追憶初二作文
人生，總有一些刻骨銘心，難以忘懷。風(fēng)兒吹過(guò)，時(shí)間走過(guò)，記憶里的人兒依舊像昨日一般笑顏常開。走走停停，細(xì)水長(zhǎng)流。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
也許，兩歲小孩也講自己小時(shí)候的故事，因?yàn)樗麄冞�有一歲的時(shí)光;年過(guò)花甲的老人也可以感悟人生，嘆息光陰，但那聲音是如此的蒼涼。五歲時(shí)還在搖著頭，責(zé)怪時(shí)間過(guò)得太慢，眨眼就又過(guò)了五年。當(dāng)時(shí)還在嫌自己太矮，現(xiàn)在一量，我又長(zhǎng)高了。我無(wú)法控制時(shí)間，但我不想掩面嘆息，即便不知未來(lái)的路是苦是甜，珍惜時(shí)光才是最重要的哲理。
我忽然夢(mèng)到了兒時(shí)的自己�？尚簳r(shí)的無(wú)知，讓時(shí)間從哭聲中挨了過(guò)去�？晌疫�是懷念，就像一年級(jí)被老師罰站，發(fā)試卷后的挫敗，回到過(guò)去一分一秒也好，讓我再試試被老師批評(píng)的感覺(jué)也罷，可以回味一下一年級(jí)的自由，再來(lái)接受六年級(jí)任務(wù)的繁重。突然很喜歡那時(shí)的自己，也許很傻，但有一個(gè)自由的世界，可以做任何幼稚的事情也不會(huì)被嘲笑。一個(gè)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都那么簡(jiǎn)單，好好體會(huì)現(xiàn)在無(wú)憂的感覺(jué)，才是最重要的。
六年的時(shí)間如羽毛落地一樣輕，一樣快，本以為會(huì)慢悠悠的過(guò)去。原來(lái)，現(xiàn)在的美好，才是值得我們?nèi)ナ刈o(hù)的記憶。也許現(xiàn)在我還是個(gè)單純的孩子，但我已經(jīng)感覺(jué)到了流年的飛快。在時(shí)間的年輪里，我茫然地走著，分不清早晨或半晚，但我感受到了時(shí)間流動(dòng)的氣息。有時(shí)，會(huì)有個(gè)石子使我磕磕絆絆;有時(shí)，在懸崖邊會(huì)有一座吊橋，使我通往彼岸。再回頭，原來(lái)我走了很久。
我還是沒(méi)有牽住光陰，它好像在有意地避開我，一回頭，它像流水般消失地?zé)o聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。春夏秋冬，不知過(guò)了多少個(gè)，我還是沒(méi)有了解時(shí)間，我只知道，一陣風(fēng)過(guò)了，不會(huì)再有同一陣風(fēng)，一個(gè)春天過(guò)了不會(huì)再回到那個(gè)春天。當(dāng)我撫摸綠葉時(shí)，才知道它還在生長(zhǎng)，在我靜靜發(fā)呆時(shí)，卻不知時(shí)間正注視著我，又嘆口氣走了，等我知道后，也許又過(guò)了一個(gè)春秋。如果你看見了它，請(qǐng)告訴我，這次我一定好好珍惜它，不會(huì)錯(cuò)過(guò)它。
花紅柳綠，又是一個(gè)春季。這個(gè)學(xué)期結(jié)束，就要離開小學(xué)，但我想離開，不想離開這一群同學(xué)、老師。
最終是要離開的，帶著祝愿和友誼，踏上新的`小道，開始新的成長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間快速，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得十年是那么遙不可及，還沉浸在幼時(shí)的歡快中。長(zhǎng)大了，再來(lái)走過(guò)熟悉的街頭，撫摸熟悉的感覺(jué)，喚醒沉睡的記憶，小時(shí)的故事又呈現(xiàn)在眼前。放開腳步去追尋它，記憶中的童年。
還想再來(lái)一輪，生命的游戲，讓我有了歲月的痕跡時(shí)，再來(lái)憧憬。游戲結(jié)束時(shí)，就讓我再重來(lái)一次，嘗試新的命運(yùn)，決定新的選擇，再來(lái)體驗(yàn)風(fēng)華正茂的青春。
邁開腳去追，去懷念無(wú)憂的童年。再回到那個(gè)熟悉的小城，每一磚每一瓦，都有著回憶中的美好。
光陰，讓我牽住你，重播快樂(lè)的時(shí)光。
記憶，讓我追尋你，找到熟悉的家。
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