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    “慶六一”節(jié)目主持詞

    時間:2022-09-02 10:12:27 主持詞 我要投稿
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    “慶六一”節(jié)目主持詞

      主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當下的中國社會,各種集會中主持詞起到的作用越來越大,主持詞怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的“慶六一”節(jié)目主持詞,希望能夠幫助到大家。

    “慶六一”節(jié)目主持詞

    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

      乙:親愛的老師們、同學們

      合:大家好!

      甲:草長鶯飛的五月已經(jīng)過去

      乙:鮮花燦爛的六月就在眼前

      甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)

      乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽

      甲:我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來

      乙:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們

      合:節(jié)日快樂!

      甲:看,六一的鮮花絢麗多彩

      乙:瞧,六一的陽光燦爛奪目

      甲:盡管我們只是一棵幼苗,但我們驕傲的生活在父母的懷抱

      乙:盡管我們只是一顆星星,但我們幸福的閃亮在老師的身邊

      甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情的說一聲:

      合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

      甲:今天,我們歡聚一堂,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意

      乙:讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想

      甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子

      乙:我們將用夢想與彩虹,編織出一個無悔的童年!

      合:水泉鎮(zhèn)教委20xx年慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

      甲:下面請欣賞舞蹈《開門紅》,表演單位:興國希望小學

      乙:六一,你給我們帶來了歡樂,你給我們帶來了鮮花,你給我們帶來了友誼,你把全世界少年兒童連在一起,我們歡迎你快樂的六一。請欣賞由興國希望小學選送的健美操《快樂六一》

      甲:同學們,你們見過奔跑的兔子嗎?那你們見過跳舞的兔子嗎?接下來請欣賞由幼兒班的小朋友為我們表演的《兔子舞》,有請云峰山小學的小演員們上場

      乙:剛才我們共同欣賞了一段活潑可愛的兔子舞,下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛聽奉承話的烏鴉發(fā)生的故事吧!請欣賞華泉小學的課本劇表演《狐貍和烏鴉》

      甲:竹板響,走上前,我為大家說安全,人人都來講安全,生活一定更美滿,這是福彩小學為我們選送的快板《安全常識教育》,請欣賞!

      乙:接下來請欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》,表演單位:東河小學

      甲:生、旦、凈、末、丑,多姿多彩,說、唱、念、做、打,多才多藝,《說唱臉譜》帶給你京劇的魅力,《說唱臉譜》告訴你傳統(tǒng)的神奇,下面請聽華泉小學帶來的《說唱臉譜》

      乙:剛才我們共同欣賞了京劇的魅力,在我們國家有四大國粹,京劇就是其中之一,除此之外還有中醫(yī)、書法和武術(shù),中國武術(shù)是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展起來的,具有健身、護體、防敵、制勝的作用,下面就請欣賞福彩小學選送的武術(shù)表演《小小特警隊》

      甲:接下來請欣賞長城小學為我們表演的舞蹈《我們是新少年》,大家掌聲歡迎!

      乙:有副對聯(lián)是描述的一個曲藝類節(jié)目,大家猜猜是什么!上聯(lián)是:假說真學仿佛一個,下聯(lián)是:前演后唱喉嚨兩條。這幅對聯(lián)啊就是形容的雙簧,雙簧就是一人用形體表演,另一人用聲音說唱,合二為一,以假作真。下面掌聲有請云峰山小學的兩位同學為我們表演雙簧

      甲:下面請欣賞尚巖小學的李舒月同學為我們帶來的《魔方表演》,掌聲有請!

      乙:同學們,《春曉》這首詩會背嗎?好!我來起頭,我們大聲齊備一遍好嗎?那如果把這首詩加上音樂在配上舞蹈表演出來你們喜歡嗎?好!有請興國希望小學的演員們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮洞簳浴?/p>

      甲:接下來是福彩小學為我們選送的歌曲表演《笑一個吧、握緊拳頭、慶祝六一》,請欣賞!

      乙:疊個千紙鶴,再系個紅飄帶,愿善良的人們天天好運來,打個中國結(jié),請春風剪個彩,愿祖國的日月年年好運來,請欣賞舞蹈《好運來》,表演單位:尚巖小學

      甲:三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂見的節(jié)目,敲鑼打鼓真熱鬧,少年兒童齊歡笑,要問這是為的啥,六一到,下面請欣賞楊莊小學為我們表演的三句半《慶六一、講安全》

      乙:隨著人們生活水平的不斷提高,現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用,有許多學生早早接觸網(wǎng)絡(luò),甚至開始迷戀上網(wǎng),有甚者還出現(xiàn)了逃學等不良現(xiàn)象。當然,網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活,為我們的學習、交往提供了便利。那上網(wǎng)對于小學生來說,是利大于弊,還是弊大于利呢?這一問題引發(fā)了我們探究興趣。為此,云峰山小學的幾名同學還專門開了一次辯論會,我們聽聽他們怎么說,有請!

      甲:一個脈搏同心同德,前程最遼闊,一個中國,同歡同樂,一唱天下和,接下來請欣賞華泉小學為我們表演的舞蹈《和諧中國》

      乙:小鳥在廣闊的天空自由飛翔,它們的歌聲,今天格外清脆、歡暢。

      甲:花兒沐浴著明媚的陽光,綻開笑臉,吐露芬芳。

      乙:鮮紅的隊旗迎風飄揚,嘹亮的鼓號響徹整個會場。

      甲:讓我們共同記住此刻,記住這《快樂的節(jié)日》。

      乙:最后請欣賞興國希望小學的小合唱《快樂的節(jié)日》。

      甲:有一首詩,夸我們兒童是新世紀的雛鷹

      乙:有一支歌,贊我們少年是祖國的春天

      甲:有一場夢,說的是少年強則國強

      乙:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽

      甲:不管怎樣,春天孕育著未來

      乙:無論如何,少年憧憬著希望

      甲:托起閃亮的金星,未來靠我們?nèi)?chuàng)造

      乙:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔

      甲:胸懷天下,我們踩著老師的肩膀,站得更高,看得更遠

      乙:放眼未來,我們裝上千里眼,順風耳,聽得更多,走得更穩(wěn)

      甲:今天,我們用自己的方式表達自己內(nèi)心的幸福

      乙:明天,我們將姹紫嫣紅,分外妖嬈

      甲:尊敬的老師,親愛的同學們

      乙:xx鎮(zhèn)20xx年慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

      合:謝謝大家!

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