六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課文解析
《窮人》集中描寫(xiě)了在一個(gè)浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來(lái)時(shí)，出于善良和同情收留了鄰居的兩個(gè)孤兒，待漁夫歸來(lái)，正和她的想法一致，以下是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課文解析，僅供參考，希望能夠幫助大家。
六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課文解析1
《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專(zhuān)制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。
課文以“窮人”為題富有深意。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮──住得差，吃得差，勞動(dòng)條件差，還有疾病，是沙俄時(shí)期俄國(guó)漁民悲慘生活的真實(shí)寫(xiě)照。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動(dòng)：在自己五個(gè)孩子的基礎(chǔ)上，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。作者就是通過(guò)這樣的事例，謳歌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)，有力地抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化。
1、海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
“溫暖”是指爐火未熄，這是與室外的寒風(fēng)呼嘯相比而言；“舒適”是指地面干凈、食具發(fā)亮，孩子們安靜地睡著，這是與丈夫在狂風(fēng)大浪中打魚(yú)的危險(xiǎn)處境相比而言。從這里可以體會(huì)到女主人的勤勞能干。所以雖然貧窮，但還溫暖而舒適。
2、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。
這是一個(gè)貧苦的家庭婦女桑娜很真實(shí)的感情。作為母親，她可憐兩個(gè)孩子；作為鄰居，她必然要關(guān)心西蒙留下的兩個(gè)孩子；而作為需撫養(yǎng)五個(gè)孩子的家庭主婦，她會(huì)為今后的生活擔(dān)憂(yōu)，所以“心跳得很厲害”�！胺沁@樣做不可”就是應(yīng)該而且必須這樣做。因?yàn)樯Ｄ瓤吹絻蓚�(gè)可愛(ài)的小孩沒(méi)有了母親的撫養(yǎng)，十分可憐，所以沒(méi)有多考慮，就把他們抱回家。從這里我們可以看出桑娜善良的'本性。
3、哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。
“總能熬過(guò)去的”是說(shuō)一定能度過(guò)艱難的日子。家里雖窮，生活困難，但能熬過(guò)去。一個(gè)“熬”字，很恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出漁夫的苦日子，也很準(zhǔn)確地表現(xiàn)了漁夫的堅(jiān)強(qiáng)性格。從這里我們可以看出漁夫關(guān)心他人的美好心靈。
4、她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱回來(lái)��？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受�！�，揍我一頓也好！”
為了救鄰居的孩子，她什么也不顧了。這五個(gè)省略號(hào)真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了桑娜當(dāng)時(shí)極度矛盾的心態(tài)。“揍我一頓也好”是說(shuō)只要丈夫同意收養(yǎng)兩個(gè)孩子，甘愿自己挨打。桑娜考慮到收養(yǎng)孩子會(huì)給丈夫增加負(fù)擔(dān)，所以擔(dān)心丈夫會(huì)揍她；但愿意自作自受，從這里可以體會(huì)到桑娜崇高的思想境界──寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)大。
六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課文解析2
人教版小學(xué)語(yǔ)文課本第十一冊(cè)《窮人》的第三大段中，漁夫和妻子桑娜的對(duì)話(huà)里共出現(xiàn)了四次哦。細(xì)析這幾次哦，字字見(jiàn)真情，對(duì)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的內(nèi)心世界很有意義。
�。薄⑴�，是你！表示醒悟、驚訝。桑娜正在思考如何對(duì)丈夫談抱回孩子的事，丈夫推門(mén)而入，桑娜從深思中醒悟過(guò)來(lái)，不知如何面對(duì)丈夫，內(nèi)心十分緊張。從這里反映出桑娜善良純樸的品格。
�。�、天氣壞透了！哦，魚(yú)打得怎么樣？表示話(huà)題的轉(zhuǎn)折。桑娜與丈夫談?wù)撎鞖�，心情得到了弛緩。接下去�?xún)問(wèn)的是生計(jì)，畢竟打魚(yú)關(guān)系到一家人的生存，這說(shuō)明桑娜一家生活的窘困、艱難。
�。场⑴叮渴裁磿r(shí)候？表示吃驚。桑娜告訴丈夫西蒙已死，漁夫頗感意外，為鄰居的悲慘命運(yùn)而吃驚。反映出漁夫善良、關(guān)心他人的品格。
�。础⑴�，我們，我們總能熬過(guò)去的！表示轉(zhuǎn)折、商談。漁夫要桑娜把兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)，又擔(dān)心桑娜不同意，便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)做桑娜的思想工作，同妻子商量，以消除她的顧慮。這反映出漁夫的樸實(shí)、善良的品格，寧可自己受苦，也要幫助別人。
文章中的四個(gè)哦字，盡管是嘆詞，卻真切地反映了窮人漁夫和妻子桑娜的美好品格，很值得細(xì)細(xì)體味。
【六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課文解析】相關(guān)文章：
六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課文05-26
六年級(jí)語(yǔ)文課文窮人教案08-30
《窮人》課文教學(xué)反思11-21
六年級(jí)語(yǔ)文《詹天佑》課文解析及答案10-24
六年級(jí)語(yǔ)文金色的腳印課文解析及答案10-24
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《青山不老》課文解析及答案10-22
六年級(jí)語(yǔ)文窮人課件12-28
六年級(jí)語(yǔ)文窮人教案05-25