有關(guān)教育的勵(lì)志贈(zèng)言100句
導(dǎo)語：新教師都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)的階段，對(duì)于教育有逐漸成熟的認(rèn)識(shí)，下面是語文迷小編收集整理的給青年教師的教育贈(zèng)言，歡迎大家閱讀參考!
教育勵(lì)志贈(zèng)言【1】
1、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
3、 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
4、 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
5、 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
6、 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7、 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
8、 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
9、 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
10、 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
11、 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
12、 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
13、 教師的人格是教育的基石。
14、 教師要融于師生的相互理解中。
15、 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
16、 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
17、 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
18、 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
19、 學(xué)高為師，身正為范。
20、 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
教育勵(lì)志贈(zèng)言【2】
1、 善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、 以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
3、 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
4、 待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
5、 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
6、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
7、 先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
8、 教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
9、 關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
10、 發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
11、 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
12、 注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
13、 非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
14、 教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
15、 將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
16、 教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
17、 少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
18、 與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。
19、 用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
20、 要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
21、 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
22、 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
23、 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
24、 問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
25、 有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
26、 這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
27、 惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
28、 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
29、 請(qǐng)記住，成功的'歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
30、 在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。
教育勵(lì)志贈(zèng)言【3】
1、 愛拼才愛贏。
2、 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
3、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
4、 愛拼才會(huì)贏
5、 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
6、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
7、 念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。
8、 十年樹木，百年育人
9、 教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
10、 享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
11、 尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
12、 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13、 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
14、 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
15、 以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
16、 永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
17、 十年樹木，百年育人。
18、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地?眾里尋他千百度?。
19、 體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
20、 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
21、 中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
22、 美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、 掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
24、 尚自然，展個(gè)性。??蔡元培
25、 不要隨便給一個(gè)人定性。
26、 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
27、 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
28、 先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
29、 非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
30、 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
31、 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
32、 納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
33、 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
34、 愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
35、 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
36、 老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
37、 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
38、 千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
39、 教是為了不需要教。……“為了不需要教”，就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
40、 人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
41、 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
42、 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
43、 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
45、 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
46、 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
47、 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
48、 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
49、 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
50、 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
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