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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文1
媽媽?zhuān)行┰?huà)在我心里藏了很久很久，今天，我想對(duì)你說(shuō)。
在這漫長(zhǎng)的九年里，您一把屎一把尿的把我?guī)Т螅憬o我知識(shí)，給我歡樂(lè)，而這其中的酸甜苦辣，又有誰(shuí)知道。
媽媽?zhuān)覑?ài)您，因?yàn)槟罾斫馕�。有一次考試，我以一分之差而沒(méi)有排上名次，我愁眉苦臉，不敢告訴你，因?yàn)槲以诳荚嚽跋蚰愦蜻^(guò)包票：“我已做了充分的準(zhǔn)備，我一定不會(huì)讓你失望的！”誰(shuí)知，你還是看透了我的心思。我以為，你會(huì)向往常一樣來(lái)打我，我哭了�？赡銋s說(shuō)：“別哭了，哭有什么用呢？現(xiàn)在好好看看做錯(cuò)的題目，爭(zhēng)取下次考個(gè)全班第一。你的一番話(huà)出乎了我的意料，我哭的更厲害了，謝謝你媽媽?zhuān)x謝你的`理解。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，你為了我的生活快樂(lè)，而絞盡腦汁，你會(huì)盡量滿(mǎn)足我的心愿，我想吃什么有什么，想喝什么有什么，而你卻不愿在自己的生活上多花一分錢(qián)，我看了是多么的難受呀！別人的媽媽打扮的花枝招展，而你卻省吃?xún)�用，一件衣服穿好多年，我，我太感動(dòng)了！
放心吧，媽媽?zhuān)銓?duì)我恩愛(ài)如山，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
媽媽?zhuān)蚁虢柽@次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您衷心地說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文2
1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們?nèi)魏我粋�(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)忘不了的一天——日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站！
瞧，這張黑白照片上，一個(gè)面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，且嘴張得很大。周?chē)菑U墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音。
看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。這個(gè)小男孩為什么哭？他的爸爸媽媽呢？怎么就他一個(gè)人呢？為什么沒(méi)有人抱走他呢……
也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅游，突然，飛機(jī)轟鳴，緊接著是炮火連天，周?chē)娜怂奶幪痈Z，一片混亂。幼小的他并沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了危險(xiǎn)，而還是跟著父母說(shuō)這說(shuō)那兒�？墒�，剛才還看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)D(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了，也許他們被逃命的人群沖散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……
沒(méi)有了父母的.疼愛(ài)，小男孩可能成為一個(gè)小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過(guò)著“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個(gè)幸福的家呀！侵略者是邪惡的魔鬼！是殘忍的屠夫！
歷史我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文3
1937年8月28日，繁華熱鬧的上�；疖�(chē)南站附近。人們你來(lái)我往臉上掛滿(mǎn)了笑容。一位漂亮的媽媽拉著孩子哼著兒歌在街上散步。
突然，刺耳的防空警報(bào)響起來(lái)，賣(mài)菜的不要菜了，賣(mài)肉的不要肉了，擺攤的`不要攤子了，你推著我，我踩著他，直奔火站。媽媽抱起孩子隨著人流迅速奔跑著。一陣“嗡嗡”聲從天空傳來(lái)，幾架貼著“膏藥旗”的飛機(jī)鉆出云層，投下幾枚炸彈，頓時(shí)，上�；疖�(chē)南站火光沖天，慘叫聲，哭喊聲，炸彈落地爆聲，雜亂的聲音充滿(mǎn)耳邊，那聲音仿佛全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼間上�；疖�(chē)南站成為一片廢墟。媽媽突然摔倒了，她艱難地站起來(lái)，一片彈片擊中了她，一塊樓板又落在她身上，媽媽使出最大的勁把孩子推出去，自己卻再?zèng)]有站起來(lái)。孩子又驚又怕，傷心地哇哇大哭，人們都在四處逃命，沒(méi)有人能顧得上他。
敵機(jī)飛走了，遍地是尸體，墻壁上、碎瓦上到處是鮮紅的血。破碎的木板磚瓦埋住了火車(chē)道，天橋斷了，火車(chē)道廢了，煙霧彌漫。像這個(gè)孩子一樣失去親人的人還有很多，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們的親人對(duì)他們的呼喚。這是誰(shuí)干的？是戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們雖然生活在和平時(shí)期，但是還有很多地方彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我要向世界大聲呼喚：我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們永久的和平。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文4
1937年8月28日，陽(yáng)光那么得明媚，棉花糖一般的白云在空中悠閑自在地飄來(lái)飄去，一切都現(xiàn)得那么平靜。
在上海火車(chē)站南站的候車(chē)室里，有許多人提著行李焦急地等待著他們的火車(chē)。
突然，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)兒，越來(lái)越近，越來(lái)越近。原來(lái)是機(jī)架印著日軍旗幟的轟炸機(jī)。之間他們投下幾枚導(dǎo)彈，原本充滿(mǎn)了喧嘩聲的火車(chē)站一瞬間變成了一堆寂靜的廢墟。
一個(gè)小男孩坐在火車(chē)的軌道上，他的衣服被劃破了，而且滿(mǎn)身鮮血。他哭喊著，想媽媽望去。他看見(jiàn)媽媽爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，他不知道他的媽媽已經(jīng)死了；他也不知道他從此以后再也得不到父母的呵護(hù)了。雖然是這樣，但我也希望他可以勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
啊！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕呀！它毀滅了所有人的美好的生命。雖然我們現(xiàn)在生活在快樂(lè)寧?kù)o的.環(huán)境中，但是還有一些國(guó)家正在戰(zhàn)斗著，那些國(guó)家的人們還無(wú)法過(guò)上幸福安康的好日子。來(lái)吧！讓我們攜手創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。讓那嬌嫩的“和平之花”茁壯生長(zhǎng)，變成雄偉的“和平之樹(shù)”不再受到子彈的威脅讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文5
1937年8月28日下午，上�；疖�(chē)南站一片繁忙�；疖�(chē)站有一座天橋連接兩面站臺(tái)，上面穿梭著忙碌的人們。走過(guò)天橋，有一個(gè)休息處，等車(chē)的人坐在那里休息。
突然間，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，開(kāi)始人們以為是路過(guò)的飛機(jī)，可是有人又仔細(xì)看了看：這飛機(jī)是迷彩色的，發(fā)出巨大的轟鳴聲。人們馬上意識(shí)到這是日本人的轟炸機(jī)，他們慌亂起來(lái)，YouLook！他們有的抱頭亂竄，有的.愣在原地不知所措，有的帶著家人躲進(jìn)角落，火車(chē)站上一片混亂。
這時(shí)，只見(jiàn)一顆顆炸彈從飛機(jī)上投了下來(lái)。在建筑物和人群中炸開(kāi)，車(chē)站被炸得斷瓦殘?jiān)�，人群被炸得血肉橫飛。一具一具尸體躺在路上，那畫(huà)面真是慘不忍睹啊！
這那群人里有一家三口——爸爸、媽媽和冬瓜。爸爸背著冬瓜，一手拎著行李包，一手牽著媽媽的手在奔跑。突然，一個(gè)手榴彈向他們投來(lái)，爸爸和媽媽急忙把冬瓜護(hù)在中間，用他們的身軀保護(hù)冬瓜。炸彈爆炸了，冬瓜只能眼睜睜在看著爸爸媽媽被炸彈炸死，只剩下冬瓜孤零零地坐在被炸成廢墟的車(chē)站里哭。
我真希望明天和平之神會(huì)永駐人間，讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第四單元作文6
為什么這種魚(yú)叫作鳳尾魚(yú)？因?yàn)樗鼈兊奈舶腿缤P凰羽毛一樣紅艷，因此得名而來(lái)！
我家的鳳尾魚(yú)養(yǎng)在水缸里。公鳳尾魚(yú)很漂亮，全身的魚(yú)鱗遇光便閃閃爍爍的，那紅艷的尾巴漂動(dòng)起來(lái)像水中的`玫瑰一樣美，但體形較小。母鳳尾魚(yú)則長(zhǎng)得一般，尾巴顏色較淺，體形稍大一些。
我家的小鳳尾魚(yú)游的極快，向閃電一樣。嗖的一下就可以從魚(yú)缸的最左邊游到最右邊。有時(shí)我閑得無(wú)聊就坐下看看這些鳳尾魚(yú)，他們的速度極快，一眨眼的功夫，我看著一條風(fēng)尾魚(yú)卻跟丟了，弄不清是哪條了，我又死死地盯著另一條風(fēng)尾魚(yú)，可不一會(huì)兒，我就眼花繚亂，又被甩開(kāi)了。
我家的鳳尾魚(yú)像花式游泳運(yùn)動(dòng)員一樣靈活。常常在水里一邊游一邊轉(zhuǎn)圈，常常在水里完成高難度的動(dòng)作：連續(xù)轉(zhuǎn)三圈，快速向下游并在觸地之前立刻停下。有時(shí)它極度高興時(shí)就會(huì)跳出水面，常常激起一朵朵小水花。
有一天下午，我放下書(shū)包，走到水缸前，靜靜地盯著鳳尾魚(yú)看，突然一只風(fēng)尾魚(yú)游過(guò)來(lái)，緊接著其它的鳳尾魚(yú)一個(gè)接一個(gè)的游過(guò)來(lái)，有的轉(zhuǎn)圈，有的舞動(dòng)，有的游過(guò)來(lái)游過(guò)去。我看看很奇怪，我一邊左右走動(dòng)一邊思考，為什么鳳尾魚(yú)會(huì)做出如此舉動(dòng)呢？這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小鳳尾魚(yú)們眼巴巴地盯著我，我拿起魚(yú)食，那鳳尾魚(yú)們就興奮起來(lái)，我笑呵呵地說(shuō)：“你們這群小吃貨，原來(lái)是要吃飯呀�！庇谑�，我們便給它們喂了一把把魚(yú)食。
你看我家的小鳳尾魚(yú)又調(diào)皮又可愛(ài)，又貪吃又有趣！怎能不惹人喜愛(ài)呢？