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朗讀比賽主持詞
活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在當今中國社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編為大家整理的朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
朗讀比賽主持詞1
男：各位老師，
女：各位同學，
合：大家好！
男：讀過多少甜蜜的歌謠。
女：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來，首先，請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹》。
女：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友，愿我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好。
男：回想97年7月1日零點時分，激動而又莊嚴的時刻，香港回到了祖國的懷抱，下面請欣賞五年級同學朗讀的《最后一分鐘》女：真是振奮人心的時刻啊。
男：四季的腳步每時每刻不停地走著，它給我們帶來了歡樂，帶給我們美好回憶，一個接一個，永遠沒有終點。下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步》。
女：多么美的詩歌啊，我仿佛身臨其境，感受到了四季的美好。
男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會收獲很多樂趣，但沒有嘗試過勞動的快樂，就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢做學費同樣生活的快快樂樂，下面請欣賞三年級為我們帶來的《槐鄉(xiāng)的孩子》。
女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學習。
男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請欣賞六年級為我們帶來的《中華少年》。
女：少年強則國強，從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來而努力奮斗。
男：母愛的力量是偉大的，無論何時我們都要疼愛自己的媽媽，最后就讓我們來看一看一年級小朋友是怎么對待媽媽的呢？下面請欣賞一年級為我們帶來的《我的好媽媽》。
女：、母親的愛是世間最偉大的愛，也是最珍貴的愛，雖然只是點點滴滴，但那卻是永恒。
男：評委老師正在緊張地統(tǒng)計結(jié)果，請大家耐心等待。
女：下面請巴校長宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
男：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
女：我們讀著，挺起自信的胸膛！
男：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：我校課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀比賽主持詞2
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心靈的'窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲：當代著名散文家余秋雨先生說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
乙：我愛讀書。因為我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
甲：我愛讀書。因為我知道一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
乙：我愛讀書。因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
甲：我愛讀書。因為我知道書是人類進步的階梯。
乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲：同學們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
合：下面我宣布：烏蘭敖都小學‘心隨課文一起飛揚’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。
......
乙：同學們，我們所學的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責任。
甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。
乙：同學們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
甲：那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起誦讀吧！
乙：最后，我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導教師的辛勤工作、謝謝各位評委。
甲：今天的心隨課文一起飛揚課內(nèi)課文誦讀競賽到此結(jié)束，謝謝大家！