新學(xué)期的教師寄語(yǔ)散文隨筆
親愛(ài)的孩子們：
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃眼，一年的時(shí)間過(guò)去了，回望并細(xì)數(shù)我們一起走過(guò)的這段歷程，看著你們?nèi)諠u成長(zhǎng)，老師的內(nèi)心被幸福充盈，被愛(ài)包裹。
當(dāng)你們剛走進(jìn)校園，來(lái)到一個(gè)嶄新的環(huán)境，都感到新奇不已，撲閃著一雙雙炯炯有神的大眼睛捕捉周?chē)囊磺�。第一次�?jiàn)面，老師就被你們的懵懂、活潑、天真所吸引。那時(shí)的你們，不知道上課有紀(jì)律，而私自下位，總沉醉在自己的小世界不亦樂(lè)乎，自己主宰一切，全憑個(gè)人的心情，隨心所欲；那時(shí)的你們，不知道打掃衛(wèi)生時(shí)笤帚怎么拿，有的小朋友竟然反著拿，東一榔頭西一棒子的掃來(lái)掃去，地面還是不干凈；那時(shí)的你們總與身邊的伙伴發(fā)生大大小小的矛盾，為此常來(lái)打小報(bào)告，
老師的辦公室總是“絡(luò)繹不絕”；那時(shí)的你們似乎從不把學(xué)習(xí)放在心上，很多知識(shí)無(wú)法理解，無(wú)法接受……如今回想，老師沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪與厭煩，你們是孩子，就意味著不成熟和不完善，只有不成熟才有成熟的需要，只有不完善才有完善的可能。你們正是犯錯(cuò)的年齡，有了這些錯(cuò)誤也更顯你們的可愛(ài)與童真，也正是有了前面的不懂事，才能有后面成長(zhǎng)的喜悅。漸漸地，你們都能在課上課下養(yǎng)成好習(xí)慣，坐有坐相，站有站相，身姿挺拔，儼然是一棵迎風(fēng)而立的小白楊；你們都積極爭(zhēng)當(dāng)教室的小主人
能齊心協(xié)力的把教室打掃干凈，桌椅擺放整齊；你們也學(xué)會(huì)了與伙伴和睦相處，互幫互助；你們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，收獲了不少知識(shí)……遵紀(jì)律、守秩序、敬老師、孝長(zhǎng)輩、講文明、懂禮貌、知友善等等美好的品質(zhì)在你們身上體現(xiàn)，以前的.“小調(diào)皮”化身為如今的“小天使”！
親愛(ài)的孩子們，你們是老師自工作以來(lái)接手的第一屆從一年級(jí)開(kāi)始教的學(xué)生，幸運(yùn)的話，我們將相伴六年，所以老師的心里格外珍重，自你們進(jìn)班的第一天起就開(kāi)始珍藏著關(guān)于你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，老師不善于表達(dá)，很少在你們面前袒露這么多，相反，平時(shí)對(duì)你們非常嚴(yán)厲。再加上“班主任”的職責(zé)，
掌管班級(jí)大大小小、各方面的事情，所以在你們的印象中“周老師好兇呀！”但我相信，一個(gè)有責(zé)任心、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作認(rèn)真的老師不會(huì)因?yàn)楹ε略趯W(xué)生的心里留下不好的印象而放任不管、置之不理你們偶爾的“小毛病”，到你們真正長(zhǎng)大懂事的一天，你會(huì)明白老師的嚴(yán)厲的確出自一份純真而深沉的愛(ài)！或許在這世界上，唯有老師與你們的父母不遺余力、不求回報(bào)的教育你們長(zhǎng)大成人……
隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)的累積，耳濡目染后，你們已經(jīng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步。從詞語(yǔ)到句子再到一段話、一個(gè)故事，你們逐漸擁有自己的語(yǔ)言表達(dá)方式，帶著自己的思考形成獨(dú)特的話語(yǔ)系統(tǒng)。課堂上智慧的火花那么耀眼；寫(xiě)話本中文字的書(shū)寫(xiě)那么奇妙；雖稚嫩卻感人，雖粗糙卻有自己的思考。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)、寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方法。讀書(shū)、寫(xiě)作也是讓生命煥發(fā)光彩的途徑。因?yàn)槲淖�，生活才有�?shī)意。在我們共同的努力下，我們“博采”班級(jí)應(yīng)運(yùn)而生，老師希望你們能在今后始終博覽群書(shū)，采擷知識(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。老師已將文學(xué)的種子植入你們心田，希望你們愛(ài)上文字，好好培育，隨著時(shí)間的推移，讓它生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果！
親愛(ài)的孩子們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)！奮斗征程上，愿我們師生共作伴！
愛(ài)你們的周老師
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