手的八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的手的八年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
手的八年級(jí)作文1
談到手,我常常會(huì)低下頭,看著自己的手,一雙典型的學(xué)生的手。
上了初中之后,筆就粘在了手上,無(wú)時(shí)無(wú)刻都不離手。上課時(shí),手要拿筆記記筆記;下課后,手要拿筆作練習(xí);晚修時(shí),手要拿筆寫(xiě)作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇,趕著昨晚沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了,一天都沉不浸在作業(yè)中,無(wú)法自拔。手保持著所致筆的姿式,隨時(shí)準(zhǔn)備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。
回想小時(shí)候,手是自由的,不僅僅只有筆這一個(gè)伙伴。我可以用手打籃球,做出嘆為觀止的動(dòng)作;我也可以用手玩玩電腦,放松疲憊的身心;我還可以用手畫(huà)畫(huà),畫(huà)出精美絕倫的畫(huà)作… …那時(shí)候,手可以擁有五彩繽紛的顏色,現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。
我不禁發(fā)出感慨:在這繁重的學(xué)習(xí)壓力之下,我的生活還有什么樂(lè)趣呢?我想學(xué)生們都有一樣的想法吧!現(xiàn)在的作業(yè)量遠(yuǎn)比以前多,而且有很多作業(yè)是沒(méi)有必要,為什么非要讓我成為一臺(tái)作業(yè)存機(jī)器呢?玩不僅是孤天性,更是人的天性,是動(dòng)物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢?中國(guó)現(xiàn)在的教育制度是有嚴(yán)重問(wèn)題的,應(yīng)試教育不能就毫無(wú)用處,但也只能應(yīng)付。讓孩子真正學(xué)到知識(shí)不是靠大量的作業(yè),而應(yīng)靠實(shí)踐,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,才會(huì)自主學(xué)習(xí)。教育局說(shuō)著要減壓,可又減了多少呢?只有改革教育體制,才能從根源上減壓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,沒(méi)錯(cuò),但是學(xué)什么是不是應(yīng)該由學(xué)生自定呢?基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)讓學(xué)生知道,但發(fā)掘一個(gè)學(xué)生真正的特長(zhǎng)才是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。為什么不讓學(xué)生做最好的自己,讓學(xué)生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢?
我看著自己握著的手,感到深深的迷惘… …
手的八年級(jí)作文2
一只飽經(jīng)滄桑、千溝萬(wàn)壑的`老樹(shù)皮般的手,牽著一只柔嫩潔白、光滑細(xì)膩的小手,走著。
奶奶的步伐很輕盈穩(wěn)健,我則踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚,腳上的鈴鐺還發(fā)出清脆悅耳的聲響。
小時(shí)候,奶奶就是這樣牽著我,在群蝶起舞的草地上,在金色無(wú)垠的麥浪中,在清香四溢的果園里,在漫天紛飛的飄雪中。
就這樣,走著、走著,許多個(gè)春夏秋冬過(guò)去了,我如雨后春筍般嗖嗖地往上瘋長(zhǎng),而奶奶手里卻不知何時(shí)出現(xiàn)了一根拐杖。我長(zhǎng)大了,奶奶卻老了!
我長(zhǎng)大了,該為我的理想奮斗了,于是我來(lái)到了陌生的茫茫城市,在這學(xué)習(xí),在這成長(zhǎng)。
孤獨(dú)的奶奶,卻時(shí)常坐在村口樹(shù)下的石碾上,一雙眼淚汪汪地遙望遠(yuǎn)處的草地,嘆息一聲:“唉——老了老了,忙活了一輩子,看見(jiàn)孫子長(zhǎng)大,也是心滿意足了。”說(shuō)完,奶奶用手揉了揉眼,俯身去撫摸忠誠(chéng)的大黃狗,大黃狗依偎在奶奶腿下,用它的頭,輕輕地蹭著奶奶的褲腿,奶奶用手擦了擦淌著的眼淚,起身,步履蹣跚地走回去了,大黃狗一聲不吭地跟著,很忠誠(chéng)。
好不容易,我抽空回到了老家,奶奶很高興,用她那已不再利落的手做了一頓豐盛的飯菜。為了孫子,她不辭辛苦?粗页燥垼棠搪冻隽司眠`的笑容,她笑得那樣燦爛。
飯后,我和奶奶又踏上了以往的田間小徑,車(chē)前草一如既往,雜亂無(wú)章的茂盛長(zhǎng)著。那片苜蓿地仍舊草長(zhǎng)鶯飛,群蝶飛舞,只可惜沒(méi)了當(dāng)年清脆悅耳的鈴鐺聲和歡聲笑語(yǔ)。
奶奶拄著拐杖在苜蓿地里佇立著,時(shí)而望望裊裊炊煙,時(shí)而看看腳下的黃土,眼里充滿欣慰;我仰望著飄散朵朵白云的藍(lán)天,回想著兒時(shí)我和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
太陽(yáng)徐徐地從西邊落下,被地平線遮擋住。云彩投下陰影,給大地繡上朵朵暗花。
我最先跨出一步,走向奶奶,說(shuō):“奶奶,小時(shí)候您經(jīng)常牽著我的手,今天就讓我來(lái)牽引您的手吧!
“好好好,我乖孫子長(zhǎng)大了,有出息了,知道疼奶奶了!
我牽起了奶奶的手,那一刻,皸裂的皮膚刺痛了我的心。這雙手,不但牽著我長(zhǎng)大,而且在長(zhǎng)夜里拍我入睡,夏日里為我驅(qū)蚊,我是這樣一點(diǎn)一滴在奶奶的掌心里長(zhǎng)大的孩子?扇缃,歲月奪去了她明亮的眼,星辰帶走了她烏黑的頭發(fā),就連穩(wěn)健的步伐也已不再了。
一陣心酸,不經(jīng)意蒙上我心。
我輕盈穩(wěn)健地走著,奶奶踉踉蹌蹌地跟著,手中的拐杖發(fā)出沉重的聲響。
清脆的鈴鐺聲,沉重的拐杖聲,在我耳畔回響,在我心中回蕩……
手的八年級(jí)作文3
一個(gè)饑餓的乞丐來(lái)到一戶人家乞討。一位婦女打開(kāi)了門(mén),婦女的身邊是一位小女孩。這小女孩看見(jiàn)乞丐只有一只手,全身又臟又臭,便懇求母親給乞丐二十元。而那位女卻卻讓乞丐把前院的磚搬到后院。乞丐抱怨說(shuō):“我只有一只手,你還要我搬磚!”婦女什么話都沒(méi)說(shuō),用一只手搬磚。乞丐無(wú)奈只好跟著搬。搬完后,乞丐滿身大汗,婦女遞給乞丐一條毛巾和二十元錢(qián)。
第二天,婦女又讓乞丐搬磚,這回是從后院搬到前院,乞丐心想:這女主人肯定有毛病,這不是在折騰人嗎?婦女也不解釋,待乞丐搬完后,遞過(guò)二十元錢(qián)。、
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)月,乞丐來(lái)來(lái)回回不知搬了多少個(gè)回合,乞丐恨死了讓他搬磚的那個(gè)婦女,他想:這個(gè)婦女真的是有毛病,瞎折騰人。
有一天,乞丐不見(jiàn)了,沒(méi)有人知道乞丐到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼便是一年。
當(dāng)乞丐再次出現(xiàn)在婦人和小女孩的面前時(shí),婦女和小女孩根本認(rèn)不出他來(lái)。乞丐不再是以前的那個(gè)乞丐了,他西裝革履,皮鞋擦得锃亮,他成了一家公司的老板。
老板說(shuō):“我終于明白了你為什么讓我搬磚,你是我的恩人,我要好好報(bào)答你們!
婦女說(shuō):“不用。你心里不要記恨我才對(duì)。我之所以要你那樣做,是想告訴你一個(gè)道理!
老板說(shuō):“以前我不明白,現(xiàn)在我明白了。這個(gè)道理是——”
小女孩說(shuō):“只有通過(guò)雙手的辛勤勞動(dòng),人才能創(chuàng)造真正的財(cái)富。”