句子的成分和主干是什么
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的句子吧，不同的句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編精心整理的句子的成分和主干是什么，歡迎大家分享。
一、句子成分：
主語(yǔ)：
1、定義：陳述或說(shuō)明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)所說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”。
3、符號(hào)：雙行線。
謂語(yǔ)：
1、定義：說(shuō)明陳述或說(shuō)明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。
3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯�。
賓語(yǔ)：
1、定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。
3、符號(hào)：波浪線4、凡能原動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說(shuō)”等詞后面的一般都作賓語(yǔ)處理。
定語(yǔ)：
1、定義；用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前面，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語(yǔ)與中心詞之間有“的”字連接。
3、符號(hào)：小括號(hào)（）。
狀語(yǔ)：
1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)前，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語(yǔ)與中心詞之間有“地”字連接。
3、符號(hào)：中括號(hào)[]。
補(bǔ)語(yǔ)：
1、定義：謂語(yǔ)后面的附加成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問(wèn)題的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。
3、符號(hào)：?jiǎn)螘?shū)名號(hào)〈〉。
二、句子主干：
包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
三、找句子主干要注意的問(wèn)題：
1、碰到有否定詞“不、沒(méi)、沒(méi)有”等的句子要把否定詞保留在句子主干中。
如：我不看漫畫(huà)書(shū)刊。
主干：我不看書(shū)刊。
2、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)找出。
如：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量。
3、主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子應(yīng)把整個(gè)短語(yǔ)保留在主干里。
如：我清楚地看見(jiàn)他來(lái)了。
主干：我看見(jiàn)他來(lái)了。
四、練習(xí)：
1、判斷下列句子的主干劃得正確與否，對(duì)“√”，錯(cuò)“×”
�、俚貏�(shì)漸漸更加陡起來(lái)。（）
�、谒呛瑴I的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。（）
③通話時(shí)，我就坐在離電話機(jī)不遠(yuǎn)的椅子上。（）
�、芪疫@兒時(shí)的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過(guò)來(lái)。（）
2、找出下列句子的主干：
A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。
B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。
D、抵御沙丘的方法是植樹(shù)種草。
拓展閱讀：初中高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：句子成分
我們說(shuō)話或者寫(xiě)文章，是一句一句地把版書(shū)的意思表達(dá)出來(lái)的。這種進(jìn)行交際、傳達(dá)信息的句子，是語(yǔ)言的基本使用單位。
句子有長(zhǎng)有短。一個(gè)詞也可以構(gòu)成一個(gè)句子，如“誰(shuí)？”“什么？”過(guò)來(lái)！“但是，一般句子都比較長(zhǎng)，是由好些詞構(gòu)成短語(yǔ)并帶上一定的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的。在這樣較長(zhǎng)的句子里，詞與詞之間，或者短語(yǔ)與短語(yǔ)之間，存在著一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系；按照不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以把一個(gè)句子分為若干個(gè)不同的組成部分。句子的這些不同的組成部分，我們稱之為句子成分。
構(gòu)成句子的成分，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)等。
主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)可以由短語(yǔ)構(gòu)成，作主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的短語(yǔ)，其主體部分叫做中心語(yǔ)。
關(guān)于句子成分，需要說(shuō)明以下幾個(gè)問(wèn)題。
其一，句子成分基本上是由各種短語(yǔ)充當(dāng)?shù)�，雖然單個(gè)實(shí)詞在結(jié)構(gòu)的句子里也能夠充當(dāng)句子成分。
如：
�。ǎ保┨�(yáng)出來(lái)了。
（２）一輪紅日漸漸升上蔚藍(lán)色的天空。
例（１）是個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，其主語(yǔ)由名詞“太陽(yáng)”充當(dāng)，其謂語(yǔ)由動(dòng)詞“出來(lái)”充當(dāng)。例（２）是個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，其主語(yǔ)由短語(yǔ)“一輪紅日”充當(dāng)，其為主由短語(yǔ)“漸漸升上蔚藍(lán)色的天空”充當(dāng)；主語(yǔ)里邊又包含著定語(yǔ)“一輪”和主語(yǔ)中心語(yǔ)“紅日”，謂語(yǔ)里邊又包含著狀語(yǔ)“漸漸”、補(bǔ)語(yǔ)“上”、賓語(yǔ)“蔚藍(lán)色的天空”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“升”；而賓語(yǔ)“蔚藍(lán)色的天空”本身又是短語(yǔ)，它又包含著定語(yǔ)“蔚藍(lán)色”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“天空”。
其二，各種句子成分，處于不同的結(jié)構(gòu)層次。
主語(yǔ)和為主處于第一層次，如例（２）的“一輪紅日”和“漸漸升上蔚藍(lán)色的天空”；主語(yǔ)的定語(yǔ)及其中心語(yǔ)、謂語(yǔ)的狀語(yǔ)及其中心語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)，是對(duì)主語(yǔ)和謂語(yǔ)的再分析的結(jié)果，處于第二層次，如“一輪”“紅日”“漸漸”“升”“上”
初中一年級(jí)句子成分講解
構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)間有一定的語(yǔ)法關(guān)系，根據(jù)不同的語(yǔ)法分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分。它們?cè)谖闹械幕疚恢萌缦拢?/p>
[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)(定語(yǔ))賓語(yǔ)<補(bǔ)語(yǔ)>(補(bǔ)語(yǔ)也可在賓語(yǔ)前)
句中的主要成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，修飾成分除定、狀、補(bǔ)外還有復(fù)指成分(被復(fù)指的部分在句中作什么成分，復(fù)指成分就用什么符號(hào))。句子成分的準(zhǔn)確判定，依賴于對(duì)各成分概念的準(zhǔn)確把握：
一、主語(yǔ)：謂語(yǔ)的陳述對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事”。如：學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)。辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。
二、謂語(yǔ)：對(duì)主語(yǔ)加以陳述，說(shuō)明主語(yǔ)怎樣或者是什么的句子成分。如：明天星期日。
三、賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”“什么”一類的問(wèn)題。如：門(mén)口圍著一群看熱鬧的。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。
四、定語(yǔ)：名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。如：(中國(guó))的歷史有自己的特點(diǎn)。那(顫抖)的手慢慢抬起來(lái)。
五、狀語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度。如：太陽(yáng)[冉冉]地升起。六、補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分。一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。如：他坐<在桌子旁邊>。七、復(fù)指成分：兩個(gè)成分同指一件事物的是復(fù)指成分。復(fù)指成分常用兩種格式：
1、兩個(gè)名詞，或者一個(gè)代詞一個(gè)名詞，同指一件事物，連在一起同作句子的一個(gè)成分。
2、把一個(gè)較復(fù)雜的成分留在句外，句子里邊用指示代詞來(lái)代替它。如：國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。
復(fù)雜單句：
復(fù)雜單句概括起來(lái)有兩大類：
1、單句的主干由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如：人人都過(guò)幸福生活是我們的理想。(此句的主語(yǔ)部分是由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。)他看見(jiàn)一輛卡車從村子里開(kāi)出來(lái)。(此句的賓語(yǔ)是由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。)
2、單句的附加成分復(fù)雜化。例如：她是國(guó)家隊(duì)里的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。(定語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)。)
特殊單句：
把字句
“紅旗”轎車把我們送到天安門(mén)交通隊(duì)。
被字句
我被周總理那平易近人的.高貴品質(zhì)所感動(dòng)。
黃河終于讓我們給制服了。
連動(dòng)句
林部長(zhǎng)扛著行李往工地走來(lái)。
周總理打電話詢問(wèn)我的情況。
我去圖書(shū)館借書(shū)看。
兼語(yǔ)句
黨中央的決定使我明確了方向。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
(該句式謂語(yǔ)由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)套接一個(gè)主謂短語(yǔ)而成。動(dòng)賓短語(yǔ)中的動(dòng)詞通常是使
令性的詞：叫、讓、派、使、請(qǐng)、命令、禁止、任命等等。
是字句
聞一多先生是口的巨人，行的高標(biāo)。
(主語(yǔ)和賓語(yǔ)間應(yīng)是同一關(guān)系或從屬關(guān)系)
存現(xiàn)句
碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。
初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法句子成分劃分練習(xí)
一、用符號(hào)法標(biāo)出下列句子的主干：
（1）在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士。
�。�2）他被一陣哭聲驚醒了。
�。�3）我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
（4）消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。
�。�5）他們對(duì)這位來(lái)自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅(jiān)持不懈的治沙精神所感動(dòng)。
�。�6）我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。（7）這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。
�。�8）理想中的女兒應(yīng)該是個(gè)淑女。
�。�9）荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。
�。�10）隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來(lái)。
�。�11）勤勞勇敢的中華民族幾千年來(lái)創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。
�。�12）我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
（13）汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
�。�14）寫(xiě)文章是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法。
�。�15）一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中有若干主要的關(guān)節(jié)。
�。�16）他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
�。�17）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
�。�18）趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。
（19）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
�。�20）一切活的生物都離不開(kāi)食物。
�。�21）我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。
（22）日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。
（23）天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。
�。�24）那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來(lái)。
�。�25）那時(shí)候，他們根本沒(méi)有注意人與人之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。
（26）片面的強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，而不關(guān)心政治，或片面的強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書(shū)，都是錯(cuò)誤的。
（27）更讓我動(dòng)情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。
�。�28）開(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證。
�。�29）徐悲鴻以憤激的感情，用兩年的時(shí)間，創(chuàng)作了巨幅油畫(huà)《奚我后》。
�。�30）假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù)。
�。�31）于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。
�。�32）那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。
（33）我深深的明白：假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能寫(xiě)出那八百個(gè)字。
�。�34）他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光時(shí)時(shí)出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。
�。�35）祥子喝了瓢涼水就走了出去。
�。�36）那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的圖畫(huà)。
（37）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。
二、劃分句子成分
�。�1）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
�。�2）在一天夜里，他被一陳尖叫聲驚醒了。
�。�3）紐約市通常輝煌通明的帝國(guó)大廈今晚熄滅了燈光。
�。�4）袁隆平視為生命的四分田地，在一個(gè)星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。
�。�5）在這樣的年月里，我家通年沒(méi)吃過(guò)白米。
�。�6）他花了三十多年的時(shí)間，留意觀察日、月以及各行星的運(yùn)動(dòng)。
�。�7）我們的祖國(guó)給科學(xué)開(kāi)辟了廣闊的前途。
（8）她教給了我生活的知識(shí)和革命的道理。
（9）我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
�。�10）這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡。
�。�11）我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、
�。�12）魯鎮(zhèn)酒店的格局，是和別處不同的。
�。�13）人類歷史的發(fā)展，與人物的活動(dòng)息息相關(guān)。
�。�14）我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。
�。�15）在漢江南岸狙擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來(lái)吃飯。
三、選擇題：
1、結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是：（）
A、純潔高尚全面衡量熱烈響應(yīng)熱切希望
B、燦爛異彩重放光明熱情鼓勵(lì)放射光芒
C、分析成分鞏固勝利戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣
D、感覺(jué)良好完全徹底修飾限制搭配適當(dāng)
2、主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的一項(xiàng)是：（）
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、選出對(duì)下邊句子成分分析正確的一項(xiàng)。（）
十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。
A、這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，賓語(yǔ)是“在眼前”。
B、這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。
C、這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。
D、這個(gè)句子的主語(yǔ)是“十幾年來(lái)”，謂語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。
4、下面的詞語(yǔ)，從詞性上看，分類正確的一組是：（）
�、俟芾恝谥卫恝圩蛱膦芡茰y(cè)⑤漢語(yǔ)⑥應(yīng)該⑦清楚⑧寬闊⑨減少⑩懶惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
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