大學(xué)電影風(fēng)景多的隨筆散文
那天晚上和一合工大的同學(xué)在閑暇之余看了兩部大學(xué)生拍的電影，首先是來自華中科技大學(xué)的《斷弦》，這自然是部好電影，百看不厭，無論從情節(jié)還是所表達(dá)的思想上都是很不錯(cuò)的，盡管我覺得結(jié)尾的散伙飯有點(diǎn)冗長和浮夸，但是依舊瑕不掩瑜，對于這部電影，我是很喜歡的，雖然我最喜歡的還是上面的女主角。接下來在那位同學(xué)的極力推薦下，我們欣賞了合工大拍的電影——《恍若十年》。
我覺得這是一個(gè)錯(cuò)誤，在看完《斷弦》后看了它，因?yàn)檫@樣的反差讓我一時(shí)之間難以接受，當(dāng)我還覺得《斷弦》最后的散伙飯浮夸時(shí)，《恍若十年》已經(jīng)把這種浮夸發(fā)揚(yáng)光大到充斥在電影的血肉骨髓中了，何止如此，還有很多難以名狀的表現(xiàn)方式，總之在這部電影中，你將看到各種奇葩的情節(jié)與場景，讓人直崇拜導(dǎo)演的想象力與智商。
首先是電影的名字，一開始我以為這是一部與十年有關(guān)的文藝片，何況這個(gè)名字起得那么的文藝，但是我保證我看到結(jié)尾我也沒覺得這與十年有毛關(guān)系，最后我發(fā)現(xiàn)是我太simple，完全領(lǐng)會不到導(dǎo)演的別有用心，原來這是個(gè)比喻手法，在電影的最后用字幕的形式表現(xiàn)出來——恍若十年前你溫柔的笑臉。但我從未發(fā)現(xiàn)電影中有過這個(gè)笑！我覺得他想表達(dá)的就是故事的這一年就像十年或者十年前一樣，是的，這就是神奇的比喻手法，一個(gè)沒有喻體的比喻手法！就像這部電影也可以叫《恍若二十年》，然后把最后的字幕改為二十年，我想導(dǎo)演可能考慮到二十年前還會有人沒出生，所以就沒用了吧。
當(dāng)然一部電影的名字不會過分的影響我看電影的心態(tài)，因?yàn)橐婚_始我可以把它想象成《無題》，于是我就很認(rèn)真地抱著崇敬的態(tài)度看電影，何況旁邊還有一個(gè)人的大肆渲染。作為這種文藝片，大學(xué)生拍的文藝片，我們一定最在乎的就是女主角的相貌的，因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)里找個(gè)美女應(yīng)該是不難的，我覺得這應(yīng)該是這種電影的標(biāo)準(zhǔn)配置吧，比如《斷弦》就很沒有讓人失望。但是這次我震驚了，我確實(shí)無法想象導(dǎo)演以及那些制作人員的`眼光是怎樣的，以至于我連連質(zhì)問旁邊的同學(xué)你們的學(xué)校難道就沒有美女嗎？為此，我對這部電影的憧憬之心已涼了半截。男主角倒還可以，男一號給人以痞子的味道，有種頹廢美，男二號顯然是個(gè)多愁善感的文藝青年。至于相貌，沒帥到陳冠希的程度，也沒衰到與黃渤比肩，都還可以看得過去。
電影中有很多唯美的鏡頭，花花草草，藍(lán)天白云等都是有的，我想這是導(dǎo)演所說的想表現(xiàn)的一種青春的氣息，雖然我一直沒看出來并且覺得幼稚了。某些鏡頭十分浮夸，迫于想要表達(dá)主人公的情感卻讓人覺得假。電影很明顯地模仿了《無間道》主角見面都要在天臺上見面的特點(diǎn)，我覺得餐廳里邊吃邊聊不是更好嗎？哦，原來這是耍帥。某些情節(jié)實(shí)在缺乏常識，比如快餐店里是先付錢再取飯的，這里卻是先吃飯發(fā)現(xiàn)沒錢然后男主角帶著的女主角完成一場浪漫的逃離。好吧，導(dǎo)演你可解釋說拍攝過程實(shí)在艱難，去不了高檔的先吃飯后付錢的飯店，可是我覺得大排檔就很好啊，我想你又會說那里意境不好，好吧我隨便。還有男主角離開的場景，我只是覺得，導(dǎo)演你找個(gè)出租車有那么難嗎？找個(gè)私家車男主角還淡定的說，師傅去火車站。
這部電影的故事，尤為讓我無語，如果不文明一點(diǎn)，那就是尤為讓我蛋疼。這是一個(gè)關(guān)于當(dāng)友情碰到愛情的故事，然后還有一個(gè)陰謀暗算穿插全片。那個(gè)考第一的唐禹，設(shè)計(jì)了一個(gè)精密的陰謀，叫著他的小弟們?nèi)?shí)施，然后趕走了男一號，什么叫趕走？就是大學(xué)不上了，回家復(fù)讀去！這讓我覺得難道你們合工大的學(xué)生天天不學(xué)習(xí)就來絞盡腦汁想這些事嗎？還拉幫結(jié)派搞得像黑澀會！男主角因?yàn)橐粋�(gè)小挫折還不念了回家復(fù)讀！我勒個(gè)去！大學(xué)里有這種事嗎？編劇你的發(fā)揮過火了吧，不用這么急著展示你的智商的。在故事的結(jié)尾那個(gè)唐禹與他小弟的對話更是讓人求死的心都有，我只是覺得他那一派演技不行的表演加上那語言深奧的話說出來是那么的別扭，以及我覺得，他們兩個(gè)都是考入這個(gè)大學(xué)的學(xué)生怎么看樣子智商差距那么大！唐禹喊著那人的名字說，哎呀，你跟我在一起這么長時(shí)間了，連我這點(diǎn)心思的猜不透，你還叫我大哥？我···還能說什么呢。但是聽完大boss的一席充滿哲學(xué)道理的話后，卻又覺得他莫名其妙地改邪歸正了，這種邏輯真是考驗(yàn)觀眾��！
電影算是離奇曲折，有斗爭暗算，三四角戀，片中有很多伏筆，思想在最后還上升到哲學(xué)大道理層面。我始終覺得這部電影沒有立足于大學(xué)生活，這個(gè)劇本拿到古代拍古裝戲也是可以的。我覺得導(dǎo)演應(yīng)該多多學(xué)習(xí)《斷弦》是怎么拍大學(xué)生電影的，要知道一部反映大學(xué)生的電影就得回歸真實(shí)，不要花里胡哨賣弄些什么，所以這部電影本身的立意就是有問題的，并不像導(dǎo)演所說的什么青春我們曾來過，這個(gè)故事已經(jīng)脫離了大學(xué)生的生活，至于在報(bào)道上看到很多本校學(xué)生說很親切就像發(fā)生在自己身邊一樣我表示很難認(rèn)同，他們所覺得的親切無非就是對于類似學(xué)校的大樓以及126的親切吧。
一部電影所能表達(dá)的東西是不取決于導(dǎo)演的，或許導(dǎo)演想表達(dá)什么，可是電影能不能表達(dá)還是要看電影本身的。所以，我對此電影的總結(jié)就是，一開始我覺得這是一個(gè)幼稚的導(dǎo)演拍的一個(gè)深奧的片子，然后發(fā)現(xiàn)不對，應(yīng)該是一個(gè)幼稚的導(dǎo)演想拍一個(gè)深奧的片子，最后才知道，這是一個(gè)幼稚導(dǎo)演拍的一個(gè)幼稚的片子。