手機的危害主題班會主持稿
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。相信很多朋友都對寫主持稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的手機的危害主題班會主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手機的危害主題班會主持稿1
小品：《都是手機惹的禍》
主持人：(甲、乙)開場白
甲：尊敬的老師們!
乙：親愛的同學(xué)們!
甲、乙：大家下午好!(鞠躬)
甲:欣賞完小品，你們有什么感受呢? 你們是否有過同樣的經(jīng)歷呢?(學(xué)生回答 互動)乙：在手機娛樂中，我們浪費了許多寶貴的時間，而在這期間，它更讓我們玩物喪志。 甲：在我們手中，手機不再是純粹的通訊工具，而是淪為一種只為消磨時光而存在的玩具。 乙： 這恰好是目前我們中學(xué)生所存在的一種普遍現(xiàn)象。那作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何對待手機呢，我們到底和手機應(yīng)該保持怎樣的距離呢?
合：我想今天的主題班會會給大家一個明確的答案。
下面，請允許我們宣布高一年五班《拒做“手機黨”，莫為手機狂》主題班會現(xiàn)在開始。 (播放PPT：主題班會)
乙：現(xiàn)在，隨著人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機，那我們現(xiàn)在做個調(diào)查。沒手機的同學(xué)請舉手。
甲：哇，幾乎全班同學(xué)都有手機，那同學(xué)們有沒有考慮到手機會對我們產(chǎn)生什么影響?你拿手機主要用來干嗎。
乙：請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶āＭ瑢W(xué)稍微討論下，等會請個別同學(xué)來回答(個別學(xué)生回答)3分鐘
乙：聽完同學(xué)們的回答，我們可以知道手機給我們帶來的影響有利有弊。
但是作為一名學(xué)生，我們到底和手機該保持怎樣的距離呢?
首先請薛倫倫同學(xué)給大家?guī)硪皇赘枨妒謾C》
(播放歌曲：《手機》、顯示歌詞和歌名)
1. 歌曲：《手機》(4分鐘)
甲：大家覺得他唱得怎么樣?
(下面同學(xué)：“好”)
我覺得不好，知道為什么嗎?(下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭)因為這首歌所唱的內(nèi)容我覺得不應(yīng)該發(fā)生在我們身上。你們覺得呢?這個問題我們先不回答。帶著你心里的答案來欣賞接下來的圖片。
乙：隨著社會的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。下面請大家關(guān)注“校園里獨特的風(fēng)景“。
2.PPT：校園里獨特的風(fēng)景(主持人邊介紹圖片)
乙：以上現(xiàn)象你熟悉嗎?手機，我們生活中已經(jīng)離不開了?大家看了這一個個的畫面場景，
讓我們從中了解到什么呢?是不是在校園的每個角落里，同學(xué)們使用手機發(fā)短信、打電話、玩游戲、上網(wǎng)的現(xiàn)象啊?這些現(xiàn)象是否在我們身邊或我們本身也存在呢?同學(xué)們想想如果我們繼續(xù)這樣下去的話會產(chǎn)生什么影響(學(xué)生互動)
甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。甚至有的同學(xué)會說你剪一個這樣發(fā)
型吧，這樣我們上課上網(wǎng)就快了，我們的學(xué)生是這么的沉迷于手機。你是否想過，作為學(xué)生，手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害?
乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機，把手機作為通訊工具而不是
一種玩具!
甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。
乙：是啊，如果我們沒正確使用手機的話，就會受到不好的影響。除此之外，同學(xué)們有沒有想過手機還給我們帶來的其他影響。
甲：各位同學(xué),走進中學(xué)校園，我們會發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機。從某種意義上說，手機已 1
經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機引發(fā)的種.種問題也同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。高中生在校園使用手機，會給同學(xué)們之間帶來聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門話題。接下來我們就以關(guān)于《高中生使用手機的利弊》為主題展開辯論：
正方所持觀點是：高中生使用手機弊大于利
反方所持觀點是：高中生使用手機利大于弊
等會雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。
在辯論正式開始之前，先請各組稍微討論下，整理下各自的思路。(一會兒后，討論完畢)下面我宣布辯論正式開始。
先請正方代表陳述正方的觀點。
接下來請反方代表陳述下反方的觀點。
3、小組辯論《高中生使用手機的利弊》
甲：看完同學(xué)們的辯論，你們覺得精彩嗎?(學(xué)生回答)
乙：是啊，我們可以看出兩組同學(xué)辯論都很精彩，各自提的觀點也很多。那么通過辯論你們認(rèn)為中學(xué)生使用手機是弊大于利還是利大于弊呢?(同學(xué)回答觀點)
甲：總的來說，對于中學(xué)生的我們來說，手機給我們帶來的影響還是弊大于利。
乙:對于自控能力差的同學(xué)，無法擺脫手機的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴(yán)重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí);接下來請全班同學(xué)來齊讀手機給我們帶來的不良影響。請看大屏幕。
甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。
乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天
甲: 拒做“手機黨”，莫為手機狂，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，想想勞碌的父母，趁我們的小時代里朝氣蓬勃，積極向上，將來的`你一定會感謝現(xiàn)在萬分努力的你。
乙：隨著時間的消逝，本次《拒做“手機黨”，莫為手機狂》的主題班會也進入了尾聲。接下來請同學(xué)們來談?wù)勍ㄟ^這節(jié)班會課收獲了多少?(請同學(xué)們稍微思考后回答)
甲、乙：同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥�，讓我們共同攜起手來，珍惜時間，遠離手機，拒做“手機黨”，莫為手機狂，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。最后讓我們來齊讀下本班的班級規(guī)定。
我們的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的支持!!!
下面請我們的班主任為我們這次班會課做下總結(jié)。
手機的危害主題班會主持稿2
甲：尊敬的老師們!
乙：親愛的同學(xué)們!
甲、乙：大家下午好!
甲：我是支持人：
乙：我是支持人：
甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光!
甲：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的彼岸。
甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
乙：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
甲：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要啊!
乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒有完全領(lǐng)悟到珍惜時光的重要性。
甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。下面，請允許我宣布四年三班《遠離手機勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。首先給大家?guī)硪粋�小品表演：《手機綜合癥》。
乙：大家看了幾位同學(xué)的精彩演出，除了歡笑，有沒有一絲的感觸呢?誰能談兩句(找兩三個同學(xué)回答體會)
甲：用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機是多種功能的集合體，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機，把手機作為通訊工具而不是一種玩具!
乙：你們不知道嗎?隨著社會的發(fā)展，使用手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。下面我們進行小組間的辯論會，說一說手機的利與弊。
甲:兩組選手可謂針尖對麥芒，說的都是言之有理。那就讓我們的老師來給他們評評理吧!(老師從利與弊的幾個方面，國內(nèi)外其他學(xué)校的做法，告誡同學(xué)們要正確使用手機)(可能有家長來通過案例分析，來告誡大家遠離手機)
乙:謝謝老師(__家長)。同學(xué)們，雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天
甲:我們的責(zé)任是遠離手機，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。多參加課外實踐活動，而不要沉迷與手機與游戲。
乙：對于珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。
甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜時間，遠離手機，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。
乙：我宣布本次“遠離手機，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的聆聽，感謝同學(xué)們的支持!謝謝大家。
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