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《林黛玉進(jìn)賈府》同步練習(xí)題及答案
語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律與特定語(yǔ)言詞匯所形成的書面的或口語(yǔ)的言語(yǔ)作品及這個(gè)形成過(guò)程的總和。以下是小編收集整理的《林黛玉進(jìn)賈府》同步練習(xí)題及答案，希望能夠幫助到大家。
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（�。�
A、敕造（chì） 阜盛（fǔ） 內(nèi)幃（wéi） 宮絳（tāo）
B、盥洗（guàn） 兩腋（yè） 忖度（cǔn） 瞋視（chēn）
C、懵懂（měng） 賈赦（shè） 綰著（wǎn） 便宜（biàn）
D、鏨銀（zàn） 戲謔（xuè） 馴騾（xùn） 罥煙（juàn）
答：1、A�。ˋ、阜盛（fù））
2、下列句中畫線的詞語(yǔ)釋義不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A、第三個(gè)身量未足，形容尚�。w態(tài)、容貌）
B、身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度（風(fēng)韻）
C、丫頭老婆們不好了也只管告訴我（妻子）
D、我?guī)Я送馍^(guò)去，便也便宜（方便）
答：2、C�。ɡ掀牛耗昀系呐停�
3、從下面兩段文字中可以看出黛玉關(guān)于自己讀書的事前后說(shuō)法矛盾。下列解說(shuō)中不正確的一項(xiàng)是（�。�
�。祝┵Z母因問(wèn)黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》�！摈煊裼謫�(wèn)姊妹們讀何書。賈母道：“讀的是什么書，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了�！�
（乙）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。”
A、聽(tīng)了賈母的話，黛玉自覺(jué)失言，因而小心更正。
B、反映了黛玉的機(jī)警、聰明和細(xì)心。
C、對(duì)賈母之言出自親情，對(duì)寶玉之言出自謙虛。
D、反映了黛玉“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的心理狀態(tài)。
答：3、C
4、賈寶玉對(duì)林黛玉有“四問(wèn)”：?jiǎn)栕x書、問(wèn)名、問(wèn)字、問(wèn)玉，為什么把“問(wèn)玉”放在最后，分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A、因?yàn)槿藗兘煌�，往往是先�?wèn)一般情況，如姓名、干什么等，而后問(wèn)到實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，這樣安排符合禮俗常情。
B、因?yàn)椤皢?wèn)玉”是由“問(wèn)名”、“問(wèn)字”引發(fā)而來(lái)的，把“問(wèn)玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
C、因?yàn)橄葐?wèn)讀書、問(wèn)名、問(wèn)字，最后問(wèn)玉，可以使情節(jié)波瀾起伏，跌宕生姿。
D、因?yàn)檫@兩個(gè)人名字中都有“玉”，寶玉又身佩“通靈寶玉”，因而引起寶玉對(duì)“玉”的聯(lián)想，所以把“問(wèn)玉”放在最后順理成章。
答：4、B
5、對(duì)賈寶玉“摔玉”這一舉動(dòng)的思想意義，分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A、體現(xiàn)了賈寶玉對(duì)封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
B、體現(xiàn)了賈寶玉對(duì)“男尊女卑”的封建世俗觀念的挑戰(zhàn)。
C、體現(xiàn)了賈寶玉背叛封建社會(huì)、渴望男女平等和個(gè)性解放的性格。
D、體現(xiàn)了賈寶玉對(duì)封建禮教的叛逆性格和對(duì)林黛玉的愛(ài)慕之情。
答：5、A
6、賈府人物眾多，通過(guò)林黛玉的眼睛不可能—一介紹，必須有詳有略，有虛有實(shí)，有集體介紹，有單獨(dú)介紹。下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A、賈母、王熙鳳、寶玉是賈府中的重要人物，因此通過(guò)林黛玉的眼睛詳細(xì)介紹。
B、作者詳寫的人物有王熙鳳、賈寶玉、林黛玉，略寫的人物有賈母、王夫人、邢夫人、李紈、賈氏三姐妹。
C、實(shí)寫的人物有黛玉、寶玉、鳳姐等，賈赦、賈政等賈府主要人物暫未出現(xiàn)，虛寫交待。
D、作者對(duì)主要人物寶玉、黛玉、鳳姐作單獨(dú)介紹，其余在這個(gè)場(chǎng)會(huì)尚不需要突出的，只作集體介紹。
答：6、A（賈母并沒(méi)有詳細(xì)介紹。）
7、人物的語(yǔ)言應(yīng)為刻畫人物性格服務(wù)，下面的人物語(yǔ)言最能表現(xiàn)賈寶玉叛逆性格的一句是（）。
A、“除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”
B、“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可�！�
C、“什么罕物，連人之高低不擇，還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”
D、“家里姐姐妹妹都沒(méi)有，單我有，我說(shuō)沒(méi)趣；如今來(lái)了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有，可知這不是個(gè)好東西�！�
答：7、D
8、對(duì)王熙鳳和賈寶玉兩個(gè)主要人物的出場(chǎng)亮相分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A、鳳姐是未見(jiàn)其人，先聞其聲；寶玉是未聞其聲，先寫其人。
B、鳳姐主要是正面描寫，寶玉是正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合。
C、鳳姐出場(chǎng)是“形神兼?zhèn)洹�，極盡自我表演之能事；寶玉出場(chǎng)是先寫“形”，再出場(chǎng)是由“形”寫到“神”
D、寶玉的出場(chǎng)是由他在賈府中的特殊的地位、身份和性格特點(diǎn)決定的。鳳姐的出場(chǎng)是為了迎合賈母的歡心。
答：8、D（“寶玉的出場(chǎng)是由他在賈府中的特殊的地位、身份決定的”錯(cuò)，寶玉的出場(chǎng)是一種自然的出場(chǎng)，他出場(chǎng)在后，是賈府核心人物中最后見(jiàn)到黛玉的，這是由他的性格決定的。
9、對(duì)這篇小說(shuō)的環(huán)境描寫解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A、這篇課文的環(huán)境描寫，采用“登堂入室”法，一步步從外表深入內(nèi)里，有層次地介紹宏偉的外觀，豪宅的布局，華貴的陳設(shè)，展現(xiàn)人物活動(dòng)的典型環(huán)境。
B、課文對(duì)賈府的環(huán)境都是通過(guò)林黛玉的一雙眼睛而描繪的，連林黛玉都為之驚奇，更能突出賈府“與別家不同”的典型環(huán)境。
C、課文的環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來(lái)源和社會(huì)地位，特別是對(duì)“榮禧堂”的描寫，更突出地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。
D、這篇課文的環(huán)境描寫是與人物描寫交叉進(jìn)行的。因林黛玉初進(jìn)賈府，自然要各處拜望，這才使環(huán)境描寫和主要人物出場(chǎng)亮相有機(jī)結(jié)合，但沒(méi)有讓封建統(tǒng)治者的代表賈政及時(shí)出場(chǎng)是一個(gè)敗筆。
答：9、D（虛實(shí)結(jié)合。在描寫了王熙鳳出場(chǎng)后，，賈母即命“帶黛玉去見(jiàn)兩個(gè)舅舅去”，而結(jié)果是賈赦傳話說(shuō)：“連日身上不好，見(jiàn)了姑娘彼此倒傷心，暫且不忍相見(jiàn)。”賈政也應(yīng)“今日齋戒去了”，故都沒(méi)見(jiàn)著。在禮規(guī)上，兩位舅父大人是必須見(jiàn)的，如果一個(gè)個(gè)見(jiàn)面伺候，敘說(shuō)一番，則不但文字枯燥，而且這兩次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好寫的，結(jié)果作者采用避難就易，避實(shí)就虛的方法，既做到了理之所必見(jiàn)，又避免了實(shí)見(jiàn)時(shí)描敘的困難。而且這里的虛見(jiàn)又和前后必須要有的實(shí)見(jiàn)相互結(jié)合，是文章顯得抑揚(yáng)頓挫、波瀾起伏。）
10、下面對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》一文的解說(shuō)和判斷，有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A、選自《紅樓夢(mèng)》第三回，《林黛王進(jìn)賈府》這個(gè)題目是教材編者加的。
B、《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，其作者為清朝作家曹雪芹。
C、《林黛玉進(jìn)賈府隨過(guò)林黛玉所見(jiàn)所聞，介紹了賈府—大批主要人物，初步描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。
D、文中介紹人物筆法多變，疏密相間，有詳有略，虛實(shí)結(jié)合，加評(píng)寫賈母、鳳姐、寶玉、王夫人，虛寫賈赦、賈政等等。
答：10、D（“加評(píng)寫賈母、鳳姐、寶玉、王夫人”錯(cuò)。詳寫王熙鳳、賈寶玉；略寫賈母、邢夫人、王夫人、李紈等；實(shí)寫：賈母、王熙鳳等；虛寫賈赦、賈政及未出場(chǎng)的人物。）
11、下面對(duì)《紅樓夢(mèng)》及其作者的解說(shuō)，表述有誤的一項(xiàng)是（）。
A、《紅樓夢(mèng)》，原名《石頭記》，是我國(guó)18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說(shuō)，是具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品、在我國(guó)及世界文學(xué)發(fā)展史上占有顯著的地位。
B、作者曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，祖先原是滿人。曹家曾是非常顯赫的貴族世家，后家遭敗落。作者“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)都是血”，表達(dá)了自己的民主思想和新的朦朧的理想。
C、《紅樓夢(mèng)》在描寫一個(gè)封建大家族沒(méi)落的同時(shí)，又流露了惋惜和感傷的情緒。此外，還有宿命論、虛無(wú)主義、戀愛(ài)至上等消極思想傾向。
D、《紅樓夢(mèng)》共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚?biāo)m(xù)，使小說(shuō)成為首尾齊全的文學(xué)巨著。但高鶚在小說(shuō)最后讓賈家家道復(fù)興，違背了曹雪芹的原意。
答：11、B（“祖先原是滿人”錯(cuò)。其先世原是漢族，后為滿洲正白旗包衣（家奴）。）
12、下面對(duì)《紅樓夢(mèng)》主題理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A、小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以封建叛逆者賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)末期腐敗、罪惡的社會(huì)現(xiàn)象和各種尖銳的社會(huì)矛盾。揭示了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。
B、小說(shuō)通過(guò)賈府由極盛到衰敗的過(guò)程，表現(xiàn)富貴如過(guò)眼云煙、萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空的哲理。
C、《紅樓夢(mèng)》通過(guò)描繪一批純潔少女的悲慘遭遇，揭示了封建社會(huì)婦女的苦難，表現(xiàn)了紅顏薄命的普遍現(xiàn)象。
D、《紅樓夢(mèng)》通過(guò)賈府由盛轉(zhuǎn)衰，再歸復(fù)崛起的敘述，真實(shí)地表現(xiàn)了世間萬(wàn)物“物極必反”的樸素真理。
答：12、A
閱讀測(cè)試題
讀語(yǔ)段，完成習(xí)題。
一、閱讀下面文段，準(zhǔn)確摘抄與脂硯齋每條批語(yǔ)相應(yīng)的語(yǔ)句。
黛玉方進(jìn)入房時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái)，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見(jiàn)時(shí)，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)。當(dāng)下地下侍立之人，無(wú)不掩面涕泣，黛玉也哭個(gè)不住。一時(shí)眾人慢慢勸住了，黛玉方拜見(jiàn)了外祖母。──此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。
脂硯齋批語(yǔ)四句：
�、賹懕M天下疼女兒的神態(tài)。
�、谧匀豁槍懸还P。
③書中人目太繁，故注明一筆，使觀者省眼。
�、馨�(jiàn)一筆，更妙。
1、與脂批①相應(yīng)的語(yǔ)句是：________________。
2、與脂批②相應(yīng)的語(yǔ)句是：________________。
3、與脂批③相應(yīng)的語(yǔ)句是：________________。
4、與脂批④相應(yīng)的語(yǔ)句是：________________。
答：1、①早被他外祖母摟入懷中，心肝肉叫著大哭起來(lái)
2、②黛玉也哭個(gè)不住
3、③此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也
4、④當(dāng)下地下侍立之人，無(wú)不掩面涕泣
二、①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的�！�
�、诿嫒糁星镏拢绱簳灾�，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。
�、蹮o(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽，潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。
1、這三段文字都是描寫寶玉的。
�、偈恰 ∶鑼�，用的是 的手法；
�、谑敲鑼�，用的是的筆調(diào)，突出寶玉的；
③是模擬的口吻寫的，突出寶玉的性格，這是寶玉的特點(diǎn)，用的是 的手法。
答：
1、①側(cè)面；欲揚(yáng)先抑
�、谛は�；贊賞；美貌多情
③封建衛(wèi)道者；叛逆；本質(zhì)；寓褒于貶（或似貶實(shí)褒）
2、“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”是說(shuō)（ �。�
A、窮困失意，懶惰愚笨
B、愚笨頑皮，不通人情世故
C、厭棄功名，否定封建正統(tǒng)
D、不學(xué)無(wú)術(shù)，不懂儒家經(jīng)典
答：2、C
3、“行為偏僻性乖張，哪管他人誹謗”是說(shuō)：（）
A、獨(dú)立不羈，要求個(gè)性解放
B、性格孤僻，不肯服從管教
C、桀驁不馴，追求與眾不同
D、固執(zhí)任性，我行我素
答：3、A
4、對(duì)這三段文字所用的修辭手法，解說(shuō)不正確的項(xiàng)是（）
A、三段都用了比喻修辭手法
B、②③兩段都用了對(duì)偶修辭手法
C、除對(duì)偶外，②段還用了排比、比喻
D、③段作了反語(yǔ)
答：4、A（第三段沒(méi)有比喻）
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