美育的解釋及造句
美育拼音
【注音】： mei yu
美育解釋
【意思】：培養(yǎng)人的審美觀點(diǎn)和欣賞能力的教育，也是培養(yǎng)人對美的愛好和創(chuàng)造能力的教育。
美育造句：
1、尤其是大學(xué)，美育更有其獨(dú)特的地位和內(nèi)容。
2、美育在素質(zhì)教育實(shí)施過程中有其獨(dú)特的功能。
3、書法藝術(shù)本身蘊(yùn)含著豐富的美的因素，具有深刻的美學(xué)意義，這是書法教育中實(shí)施美育的基礎(chǔ)。
4、美育對人的素質(zhì)的提高，主要表現(xiàn)在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面。
5、美育作為美術(shù)教育的重要部分，有內(nèi)容豐富、手段多樣、普及性強(qiáng)等特點(diǎn)。
6、因此，加強(qiáng)體育美育的'研究對于當(dāng)代學(xué)校體育教育工作的改革與發(fā)展具有重要的意義。
7、美育的價(jià)值應(yīng)該是工具性價(jià)值與未來性價(jià)值、社會(huì)性價(jià)值與人的主體性價(jià)值的統(tǒng)一。
8、為此，語文教師自身的美學(xué)素養(yǎng)、人格和教學(xué)基本功決定了其在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)良好的美育滲透。
9、高中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，為我們實(shí)施美育提供了極大的可能性。
10、但全面實(shí)施語文美育將是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，有待我們不斷地探索實(shí)踐。
11、“美育心理學(xué)”學(xué)科建設(shè)的需要，向認(rèn)知心理和審美心理學(xué)提出了若干有待解決的新課題。
12、隨著學(xué)校美育地位不斷地提升，音樂教師的作用與地位亦深受重視。
13、藝術(shù)教育是任何其他學(xué)科都不能替代的。美育，特別是藝術(shù)教育，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。
14、德育工作是眾多學(xué)科的交叉結(jié)合體，而美育則是架設(shè)在德育工作與其它學(xué)科間的一道橋梁。
15、美育有利于陶冶人的情操，有利于促進(jìn)心理結(jié)構(gòu)的內(nèi)化，有利于提高思維能力，有利于培養(yǎng)新型人才。
16、要在語文教育中真正落實(shí)美育，還須相應(yīng)地解決當(dāng)前教育體制中一些深層次的矛盾。
17、美育的任務(wù)是提高審美素質(zhì)，這是對當(dāng)代青年實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育所不可缺少的；
18、美的創(chuàng)造是實(shí)施美育的前提，還要通過建設(shè)、保存和研究三個(gè)層次實(shí)施美育。
19、重點(diǎn)討論在閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)中如何實(shí)施美育的問題。
20、新中國成立后，我國的學(xué)校美育工作經(jīng)歷了幾次大起大落，當(dāng)前的現(xiàn)狀仍令人憂慮。
21、美育以其自身的魅力統(tǒng)領(lǐng)教育，以其基本精神滲透于教育，從而促使教育意義的生成。
22、德國偉大的詩人、美學(xué)家席勒根據(jù)他所處時(shí)代人的生存狀態(tài)、人性的分裂，提出了美育問題。
23、只有在美育教學(xué)的課堂中才能使學(xué)生輕松愉悅地得到全面的發(fā)展。
24、美的修養(yǎng)來自美育。
25、在中學(xué)歷史教學(xué)中文學(xué)藝術(shù)亦可發(fā)揮其美育功能。
26、體育教學(xué)中的美育，能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的審美意識(shí)、審美能力，促使學(xué)生愛美、創(chuàng)美。
27、美育與思想政治教育工作之間有著內(nèi)在、必然的聯(lián)系，應(yīng)把美學(xué)的原則貫徹到思想政治工作中去。
28、首先，他強(qiáng)調(diào)美育的民族特點(diǎn)，從而創(chuàng)造出中國作風(fēng)和中國氣派的美育思想體系。
29、本文圍繞王夫之的理想人格與他對理想人生境界的追求全面、深入地探討了他的美育思想與美育觀。
30、探討了當(dāng)前語文教學(xué)中重視和加強(qiáng)美育的必要性，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐討論了語文教學(xué)中應(yīng)如何實(shí)施美育。