學習雷鋒班會主持稿

　　在不斷進步的時代，用到主持稿的地方越來越多，主持稿是以節(jié)目為基礎進行編撰的。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學習雷鋒班會主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習雷鋒班會主持稿1

　　開始時(放《學習雷鋒好榜樣》)

　　( )尊敬的老師，

　　( )親愛的同學們，大家

　　(合)下午好!

　　( )今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;

　　( )他不是文豪，卻寫下不朽詩文;

　　( )他如此平凡，如此年輕，

　　( )象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!

　　( )他就是——

　　(合)雷鋒

　　( )讓我們走近雷鋒。

　　( )下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。

　　( )謝謝，接下來有請。

　　( )謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來

　　( )雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，

　　( )雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　( )下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。

　　( )現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內涵。

　　( )現(xiàn)在，有請為我們帶來演講

　　( )謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。

　　( )感謝

　　( )在學雷鋒月里，我們應該怎樣做呢。

　　( )請看大屏幕。

　　( )同學們，讓我們接過雷鋒的槍，。

　　( )繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　( )讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，

　　( )學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　(合)：讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)

　　結束時(放《接過雷鋒的槍》)

學習雷鋒班會主持稿2

　　兩位小主持人在認真主持著。

　　以下為班會主持稿——

　　一）開場白

　　有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，

　　有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，

　　這個名字就是——雷鋒。

　　每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。

　　全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，

　　我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，

　　我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，

　　共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

　　蘆墟實驗小學三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二）雷鋒詩歌我來頌

　　請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》

　　三）雷鋒生平我來講

　　對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：

　　四）雷鋒故事我來講

　　剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

　　五）雷鋒日記我來讀

　　雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。

　　六）雷鋒精神我來議

　　剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。

　　七）雷鋒傳人我來找

　　大家談得都非常好，“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢

　　這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的'發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。

　　八）雷鋒歌曲我來唱

　　從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。

　　九）班主任小結。

　　雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

學習雷鋒班會主持稿3

　　一、開場語

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢(全班答：學雷鋒活動月。)

　　乙：對了。

　　乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　甲：他全心全意服務他人，特別是他孝敬老人的優(yōu)良美德讓我們教育匪淺!

　　合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。初二(3)班“日行一善”之孝敬老人主題班會現(xiàn)在開始!

　　二、讓學生了解孝敬老人內涵

　　甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務，孝敬老人的好戰(zhàn)士!(有請周老師為我們介紹雷鋒的生平事跡)

　　乙：孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

　　甲：在歷史上，有許多關于孝的感人故事。你們了解嗎?

　　乙：下面有請同學講孝敬老人《親嘗湯藥》故事

　　甲：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧?

　　乙：同學們，你們還了解哪些《二十四孝》中的故事呢?

　　甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德!隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動

　　乙：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢?

　　甲：下面有請同學為我們講新《二十四孝》故事，

　　故事1：《陳毅探母》故事2：《捐腎救母》

　　乙：從上面的故事里你聽到了什么?

　　(偉大，感動，聯(lián)系到自己只想到接收愛，沒有想到要回報愛……)

　　甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，回想下，最讓你感動的一件事，學生1：學生2：

　　乙：只要我們用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!面對父母博大的愛，我們又曾經(jīng)為他們做過什么呢?

　　甲：誰會背《游子吟》?(朗誦)多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節(jié)，贊揚了母親春天般的關愛。

　　甲：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌?/p>

　　三、使學生明白平時要對父母和長輩孝敬，有感恩之心

　　乙：知恩圖報是中華民族的美德，現(xiàn)在讓我們用自己的實際行動回報父母的恩情。同學們看完下面的小品，你會怎樣做呢?小品《爸爸今天加班》

　　小品1:情景：爸爸今晚加班，8點回家……

　　孩子在家，不體諒父母，當小皇帝的做法。

　　小品2:情景：爸爸今晚加班，8點回家……

　　演了孩子在家關心體貼父母的做法

　　甲：你贊同哪一組的表演呢，為什么?

　　乙：大家都贊同小品2的做法，看來我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中的你又是如何做的呢，我們請同學們來談談。

　　甲：同學們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會“尊老敬老”活動中去。

　　乙：在我們班級就有一批在“尊老敬老”走在前面的同學，下面有請?zhí)锍谓o大家講講他們在敬老院的愛心故事。

　　合：在此我們向全體同學倡議：成立一個敬老志愿隊，定期為敬老院做幾件實事;為學校的老教師做點事;為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心;為社區(qū)里的孤寡老人做些力所能及的事。

　　甲：為老人排憂解難，為老人送去歡樂。讓我們從小開始、從我做起，從身邊的老人開始做起!

　　乙：同學們在這次學雷鋒精神過程中，都很積極!但，是不是只憑一份熱情就可以呢?

　　甲：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的孝敬老人美德少年!

　　四、結束語

　　班主任小結：同學們，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛。

　　合：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，學雷鋒孝敬老人，做好事不留名，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。

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