小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元復(fù)習(xí)題
【小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)題】
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
jiū zhèng
pàn duàn
pāo qì
mǐn jié
kuān chǎng
liàn liàn bù shě
chuí tóu sàng qì
yòu ǎi yòu cū
二、辨一辨，組成詞。
三、照樣子寫詞語(yǔ)。
虎頭蛇尾(帶有動(dòng)物名)：
_________、_________
滔滔不絕(AABC型)：
_________、_________
四、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。
五、寫出下面句子的修辭手法。
1、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
2、我危樓高百尺，手可摘星辰。
3、鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
六、按要求改寫句子。
1、小弟弟被警察叔叔抱離了車來(lái)車往的危險(xiǎn)的公路。(改成“把”字句)：
。
2、小花狗舔著我的腿。(擴(kuò)寫句子，使句子更加具體)：
。
3、你把椅子搬開(kāi)。(改成文明用語(yǔ))：
。
4、如果你喜歡這本書(shū)，才送給你吧!(修改病句)：
!
七、給下列句子排列順序。
小苗一天一天長(zhǎng)大，綠油油的，可愛(ài)極了。
每天放學(xué)后，我和同學(xué)們都要給向日葵澆水、上肥，拔草，捉蟲(chóng)子。
去過(guò)了幾天，綠色的小芽?jī)壕蛷耐晾锴那牡劂@了出來(lái)。
秋天，向日葵熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤，我們高興地笑了。
春天，我和同學(xué)們?cè)诮淌议T前的空地上種上了一些向日葵。
八、補(bǔ)充完整歇后語(yǔ)。
1、
，黃雀在后。
2、
，焉知非福。
3、
，志在千里。
4、
，漁翁得利。
九、默寫古詩(shī)。
《畫眉鳥(niǎo)》
，
。
，
。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
《蚊子是這樣長(zhǎng)成的》
去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見(jiàn)幾盆花的葉子卷曲了，心想，花和我一樣，也需要水來(lái)補(bǔ)充體力吧!于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然，我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲(chóng)，不由得叫起來(lái)：“呀!怎么這么多的蟲(chóng)子?”爺爺聞聲趕來(lái)說(shuō)：“這小蟲(chóng)子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼蟲(chóng)，你如果要看孑孓，就把它們養(yǎng)在水桶里。”孑孓有點(diǎn)像剛孵出來(lái)的小蠶，又黑又細(xì)，它們老愛(ài)卷起那又小又短的尾巴。單只獨(dú)個(gè)停在水桶里的時(shí)候，像一個(gè)逗號(hào);兩個(gè)并排時(shí)，有時(shí)像引號(hào)，有時(shí)像分號(hào);它們還能齊齊排成一個(gè)省略號(hào)，真有趣啊!看著它們奇特的游動(dòng)方式，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚(yú)鰭，孑孓就是憑著尾巴的舞動(dòng)在水里活動(dòng)的。
一天，吃過(guò)午飯，我又坐下來(lái)看孑孓，我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過(guò)了一會(huì)，一只孑孓鉆出水面，一動(dòng)不動(dòng)，張大嘴巴，伸出一個(gè)又尖又細(xì)的小東西，我趕忙拿來(lái)爺爺?shù)姆糯箸R看，過(guò)了一會(huì)又伸出一個(gè)圓的東西。啊!原來(lái)是蚊子的.頭。接著蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然后后腿也出來(lái)了。四條腿一瞪尾巴也出來(lái)了�？吹竭@個(gè)景象我高興極了，因?yàn)槲矣H眼看到了孑孓變成蚊子的過(guò)程。
1.寫出描寫孑孓樣子的詞句。
。
2.孑孓是憑著__在水里活動(dòng)的。
3.寫出文中的排比句，并照樣子寫一個(gè)排比句。
。
4.孑孓是怎樣變成蚊子的?用“——”畫出來(lái)。
5.從短文中，你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的人?答案
___________________________________
十一、習(xí)作。
寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，要注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等寫清楚。
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