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    小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

    時(shí)間:2023-01-18 11:02:31 主持詞 我要投稿
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    小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

      導(dǎo)語(yǔ):國(guó)學(xué)文化是中華文化的經(jīng)典內(nèi)容,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,了解我國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞,歡迎大家閱讀參考!

    小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

      小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞【1】

      “國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·開(kāi)場(chǎng)白

      男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

      女:親愛(ài)的同學(xué)們

      合:大家好!

      男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

      女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

      男:國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì),

      女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

      男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的`一杯美酒,香醇而清冽;

      女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

      男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

      女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

      男:今天,我們相聚在這里,

      女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

      男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

      合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

      女:劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

      國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·結(jié)束語(yǔ)

      男:書(shū)是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開(kāi)的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。

      女:書(shū)是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。

      男:讀書(shū)吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

      女:讀書(shū)吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

      合:讀書(shū)吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

      男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

      女:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

      合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!

      男:劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

      合:老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)!

      小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞【2】

      女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

      男:親愛(ài)的同學(xué)們,

      合:大家下午好!

      女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

      男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

      女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

      男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

      女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

      男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

      女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

      男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

      女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

      男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

      合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

      :首先,請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

      乙:穿越千年文明

      甲:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

      合:請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī):《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

      中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟-子規(guī)》

      讀過(guò)春天的童話,聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開(kāi)啟新的希望,讓新的空白承載新的夢(mèng)想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來(lái),下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

      說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

      女:弟-子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。 男:讓我們?cè)趯W(xué)中做, 女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 男 :讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起 合:神采飛揚(yáng) 女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟-子規(guī)》

      男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?男:愿五千年文化瑰寶大放異彩, 女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

      男:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:--

      合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

      女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)--

      合;到此結(jié)束.

      女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

      男:親愛(ài)的同學(xué)們,

      合:大家下午好!

      女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

      男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

      女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

      男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

      女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

      男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

      女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

      男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

      女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

      男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

      合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

      :首先,請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

      乙:穿越千年文明

      甲:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

      合:請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī):《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

      中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟-子規(guī)》

      讀過(guò)春天的童話,聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開(kāi)啟新的`希望,讓新的空白承載新的夢(mèng)想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來(lái),下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

      說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

      女:弟-子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。 男:讓我們?cè)趯W(xué)中做, 女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 男 :讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起 合:神采飛揚(yáng) 女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟-子規(guī)》

      男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?男:愿五千年文化瑰寶大放異彩, 女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

      男:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:--

      合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

      女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)--

      合;到此結(jié)束.

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