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尋春的初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的尋春的初二作文，歡迎閱讀與收藏。
尋春的初二作文1
星期天，我和媽媽去郊外尋找春天。
剛來到郊外，我就看見路邊那翠綠翠綠的柳枝，像小姑娘的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，我情不自禁地背起了賀知章的《詠柳》：
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
接著，我們又來到了粉紅粉紅的桃花園，現(xiàn)在桃花正開得旺，蜜蜂在桃花上嗡嗡的忙著采蜜。
忽然，我們發(fā)現(xiàn)了前方有一片黃澄澄的油菜花。又聞到了一陣陣清香。我又背起了《宿新市徐公店》：
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成蔭。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
這時(shí)在我們眼前出現(xiàn)了一條響著丁冬聲，像彈樂曲一樣的小溪，水是那樣清。蝌蚪在像逗號(hào)一樣在小溪里快活地游來游去。
我們又來到了一條小湖，小湖像一面鏡子，把天空、花朵、草都倒映在湖水中。
在回家的路上，媽媽問我找到春天了嗎？我說找到了，“那春天在哪兒呢？”
媽媽又問，“在柳樹上、在桃花上、在油菜花上、在小溪里�！蔽一卮穑瑡寢層终f：“那你回去把這件事寫一篇，題目就叫“尋春”吧！”于是我寫了這篇作文。
尋春的初二作文2
立春過后的江南，寒流一撥接著一撥，零零散散的小雨夾著雪籽時(shí)不時(shí)打在薄棉外套上。雖然這個(gè)龍年的春天姍姍來遲，但，畢竟還是來了。
尋一個(gè)有陽光的日子出門去，這會(huì)的春天用“風(fēng)光旖旎”來形容再貼切不過了，極目遠(yuǎn)眺，又覺得用“春山如笑”來描寫春天更加適宜。如果有緣，巧遇了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，“和風(fēng)細(xì)雨”的感覺又陡然滋長(zhǎng)了起來�？傊阋怀鲩T就可以觸手生春！
站在江南的曠野間，一陣愜意的感覺油然而生，來個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸，你就知道春天已經(jīng)是沁人心脾了。屋檐下，還未來得及收起的紅燈籠，高高懸掛，襯托這臘盡春回的大地更顯嫵媚多姿。春天的云朵還是低垂的模樣，但相比臘月的霧云纏繞來說，已經(jīng)算是天高云淡了。春風(fēng)徐徐而來，你邁開腳步，奔跑起來，雖然還有絲絲寒意打在臉上，但你一定會(huì)精神朗爽，氣血在脈搏里汩汩暢歡，如潮水般猛漲。
放眼周遭，“池塘生春草，園柳變鳴禽；”“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸；”“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除；”“寒隨一夜去，春還五更來�！边@些景色都可以尋得它們的蹤跡。雖然和陽春三月的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；”“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼；”“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片；”“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明”相距甚遠(yuǎn)。可是你敢說春天沒有來嗎？春天不就在“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”的詩句里嗎？這時(shí)候的春天不就是“草色遙看近卻無”嗎？
其實(shí)春天早就生活在你的記憶里了吧。燕啄春泥，小樓聽雨，鴛鴦戲水，啼鶯暖樹，落花淤河，柳絮翻飛，蓮葉含羞，田野歡騰，老牛哞哞，這些春天的景象已經(jīng)瘋長(zhǎng)在你記憶的海里，根深蒂固。今天卻還不能讓你思如潮涌，攬春臥榻，畢竟要等到谷雨節(jié)氣前后才是春色滿園。
此時(shí)此刻，我行色匆匆地生活在小城里。小城里，春天正如一位婷婷的少女，還未尋得心怡的男子，所以臉上還未露出一陣緋紅，還是少女懷春的樣子，可以任由你去琢磨揣測(cè)，就是看不到春意盎然。熙熙攘攘的街道，只可以看到人流如織，卻沒有小草冒尖，不見了濕泥粘鞋，不見了春風(fēng)伴著豬牛羊糞的味道撲面而來，不見了“春江水暖鴨先知”。如果一定要從小城里尋得記憶里的春天，唯有七零八落的楊柳立在道旁，陽光下，淺綠的芽孢指甲片大小，折射著七彩的顏色，告訴你，這兒還有春天的氣息。再往前尋去，左一排，右一群的樹木大多是長(zhǎng)青樹，它們也預(yù)兆著春天到了，但不是那么好發(fā)覺。
不過，小城也有顯而易見的春天，它們以自己特有的方式印證著春天的到來。譬如說，人們身上的衣物越來越薄，色彩也越來越光鮮亮麗；孩子們脫去了冬天的手套和小洋帽，臉上洋溢著幸福；挨挨擠擠的車流里發(fā)出一聲汽笛，聲音明顯比冬日更大，也傳得更遠(yuǎn)些；商鋪門口都掛著換季的廣告；除夕那天粘貼的對(duì)聯(lián)和橫幅都?xì)埲辈积R，稍微有點(diǎn)落寞；老人們依次走出家門去散步尋春；陽臺(tái)上陶瓷缽里，盆景吐出了新芽；櫥柜里，很多放久了的'食物開始霉變；春風(fēng)得意的日子里瓷磚上掛滿了水滴……
相對(duì)北方來講，江南的春天要來得早一些，但江南的小城總是遲緩地面對(duì)季節(jié)交替。就像龍年里的春天一樣，即使郊野“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”，而小城里還是“春日遲遲，卉木萋萋”。
不過還好，小城里的人們知道“羞答答的玫瑰”總是“靜悄悄地開”，花明柳媚只是遲早的事情。只要你愿意播種，然后辛勤澆灌、小心呵護(hù)，春天就真的來了。
當(dāng)然，不管你身處何地，在春天里種下美好的希望，是沒有錯(cuò)的，即使等不來枝繁葉茂，但一定可以等到生根發(fā)芽！
尋春的初二作文3
哼著小曲，跑在草地上，投進(jìn)大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風(fēng)的吹拂下，旁邊的小花向我微微點(diǎn)頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風(fēng)婆婆也在為它梳著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的頭發(fā)，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動(dòng)聽的歌。你們說，這柳樹到底像什么呢？像碧玉，不，太老土；像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的；是令人陶醉的；是令人迷戀的！我在這景色中陶醉了我走到田野，見農(nóng)民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。
我不禁想起農(nóng)民們?cè)谇锾炻冻龅哪且粡垙埿δ�，這都是春天的功勞，我不禁發(fā)出感嘆：如無春，哪有秋？意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實(shí)。朋友們，你們說是吧？窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說：勤勞的人們愛春天！春天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一起走向世界！
尋春的初二作文4
園里的杜鵑花露出了美麗的花苞，嫩綠的葉芽也在春風(fēng)的撫摸中蘇醒，又是一個(gè)春天。趁著這桃紅柳綠的大好春光，我們決定出去春游，尋找春天的足跡。于是，在麻雀的啼叫聲中，我們出發(fā)了。
我們來到了永寧公園。草坪早已探出了草芽，嫩綠的草坪中還點(diǎn)綴著幾朵白色、紅色和黃色的野花。柳樹垂下修長(zhǎng)、碧綠的柳條，碧清的河流中倒映著它的身影。爸爸還折下幾根柳枝，編成了一個(gè)美麗的柳環(huán)。
繼續(xù)往前走，只見幾棵樹已脫去了深綠的冬裝，換上了嫩綠的春裝。幾只羽翼未豐的小鳥在枝頭來回跳動(dòng)，歌唱著春天的樂曲。不遠(yuǎn)處還有一個(gè)花壇，里面婀娜多姿的鮮花開得正艷：有的白如雪，昂首挺立；有的紅如火，一枝獨(dú)秀；還有的粉如霞，花團(tuán)錦簇。這景色宛如一幅大自然的畫卷，將春天的美表現(xiàn)得淋漓盡致。
我從包里拿出鳥哨，吹響它，只聽逼真的“啾，啾啾”的鳥哨聲，另一邊的樹林里立刻響起了“嘰唧——啾”的鳥鳴聲，真有趣！
拐一個(gè)彎，就到了廣場(chǎng)中心。那里有許多孩子在放風(fēng)箏。尾巴長(zhǎng)的、尾巴短的、老鷹形狀的、白雪公主的……各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，帶著童真與希望飛向了蔚藍(lán)的天空。我拿起彩帶揮舞起來。五顏六色的彩帶時(shí)而繞成圓圈，又時(shí)而彎成弧線，仿佛變成了一道彩虹。
離開廣場(chǎng)，前面是草坪石路，鮮花綠草，給人一種休閑愜意的感覺。一朵艷麗的薔薇上，春天的使者——蝴蝶在上方環(huán)繞。清澈的泉水波光閃閃，陽光照射在上面，便映出金色的光斑，美極了。上面還有一架雕刻精美的石橋。走過石橋，這次踏春之旅就結(jié)束了。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”。啊，春天有數(shù)不盡的美景，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受。
尋春的初二作文5
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天……”聽著這歡快悠揚(yáng)的歌曲，我的心忽然好像駕起了白云，在空中飄呀飄，仿佛一下子回到了孩童時(shí)代。我情不自禁地回想起和小伙伴們一起尋著春的蹤跡去踏青的情景，回想起那整天無憂無慮地圍著籬笆數(shù)花朵的日子。兒時(shí)真好！
然而，回味之余，我只能感嘆，感嘆兒時(shí)的歡樂已經(jīng)是那么遙遠(yuǎn)……如今，繁重的學(xué)業(yè)使我疲于應(yīng)付，我已無心顧及外面的景致。雖然春天的腳步已經(jīng)走來，但我?guī)缀鯊膩頉]有留意過校園有什么變化。今天，這熟悉的歌曲，勾起了我對(duì)兒時(shí)生活的懷戀，我決定大膽地放下學(xué)業(yè)，重溫兒時(shí)的舊夢(mèng)，重新尋找春的蹤跡，享受春的溫馨……
走出教室，舉目四望，呀！校園里早已是春意盎然了。
樹枝上點(diǎn)點(diǎn)新綠探出充滿稚氣的頭好奇地張望著，仿佛對(duì)我的出現(xiàn)感到詫異。一種不知名的花朵已經(jīng)掛滿了樹身，白色的花像絨線球一樣，柔柔的，嬌嬌的，亮亮的，可愛極了。我忍不住想用手去撫摸一下，真切地感受春的嫵媚。
校園里最美的地方莫過于鏡湖了。湖岸邊，一叢叢盛開的迎春花，好似黃色的瀑布垂到湖面上。陽光下，密集的黃花像黃色的綢緞，閃閃發(fā)光。也有零星開放的黃花，在綠葉的襯托下，就像碧天里的星星，眼睛一眨一眨的，讓我想起可愛的小姑娘調(diào)皮的神態(tài)。柳樹的葉子就像出生不久的春蠶，抱著淡綠的枝條撒嬌，雖然沒有夏日里少女秀發(fā)般柔美的姿態(tài)，但那勃勃的生機(jī)依然讓人心曠神怡。
站在鏡湖橋上，俯視湖水，波光粼粼，游魚清晰可見。魚兒在水中游玩，自由自在，時(shí)不時(shí)地躍出水面，似乎在與岸上的游人逗樂，給幽靜的環(huán)境增添了無窮的樂趣。
我出神的欣賞者，享受著。
“春天，真美！”我由衷地贊嘆。
忽然，上課鈴響了。我這才意識(shí)到還有許多作業(yè)要完成，急忙抬腳向教室跑去。
回到教室，我的心情一時(shí)難以平靜。我想，春天真得很好，難怪人們都喜歡尋找春的蹤跡，享受春的溫馨。然而，我又想，其實(shí)無需追尋，春天已融入了我們的生活，只是自己并未留意，從而辜負(fù)了春的一番美意。明白了這一點(diǎn)，我忽然覺得輕松多了，是啊，只要留心身邊的春色，繁重的校園生活也會(huì)變得多彩。
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