美育的解釋及造句

　　美育拼音

　　【注音】： mei yu

　　美育解釋

　　【意思】：培養(yǎng)人的審美觀點和欣賞能力的教育，也是培養(yǎng)人對美的愛好和創(chuàng)造能力的教育。

　　美育造句：

　　1、尤其是大學，美育更有其獨特的地位和內(nèi)容。

　　2、美育在素質(zhì)教育實施過程中有其獨特的功能。

　　3、書法藝術(shù)本身蘊含著豐富的美的因素，具有深刻的美學意義，這是書法教育中實施美育的基礎(chǔ)。

　　4、美育對人的素質(zhì)的提高，主要表現(xiàn)在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面。

　　5、美育作為美術(shù)教育的重要部分，有內(nèi)容豐富、手段多樣、普及性強等特點。

　　6、因此，加強體育美育的'研究對于當代學校體育教育工作的改革與發(fā)展具有重要的意義。

　　7、美育的價值應(yīng)該是工具性價值與未來性價值、社會性價值與人的主體性價值的統(tǒng)一。

　　8、為此，語文教師自身的美學素養(yǎng)、人格和教學基本功決定了其在教學中實現(xiàn)良好的美育滲透。

　　9、高中學生的心理、生理特點，為我們實施美育提供了極大的可能性。

　　10、但全面實施語文美育將是一個長期而艱巨的任務(wù)，有待我們不斷地探索實踐。

　　11、“美育心理學”學科建設(shè)的需要，向認知心理和審美心理學提出了若干有待解決的新課題。

　　12、隨著學校美育地位不斷地提升，音樂教師的作用與地位亦深受重視。

　　13、藝術(shù)教育是任何其他學科都不能替代的。美育，特別是藝術(shù)教育，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。

　　14、德育工作是眾多學科的交叉結(jié)合體，而美育則是架設(shè)在德育工作與其它學科間的一道橋梁。

　　15、美育有利于陶冶人的情操，有利于促進心理結(jié)構(gòu)的內(nèi)化，有利于提高思維能力，有利于培養(yǎng)新型人才。

　　16、要在語文教育中真正落實美育，還須相應(yīng)地解決當前教育體制中一些深層次的矛盾。

　　17、美育的任務(wù)是提高審美素質(zhì)，這是對當代青年實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育所不可缺少的；

　　18、美的創(chuàng)造是實施美育的前提，還要通過建設(shè)、保存和研究三個層次實施美育。

　　19、重點討論在閱讀教學、寫作教學、口語交際教學、綜合性學習中如何實施美育的問題。

　　20、新中國成立后，我國的學校美育工作經(jīng)歷了幾次大起大落，當前的現(xiàn)狀仍令人憂慮。

　　21、美育以其自身的魅力統(tǒng)領(lǐng)教育，以其基本精神滲透于教育，從而促使教育意義的生成。

　　22、德國偉大的詩人、美學家席勒根據(jù)他所處時代人的生存狀態(tài)、人性的分裂，提出了美育問題。

　　23、只有在美育教學的課堂中才能使學生輕松愉悅地得到全面的發(fā)展。

　　24、美的修養(yǎng)來自美育。

　　25、在中學歷史教學中文學藝術(shù)亦可發(fā)揮其美育功能。

　　26、體育教學中的美育，能夠培養(yǎng)學生正確的審美意識、審美能力，促使學生愛美、創(chuàng)美。

　　27、美育與思想政治教育工作之間有著內(nèi)在、必然的聯(lián)系，應(yīng)把美學的原則貫徹到思想政治工作中去。

　　28、首先，他強調(diào)美育的民族特點，從而創(chuàng)造出中國作風和中國氣派的美育思想體系。

　　29、本文圍繞王夫之的理想人格與他對理想人生境界的追求全面、深入地探討了他的美育思想與美育觀。

　　30、探討了當前語文教學中重視和加強美育的必要性，并結(jié)合教學實踐討論了語文教學中應(yīng)如何實施美育。