關(guān)于鄉(xiāng)村小學散文1000字
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我有幸到過許多鄉(xiāng)村學校,見過不少農(nóng)家孩子讀書環(huán)境。但我更鐘情家鄉(xiāng)那座古老的鄉(xiāng)村小學,它依山而建,青磚瓦房,綠樹環(huán)繞,美麗靜謐。小學校的東、西是四季豐收的莊稼良田,伴隨著學校的開學、放假,入學、升學,農(nóng)家的收獲一季又一季的;小學的北邊是層巒疊嶂的喬山,巍峨高大延綿起伏而神秘;學校大門面朝南,極目遠眺,若天氣晴朗,秦嶺山脈輪廓清晰可見,據(jù)說若安靜的夜晚,小學校偶能聽到遠在五十里外的火車汽笛聲;近處便是聞名世界的法門寺佛祖圣地,合著寺院的鐘聲,佛指舍利的傳說早已留在家鄉(xiāng)父老的茶余飯后,電視臺偶爾播放的旅游觀光新聞,老鄉(xiāng)們其實早已先知,小學校也不例外。
像在外旅游,朋友們問家鄉(xiāng)故里在何方,說什么市、什么縣人家訇然不知,但一說在法門寺旁邊,全國知曉。其實小學校實為故鄉(xiāng)的地標建筑,古老悠久,歷經(jīng)風霜,見識時代變遷,我常把自己的家鄉(xiāng)具體居住地定點在小學校。我癡情故鄉(xiāng)的小學,一是如今在故鄉(xiāng)養(yǎng)老的父親曾是小學校的學生和老師;二是現(xiàn)在城里工作的我每次回家都要路過它,小學校離我家不到五分鐘路程,早已成為我心中的深深地記憶。沒有人知道小學校何時建校,我問過現(xiàn)在八十多歲的父親,他講,小學校的前身是一個寺廟、尼姑庵,解放前就有,父親曾在小學校讀書學習,那時年齡小,見好多貨郎擔到小學校買賣東西,后來知道是中共地下黨在向陜北紅色根據(jù)地傳遞情報;當時的老師,后來是小學校長,解放后在省市都任了領(lǐng)導;小學校也見證了解放戰(zhàn)爭中扶眉戰(zhàn)役中我西北野戰(zhàn)軍的風采,父親講,當時過隊伍,非常壯觀。
故鄉(xiāng)的小學校建筑陳舊,桌椅破爛,但在鄉(xiāng)村規(guī)模不小,村上十三個自然村的孩子都在那里入學,獲得知識,得到啟迪和聰慧,最終成長成才,由此走出封閉的鄉(xiāng)村,開創(chuàng)了人生更廣闊的事業(yè),過上了另一種與鄉(xiāng)村不一樣的生活。故鄉(xiāng)的小學校如今也是桃李滿天下,有的出國留了洋、有的做了科學家的、研究院的、省市官員的,入伍當兵的、當工人做老師的也不少,當然也有仍留在故鄉(xiāng)的,隨著社會的發(fā)展,自身的進步也不少。除了靠近城鄉(xiāng)交界的鄉(xiāng)村外,大多數(shù)偏僻閉塞的鄉(xiāng)村,在莊戶人看來,小學校、醫(yī)療衛(wèi)生所都是文化人,都是有知識的,都受到鄉(xiāng)親們的尊重。教師先生尤其受到重視,教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣今天舞臺仍很大,提拔當鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、做縣長、書記的也不少。父親在故鄉(xiāng)小學,先做學生,后當老師,再后來做校長,臨到退休輔佐自己的'學生當校長,把一生獻給故鄉(xiāng)的小學。
我們兄妹、侄兒、侄女數(shù)人,先叫父親、爺爺,后稱呼老師,在故鄉(xiāng)的小學都畢業(yè)、升學后走向社會。故鄉(xiāng)的小學,在我求學經(jīng)歷的時期,正是國家教育不正規(guī)的時候,當老師的父親著急時,課本不全時,就讓我們背誦紅寶書,作為語文學習范文,如今看來收益不少。當時講又紅又專,我的一名同學不好好學習,數(shù)學不及格,還俏皮,有老師為教育他,在黑板上也幽默了一番,“說你紅,你不紅,黑板上掛個爛草繩;說你專,你不專,數(shù)學考了一十三。”“穿新衣,戴新帽,跟著先生上學校,見了老師,敬個禮,見了同學,問個好!毙W是我們?nèi)松械膯⒚山逃,在人生中占有關(guān)鍵的地位。
隨著社會的發(fā)展進步,故鄉(xiāng)的小學在原址上進行了翻建,教室成了樓房,書籍、桌椅、電腦一應(yīng)俱全,看到校容校貌煥然一新,整體教育水平上了新臺階,我內(nèi)心充滿欣慰。每當我翻看《鄉(xiāng)村女教師》老電影片、或網(wǎng)上看到《馬背上的學校》視頻,以及每年的教師節(jié)、高考后,我都想到故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村小學,想到以前的老師,想到曾當老師的父親,我就毫不猶豫回到故鄉(xiāng)。。」枢l(xiāng)的鄉(xiāng)村小學,你承載著紅色的歷史;珍藏著父輩的足跡;回憶著童年的時代;散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)愁;憧憬著未來美好的希望。我熱愛你,故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村小學!你是我心中永遠的念想和牽掛。
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