散文家訓(xùn)家規(guī)
家規(guī)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀文化的樸素積淀，潛移默化地影響著人們的心靈與成長(zhǎng)。為了更好的培育中小學(xué)生價(jià)值觀(guān)，讓家規(guī)家訓(xùn)成為學(xué)生們成才之路上的“指路明燈”。5月17日，由大荔縣關(guān)工委與大荔縣教育局聯(lián)合舉辦的“爭(zhēng)做優(yōu)良家風(fēng)傳承人”宣講大會(huì)，在大荔縣勝達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)講。
大會(huì)一開(kāi)始，主持人就用簡(jiǎn)單明了的開(kāi)場(chǎng)，把學(xué)生們引進(jìn)家風(fēng)這一主題之中，闡釋了家風(fēng)的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生們做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者、推行者。
“與人為善,與鄰為友,嚴(yán)己寬人,學(xué)會(huì)感激……”會(huì)上，大荔縣家教宣講團(tuán)主講老師用幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言，把學(xué)生們聽(tīng)講的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并結(jié)合從古至今家風(fēng)傳承中的典型事例，深入淺出地將家風(fēng)傳承的意義和影響娓娓道來(lái)，加深學(xué)生們的認(rèn)知和理解。同時(shí)，聯(lián)系現(xiàn)今的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，宣講老師還向孩子們說(shuō)明了家風(fēng)傳承對(duì)于青少年成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義，鼓勵(lì)學(xué)生們接受好的家風(fēng)熏陶，用實(shí)際行動(dòng)踐行優(yōu)良家風(fēng)。
而實(shí)驗(yàn)中學(xué)王戰(zhàn)剛校長(zhǎng)用傳統(tǒng)文化里的“五�！焙汀鞍说隆保岢珜W(xué)生們身體力行，循序漸進(jìn)，真正將優(yōu)良家風(fēng)的傳承融入到生活和學(xué)習(xí)中去，成長(zhǎng)為合格的家風(fēng)傳承人。
“感激無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的父母，感激一切曾經(jīng)關(guān)心過(guò)愛(ài)護(hù)過(guò)支持過(guò)幫助過(guò)的人。”簡(jiǎn)潔易懂的宣講，帶起了學(xué)生們聆聽(tīng)的熱情，會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起響亮的掌聲，不少學(xué)生還拿出隨身攜帶的紙筆，將重點(diǎn)的語(yǔ)句記錄。家風(fēng)，以一種熟悉淺易的話(huà)語(yǔ)在學(xué)生之間傳播開(kāi)來(lái)。
春雨潤(rùn)物，成風(fēng)化人。“爭(zhēng)做優(yōu)良家風(fēng)傳承人”活動(dòng)不僅讓學(xué)生們汲取到學(xué)習(xí)生活的養(yǎng)料，也成為老師們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、教書(shū)育人的加油站。參會(huì)老師紛紛表示會(huì)更好的提升師德師風(fēng)，用自己的言行影響下一代，助力學(xué)生們爭(zhēng)做合格家風(fēng)傳承人。
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