幼兒園散文詩《風(fēng)在哪里》優(yōu)秀教案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)感受詩的意境美和語言美。

　　2、理解詩歌所展現(xiàn)的風(fēng)與大自然的關(guān)系，萌發(fā)愛大自然的.情感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　帶領(lǐng)幼兒到大自然中感受風(fēng)的存在，觀察風(fēng)吹過來時(shí)周圍事物的變化；電腦軟件。

　　三、活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶尋找風(fēng)的感受。

　　“前幾天，我們?nèi)�尋找風(fēng)，風(fēng)在哪里呢？你是怎么知道的？”幼兒討論

　　2、學(xué)習(xí)詩歌，風(fēng)在哪里

　�。�1）你們都發(fā)現(xiàn)了風(fēng)，今天，我們一起來學(xué)一首關(guān)于風(fēng)的詩歌，聽聽，詩歌的名字是什么？詩歌里有誰？幼兒完整欣賞。

　�。�2）“樹兒、花兒、草兒它們說了什么？分段欣賞第一部分。

　　樹兒說了什么？翩翩起舞的樣子是什么樣的？誰來學(xué)一學(xué)。

　　花兒說了什么？一起學(xué)一學(xué)頻頻點(diǎn)頭的樣子。完整說花兒說

　　草兒說了什么？加動作完整說草兒說

　�。�3）我們一起把樹兒、花兒、草兒說的話說一說，幼兒隨電腦軟件完整欣賞第一部分。

　�。�4）風(fēng)在哪里呢？我們一起來聽一聽，幼兒完整欣賞第二部分。

　　春天風(fēng)一吹，變得怎樣了？幼兒討論

　　小結(jié)：春天，它吹綠了大地。

　　夏天天氣怎樣？風(fēng)兒一吹，你覺得怎樣？一起學(xué)一學(xué)夏天，它送來了涼爽。

　　秋天到了，風(fēng)兒一吹，你看到了什么？

　　秋天它飄來了果香。幼兒齊說。

　　冬天天氣很冷，風(fēng)兒一吹，它怎樣了？小結(jié)：它帶來了銀妝。

　�。�5）師幼隨軟件完整欣賞第二部分

　�。�6）這首詩真美，我們一起來學(xué)一學(xué)。

　�。�7）如果用好聽的聲音，再加上動作那就更好了。幼兒表演。

　　3、除了詩歌里說的風(fēng)在哪里，風(fēng)還會在哪里呢？幼兒討論后回答。

　　4、下次我們把剛才說的編到詩歌里去，現(xiàn)在，我們一起到外面去尋找風(fēng)吧。