多彩的童年主持稿串詞
開(kāi)場(chǎng)：
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 乙：敬愛(ài)的老師 丙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家節(jié)日好 甲：送走五月的花香 乙：迎來(lái)六月的陽(yáng)光
丙：我們的笑容像盛放的花朵 甲：我們的心像似火的驕陽(yáng)
乙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲
合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，辛勤的老師！謝謝你，親愛(ài)的祖國(guó)�。ň炊Y）
丙：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意
甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！ 乙：教室里，操場(chǎng)上，洋溢的是我們孩童的天真。丙：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。合：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！ 甲：下面我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我們致辭。 甲： “六一”兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，它伴隨著槐花的香味悄然而至；
乙：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約?
丙：今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，我們唱歌、跳舞，演出展示自己的風(fēng)采 合：一同慶祝屬于我們自己的節(jié)日�。ňo接彩帶舞《慶祝》）! 《可愛(ài)萬(wàn)歲》：乙：多彩的童年，我們?cè)谥R(shí)的殿堂中快樂(lè)翱翔；
丙：快樂(lè)的節(jié)日，我們將心變成跳動(dòng)的音符；合：這一切的一切，都讓我們高呼童年萬(wàn)歲、可愛(ài)萬(wàn)歲。 《熊貓操》：甲：抖抖手抖抖腳，學(xué)爺爺唱唱跳跳我也不會(huì)老，在提倡全民健身的今天，作為祖國(guó)的`明天的我們又怎能落于人后呢？下面請(qǐng)看由一年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的熊貓操，同學(xué)們也跟著運(yùn)動(dòng)一下吧 《手機(jī)》：甲：心怡，你有手機(jī)嗎？乙：有啊！甲：你的手機(jī)都用來(lái)作什么呢？
乙：打電話(huà)，發(fā)信息，有時(shí)也用它上網(wǎng)。
甲：在如今這個(gè)時(shí)代，手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但你知道手機(jī)還能引出一段故事么？
乙：哦？是一個(gè)什么樣的故事？甲：讓我們一起到四(2)班的同學(xué)們帶來(lái)的小品《手機(jī)》中去看看吧 《親親茉莉花》：
丙：好一朵美麗的茉莉花，又香又白人人夸，這一段充滿(mǎn)東方韻味的旋律，伴隨著茉莉花香，散向世界，讓世界感受到了中國(guó)之美。下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《親親茉莉花》（緊接《琴韻書(shū)香》） 《聰明的算命先生》： 歌曲聯(lián)唱： 《中國(guó)少年說(shuō)》：
甲：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)我們后輩的殷切希望，而我們將不負(fù)老師的教導(dǎo)、父母的養(yǎng)育和祖國(guó)的期望，用我們優(yōu)異的成績(jī)，讓中國(guó)雄于地球（緊接《國(guó)家》） 《明天會(huì)更好》：唱出我們的熱情，伸出我們的雙手，擁抱明天的夢(mèng)，有了強(qiáng)的國(guó)，我們堅(jiān)信，我們的明天會(huì)更好！請(qǐng)欣賞四(1)班的同學(xué)們帶來(lái)的合唱《明天會(huì)更好》
結(jié)束：
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴， 乙：讓時(shí)光停駐，我們還有千般依依不舍， 丙：親愛(ài)的老師們
甲：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)， 乙：親愛(ài)的伙伴，
丙：感謝您，陪伴我們的多彩的童年， 乙：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：我們誓言：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！ 合：“多彩的童年，快樂(lè)的節(jié)日”林浦小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束！
合：明年的今天 ，我們會(huì)用更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們。
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