- 相關(guān)推薦
人教版七年級(jí)上冊(cè)《童趣》課文及翻譯
課文，拼音kè wén，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指教科書中的正文；推敲文字；督促讀書做文章；窗課，習(xí)作文字。下面是小編為大家收集的人教版七年級(jí)上冊(cè)《童趣》課文及翻譯，希望對(duì)大家有所幫助。
沈復(fù)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
譯文
我回憶自己年幼的時(shí)候，能夠張大眼睛直視太陽(yáng)，也能注意到最細(xì)微的事物。(當(dāng)我)見(jiàn)到微小的事物，必定會(huì)仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。
夏天蚊子的嗡嗡聲如雷，我暗暗把它們比作成群的白鶴在空中飛舞。我心里這樣想，成千上百的蚊子果真變成白鶴了;我抬著頭看它們，脖子也因此僵硬了。(我)又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊鳴叫，形成“青云白鶴”的景觀，果然就像白鶴在云端飛鳴，因此我高興得拍手叫好。
我常在土墻凹凸不平的地方，花臺(tái)旁小草叢生的地方，蹲下身來(lái)，讓身子和花臺(tái)一樣高;聚精會(huì)神仔細(xì)觀察，把叢草比作樹林，把蟲蟻比作為野獸，把土塊凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，憑著想像在其中游玩，(感到)安適愉快十分滿足。
有一天，(我)看見(jiàn)兩個(gè)小蟲在草間爭(zhēng)斗，便蹲下來(lái)觀察。興趣正濃厚(的時(shí)候)，突然有一個(gè)龐然大物，推倒山壓倒樹地走來(lái)，原來(lái)是一只癩蛤蟆，(它)舌頭一吐兩只小蟲就全被它吞掉了。我那時(shí)年紀(jì)小，正看得出神，不禁大吃一驚。我定了定神，捉住了這只蛤蟆，鞭打蛤蟆，(把它)驅(qū)趕別的院子去了。
注釋
1.節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》（自傳體散文）。題目是編者加的。沈復(fù)（1763-?）字三白，號(hào)梅逸，長(zhǎng)洲（現(xiàn)在江蘇蘇州）人，清代文學(xué)家。
2.余：人稱代詞，我。
3.憶：回憶。
4.稚：幼小。
5.張目：張大眼睛。
6.明察秋毫： 形容視力好。 秋毫，鳥類到了秋天，重新生出來(lái)的非常纖細(xì)的羽毛。后用來(lái)比喻最細(xì)微的事物。
7.藐：小。
8.細(xì)：仔細(xì)。
9.故：所以
10.物外：這里指超出事物本身以外。
11.私：私下里，暗暗地。
12.于：在。
13.則：那么，就。
14.或：有時(shí)。
15.項(xiàng)為之強(qiáng)（jiāng）：脖子因此變僵了。項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。
16.素：未染色的。素帳：未染色的帳子。(或白色的帳子）
17.徐：慢慢地。
18.以：用。
19.使：讓。
20.而：并且。
21.作：當(dāng)做。
22.觀：景觀。
23.唳 （lì ）鳥鳴。
24.為之：因此。
25.怡然：安適、愉快的樣子。然，……的樣子。
26.以……為……：把……比作……。
27.怡然:安適、愉快的樣子。怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
28.興：興致。
29..蓋：原來(lái)
30.蝦（há）�。喊]蛤蟆。 在古文中，“蝦”相當(dāng)于“蛤”（但在考試中一般不會(huì)出現(xiàn)）
31.方：正。
32.鞭：名詞動(dòng)用，用鞭子抽打
33.之：代詞，它指蝦蟆。
34.驅(qū)：驅(qū)趕。
35.龐然大物：體積龐大的東西（后來(lái)引申為外表上強(qiáng)大而實(shí)際很虛弱的東西）
36.果：果真
37.林：森林
38.怡然自得：安適愉快而滿足的樣子。
39.私擬作：（我）暗暗把他們比作。
文言知識(shí)
通假字
1. 項(xiàng)為之強(qiáng)： 強(qiáng)通"僵",僵硬的意思
2. 蝦蟆 ：蛤蟆
詞類活用
名詞用作動(dòng)詞：
鞭數(shù)十（“鞭”，鞭子，這里活用作動(dòng)詞，“用鞭子打”的意思。）
果然鶴也（“鶴”，白鶴，這里活用作動(dòng)詞，“變成白鶴”的意思。）
一詞多義
⑴觀：
�、侔菏子^之〔看〕
②作青云白鶴觀〔...的景象〕
�、撇欤�
�、倜鞑烨锖痢部础�
�、诒丶�(xì)察其文理〔觀察〕
�、巧瘢�
�、俣ㄉ窦�(xì)視〔精神〕
�、谏裼纹渲小菜枷搿�
⑷時(shí)：
�、儆鄳浲蓵r(shí)〔時(shí)候〕
②故時(shí)有物外之趣〔時(shí)�！�
�、梢裕�
①徐噴以煙〔用〕
�、谝詤膊轂榱帧舶选�
�、蕿椋�
�、夙�(xiàng)為之強(qiáng)〔因?yàn)?..而...〕
②以叢草為林〔當(dāng)作〕
�、凵嘁煌露x盡為所吞〔被〕
�、酥�
�、侔菏子^之〔代詞，指蚊子〕
�、谖锿庵ぁ仓~，的〕
③心之所向〔這樣〕
�、苡^之，興正濃〔代詞，指兩只小蟲斗草〕
�、蓓�(xiàng)為之強(qiáng)〔代詞，指看蚊子〕
�、掾�(qū)之別院〔代詞，指癩蛤蟆〕
特殊句式
1、狀語(yǔ)后置句式：
（1）、“徐噴以煙”等于“徐以煙噴”。譯為：慢慢地用煙噴它們。
（2）、“留蚊于素帳中” 等于“于素帳中留蚊”。 譯為：又在白色帳子里留幾只蚊子。
2、省略句式：
�。�1）、“使與臺(tái)齊” 等于“使（之）與臺(tái)齊”。 譯為：使身子跟臺(tái)子一般高。
（2）、“見(jiàn)二蟲斗草間” 等于“見(jiàn)二蟲（于）草間”斗。 譯為：我看見(jiàn)兩只小蟲在草間相斗。
3、被動(dòng)句式：
“舌一吐而二蟲盡為所吞” 。譯為：舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。
4、判斷句式：
“則或千或百，果然鶴也” 等于“眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴”
5、固定句式：
以叢草為林：以-----為 譯為：把------當(dāng)作
古今異義
方：古義：正在； 今義：方形
或：古義：有時(shí)，有的人； 今義：或許
余：古義：我； 今義：剩下
蓋：古義：發(fā)語(yǔ)詞，相當(dāng)于“原來(lái)是”。 今義：動(dòng)詞，建筑；名詞，器具上部有遮蔽作用的東西。
【七年級(jí)上冊(cè)《童趣》課文及翻譯】相關(guān)文章：
童趣的原文及翻譯09-02
高二上冊(cè)《登高》課文及翻譯03-03
童趣文言文的翻譯02-02
童趣文言文翻譯原文09-09
七年級(jí)上冊(cè)《誡子書》課文03-18
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《童趣》的教案設(shè)計(jì)通用11-18
沈復(fù)《童趣》文言文翻譯06-20