2017五年級語文下冊第6單元測試卷

　　【2017五年級語文下冊第6單元測試卷】

　　一、看拼音寫字(9分)

　　二、劃去帶點字的錯誤讀音(3分)

　　烽火(fēng fōng ) 基礎(chǔ)(chǔ chū) 諸侯(hòu hóu) 賜于(cì chì) 猝死(cù zù) 刑法(xíng xín)

　　三、查字典。(5分)

　　用部首查字法，“失”字應先查________，再查_______畫，“失”字在字典里的解釋有：①丟;②違背;③錯誤;④把握不住;⑤沒有達到目的。請選擇正確的解釋條填在相應帶點字后面的橫線上。

　　失足：_______ 失望：_______ 失信：_______

　　四、根據(jù)提示組詞填空。(6分)

　　1、在小組( )中，我們?yōu)榱艘粋�問題，( )得不可開交。老師說，請同學們課后再查相關(guān)資料，下周專門召開一個( )會。(提示：用“論”)

　　2、水面上漸漸( )，只見月亮的影子在水中搖晃。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。四周( )極了，( )籠罩著這座水上城市。(提示：用“靜”)

　　五、解釋詞語，并任選一個詞造句(4分)

　　如臨大敵：_________________________

　　故伎重演：_________________________

　　心急如焚：_________________________

　　造句：_____________________________

　　六、寫出下列句子中加點詞意思相近的詞語(3分)

　　1、切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈。( )

　　2、第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。( )

　　3、電報、電話的出現(xiàn)，使信息傳輸比從前更快捷。( )

　　七、讀讀想想，在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(6分)

　　1、( )多媒體電腦最大的特點是可以人機互動，( )人們坐在家里就可以制作有聲有色的電子郵件。

　　2、( )網(wǎng)絡(luò)作用很大，( )我們必須正確使用它，才不會誤入歧途。

　　3、( )李姓人才輩出，( )我們感到非常自豪。

　　八、說說下列句子中引號的作用(2分)

　　1、我通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件，發(fā)給了遠在美國的表姐。( )

　　2、計算機網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。( )

　　九、按要求寫句子(6分)

　　1、“我們勝利了”的信息被菲迪皮茨傳到了雅典。(改成“把”字句)

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　　2、網(wǎng)絡(luò)能造就人才。(擴寫句子)

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　　3、多媒體電腦，真神奇呀!(改成比喻句)

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　　十、填空(6分)

　　1、折花逢驛使，_________。

　　2、________，聊贈一枝春。

　　3、良藥苦口______，忠言逆耳______。

　　4、從《因特網(wǎng)將世界連成一家》一文，我了解到從古至今信息傳遞形式主要經(jīng)歷是：古代________;近代________;現(xiàn)代________;當代________。

　　5、從《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》一文，我了解到一份研究報告應包括：________、________、________和________四部分。

　　十一、閱讀(7分+13分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(7分)

　　網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對同學們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭的事實：有的同學沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學習成績一落千丈;有的同學因每天長時間上網(wǎng)，導致視力嚴重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落;有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

　　1、文中畫“——”的部分用了________修辭手法。(2分)

　　2、網(wǎng)絡(luò)對于我們小學生來說，不利影響是什么?(3分)

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　　3、上網(wǎng)時，我們應具備什么樣的良好心態(tài)?在你認為對的后面打“√”。(2分)

　�、俸煤美�用網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制。( )

　�、诜直媸欠�，不登陸不健康的網(wǎng)站，不接受不良信息。( )

　�、鄄怀撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲。( )

　�、懿婚L時間上網(wǎng)。( )

　　(二)閱讀短文，按要求作答。(13分)

　　一碗水

　　我們村后是密密的樹林。

　　陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的'泉水，叫“一碗水”。

　　這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。

　　小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。數(shù)頁卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯!”

　　有時候，我們會看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水!我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林里的小主人。

　　你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”好像說：“好甜，好甜!”

　　山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲!”它在招呼同伴：“快，快來呀!”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。

　　喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

　　這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動聽;小松鼠喝了它的水，顯得那么機靈;村里的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。

　　啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!

　　1、這篇短文圍繞著什么來寫的?都寫了哪幾方面的內(nèi)容?(3分)

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　　2、體會體會，你覺得這篇短文表達了怎樣的思想感情?(3分)

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　　3、你喜歡這“一碗水”嗎?為什么?(3分)

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　　4、作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的?在文中用橫線畫出有關(guān)語句。(2分)

　　5、文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想想一下，這些爪印會是那些動物的?(2分)

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　　十二、作文(兩題任選一題)(30分)

　　1、班上要舉行一個關(guān)于媒體運用的辯論會，請你在以下選題中選擇一個，寫一篇發(fā)言稿。要求：主題鮮明，態(tài)度明確，言之有理。

　　(1)小學生應當多看電視/小學生應當少看電視。

　　(2)玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多/玩網(wǎng)絡(luò)游戲壞處多。

　　(3)上網(wǎng)聊天多交朋友/上網(wǎng)交友危險大。

　　(4)我相信媒體上的廣告/媒體上的廣告不可信。

　　2、通過“走進信息世界”的綜合學習，你一定有許多感想與收獲吧!把它寫下來，與同學們共同分享學習的成果吧!題目自擬，要有真情實感。

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