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    把信任變成力量-散文

    時(shí)間:2021-03-31 19:43:32 散文雜文 我要投稿

    把信任變成力量-散文

      小學(xué)的時(shí)候考試時(shí)寫過一篇命題作文,題目是《童年的趣事》,我雖然已身在深圳的學(xué)堂,可我的童年還停留在農(nóng)村生活了6年的那些記憶,那里有芬芳的泥土,有高大的黃果樹,有靜靜流淌的小溪,有童年的小伙伴,有背著破書包一路嘻戲的歡聲笑語,有我自由奔跑的足跡,在我的記憶里那里就像是自由的天堂。那次我的作文拿了滿分,是全年級最高分,其他班的老師還借去做為范文讀給自己的學(xué)生聽,我的班主任可自豪了。我也覺得自己像是只不起眼的丑小鴨一下子站到了聚光燈下。可沒有環(huán)境允許我可以像別的孩子一樣,快樂的撲著翅膀在自己父母面前撒嬌絢耀一下,得到兩句贊美作為獎賞。放學(xué)了,我把卷子往書包里一揣,全當(dāng)是瞎貓抓到了死耗子,因?yàn)槲抑谰退阕寢寢屩懒耍矔灰詾槿坏倪@樣說的。

    把信任變成力量-散文

      那個(gè)年齡的我很叛逆,覺得父母從來都不懂自己,在她們眼里我總是一無是處,覺得我全身都帶著農(nóng)村野孩子的毛病。我喜歡下雨天,喜歡下雨天的惆悵,喜歡雨水積成水窩,把天空照得明晃晃的感覺?赡赣H不喜歡,因?yàn)槟菢訒岩路K,洗衣服是件很乏味的事。在母親從小對我否定情緒的壓迫下,在家里我不愛表達(dá)真實(shí)的自己,很長時(shí)間我極度的不自信,覺得自己好失敗,好沒出息,就是媽媽逢人便說的那樣的野孩子。

      父親倒是很喜愛文學(xué),尤其特別喜歡鉆研文言文,是一個(gè)謙虛可敬的父親,在文化涵養(yǎng)上和母親有天壤之別。可是因?yàn)槟赣H身體不好,所以父親很遷就母親,常常在母親的壓迫下放棄自己的喜好。在我逐漸懂事后,父親很愿意和我講他年輕時(shí)的理想和未得以施展的抱負(fù),也時(shí)常會肯定我的一些想法和我對生活的.態(tài)度,還有那些他零零星星讀到的屬于我的文字?缮(jì)的忙碌伴隨著母親無時(shí)無刻不在耳邊想起的刻薄話語,我和父親都愿意保持沉默來換取片刻的清靜。

      上了中學(xué),我遇到了真正引導(dǎo)我愛上文學(xué)的伯樂,我的班主任――雷紅琴老師。她是當(dāng)時(shí)學(xué)校里極少數(shù)頂著研究生頭銜的一名女教師,而且是區(qū)里有名的優(yōu)秀教師。骨子里總透著股傲氣、霸氣、還有才氣。總是我行我素,一副天不怕地不怕的樣子,別說年級組長,就連學(xué)校校長都得讓她三分。剛剛分到她的班里的時(shí)候,高年級的學(xué)生就警告我們:千萬別惹火她,不然會把你轟出校門,這個(gè)學(xué)校只有她敢這么做!于是乎,背地里大家都稱她“雷大炮”。可看得出來,誰都希望能得到這樣一位老師的喜愛,至少在那個(gè)年齡,老師的肯定很重要。我也很想,因?yàn)槟菢涌梢詮浹a(bǔ)我在母親那里丟失的自尊。

      就是這樣一名嚴(yán)厲得出名的老師,三年的初中生活卻對我卿睞有加,讓我找到自我,找回已經(jīng)萎縮的信心。記得剛開學(xué)的第二個(gè)星期,福田區(qū)就舉辦了一次初中組征文賽。因?yàn)槎际切律私獠簧,送稿時(shí)間又很緊迫,我們年級組長就決定把拿獎的希望寄托在重點(diǎn)班挑選出的幾名學(xué)生身上,以便重點(diǎn)指導(dǎo)?晌覀兝桌蠋煵环,憑什么其他班的學(xué)生就這樣取消了公平競爭的資格啊,她利用自己作為語文教研組組長的話語權(quán),爭取到了全體參與,班級篩選,擇優(yōu)選送的機(jī)會。我很幸運(yùn),也很爭氣,最后學(xué)校選送的幾篇參賽稿中,我是唯一為學(xué)校拿回區(qū)二等獎的學(xué)生,其它稿全軍覆沒,包括重點(diǎn)班那幾個(gè)的。

      班里所有的班干部都是民主挑選的,唯有我這個(gè)語文課代表是她欽點(diǎn)的。她似乎喜歡用自己我行我素的方式告訴別人:我就是喜歡這個(gè)學(xué)生,我相信她。因?yàn)樾湃,三年來,我的語文成績一直名列前茅。因?yàn)槔桌蠋煟矣蟹N揚(yáng)眉土氣的快感。她第一次否定了母親對我的偏見,第一次否定了母親粗暴的教育方式,第一次在我評語中肯定的告訴我的家長:這是個(gè)懂事、爭氣,內(nèi)心世界豐富、心思細(xì)膩的孩子。我的學(xué)習(xí)日志成了老師和父親溝通的橋梁,父親開始更關(guān)注我的內(nèi)心世界,關(guān)注我的心理健康,他常常感化母親說其實(shí)他的女兒很善良。

      相比其它老師她更看重學(xué)生的品格,她的培養(yǎng)方式更多的激發(fā)了學(xué)生的潛在能力。她對自己喜愛的學(xué)生有些近乎寵愛,而這種寵愛的表達(dá)方式是嚴(yán)厲,就連批評你時(shí)那種恨鐵不成鋼的拍案而起都叫旁人羨慕不已。正因?yàn)橄矏,每?dāng)不爭氣的時(shí)候,我們都是第一個(gè)被炮轟的對象,正因?yàn)橄矏,我們也有?zé)任為她的付出表現(xiàn)得更優(yōu)異。

      所有的課目里,化學(xué)最讓我頭疼,記不住化學(xué)符號也記不住化學(xué)反應(yīng)公式,可是雷老師用了一種奇特的方式激勵(lì)我,正是這樣的激勵(lì),我發(fā)現(xiàn)了信任和認(rèn)真的無窮力量。在一個(gè)晨讀的早上,雷老師突然宣布:從今天起,LL成為我們班的化學(xué)課代表!然后轉(zhuǎn)身離去。天哪,同學(xué)們驚訝和不服氣的眼光像箭一般“唰”的朝我射過來,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。讓我做語文課代表他們是無話可說,可是化學(xué)成績,我都快倒數(shù)了!可老師常常告訴我:要相信自己,別人越不信任你,你就越要努力證明自己!我明白她這樣做一定有她的道理,老師的這這份信任讓我無從抗拒,我一定要爭這口氣,于是一頭扎進(jìn)化學(xué)元素里。慢慢的,我真的起了化學(xué)反應(yīng),課堂上我常常能說出同學(xué)們想不到的第二種、第三種解題方式。不出兩個(gè)月,期中考試的時(shí)候,年級四百多名學(xué)生里,我的化學(xué)成績排進(jìn)了前十名,竟然還獲得資格代表學(xué)校參加市里的化學(xué)奧林匹克競賽,老師服了我,同學(xué)們服了我。

      以后的學(xué)生生涯中,堆砌文字的過程中我體味到了成長的快樂。因?yàn)樽魑哪眠^太多的獎勵(lì),這些獎勵(lì)本身沒有什么份量,可獎勵(lì)為我建立起的自信心、和人格魅力卻是無價(jià)的財(cái)富,而雷老師和父親的信任都是支持我的一股力量。

      長大了,我常常在自己的身上看到過去雷老師的影子,爭強(qiáng)好勝,不服輸,不能輕易辜負(fù)。

      我想回報(bào)她的最好方式,就是盡我所能傳遞給身邊的人多一點(diǎn)信任和力量。

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