黑板上的記憶散文范文

　　一小塊“地”，凝聚了老師們的驚喜、肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也凝聚了老師們的失望、否定和批評(píng)。

　　黑板上的題目，讓一個(gè)個(gè)“勇士”英勇就義，成為“烈士”，也讓我一次次地長(zhǎng)吁短嘆。

　　今天的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師一如既往地在黑板上寫下了幾道題，讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)解答。我抬眼望著黑板上的數(shù)學(xué)題目，可真難��！站在黑板前解題的一排“勇士”正抓耳撓腮，束手無(wú)策，數(shù)學(xué)老師的雙眉都擰成了“八”字。我暗自慶幸數(shù)學(xué)老師沒(méi)有點(diǎn)我上去解題，因?yàn)楹诎迳系念}目我一道都不會(huì)做。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，第一批上陣的'“勇士”抓破頭皮，撓破腮幫也無(wú)從下筆。數(shù)學(xué)老師怒而不言，繼續(xù)點(diǎn)兵點(diǎn)將，換另一批“勇士”趕赴沙場(chǎng)。

　　“千萬(wàn)別點(diǎn)到我，千萬(wàn)別點(diǎn)到我……”我在心里祈禱著�？墒沁@一次倒霉之箭射中了我——我不幸成了第二批“勇士”中的一個(gè)。

　　我走到黑板前，緊握著已被磨得短短的白色粉筆，慢慢地在黑板上寫下一個(gè)“解”字，真希望它的筆畫能多一些，多到我剛寫完這個(gè)字，下課鈴就會(huì)恰到好處地響起。但這并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椴艅偵险n不久。我不停地旋轉(zhuǎn)著粉筆頭，裝作認(rèn)真讀題的樣子，盡管此題似曾相識(shí)，但我毫無(wú)頭緒。我用余光瞟了數(shù)學(xué)老師一眼，他那被氣得紫青的臉立刻扎疼了我的眼睛。我心里咯噔了一下，趕緊專注讀題。就這樣，我在黑板前僵立了幾分鐘，失落、無(wú)助、絕望等情緒一齊涌上我的心頭。再看其他的“勇士”，有三個(gè)已經(jīng)靈活自如地解了一大半，只有一個(gè)“戰(zhàn)友”像我一樣在絞盡腦汁地尋找解題的突破口，但顯然，他已經(jīng)有思路了，筆下也開(kāi)始順暢起來(lái)。我更覺(jué)難堪了。

　　又過(guò)了幾分鐘，“戰(zhàn)友”們都陸續(xù)歸位了，黑板前只剩下無(wú)力奮戰(zhàn)的我。

　　“你，就站在黑板旁邊聽(tīng)課吧！”數(shù)學(xué)老師指著我說(shuō)。

　　我不敢看數(shù)學(xué)老師的眼睛，只是盯著那幾個(gè)毫無(wú)關(guān)系的數(shù)字。

　　接下來(lái)，數(shù)學(xué)老師再次為我們講解解題步驟，盡管他沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我們這些“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的“烈士”，但他的語(yǔ)氣里還是夾雜著一絲失望和不滿。我覺(jué)得字字都如針一樣刺在我的臉上，火辣辣的，可疼了。外面的風(fēng)從門縫里擠進(jìn)教室，仿佛也來(lái)湊熱鬧，看我的笑話。

　　難堪、無(wú)助、羞愧向我襲來(lái)，可是，我有什么理由抱怨呢？這一切都是自己平時(shí)不用功學(xué)習(xí)的結(jié)果。現(xiàn)在要做的就是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，跟著數(shù)學(xué)老師的思路，找出解題的突破口。這樣一想，我便直起腰來(lái)，專心致志地聽(tīng)講。

　　很快地，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫滿了密密麻麻的小字，剛才屬于我的那一塊空白的“土地”，也變得“繁花似錦”了。講解完后，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我問(wèn)：“這幾道題，你會(huì)解了嗎？”

　　“嗯。”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“現(xiàn)在還有誰(shuí)不會(huì)嗎？”數(shù)學(xué)老師又看了看講臺(tái)下的同學(xué)們，那不容辯駁的語(yǔ)氣著實(shí)令人生畏。

　　講臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己還不會(huì)。數(shù)學(xué)老師的臉上展露出滿意的笑容。他對(duì)我說(shuō)：“好了，你回座位吧。以后要多開(kāi)動(dòng)腦筋，多做一些練習(xí)題，知道嗎？”

　　回到座位，再看黑板，已漸漸模糊，只見(jiàn)前方白茫茫的一片，就像我此時(shí)的心情一樣。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！蔽腋杏X(jué)今天的自己就和古人荊軻一樣悲壯。

　　“黑板就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，我希望你們不要做‘烈士’，而要做‘勇士’�！痹谙抡n前，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)道。這一次，我分明從他的眼神里看到了一絲鼓勵(lì)。是啊，在那塊“小土地”上，還凝聚著老師們的期盼。

　　我想，我會(huì)銘記今天發(fā)生的事，時(shí)刻提醒自己不要再心存僥幸，而是要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。在下一次的戰(zhàn)場(chǎng)上，我要做“勇士”！

【黑板上的記憶散文】相關(guān)文章：

黑板上的記憶（散文）05-17

黑板上的記憶-散文04-10

關(guān)于《黑板上的記憶》隨筆散文04-07

黑板上的記憶08-24

黑板上的記憶08-24

黑板上的記憶02-14

黑板上的記憶08-24

黑板上的記憶11-12

黑板上的記憶02-20