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《目送》中的優(yōu)美句子賞析
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到句子吧，句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話的延續(xù)或省略。還苦于找不到好的句子？下面是小編整理的《目送》中的優(yōu)美句子賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。
《目送》中的優(yōu)美句子賞析 1
1、但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。
無比清楚、比喻讓我讀到了母親對(duì)于兒子深深的愛與關(guān)注
2、華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。
從“不斷的回頭”，“他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)”，讀出了華安上小學(xué)的第一天對(duì)母親是十分依賴與依戀的，母親關(guān)心兒子，兒子也舍不得母親。
3、告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
從“照例擁抱”照例這個(gè)詞，“好像抱住了長頸鹿的腳”這個(gè)比喻，可以看出去美國做交換生的華安對(duì)于母親的深情并沒有任何回應(yīng)，已經(jīng)是很明顯的在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
4、我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。
挪生動(dòng)傳神地寫出了隊(duì)伍移動(dòng)的緩慢，還寫出了我在送別時(shí)目光緊隨兒子的背影而動(dòng)的關(guān)切與不舍。表現(xiàn)了母親愛子的深情。
5、終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。
從“閃”和“倏爾不見”這兩個(gè)詞可以看出華安在過海關(guān)時(shí)候的動(dòng)作之快，對(duì)于母親沒有任何留戀，更談不上依賴，這個(gè)時(shí)候的華安已經(jīng)與母親有所疏離。
6、即使同車，他戴上耳機(jī)──只有一個(gè)人能聽的.音樂，是一扇緊閉的門。
從“他也不愿搭我的車，即使同車也戴上耳機(jī)，”“一個(gè)人”可以看出上大學(xué)時(shí)的華安，已經(jīng)有了比較獨(dú)立的自我，他有著自己的內(nèi)心世界�！耙簧染o閉的門”可見我已無法走進(jìn)兒子的內(nèi)心世界。
7、車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
渲染寂寥冷清的氣憤，襯托我只能目送兒子離開，卻無法走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的落寞、孤獨(dú)、無奈之情。
8、“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
賞析：這句話是《目送》中最經(jīng)典、最具代表性的語句之一。它以簡潔而深刻的方式，道出了父母與子女關(guān)系的本質(zhì)。人生的旅程中，孩子不斷成長、獨(dú)立，逐漸遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，而父母只能無奈地看著他們的背影遠(yuǎn)去�！安槐刈贰� 三個(gè)字，既包含了父母對(duì)子女的放手與尊重，也蘊(yùn)含著一種無法言說的落寞與不舍，讓讀者深刻地感受到了這種親子關(guān)系中的無奈與深情。
9、“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
賞析：這句話體現(xiàn)了一種對(duì)人生孤獨(dú)本質(zhì)的深刻認(rèn)知。在成長的道路上，每個(gè)人都有自己必須獨(dú)自面對(duì)的事情、必須獨(dú)自跨越的難關(guān)和必須獨(dú)自走過的道路。它強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也暗示了人生的旅程中，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)和面對(duì)，這種孤獨(dú)是成長的必經(jīng)之路，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
10、“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外�！�
賞析：這句話引用了王陽明的哲學(xué)觀點(diǎn)，將其與對(duì)人生的感悟相結(jié)合。從字面意思理解，當(dāng)你沒有關(guān)注到這朵花時(shí)，它對(duì)你來說是不存在的；而當(dāng)你看到它時(shí)，它才在你的意識(shí)中變得鮮活起來。這其實(shí)是在暗示人們對(duì)事物的認(rèn)知和感受是主觀的，我們所看到的、感受到的世界，都是基于我們自己的內(nèi)心和視角。在《目送》的語境中，也體現(xiàn)了作者對(duì)人生經(jīng)歷和情感的獨(dú)特感悟，即人與人之間的關(guān)系和情感，也是基于彼此的關(guān)注和理解而存在的。
《目送》中的優(yōu)美句子賞析 2
1、“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
賞析：這句話以一種平靜而深沉的口吻，道出了親子關(guān)系中那種難以言說的情感�！奥�、慢慢地” 強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)這一事實(shí)認(rèn)知的過程是漸進(jìn)且充滿感悟的�！澳克捅秤皾u行漸遠(yuǎn)” 形象地描繪出孩子成長過程中逐漸獨(dú)立、遠(yuǎn)離父母的場景�！安槐刈贰� 三個(gè)字蘊(yùn)含著無盡的無奈與豁達(dá)，既體現(xiàn)了父母對(duì)孩子成長的尊重，又飽含著不舍。
2、“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
賞析：簡潔的語句卻富有哲理。通過重復(fù) “只能一個(gè)人”，強(qiáng)調(diào)了人生中個(gè)體的孤獨(dú)性和獨(dú)立性。無論是做事、過關(guān)還是走路，都傳達(dá)出一種每個(gè)人都需要獨(dú)自面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)和經(jīng)歷的意味，有一種自我成長與擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>
3、“時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。”
賞析：把時(shí)間比作 “溫柔的手”，這個(gè)比喻非常新穎。“藏在黑暗中” 增添了一種神秘感和不可捉摸感�！俺錾瘛薄盎秀薄� 描繪出人們不經(jīng)意間的狀態(tài)，而就在這短暫的瞬間，時(shí)間已經(jīng)悄然改變了一切，形象地寫出了時(shí)間流逝的悄無聲息卻又具有強(qiáng)大的力量。
4、“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？”
賞析：用一系列關(guān)于受傷后的疑問，形成強(qiáng)烈的排比。揭示了現(xiàn)實(shí)生活中教育的缺失，人們往往只注重追求成功，卻忽視了在挫折中如何應(yīng)對(duì)、如何自愈的教育。反問的語氣增強(qiáng)了情感的表達(dá)，引發(fā)讀者深刻的思考。
5、“所謂了解，就是知道對(duì)方心靈最深的地方的痛處，痛在哪里�！�
賞析：對(duì) “了解” 這一概念進(jìn)行了獨(dú)特的.闡釋。不是表面的認(rèn)識(shí)，而是深入到對(duì)方心靈深處，知曉其痛處，體現(xiàn)出一種深刻的人際交往認(rèn)知。短短一句話，卻能讓人反思在人與人關(guān)系中真正的理解應(yīng)該達(dá)到何種程度。
6、“幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。幸福就是，尋常的人兒依舊。幸福就是，早上揮手說‘再見’的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下�！�
賞析：從生活的細(xì)微之處定義幸福。沒有華麗的辭藻，用日常的場景如 “早上揮手再見晚上回來”“書包和臭球鞋的擺放” 等，生動(dòng)地描繪出一種平凡而又安穩(wěn)的生活狀態(tài)就是幸福。讓讀者感受到幸福并非遙不可及，而是蘊(yùn)含在這些平淡的瞬間。
7、“貧窮的記憶，在事過境遷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶�！�
賞析：將貧窮的記憶比作黑白片，形象且富有畫面感�！盁焿m朦朧的美感” 這種表述獨(dú)特，把曾經(jīng)苦澀的貧窮記憶經(jīng)過時(shí)間的沉淀后變得帶有一絲詩意，“辛酸而甜美” 準(zhǔn)確地傳達(dá)出這種復(fù)雜的情感，既有著過去的艱難又有著回憶時(shí)獨(dú)特的韻味。
8、“母親，是個(gè)最高檔的全職、全方位 CEO，只是沒人給薪水而已�！�
賞析：把母親的角色類比為 “CEO”，這個(gè)新奇的比喻十分巧妙。“全職、全方位” 強(qiáng)調(diào)了母親在家庭中承擔(dān)的多種職責(zé)和付出的巨大精力，“沒人給薪水” 則又帶有一絲詼諧和對(duì)母親默默奉獻(xiàn)的感慨，讓人對(duì)母親的角色有了新的認(rèn)識(shí)。
9、“人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的‘懂’，做最后的轉(zhuǎn)身離開�！�
賞析：細(xì)膩地描繪了人生的情感狀態(tài)�！暗谋瘋� 和 “淡淡的幸�！� 相互交織，呈現(xiàn)出一種真實(shí)而普遍的人生體驗(yàn)�！靶⌒〉钠诖薄芭紶柕呐d奮”“沉默的失望” 精準(zhǔn)地概括出日常生活中的情緒起伏。最后的 “懂” 字意味深長，給人以無盡的遐想和回味。
10、“相機(jī)，原來不那么重要，它不過是我心的批注，眼的旁白。”
賞析：對(duì)相機(jī)的作用進(jìn)行了獨(dú)特解讀。將其從一個(gè)記錄工具上升到心靈和眼睛的輔助表達(dá)工具。表明相機(jī)記錄的不僅僅是畫面，更是作者內(nèi)心的感悟和眼中所看到世界的一種延伸，體現(xiàn)了作者對(duì)事物獨(dú)特的認(rèn)知角度。
11、“家，一不小心就變成一個(gè)沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻更寒冷。”
賞析：通過對(duì)比 “外面的世界” 和 “家”，深刻地揭示出家庭關(guān)系中可能出現(xiàn)的問題。“沒有溫暖”“只有壓迫”“更寒冷” 這些詞匯直白而有力地表達(dá)出家庭失去和諧時(shí)的可怕，引發(fā)讀者對(duì)家庭關(guān)系的反思。
12、“回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的水勢慢不下來�！�
賞析：把回憶比作 “泄洪的閘門”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出回憶一旦涌起就難以抑制的狀態(tài)。“奔騰的水勢慢不下來” 富有動(dòng)感，讓讀者能夠深切感受到回憶如潮水般洶涌而來的力量，將抽象的回憶具象化。
13、“才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
賞析：“冰雪般的透徹” 形容才子的心境，強(qiáng)調(diào)其對(duì)人生感悟的清晰與深刻。再次強(qiáng)調(diào)了人生中個(gè)體面對(duì)事情、難關(guān)和道路時(shí)的孤獨(dú)性，與前文相呼應(yīng)，加深了讀者對(duì)這種人生哲理的印象。
14、“不是漸行漸遠(yuǎn)，而是有一天終要重逢；你的名字，清楚地留在世紀(jì)的史記里�！�
賞析：前半句有一種對(duì)未來充滿希望和期待的感覺，打破了 “漸行漸遠(yuǎn)” 的悲傷氛圍。后半句則賦予了一種歷史的厚重感和使命感，將個(gè)人與宏大的歷史聯(lián)系起來，使在情感和內(nèi)涵上都得到了升華。
15、“一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟�！�
賞析：充滿哲理地闡述了事物發(fā)展的連續(xù)性。“畢業(yè)” 意味著一個(gè)階段的結(jié)束，而 “開啟” 則象征著新的開始。告訴人們生活是一個(gè)不斷前進(jìn)、循環(huán)交替的過程，蘊(yùn)含著積極面對(duì)變化、不斷進(jìn)取的人生態(tài)度。
16、“對(duì)于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了�！�
賞析：表達(dá)了在人生旅途中對(duì)信仰的探索以及在時(shí)間面前這種探索的變化�！霸�(jīng)”“今日” 的對(duì)比體現(xiàn)出時(shí)間帶來的思考和轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)時(shí)間的力量可以沖淡人們對(duì)事物堅(jiān)信或懷疑的執(zhí)著，引發(fā)讀者對(duì)時(shí)間與信念關(guān)系的思考。
17、“有些路，只能一個(gè)人走�！�
賞析：簡潔有力地重復(fù)主題。強(qiáng)調(diào)個(gè)體在人生道路上必然會(huì)經(jīng)歷一些需要獨(dú)自面對(duì)的時(shí)刻，有一種孤獨(dú)而堅(jiān)定的力量。雖然簡短，但卻能直擊人心，引發(fā)共鳴。
18、“斜坡上的雜花野草，誰說不是一草一千秋，一花一世界呢？”
賞析：運(yùn)用了佛教中 “一沙一世界，一花一天堂” 的典故，將斜坡上的平凡花草賦予了深刻的哲學(xué)意義。表達(dá)了即使是微小的事物也有其自身獨(dú)特的價(jià)值和世界，體現(xiàn)出對(duì)世間萬物的尊重與敬畏。
19、“每一個(gè)被我‘看見’的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感受到一種‘美’的逼迫，因?yàn)槊恳粋�(gè)當(dāng)時(shí)，都稍縱即逝，稍縱，即逝。”
賞析：“美” 的逼迫生動(dòng)地描繪出作者對(duì)美好瞬間敏銳的感知和想要抓住的急切心情。“稍縱即逝” 強(qiáng)調(diào)了美好瞬間的短暫性，也體現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)光流逝、美好易逝的感慨以及珍惜當(dāng)下的意識(shí)。
20、“人在天地之間終究是無所憑依的孤獨(dú)，你真能面對(duì)生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什么可以附著依托�！�
賞析：深刻地剖析了人生的孤獨(dú)本質(zhì)。從面對(duì)生老病死這一不可避免的生命歷程出發(fā)，闡述了人在世間的無助與孤獨(dú)。讓讀者意識(shí)到在宏大的生命命題面前，個(gè)體的渺小與孤獨(dú)，引發(fā)對(duì)生命意義和生存狀態(tài)的深度思考。
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