，“翌晨，你的總稿真棒，比總站長(zhǎng)寫(xiě)的都好�！蔽腋吲d地笑了，因?yàn)�，我成功了�?/p>
張開(kāi)心的翅膀，聆聽(tīng)心的天籟，屬于你的花期，一定會(huì)來(lái)到！
生活中的天籟初二作文 29
閉上眼睛，聽(tīng)風(fēng)在樹(shù)葉中穿行，聽(tīng)露珠滴落到泥土上，聽(tīng)不知名的鳥(niǎo)兒在頭頂歌唱。這是大自然的聲音——你聽(tīng)，多美。
媽媽帶回家一只鳥(niǎo)兒，名字挺好聽(tīng)，可我已經(jīng)不記得了。鳥(niǎo)兒披著一身棕紅色柔順得發(fā)亮的羽毛，一雙亮如寶石的眼睛鑲嵌在尖尖小小的喙上方。初到我家，它雖在籠中，卻也偏著頭四處打量，眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了。
我們把鳥(niǎo)籠安置在陽(yáng)臺(tái)上，給它喂了水和小米，它開(kāi)心地拍拍雙翅，張開(kāi)小嘴吟唱了起來(lái)。這聲音十分清脆，閉了眼，整個(gè)人仿佛置身于一片竹林之中，陽(yáng)光從竹葉的縫隙透下來(lái)，在地上留下斑斑駁駁的痕跡。這聲音鉆進(jìn)房間的每一個(gè)角落，鉆進(jìn)人心里最柔軟的地方�！澳懵�(tīng)，多美。”媽媽說(shuō)。
陽(yáng)春三月，空氣一點(diǎn)點(diǎn)變得暖人了，籠中的鳥(niǎo)兒卻一日日消瘦了。它雖依舊是喝水，吃米和小蟲(chóng)，可眼神不再那么清澈透亮，羽毛上散發(fā)著生氣的光澤也似乎黯淡了不少。它總是看向窗外，看向那藍(lán)天白云，看向那遠(yuǎn)處高高低低的樹(shù)，看向那城市中一座座高聳入云的冰冷的樓。
每當(dāng)窗外有飛鳥(niǎo)結(jié)伴行過(guò)，伴著它們那高亢的.歌聲，籠中的鳥(niǎo)兒便張口吟唱，清脆的音色是不變的，但那歌聲卻是慌了神的迫切，是幾近卑微的苦苦哀求�！澳懵�(tīng)，多美。”媽媽說(shuō)，可目光中流露出言不由衷。
玉蘭開(kāi)了，綻放成一樹(shù)芬芳的云朵。我和媽媽捧著鳥(niǎo)籠站在一棵棵樹(shù)木之間，決定將這美麗的生命交還給大自然。打開(kāi)簡(jiǎn)單的扣鎖，鳥(niǎo)籠門(mén)開(kāi)了，鳥(niǎo)兒走到地上，在新鮮的泥土上小心翼翼地蹦跳了幾下，拍打了幾下翅膀。它似乎意識(shí)到自己不再是囚徒。它回頭看我們，寶石般的大眼睛中流露出些許不舍，但更多的，是對(duì)家園、對(duì)自然的渴望。
它展翅飛走了。它飛過(guò)林中最高的那棵樹(shù)，飛過(guò)樹(shù)梢含苞的花，飛過(guò)天邊成群結(jié)隊(duì)的雀兒，最終飛離了我們的視線。
池中的魚(yú)兒濺起朵朵水花，清風(fēng)拂過(guò)草地發(fā)出低低的私語(yǔ)，樹(shù)上新建的喜鵲窩里傳來(lái)雛鳥(niǎo)的呼喚。大自然的聲音那么好聽(tīng)，我們卻從未好好聽(tīng)過(guò)。為什么一定要用剝奪其他生命自由的方式，來(lái)?yè)Q取耳畔的美妙呢？
幾只鳥(niǎo)兒在低空飛過(guò)，灑下清亮的歌喉，其中的一只有著棕紅色的羽毛，很像我們?cè)B(yǎng)過(guò)的那只，它的聲音在一群鳥(niǎo)兒中最顯活潑，滿懷對(duì)生命的贊美。你聽(tīng)，多美。
生活中的天籟初二作文 30
風(fēng)掠過(guò)竹林，林葉紛飛，竹聲蕭蕭中，我靜坐在古等旁，緩緩閉眼彈起宋詞天籟……
輕輕拾起雙手，觸著流暢的琴弘，劃過(guò)它帶著一種莫名的輕顫，微勾琴弘讓樂(lè)音隨著我的裙角飄起，音符從我的心底透過(guò)指尖傳過(guò)琴弘緩緩流出……
屋旁檻籬上開(kāi)著菊花，炊煙帶著憂愁，連蘭花臉上都帶著哭泣的露珠。羅幕略帶著寒意，燕子雙雙離去。天上的明月不識(shí)人間離恨苦啊，斜斜的冷光半夜穿過(guò)朱紅的窗戶。昨夜西風(fēng)凋零了碧樹(shù)，“獨(dú)上高樓，望盡天涯路，欲寄彩兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？”一股淡淡悲愁從我指尖滴落，滴在古箏上，濺出一欲泣還悲的回音。
纖長(zhǎng)白蜇的手指在琴弘間翻飛，隨著心與詞碰撞迸出耀眼的火花，產(chǎn)生的共鳴俞加強(qiáng)烈……，葉飛旋轉(zhuǎn)，竹蕭更勝，我一襲白衣欲飛，烏發(fā)飄指，也已彈到高潮處。
正是乍暖還寒時(shí)候，最難將息，兩盞三杯淡酒，怎么能敵他晚來(lái)風(fēng)急的打磨？雁兒飛過(guò)是正傷心之時(shí)，本應(yīng)萍水相逢卻又似曾相識(shí)，深秋滿地黃花堆積成家，埋著悉苦人的.非傷，如今鮮美變憔悴，有誰(shuí)愿摘呢？守著窗兒，怎么獨(dú)自挨到天黑？黃昏細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴打梧桐，這“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀情，怎一個(gè)愁字就說(shuō)得清？
“望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼”，水風(fēng)輕輕柔柔，蘋(píng)花漸漸老去，月下露水冰冷，梧葉早已飄黃。遺情傷的誤用怨回腸，如今故人何在？
煙水兩茫茫。
漸漸音調(diào)低緩，最后演繹著柳永的愁怨。
雙指捻下弘沁出最后一股濃郁的悲香，當(dāng)一切都戛然而止時(shí)，竹聲依然蕭蕭。
生活中的天籟初二作文 31
“要有感情！顆粒性要高！再來(lái)一次！”說(shuō)完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂(lè)擺動(dòng)，皮鞋也發(fā)出“當(dāng)當(dāng)嗒嗒——”的節(jié)奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開(kāi)始他的獨(dú)特指揮模式�？谇倌闷穑献嚅_(kāi)始，我也隨之融入到音樂(lè)之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地?cái)[動(dòng)起身子，身心享受著音樂(lè)帶來(lái)的魅力與奇跡。
口琴，真是件奇妙的樂(lè)器，每當(dāng)吹奏它，就感覺(jué)自己遨游在音樂(lè)的天堂。媽媽說(shuō)，每當(dāng)我吹起口琴，我就好像變了個(gè)人似的，仙氣隨風(fēng)飄揚(yáng)哩！
偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次演出，聽(tīng)說(shuō)來(lái)的都是音樂(lè)教師界的“大咖”，雖說(shuō)我才“初出茅廬”，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)奏過(guò)，但畢竟是我加入口琴社團(tuán)后的第一次演出呀！曾經(jīng)我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的�，F(xiàn)在，終于輪到我出場(chǎng)，只是小小的學(xué)校匯演，我也滿足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽(tīng)得清清楚楚。心里那個(gè)緊張，可謂是天搖地動(dòng)，山崩地裂哪！
一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個(gè)個(gè)“看熱鬧”的探在門(mén)口擠著的小腦袋，也逐漸開(kāi)始上課。這時(shí)候的我，無(wú)法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔(dān)憂。
我們排著整齊有序的隊(duì)列，走上舞臺(tái)，輪到我們的`節(jié)目——合奏《山楂樹(shù)》。我閉上雙眼，靜下心來(lái)，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都聚精會(huì)神，使操作不出差錯(cuò)。慢慢地，手不再發(fā)抖，心不再喘氣，我終于平靜下來(lái)了。身體再次隨音樂(lè)擺動(dòng)起來(lái)，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時(shí)的我，是最真實(shí)的我，連我自己都不認(rèn)識(shí)的我。
在一串串悅耳的音樂(lè)聲中，我觸摸著那棵獨(dú)一無(wú)二的山楂樹(shù)，觸摸著心靈最深處……
生活中的天籟初二作文 32
當(dāng)晨曦拂曉的時(shí)候，便有輕快的天籟在跳躍。
窗外傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，似乎有春的意味。那輕快活躍的詩(shī)意，使人想起：冰雪消融，大地復(fù)蘇；使人想起：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
那是清脆的琴聲，迸發(fā)出無(wú)盡活力。
當(dāng)大雨傾盆的時(shí)候，便有狂野不羈的天籟在舞動(dòng)。
天空自以為能夠阻擋水珠對(duì)大地的渴望與追求，然而，沒(méi)有任何阻力能擋住雨點(diǎn)的追求。滂沱大雨自由的、狂野的潑灑在大地。那是對(duì)自由的渴望與追求。
雨點(diǎn)沖向大地，敲出豪壯的鼓聲，激起了舞動(dòng)的水浪。那是對(duì)追求者的`激勵(lì)，是對(duì)怯懦者的鞭撻�？褚暗墓穆�！
當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，便會(huì)有悲涼的天籟在飄飛。
晚風(fēng)輕拂，黃昏日落，可曾聽(tīng)到孤雁嗥鳴？凄慘無(wú)力，卻又透露出某種堅(jiān)定不移的決心。盡管孤獨(dú)，盡管凄慘，但也要獨(dú)自飛翔，在夕陽(yáng)余輝里，做白發(fā)的最后一搏！這悲愴的高歌。
當(dāng)明月高升的時(shí)候，便會(huì)有纏綿的天籟在飄蕩，在心中。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮厥，今夕是何年”這時(shí)思念。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這時(shí)月下獨(dú)酌的浪漫情懷。
你可曾傾聽(tīng)過(guò)自己的心，這些詩(shī)人的千古絕唱，可曾引起你的共鳴？呵，這樣纏綿的樂(lè)曲，可是小提琴或二胡演奏的？
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，便會(huì)有隱秘的天籟在飄蕩。
遙遠(yuǎn)的的犬吠聲，傳達(dá)出安詳?shù)臍庀ⅰＨ蜐u漸遠(yuǎn)去，消退，白日里的煩躁與惆悵也在遠(yuǎn)去，消退。然后，黑暗用它的柔情安撫著我們安然入睡。而我們，停止全身的活動(dòng)，讓麻木的大腦徹底放松。哦，那深邃的簫聲。
生活中的天籟初二作文 33
作文課上,老師讓我們聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)作文,只見(jiàn)老師把光碟放入vcd，同學(xué)們都豎起了耳朵，映入耳畔的是薩克斯的聲音……
聲音非常醇厚、雄壯，有時(shí)又是那么哀怨、悠長(zhǎng)，讓人聽(tīng)的有時(shí)激昂、振奮，有時(shí)又讓人蕩氣回腸。薩克斯的長(zhǎng)聲間歇中，又有一只銀鈴在敲打，激昂、幽怨之中，還有一股肅穆、沉思的靜寂油然而生。認(rèn)想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心隨著那旋律的抑揚(yáng)頓挫，情緒的高低起伏，起伏著，飄蕩著┅┅好象周圍什么都不存在了，只有音樂(lè)和我那顆隨音樂(lè)蕩漾的心。
的夏威夷手鼓過(guò)后，又換了一首由豎琴演奏的.不知是什么名字的曲目。隨著豎琴的撥動(dòng)，象是有人攪動(dòng)了一潭綠水，聲音象潭水蕩起的波紋，層層疊疊地?cái)U(kuò)散著；有時(shí)又象高山流水，由遠(yuǎn)而近，在身邊跳躍了幾下，又有近而遠(yuǎn)了。我的心——透明了------。
浪漫、瀟灑的吉他了-------。
樂(lè)器演奏著不同的曲子，使人猶如回放著自己坎坷的人生。有憂傷、有彷徨，有激昂、舒暢，令人感慨萬(wàn)千，思緒涌動(dòng)，覺(jué)得心里有許多東西要一吐為快。于是我拿起筆，文字象泉水噴涌而出，一氣哈成了一篇洋洋灑灑的“大作”。
生活中的天籟初二作文 34
母親一臉擔(dān)憂的望著六歲的女兒。女孩已經(jīng)六歲了，卻還不會(huì)說(shuō)話，連一聲"媽媽"也不能叫。
女孩獨(dú)自坐在門(mén)前的河邊臺(tái)階上。她看著在碧葉下來(lái)回游動(dòng)的小魚(yú)，一邊往水里丟著手里的面包渣。女孩開(kāi)心地看著魚(yú)兒們搶來(lái)?yè)屓�，水面驚起層層漣漪。
女孩的淺粉色衣角隨著清風(fēng)舞動(dòng)，像極了水里搖動(dòng)舞蹈的粉荷。女孩看著河水中的魚(yú)兒們?cè)诔燥柫酥髿g快地游著的樣子，臉上又蕩起了快樂(lè)地笑容。
母親就靜靜地站在門(mén)口看著女兒，她既不走近也不走開(kāi)。
就這樣，一天過(guò)去了。
女孩還是靜靜地坐河邊，享受著傍晚清風(fēng)拂過(guò)水面夾雜著河水的濕潤(rùn)氣息。女孩很喜歡水，但是她卻會(huì)游泳。
母親戀戀不舍地望了一眼女兒，又囑咐了她不可以離水面太近，河水很深。這才戀戀不舍地去準(zhǔn)備晚飯了。
傍晚了，天空以驕傲的姿態(tài)披上了金色的盛裝，似乎想要去參加一個(gè)金色的晚宴一樣。這的天空和萬(wàn)物好像融為了一體，美麗寧?kù)o的好像一幅畫(huà)卷一樣。
河中的魚(yú)兒鬧騰了一天了。在傍晚時(shí)才稍稍安靜了下來(lái)。在水面吐出一串串白色的氣泡。
這時(shí)，河邊路過(guò)幾個(gè)晚歸回家的孩子。
他們一看到女孩，都滿臉嘲諷，大聲的罵著女孩是啞巴，傻子的話。
女孩聽(tīng)到了他們的嘲諷，身子一僵，臉上立刻像鋪了一層白紙一樣，灰白灰白的。但她卻無(wú)法反駁他們。她能做的就只有默默的低著頭，輕輕地啜泣。
這時(shí)，那些孩子看女孩不反駁，低著頭。他們反而更來(lái)勁了。有個(gè)大膽的男孩還推了女孩一把。
女孩沒(méi)有站穩(wěn)。河邊的臺(tái)階上又濕又滑，她一下子跌入了荷花荷葉之中。
這時(shí)，女孩的母親剛好出來(lái)準(zhǔn)備叫女孩回來(lái)吃飯。
女孩在水里不停的`撲騰，小小的雙手上下拍打著，單薄的身子全被荷花荷葉包圍著，她嘴里卻只能發(fā)出一兩個(gè)破碎的音節(jié)。
母親看到了這一幕，沒(méi)有多想，出于本能，立刻就跳下去救女兒，但是她卻忘了自己也不會(huì)游泳。
終于，母親在把女兒推上岸邊之后就在也沒(méi)有一絲力氣支撐自己的身體了，她太累了，她慢慢的開(kāi)始沉向水底。
女孩看著正在下沉的母親，心里沒(méi)來(lái)由的很恐懼，她聲嘶力竭的喊著："媽，媽媽……"
女孩的聲音嘶啞而又難聽(tīng)。
但是，當(dāng)母親聽(tīng)到這聲"媽媽"的時(shí)候，她的眼里閃著淚花，眼睛比此時(shí)夜空中的星晨還要耀眼，她心中激動(dòng)萬(wàn)分。
在她聽(tīng)來(lái)，這就是世界上最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
她用盡最后一絲力氣喊道："寶貝，勇敢些，慢慢永遠(yuǎn)愛(ài)你。"
說(shuō)完，母親滿足地閉上了眼，嘴角含著笑意沉入了水底。
女孩久久地站在河邊，一動(dòng)也不動(dòng)的看著水面泛起的層層漣漪。他知道，那是媽媽的聲音。
生活中的天籟初二作文 35
歡迎收看《天籟村》節(jié)目，我是主持人秋許。首先讓我們聽(tīng)一首來(lái)自超級(jí)女生張含韻的《想唱就唱》。
“推開(kāi)夜的天窗，對(duì)流星說(shuō)愿望。給我一雙翅膀，能夠接近太陽(yáng)�！氤统�，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能勇敢地自我欣賞；想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒�！�
想唱就唱，許多人就是憑借著這種精神走向成功的。中國(guó)古代的毛遂自薦就是個(gè)很好的例子。去年超級(jí)女聲紅透半邊天的原因，商業(yè)運(yùn)作是一部分，但更重要的是音樂(lè)——它圓了千千萬(wàn)萬(wàn)人的音樂(lè)夢(mèng)想。李宇春、周筆暢、易慧等，這些再普通不過(guò)的人憑借著自己的堅(jiān)忍，想唱就唱，終于小有成就，成了大眾明星。所以，生存與成功靠的都是自己。
“速度七十邁，心情是自由自在。希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸。我們想漫游世界，看奇跡就在眼前。等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并著肩許下心愿。”
很好聽(tīng)的一首音樂(lè)，它來(lái)自于羽泉的《奔跑》。聽(tīng)過(guò)這首歌，你的腦中浮現(xiàn)出了什么樣的情景？是一個(gè)為夢(mèng)想而奔跑的人的形象像嗎？反正我有這種感覺(jué)。大風(fēng)大浪算得了什么？雷雨閃電又有何懼？化挫折為力量，勇敢地朝成功的彼岸進(jìn)發(fā)。我相信：“即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”不是嗎？
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天。隨著輕輕的`風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼。我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”
生活中，我們身上多多少少都背負(fù)著一種沉重的東西，比如大大的重重的書(shū)包、一堆堆壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)。我們多么希望能放下這些重負(fù)，放飛自己的心靈到藍(lán)藍(lán)的天空中啊。所以要有夢(mèng)想，只有當(dāng)我們拋開(kāi)那些不必要的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)定信念，朝夢(mèng)想“一步一步往上爬”，我們才能最終擁有自己的天。這就是由華語(yǔ)小天王周杰倫作詞作曲的《蝸�！匪鶐Ыo我們的啟示。
……
音樂(lè)無(wú)限，夢(mèng)想展翅。這里是《天籟村》，我是主持人秋許。歡迎收看，我們明天再見(jiàn)。
生活中的天籟初二作文 36
閉上眼，傾聽(tīng)四周的聲音，有的清脆悅耳，使人永生難忘；有的尖銳刺耳，使人心神不寧；有的充滿親情，慰藉人心……這些都是“天籟”的一部分；但每個(gè)人賦予它的定義都不盡相同，究竟什么才是真正的天籟呢？
天籟，是美好的、是動(dòng)聽(tīng)的、是迷人的，或高或低，或重或輕，都包括其中。但我始終認(rèn)為大自然的聲音是最優(yōu)美的！我常獨(dú)自牽著小狗到公園散步，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)知了和鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，我總會(huì)不知不覺(jué)地坐上椅子，陶醉其中。
還記得每年春天，大地披上翠綠的衣裳，鳥(niǎo)兒在一旁伴奏，啁啾地叫著，猶如一個(gè)和諧的交響樂(lè)團(tuán)；畢業(yè)時(shí)，鳳凰花開(kāi)，黃鶯高歌，燕語(yǔ)呢喃，即使是歌聲高雅的杜鵑，也能為我們譜出一首首滄桑的悲歌；甚至連秋天，西風(fēng)也把楓葉吹得“颯颯”響，也都是婉轉(zhuǎn)的天籟。
有時(shí)翻閱報(bào)章雜志，會(huì)看到文章中形容某位歌手的歌聲為天籟之音，打動(dòng)了許多觀眾。的.確，這些歌手的演唱會(huì)技巧絕佳，歌聲足以余音繞梁，久久縈繞在人們的耳邊。但我所認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大自然所譜出，如動(dòng)物間的親密對(duì)話以及溪水間靜謐的話語(yǔ)。
天籟之音就在我們耳邊，只要輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，無(wú)論在何處，都能聽(tīng)見(jiàn)大自然親手譜出的優(yōu)美樂(lè)曲。
生活中的天籟初二作文 37
秋天，植物都枯萎了，來(lái)到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來(lái)了，為的不是視覺(jué)的享受，而是心靈的清明。
聽(tīng)著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無(wú)盡的壓力，在這時(shí)似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺(jué)真是好啊！
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒(méi)有找到。雨已經(jīng)下下來(lái)了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場(chǎng)風(fēng)雨已無(wú)法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng)，雨，來(lái)吧，我不怕你！”我對(duì)著天充滿激情的.大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無(wú)法忘卻，因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸?duì)風(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對(duì)，才是最好的解決方法”
不下雨時(shí)的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
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