六月情深深八年級(jí)命題作文
命題作文六月情深深一：
六月天，像是小孩子的臉，說變就變，此時(shí)是陽光明媚，彼時(shí)或許就細(xì)雨綿綿。六月，或是多雨，且是多情，絲絲回憶朦朧在煙雨中，融化在心田里，情意深深。
我打江南走過，那古樸的民風(fēng)與婉麗的景致深深地吸引著我。彌漫在空氣中的清新與優(yōu)雅，一把把隔開喧囂的油紙傘、一條條染著愁緒的幽巷、一塊塊印滿滄桑的青石板，甚至一場(chǎng)濛濛細(xì)雨也會(huì)勾起我無邊的神往。
一葉烏篷船停至岸邊，船娘是一位阿婆，她招呼我們上船。船在水中輕輕搖晃，晃進(jìn)了絲絲清爽。阿婆熟練地?fù)u著槳，水面泛起層層漣漪，和著明媚的陽光，讓我沉醉其中。時(shí)光似乎放慢了腳步，小船仿佛在畫中穿行，讓人感覺暢然。
不料，中途卻下起雨來，雨水模糊了眼前的風(fēng)景，大家退回船艙，阿婆卻絲毫不懼，反而大聲地唱起了江南小調(diào)，唱古風(fēng)神韻，唱出了回憶的芬芳。雨水淋濕了她的衣衫，可她看起來卻似乎樂在其中。我像想起了什么，問她：“阿婆，您搖了這么多年船，再美的風(fēng)景也看倦了，有句話說得好，熟悉的地方?jīng)]有景色�！彼龓缀醪患偎妓鞯鼗卮穑骸安粎捑耄∥覔u了大半輩子的船了，對(duì)我們這些自小在水邊長(zhǎng)大的人來說，這并不只是賺錢的工作，更是快樂和享受。這是我的故鄉(xiāng)，是我心中最美的地方�！蔽胰粲兴�，熟悉的地方固然有景色，但卻要把“心”和“情”嵌進(jìn)風(fēng)景，把“枯燥乏味的工作”換作“用心去體會(huì)的享受”，那周遭的世界該是多么美好��！
阿婆微瞇著眼睛，仿佛在心中描繪著六月雨中一往情深的西湖，一閉眼，滿心皆是故鄉(xiāng)情！
不久，雨停了。我瞥向雨后的西湖，又嫵媚了幾分。在柔和的陽光下，油紙傘旋轉(zhuǎn)著，又收攏了，幽巷又添了幾分寧靜，青石板上濺起了水花，一磚一瓦都有著別樣的雅致。
我想起我的故鄉(xiāng)哈爾濱，我時(shí)常忽略它的美景，或許在溫山軟水中的江南人眼中，氣場(chǎng)壯美的冰城同樣令人向往�；蛟S，六月的哈爾濱同樣下著大雨�？晌蚁�，當(dāng)我歸去踏上故鄉(xiāng)的土地，那六月的'雨定會(huì)漾起我心深處的漣漪，我也會(huì)駐足雨中，環(huán)顧我的故鄉(xiāng)，謹(jǐn)記她雨中的容顏。
也許，我們總是向往著遠(yuǎn)方，渴望背起行囊去周游世界，但游子在路上、在別處卻總是心系著遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。六月情深深，或是多雨，更為多情，情在雨，情在故鄉(xiāng)，情在船娘的答案，情在每一個(gè)熱愛故土的人心中。六月的雨，朦朧進(jìn)了所有人深深的故鄉(xiāng)情……
命題作文六月情深深二：
歲月不知不覺中滑過，三年不過彈指一揮間。
今年的六月有著中考，也是我們?nèi)松械谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了我們以后的道路。更重要的是，這個(gè)中考不但代表著以后的去向，也代表了從這以后連接著我們相處三年的同學(xué)情感的線就要斷開了，我們也將各奔前程，天各一方了。
當(dāng)我們考完試后，我又回到了那個(gè)呆了三年的教室。這時(shí)的教室已經(jīng)空無一人，我輕輕地走到自己的座位旁，撫摸了一下坐過三年的桌椅。不禁回想起以前上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
抬起頭看向那塊熟悉而又陌生的黑板。仿佛看到了老師那正在為我們?cè)诤诎迳蠈戭}的身影，還能隱約的聽到老師對(duì)我的諄諄教誨。
“今天，張浩領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)打掃了多媒體室，很負(fù)責(zé)，完成得很好，提出表揚(yáng)！”
“張浩，你怎么又不好好聽課，忘記自己的承諾嗎？”
“張浩，你頭腦靈活，是個(gè)多有潛力的孩子啊，現(xiàn)在所差的就是更多的努力！”
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