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    句子的成分和主干是什么

    時間:2022-04-29 10:13:54 優(yōu)美句子 我要投稿

    句子的成分和主干是什么

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定沒少看到經(jīng)典的句子吧,不同的句子在語言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎?下面是小編精心整理的句子的成分和主干是什么,歡迎大家分享。

    句子的成分和主干是什么

      一、句子成分:

      主語:

      1、定義:陳述或說明的對象的語言單位。

      2、特點:A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。

      3、符號:雙行線。

      謂語:

      1、定義:說明陳述或說明的對象的語言單位。

      2、特點:A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。

      3、符號:單行線。

      賓語:

      1、定義:表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。

      2、特點:A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。

      3、符號:波浪線4、凡能原動詞,如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。

      定語:

      1、定義;用在主語和賓語前面,起修飾和限制作用的語言單位。

      2、特點:A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。

      3、符號:小括號()。

      狀語:

      1、定義:用在動詞、形容詞謂語前,起修飾和限制作用的語言單位。

      2、特點:A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。

      3、符號:中括號[]。

      補(bǔ)語:

      1、定義:謂語后面的附加成分,對謂語起補(bǔ)充說明作用,回答“怎么樣”、“多久”、“多少”(時間、處所、結(jié)果)之類問題的語言單位。

      2、特點:A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。

      3、符號:單書名號〈〉。

      二、句子主干:

      包括:主語、謂語、賓語。

      三、找句子主干要注意的問題:

      1、碰到有否定詞“不、沒、沒有”等的句子要把否定詞保留在句子主干中。

      如:我不看漫畫書刊。

      主干:我不看書刊。

      2、主語、謂語、賓語的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的,要把整個并列結(jié)構(gòu)找出。

      如:趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

      主干:技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量。

      3、主謂短語作賓語的句子應(yīng)把整個短語保留在主干里。

      如:我清楚地看見他來了。

      主干:我看見他來了。

      四、練習(xí):

      1、判斷下列句子的主干劃得正確與否,對“√”,錯“×”

     、俚貏轁u漸更加陡起來。()

      ②它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。()

      ③通話時,我就坐在離電話機(jī)不遠(yuǎn)的椅子上。()

     、芪疫@兒時的記憶,忽而全都閃電似的蘇生過來。()

      2、找出下列句子的主干:

      A、這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。

      B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

      C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。

      D、抵御沙丘的方法是植樹種草。

      拓展閱讀:初中高中語文基礎(chǔ)知識:句子成分

      我們說話或者寫文章,是一句一句地把版書的意思表達(dá)出來的。這種進(jìn)行交際、傳達(dá)信息的句子,是語言的基本使用單位。

      句子有長有短。一個詞也可以構(gòu)成一個句子,如“誰?”“什么?”過來!“但是,一般句子都比較長,是由好些詞構(gòu)成短語并帶上一定的語氣、語調(diào)構(gòu)成的。在這樣較長的句子里,詞與詞之間,或者短語與短語之間,存在著一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系;按照不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系,可以把一個句子分為若干個不同的組成部分。句子的這些不同的組成部分,我們稱之為句子成分。

      構(gòu)成句子的成分,有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語和中心語等。

      主語、謂語和賓語可以由短語構(gòu)成,作主語、謂語和賓語的短語,其主體部分叫做中心語。

      關(guān)于句子成分,需要說明以下幾個問題。

      其一,句子成分基本上是由各種短語充當(dāng)?shù),雖然單個實詞在結(jié)構(gòu)的句子里也能夠充當(dāng)句子成分。

      如:

     。ǎ保┨柍鰜砹恕

     。ǎ玻┮惠喖t日漸漸升上蔚藍(lán)色的天空。

      例(1)是個結(jié)構(gòu)簡單的句子,其主語由名詞“太陽”充當(dāng),其謂語由動詞“出來”充當(dāng)。例(2)是個結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,其主語由短語“一輪紅日”充當(dāng),其為主由短語“漸漸升上蔚藍(lán)色的天空”充當(dāng);主語里邊又包含著定語“一輪”和主語中心語“紅日”,謂語里邊又包含著狀語“漸漸”、補(bǔ)語“上”、賓語“蔚藍(lán)色的天空”和謂語中心語“升”;而賓語“蔚藍(lán)色的天空”本身又是短語,它又包含著定語“蔚藍(lán)色”和賓語中心語“天空”。

      其二,各種句子成分,處于不同的結(jié)構(gòu)層次。

      主語和為主處于第一層次,如例(2)的“一輪紅日”和“漸漸升上蔚藍(lán)色的天空”;主語的定語及其中心語、謂語的狀語及其中心語、補(bǔ)語、賓語,是對主語和謂語的再分析的結(jié)果,處于第二層次,如“一輪”“紅日”“漸漸”“升”“上”

      初中一年級句子成分講解

      構(gòu)成句子的詞或短語間有一定的語法關(guān)系,根據(jù)不同的語法分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等成分。它們在文中的基本位置如下:

      [狀語]謂語(定語)賓語<補(bǔ)語>(補(bǔ)語也可在賓語前)

      句中的主要成分是主語、謂語、賓語,修飾成分除定、狀、補(bǔ)外還有復(fù)指成分(被復(fù)指的部分在句中作什么成分,復(fù)指成分就用什么符號)。句子成分的準(zhǔn)確判定,依賴于對各成分概念的準(zhǔn)確把握:

      一、主語:謂語的陳述對象,指明說的是“什么人”或“什么事”。如:學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動。辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。

      二、謂語:對主語加以陳述,說明主語怎樣或者是什么的句子成分。如:明天星期日。

      三、賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”“什么”一類的問題。如:門口圍著一群看熱鬧的。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。

      四、定語:名詞前面的連帶成分,用來修飾、限制名詞,表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。如:(中國)的歷史有自己的特點。那(顫抖)的手慢慢抬起來。

      五、狀語:動詞或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度。如:太陽[冉冉]地升起。六、補(bǔ)語:動詞或形容詞后面的連帶成分。一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。如:他坐<在桌子旁邊>。七、復(fù)指成分:兩個成分同指一件事物的是復(fù)指成分。復(fù)指成分常用兩種格式:

      1、兩個名詞,或者一個代詞一個名詞,同指一件事物,連在一起同作句子的一個成分。

      2、把一個較復(fù)雜的成分留在句外,句子里邊用指示代詞來代替它。如:國家要獨立,民族要解放,人民要革命,這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。

      復(fù)雜單句:

      復(fù)雜單句概括起來有兩大類:

      1、單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。例如:人人都過幸福生活是我們的理想。(此句的主語部分是由主謂短語來充當(dāng)。)他看見一輛卡車從村子里開出來。(此句的賓語是由主謂短語來充當(dāng)。)

      2、單句的附加成分復(fù)雜化。例如:她是國家隊里的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。(定語由多個短語充當(dāng)。)

      特殊單句:

      把字句

      “紅旗”轎車把我們送到天安門交通隊。

      被字句

      我被周總理那平易近人的.高貴品質(zhì)所感動。

      黃河終于讓我們給制服了。

      連動句

      林部長扛著行李往工地走來。

      周總理打電話詢問我的情況。

      我去圖書館借書看。

      兼語句

      黨中央的決定使我明確了方向。

      讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

      (該句式謂語由一個動賓短語套接一個主謂短語而成。動賓短語中的動詞通常是使

      令性的詞:叫、讓、派、使、請、命令、禁止、任命等等。

      是字句

      聞一多先生是口的巨人,行的高標(biāo)。

      (主語和賓語間應(yīng)是同一關(guān)系或從屬關(guān)系)

      存現(xiàn)句

      碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。

      初級中學(xué)語文語法句子成分劃分練習(xí)

      一、用符號法標(biāo)出下列句子的主干:

     。1)在漢江北岸,我遇到一個青年戰(zhàn)士。

     。2)他被一陣哭聲驚醒了。

     。3)我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。

      (4)消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。

     。5)他們對這位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。

     。6)我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。(7)這種魅力,就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

     。8)理想中的女兒應(yīng)該是個淑女。

     。9)荔枝林深處,隱隱露出一角白屋。

     。10)隔了幾天,二妹從虹口舅舅家里回來。

     。11)勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。

     。12)我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展,表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

      (13)汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

     。14)寫文章是交流思想、傳播經(jīng)驗的一種方法。

     。15)一個人在學(xué)習(xí)過程中有若干主要的關(guān)節(jié)。

     。16)他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。

      (17)趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

     。18)趙州橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理。

      (19)統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

      (20)一切活的生物都離不開食物。

     。21)我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。

      (22)日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。

      (23)天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。

      (24)那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生存下來。

     。25)那時候,他們根本沒有注意人與人之間的錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。

     。26)片面的強(qiáng)調(diào)讀書,而不關(guān)心政治,或片面的強(qiáng)調(diào)政治,而不努力讀書,都是錯誤的。

     。27)更讓我動情的,則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。

     。28)開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證。

     。29)徐悲鴻以憤激的感情,用兩年的時間,創(chuàng)作了巨幅油畫《奚我后》。

     。30)假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)。

      (31)于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后,還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。

     。32)那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。

     。33)我深深的明白:假如不是讀過幾百部真正的小說,我決不可能寫出那八百個字。

     。34)他的魁梧的身形,溫和的臉,明凈的額,慈祥的目光時時出現(xiàn)在會場上,課堂上,楊家?guī)X山下的大道邊。

     。35)祥子喝了瓢涼水就走了出去。

     。36)那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào),以及四周層次繁多的建筑立面,組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的圖畫。

     。37)這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。

      二、劃分句子成分

      (1)西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

     。2)在一天夜里,他被一陳尖叫聲驚醒了。

      (3)紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。

     。4)袁隆平視為生命的四分田地,在一個星期天的早晨,還是被那些造反派掃蕩一空。

     。5)在這樣的年月里,我家通年沒吃過白米。

     。6)他花了三十多年的時間,留意觀察日、月以及各行星的運動。

     。7)我們的祖國給科學(xué)開辟了廣闊的前途。

     。8)她教給了我生活的知識和革命的道理。

     。9)我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

     。10)這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡。

     。11)我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、

     。12)魯鎮(zhèn)酒店的格局,是和別處不同的。

      (13)人類歷史的發(fā)展,與人物的活動息息相關(guān)。

     。14)我每憶及少年時代,就禁不住涌起視聽的愉悅之感。

      (15)在漢江南岸狙擊敵人的日子里,有一天他從陣地上下來吃飯。

      三、選擇題:

      1、結(jié)構(gòu)上全是動賓短語的一組是:()

      A、純潔高尚全面衡量熱烈響應(yīng)熱切希望

      B、燦爛異彩重放光明熱情鼓勵放射光芒

      C、分析成分鞏固勝利戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣

      D、感覺良好完全徹底修飾限制搭配適當(dāng)

      2、主謂短語充當(dāng)謂語的一項是:()

      A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。

      3、選出對下邊句子成分分析正確的一項。()

      十幾年來,延安機(jī)場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。

      A、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,賓語是“在眼前”。

      B、這個句子的主語中心語是“延安機(jī)場”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補(bǔ)語是“在眼前”。

      C、這個句子的主語中心語是“情景”,謂語中心語是“出現(xiàn)”,補(bǔ)語是“在眼前”。

      D、這個句子的主語是“十幾年來”,謂語是“延安機(jī)場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。

      4、下面的詞語,從詞性上看,分類正確的一組是:()

     、俟芾恝谥卫恝圩蛱膦芡茰y⑤漢語⑥應(yīng)該⑦清楚⑧寬闊⑨減少⑩懶惰

      A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

      B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

      C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

      D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

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