12·2全國交通安全日小學(xué)班會主持詞
導(dǎo)語：12月2日是全國交通安全日，是交通安全的科普日子。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于交通安全教育的班會主持稿，歡迎大家閱讀參考!
交通安全教育主題班會主持稿【1】
班主任:同學(xué)們，社會在進(jìn)步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，交通安全關(guān)系到我們每個人，今天的主題班會，我們就以交通安全為主題來進(jìn)行。下面我們以熱烈的掌聲歡迎有請我們的小主持人:初潤欣 上場。
主持人:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我叫 ，非常高興今天的主題班會有我來主持，希望大家能積極討論，大膽發(fā)言。
社會在進(jìn)步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，人們的出行更加快捷方便，為此，我們應(yīng)該感到自豪和高興。但是，由于人們的安全意識淡薄，各種交通事故頻頻發(fā)生，場面慘不忍睹。你知道嗎?
出示課件:
我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通死亡人數(shù)約占60%以上，我國的交通事故死亡人數(shù)居世界首位，平均每天約有280人死于車禍。其中中小學(xué)生占8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘 ，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根根原因。
主持人:多么可怕的數(shù)字啊!今天的班會活動，我們首先圍繞“乘車安全”來討論。 首先請看幾則交通事故案例。
出示課件:案例一
(乙讀)2011年11月16日9時15分許，甘肅省慶陽市正寧縣縣榆林子小博士幼兒園一輛運送幼兒的校車(核載9人、實載64人)，與一輛貨車發(fā)生正面相撞，造成21人死亡(其中幼兒19人)、43人受傷。
主持人:看了這個事例，你能說出發(fā)生車禍的原因嗎?(這次車禍I是因為超員造成的) (學(xué)生搶答并說出理由，主持人要及時表揚。你說的太正確了，本來應(yīng)載九人，卻載了64人，屬于嚴(yán)重超員)
主持人:請看案例二
2012年12月24日9時許，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村一載有15名幼兒園學(xué)生的7座面包車司機(jī)當(dāng)時駕車速度較快，操作不當(dāng)，為了避開停放路旁的農(nóng)用車而沖上沙堆，滑落水塘，發(fā)生事側(cè)翻墜入水塘，造成11人死亡。 主持人:這次交通事故的原因又是什么?
(生搶答并說出原)
主持人:是啊，都是超員、超速，駕駛技術(shù)不當(dāng)惹的禍，所以:
合:這樣的車我們一定不能坐。
主持人:哪位同學(xué)能說一下你知道的關(guān)于乘車事故的案例
生:一個學(xué)生乘車回家，剛一下車就橫穿公路，結(jié)果被突如其來的汽車撞到在地，造成終身殘廢。
主持人:這個案例中，學(xué)生的行為錯在哪?
生答:(只顧回家，下車橫穿公路)
你說主持人:說的太好了。哪應(yīng)該怎樣做才正確呢?
生討論，然后交流。
生:先靠右邊站立，等車往前開走，視線開闊之后，左顧右盼，沒有車輛時再通過。
另一生:主持人，說到這我想到了這樣一個類似的案例。一父親把自己的孩子葬送在自家的車輪底下。一個剛會走步的孩子悄無聲息地走到車前玩耍，由于小孩個頭矮小，父親在啟動車起步時孩子躲閃不及 生生地從孩子身上壓了過去，凄慘的場面不堪入目。
主持人:可愛的寶寶永遠(yuǎn)地離開了人世，多可惜啊! 那你會等車嗎?
指名學(xué)生回答
(站在公路右邊看著左邊車來沒來)
主持人:光看左邊還真容易出問題。我給大家說一個案例吧。有一對老夫婦，在一個大下坡下等車，不想一大貨車由于剎車失靈從坡上呼嘯而來，兩位老人躲閃不及被撞倒在路旁，造成一死一傷.
生:哎呦，之前我還真忽視了這一點。原來等車地點的選擇也有學(xué)問，不能在陡坡下或交叉路口處，而且注意力還得集中。
主持人:這就叫人不撞車，車撞你。為了避免災(zāi)難的發(fā)生，乘車時還應(yīng)注意哪些事項呢? 生答:(有序、從右邊上下車、隨手關(guān)好車門、系好安全帶抓緊扶手或把手、不亂動車上的機(jī)關(guān)、不能將身體的任何部位伸出窗外等等)
主持人:乘車安全知識還真不少，請看大屏幕
(放課件:我會乘車)(請同學(xué)們齊讀)
出遠(yuǎn)門，乘汽車，不坐超員超載車; 拖拉機(jī)，低速車，只拉貨物禁載客;上下車，從右邊，橫穿馬路從后邊;安全帶，要系好，頭手不伸車窗外;站得穩(wěn)，坐得好，緊急剎車危險少。
主持人:安全的警鐘常響在我們身邊，安全連著我們的生命線。安全維系著每個人的生命與健康，更維系著家庭的美滿與幸福。而事故總是發(fā)生在那些不守規(guī)矩，麻痹大意，心存僥幸心理的人身上。
我們每天都要步行上下學(xué)，老師和家長都和擔(dān)心我們，接下來我們就來說說步行上下學(xué)的安全。 同學(xué)們在上下學(xué)過程中有哪些不良的行為?其危害是什么?如何改正.?
先小組討論然后交流。
(生一:交叉路口橫過公路沒有看清路況，差點被撞(一停二看三通過)
生二:放學(xué)拿著木棍出隊走在路左邊，影響了行車，被司機(jī)師傅停下車訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時，還很不服，你管的著嗎?現(xiàn)在回想起來，自己確實錯了，連最起碼的走路要靠右邊走都沒遵守，何況手中還拿著木棍，一旦木棍碰到車輛，由于慣性興許就能傷到自己或別人，劃傷別人的車，還得賠償。
生三:上學(xué)途中幾個人并列行走，司機(jī)按喇叭，置若罔聞，不理不睬，司機(jī)一個急剎車差一點把我頂?shù)�。想起來后怕，多虧剎車及時好用。從這以后，再也不敢并排行走，而是自覺地前后排成一隊，聽到喇叭聲，迅速做出避讓。(注意喇叭)
生四:兩人買了東西，只顧看商標(biāo)，想美食，不知不覺就走到了道路中間，差點被撞。(走在馬路上，不能分心，也不能看書報想問題)
生五:走到岔道口，一輛面包車從后按著喇叭，右后邊的燈一閃一閃的從我身前拐彎走了。差點掛著我，回家把這一事情告訴了會開車的爸爸，爸爸告訴我那是轉(zhuǎn)向燈，那邊閃標(biāo)明往那邊轉(zhuǎn)彎，爸爸還告訴我。剎車燈是左右倆紅燈都亮，倒車燈是兩個白色的`，而且有的都裝有倒車請注意的提示語。(注意信號燈)
生六:我是、、村的路長，在放學(xué)回家的路上，一開始路隊站的很好，有時半道有散隊、出隊、走小道的現(xiàn)象，我建議安排三個路長。前、中、后各一個，前面一個空著走的速度，中間一個監(jiān)督前半部分同學(xué)，最后面一個監(jiān)督他前面的一半。(有秩序)
甲:良好的建議值得采納，上學(xué)途中我們要做到:
出事課件:上下學(xué)，守規(guī)則:
出家門，路邊走，交通法規(guī)要遵守;過馬路，仔細(xì)瞧，確認(rèn)安全才通行; 紅燈停，綠燈行，交通信號要看清;剎車燈，轉(zhuǎn)向燈，及時避讓莫搶先;喇叭響，要注意，置若罔聞不可取;聽指揮，別亂跑，平平安安路上行;學(xué)交法，守交規(guī)，平安出行最安心
主持人:同學(xué)們，你們知道嗎,有許許多多永不下崗、廢寢忘食的小警察在不知疲倦的指揮著交通嗎?
生:(撓頭思考狀)
主持人:來，我告訴你，請看: 齊讀:交通標(biāo)志。
主持人:咱們一起來認(rèn)識幾個交通標(biāo)志吧
出示課件:(請同學(xué)們一起讀出來)
主持人:學(xué)了這么多交通安全知識，還有精彩的格言，諺語在提醒著人們呢。
請聽同學(xué)們搜集的精彩的交通安全格言
(交流)
心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生 人生美好步步小心 沒有紅燈的束縛,哪來綠燈的自由 寧等10分，不搶一秒 護(hù)欄保安全，翻越最危險 一秒鐘車禍，一輩子痛苦
寧繞百步遠(yuǎn)，步槍一步險 大意與事故掛鉤，小心與平安交友
交叉路口車輛多一停二看三通過 交規(guī)學(xué)記用，安全你我他
主持人:精妙的諺語，寓意深刻。下面進(jìn)行最后一個環(huán)節(jié)交通知識搶答
出示課件: 我知道:
1、 上學(xué)應(yīng)( )，以避免被人傷害或拐騙 。 A、獨來獨往 B、 結(jié)伴而行
2、放學(xué)時，可能給自己帶來危險的行為是( )。
A、和同學(xué)一起站隊回家 B、等媽媽們來接 C 、給陌生人帶路
3、遇到交通事故時，應(yīng)該撥打的電話是( ) A、110 B、120 C、119 D、 122
5、交通信號燈有紅、黃、綠燈組成，綠燈表示( ) A、警示 B、禁止 C、準(zhǔn)行
6、交叉路口拐彎時，左拐應(yīng)該拐( )彎;右拐應(yīng)該拐( )彎 A、大 B、 小
7、雨天所穿的雨衣最好是( )顏色 A、黑色 B、綠色 C 、黃色
8、我國道路通行的原則是右側(cè)通行的原則，但是下車時可以開開右側(cè)車門下車
A、對 B、不對
9、未滿( )歲的兒童，不能在馬路上騎自行車。 A、10 B、11 C、12 D、13
主持人:剛才同學(xué)們的回答真是太精彩了.。我相信，通過前面的活動，同學(xué)們一定有很多話要說，接下來，請同學(xué)們自由發(fā)言。
1、通過這次班會，我知道了上下學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不能為所欲為。(這位同學(xué)對交通安全的認(rèn)識有了提高)
2、通過這次班會，我認(rèn)識到了自己以前在上下學(xué)了路上的一些行為是錯誤的，后果很嚴(yán)重。我今后一定要改正。(知錯就改，這得我們學(xué)習(xí))
3、主持人，我以前認(rèn)為乘車超員沒有危險，不就多幾個人么，車又不會被壓壞，今天，通過案例一我知道了超員的危害，我以后再也不坐超員員了(能從案例中吸取教訓(xùn)，你真會學(xué)習(xí)，我以后要向你學(xué)習(xí))
4、主持人，我覺得交通安全不是我們一個人的事，我們應(yīng)該向其他人多宣傳。(我同意你的想法，那怎么宣傳呢)我們可以寫宣傳標(biāo)語，些建議書，做義務(wù)宣傳員，利用假日向身邊的人宣傳。 甲:你的想法真好，這次我就留下一個作業(yè):每人都當(dāng)一個交通安全義務(wù)宣傳員，一你喜歡方式向身邊的人宣傳交通安全知識，提高人們的交通安全意識。好嗎?
主持人:在父母眼里，我們是含苞待放的花蕾;在老師眼里我們是展翅欲飛的雛鷹。父母、老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記在心。
主持人:下面有請班主任做總結(jié)
交通安全教育主題班會主持稿【2】
同學(xué)們:
當(dāng)我們高高興興背著書包準(zhǔn)備去學(xué)校，媽媽總要囑咐我們:“路上小心，注意安全。”這深切的囑咐包涵父母濃濃的愛。
當(dāng)我們在學(xué)校，老師時刻囑咐我們:“安全重于泰山，平安才是最大的幸福。”這溫馨的囑咐體現(xiàn)老師對我們親切的關(guān)懷。
在創(chuàng)建“平安校園”活動中，老師付出太多的辛勞。我們每天上學(xué)，總會看到值日老師和值日同學(xué)在校門口等候?qū)W生上學(xué)。
放學(xué)鈴聲剛響，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日同學(xué)，他們一齊來到學(xué)校門口，維持學(xué)生放學(xué)秩序，組織同學(xué)順利離校，勸阻家長騎車進(jìn)校園……
我們不會忘掉，更不能忘掉父母、老師的囑咐，我們要時刻想著“安全”這兩個字。我們想著在家的父母和親人，想著所有關(guān)心你的老師和同學(xué)，我們就懂得保護(hù)和珍愛自己。
同學(xué)們，安全是一種行為，走在上學(xué)和放學(xué)的路上，要注意交通安全。不任意橫穿馬路，不在公路上玩耍。過人行橫道要做到一停、二看、三通過。
在校園也要注意安全，上下樓梯不推、不擠。不在走廊過道做劇烈活動。課間活動時也要注意安全，預(yù)防運動傷害。
今天，就讓我們在這里學(xué)習(xí)安全知識，樹立安全理念，爭做安全文明小學(xué)生。 三年六班，《安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
結(jié)束語:
同學(xué)們，安全是一種習(xí)慣。提高安全意識要從現(xiàn)在開始，從我們每個同學(xué)做起，從小事做起，每天學(xué)習(xí)開始的時候，就要把安全放在第一位，多留心一點，不存僥幸心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個環(huán)節(jié)都做好安全措施。有了良好的安全習(xí)慣，我們就把安全掌握在了自己的手中。
同學(xué)們，愛自己，就要保證自己安全;保證了自身安全，就愛護(hù)了家人和朋友!
三年六班，《安全伴我行》主題隊會到此結(jié)束。
謝謝大家!!!
一、活動目標(biāo):
1、通過活動，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
3、幫助全體同學(xué)樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。
二、設(shè)計活動的背景:
1、課間活動的無序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。
2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
活動準(zhǔn)備:
1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。
2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。
4、收集安全標(biāo)語及防范措施。
四、活動過程:
女:請各小隊長隊長報人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員報人數(shù)，輔導(dǎo)員:“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
男:出旗，敬禮。
女:全體唱隊歌，一人指揮。
主持人:六年四班學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”中隊主題班會 現(xiàn)在開始。
女: 同學(xué)們，我們的校園多么美麗!我們的校園多么美好!一走進(jìn)校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風(fēng)》。(配樂配圖朗誦)
男:同學(xué)們聽了剛才的介紹，又看了圖片，你有什么想說的嗎?(現(xiàn)場采訪)，可這樣美好、和-諧的背后也存在著不安全因素。
男:請看下面的小品表演:《龍龍和東東》
女:表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。
男:為此，我們班的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧!(圖片演示，一人介紹)
A:坐在地上玩，又臟又不文明。
B:往下丟東西，危險且沒有公德心。
C:趴在樓道邊往外看，非常危險。
D:沿著樓梯滑下，危險。
E:在花壇邊走，很容易滑到。
女:我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生!的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。
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