用高興造句的例子
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。下面是小編幫大家整理的虛偽的名言名句，歡迎大家分享。
用高興造句的例子1
中文發(fā)音：高興［gāo xìng］
詞語(yǔ)解釋：指高雅的興致；愉快而興奮；喜歡做某事。
反義詞：傷心、悲傷、悲哀、痛苦、難過、生氣
用高興造句
1、春天來了，孩子們高興地去踏青。
2、因?yàn)槲铱荚嚨昧藵M分，媽媽高興地帶我去游樂園玩。
3、今天，爸爸帶我去了游樂園，我心里非常高興。
4、今天我7點(diǎn)鐘之前就把家庭作業(yè)做完了，我很高興。
5、今天考試考得好、我很高興
6、他考試考了100分，高興地笑了。
7、考試取得了好成績(jī)，同學(xué)們都高興地跳了起來。
8、今天終于吃到了我非常喜歡的梅瑟?jiǎng)P琳的蛋糕，我很高興！
9、他終于收到了夢(mèng)寐以求的禮物，高興地跳了起來。
10、小明高興地說：“今天老師沒有布置作業(yè)！”
11、下雪了，孩子們高興地堆起了一個(gè)大大的雪人。
12、媽媽見了我就高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)聽話的孩子。
13、音樂響起來了，人們高興地隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來。
14、聽到這個(gè)好消息，他高興極了。
15、星期天，我和同學(xué)到外面一起玩耍。
用高興的反義詞造句
生氣：我們今天的表現(xiàn)讓老師很生氣。
痛苦：你的離開，讓我感覺很痛苦。
傷心：得知好友出了車禍，她傷心得哭了。
難過：小草是有生命的，我看到有些汽車停在草地上，把小草壓得喘不過氣來，我心里很難過。
悲傷：當(dāng)他的伙伴都離開了他，他感到很悲傷！
悲哀：我坐在窗前看著凄美的夜，不禁吸了吸鼻子，心里莫名涌出一種淺淺的悲哀。
【擴(kuò)展閱讀：怎么才能學(xué)會(huì)造句】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球�！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。
三、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語(yǔ)氣通暢，真實(shí)具體，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰(shuí)或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰(shuí)，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫�！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶汀＃�
六、造句的詞語(yǔ)，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。
七、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的.意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。
用高興造句的例子2
1) 她不高興是因?yàn)槔蠋熦?zé)備她了。
2) 他正為自己中了頭彩而高興，結(jié)果樂極生悲，彩券居然飛到河水里去了。
3) 她的心情一會(huì)兒高興一會(huì)兒絕望。
4) 她跳舞得了第一名，高興的忘乎所以。
5) 我很高興避免了和我父親進(jìn)行千篇一律的談話。
6) 我們已經(jīng)準(zhǔn)備長(zhǎng)期抗旱了,這場(chǎng)雨不期而然地到來,使人格外高興。
7) 就在灰太狼高興得手舞足蹈的時(shí)候，突然他發(fā)現(xiàn)喜羊羊不見了。
8) 他一不高興就板著臉，對(duì)人冷言冷語(yǔ)的，任誰(shuí)都受不了。
9) 已取得的成績(jī)確實(shí)令人高興,但還要百尺竿頭,更進(jìn)一步,以取得更大的成績(jī)。
10) 聽他一說，我心里高興，可是又難免杞人憂天，萬(wàn)一他事后變心怎么辦?
11) 孫子一回來，爺爺最高興向他們講他年輕時(shí)的故事，有時(shí)還配合著手舞足蹈。
12) 小明拿到了北大的錄取通知書時(shí)，高興得手舞足蹈。
13) 張莉母親正在胡思亂想之際，聽到有人敲門，高興極了!
14) 他有時(shí)讓你高興，有時(shí)讓你生氣。
15) 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班總分第一，大家特別高興，個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。
16) 我出差回來,恰好趕上他躬逢其盛,心里十分高興。
17) 今天是爺爺?shù)拇髩?小弟弟竟說了句“祝爺爺壽比南山,福如東�！钡奶自�,爺爺既高興,又驚奇。
18) 我感到非常高興，全身上下更是法喜充滿，如癡如醉，忍不住哭了起來。
19) 其實(shí)不該盤根究底地問她,那樣她會(huì)不高興的。
20) 雖然這次考試取得了高分，但是我并不高興。
【用高興造句的例子】相關(guān)文章：
用大公無(wú)私成語(yǔ)造句的例子12-19
朗讀造句例子04-12
靈便造句例子04-10
高興怎么造句10-14
用車站造句的例子摘抄12-18
用或者的造句09-25
用仿佛的造句09-19
用羨慕的造句09-13
用奇觀造句02-24