校園初二寫景作文
校園初二寫景作文1
我生活在一個(gè)和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。
金——金是輝煌的象征，“信豐四中”四個(gè)字本身就是一塊金字招牌。它凝結(jié)了四中的辛勤與汗水。學(xué)校領(lǐng)回一張張金色獎(jiǎng)狀，一塊塊金色獎(jiǎng)牌掛在學(xué)校滿墻壁都是，多么輝煌燦爛呀！
木——木是希冀的象征，四中是一個(gè)“綠色之家”。我們在這兒生根、發(fā)芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會(huì)擁有最亮麗的綠色。欣欣向榮，學(xué)生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？
水——水是生命的象征，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就蘊(yùn)含著永不干涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股溫泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)展的空間。
火——火是狂熱的象征，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，參加多種文體活動(dòng)的熱情，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)紅紅火火。只有當(dāng)你進(jìn)入知識(shí)的海洋，你才能領(lǐng)悟“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦。
土——土是默默奉獻(xiàn)的象征，四中有著默默奉獻(xiàn)的教工們，或許他們在你眼中低微一點(diǎn)，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……
這是一個(gè)“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供著動(dòng)力。
校園初二寫景作文2
20XX年9月30日這一天，我回到闊別已久的母�！喅且恍�。
剛到校門口，我就被眼前的景物吸引住了，咦？怎么沒有校門呢。喔！原來這里有一道隱形的紅外線電子門，它能分辨出學(xué)生、壞人和老師。學(xué)生如果沒有帶紅領(lǐng)巾，電子門的紅外線電波，會(huì)自動(dòng)組成一道墻壁讓你無法進(jìn)去，于是我拿出記者證給門衛(wèi)看了看，他走到門前，按了一個(gè)按鈕，于是我就大膽的走了進(jìn)去。
我步行來到內(nèi)操場。哇！好美麗呀：一排排整齊的大樹拔地而起，拓寬的池塘，水清澈見底，草地上的小草綠油油的我抬頭一看，一棟15層的綜合教學(xué)樓聳立在你的眼前。在這個(gè)教學(xué)樓里有閱覽室，美術(shù)室辦公室等。
走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)部，我一看驚呆了，連樓梯都沒有，這時(shí)，我才注意到，墻上掛著一個(gè)牌子，上面寫著：“想到幾樓，請按按鈕。”�。∵@么方便，“我情不自禁的說“這么一來，大家就不用上下樓梯的安全而擔(dān)心了�！庇谑俏译S便按了個(gè)七，不過兩秒鐘，我就來到了七樓。剛走到一間教室的門口，一陣瑯瑯的讀書聲傳入我的耳里，引起了我小時(shí)候的回憶。我走進(jìn)一間教室突然楞住了，這里每一位學(xué)生都有一臺(tái)電腦，黑板的上方是一個(gè)32寸的電視，看到這般景象，我想：現(xiàn)在的孩子真是太幸福了了呀！
看完教學(xué)樓，我來到了外操場。以往灰塵的外操場，失去了它往日的“風(fēng)采”，現(xiàn)在草地成片，綠樹成陰，大家在這好似大自然的環(huán)境中，一定會(huì)快快樂樂的度過童年的時(shí)光，在這個(gè)外操場上，不環(huán)境好，體育器材也很齊全，比如有三個(gè)籃球場，一個(gè)小型足球場，四個(gè)乒乓臺(tái)等。
看完了整個(gè)校園，我想：要是我還能在這美麗的校園里上學(xué)，那該是多好呀！
校園初二寫景作文3
漫長的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，最后一個(gè)學(xué)期將在這個(gè)春天度過。本以為快要解放了這個(gè)春天會(huì)快樂的度過，但這個(gè)春天卻充滿了憂愁。
此刻，我的心就像船外那光禿禿的大樹一樣暗淡無光。陽春三月已經(jīng)到了，為何這樹卻遲遲不肯萌芽呢？難道他是在用獨(dú)特的方式歡送我們嗎？我?guī)еN種迷惑，獨(dú)自來到了秘密基地，望著校園里的.一草一木，此時(shí)，我的余光投到了那銀色的大門上�？粗鴮W(xué)前班的小朋友用稚嫩的聲音整齊的背著古詩離開了校園的那一刻，我仿佛看到了數(shù)月后我們背著沉重的書包里開母校，當(dāng)老師和我們揮手說再見時(shí)，大家的眼角流下了晶瑩的淚珠，那透明的淚珠里映照著六年以來我們和老師一起度過的難忘時(shí)光。
“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，孩子們。你們以后的路還很長……”在老師的囑咐聲中，我們的背影漸漸遠(yuǎn)去，慢慢的，慢慢的消失在茫茫人海中……
“叮鈴鈴。”下課鈴聲把我的心從另一個(gè)世界揪了回來。
時(shí)間過得好快啊，好有幾個(gè)星期可以在靜靜的坐在這里啊，又還有多少個(gè)小時(shí)可以讓我靜靜的坐在這里啊，又還有多少分多少秒呢？我知道，我和我的伙伴們在一起的時(shí)間真的不多了。
樹上又落下了一片去年的葉子，他慢慢的慢慢的滲入到泥土之中，等候下一個(gè)春天，可我卻……
校園初二寫景作文4
在我們的學(xué)校前面的一片空地上有四個(gè)花壇。它長約五米寬三米，那里盛開著許多美麗的花朵，每當(dāng)夏天的時(shí)候各種蝴蝶都會(huì)到花兒的家里做客，花兒也會(huì)拿出它們生產(chǎn)的花蜜送給蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶接到禮物都很高興。
每當(dāng)我們下課的時(shí)候都會(huì)去花壇邊玩，這時(shí)花兒們也顯得特別開心。有時(shí)一陣風(fēng)吹過，花兒們便跳起歡快的舞蹈，讓在花壇邊的人如癡如醉，仿佛身臨其竟。校園里的景色雖多，但這花壇里的景色更吸引人。
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