描寫(xiě)圖書(shū)館安靜的散文

　　人們喜歡看書(shū)，便會(huì)喜歡圖書(shū)館，因?yàn)槟鞘且环N安靜的地方。下面就是小編給大家整理的描寫(xiě)圖書(shū)館安靜的散文篇，希望大家喜歡。

　　描寫(xiě)圖書(shū)館安靜的散文篇1：圖書(shū)館的時(shí)光

　　國(guó)慶期間，靜下心來(lái)到圖書(shū)館，在書(shū)架上找兩本自己喜歡的書(shū)，回到曾經(jīng)自己坐過(guò)的位置慢慢翻閱，這是一種美好的享受。

　　這種美好享受，不單是閱讀過(guò)程中給我?guī)��?lái)的愉悅，而是大環(huán)境下的這幢名叫“圖書(shū)館”所給予我的美妙感覺(jué)。

　　記得2012年9月在新生典禮上，老師就說(shuō)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，也非謂有大師之謂也，謂有圖書(shū)館，圖書(shū)館之藏量也”。一座大學(xué)好不好，關(guān)鍵不在于它有沒(méi)有宏偉的大樓，專(zhuān)業(yè)的教授，而在于圖書(shū)館的容量。對(duì)圖書(shū)館的敬畏和喜歡就從那一刻開(kāi)始。

　　秋意漸濃，目睹圖書(shū)館窗外的草坪歷經(jīng)春夏至秋，從草長(zhǎng)鶯飛到綠氈鋪地，又到枯黃遍野，不得不感嘆四季的輪回，時(shí)光匆匆。在圖書(shū)館，不快不慢，堅(jiān)持著于寧?kù)o中品味，于喧囂中守候，輕輕地閱讀。

　　大學(xué)這三年來(lái)，課余時(shí)間狂熱地跑圖書(shū)館。大一喜歡跑一樓的報(bào)紙室，大二喜歡跑三樓的期刊庫(kù)，大三習(xí)慣跑五樓的過(guò)刊庫(kù)，但三年來(lái)都堅(jiān)持跑的是二樓的文科書(shū)庫(kù)。喜歡穿梭在一列列、一排排的書(shū)架間，聞著書(shū)香味，遨游在浩瀚無(wú)比的書(shū)海，尋找想閱讀的書(shū)。特別是到了大三這一年，課程較少，在圖書(shū)館做勤工儉學(xué)，每一天的早上或傍晚故意讓自己閑下來(lái)，瘋狂地到圖書(shū)館閱讀，做筆記，寫(xiě)讀后感。偌大的圖書(shū)閱覽室里，有時(shí)候覺(jué)得自己就是其中的一本書(shū)，是融化在書(shū)架上的一本關(guān)于青春的散文，簡(jiǎn)潔清新的封面，匠心獨(dú)運(yùn)的文字剪裁，精悍短小的一篇篇故事，構(gòu)成我這一本書(shū)。

　　呆在圖書(shū)館的時(shí)光，小女孩倚著窗不停止地閱讀、書(shū)寫(xiě)，仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)小男孩向她跑來(lái)，展開(kāi)一臉笑容，像向日葵的`微笑，像雛菊的明艷，坐下。在時(shí)光的道路上，小女孩慢慢長(zhǎng)大，變成大女孩，當(dāng)初的男孩印象不再，流淌的心聲在筆尖輕輕劃過(guò)，精致優(yōu)美的語(yǔ)言經(jīng)閱讀累積，厚積薄發(fā)，躍然紙上。

　　關(guān)于圖書(shū)館的那些時(shí)光，有過(guò)孤獨(dú)，有過(guò)陪伴，有過(guò)寒冷，有過(guò)溫暖，可對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那都是最美好的時(shí)光。重翻開(kāi)那幾本筆記本所記錄的內(nèi)容，都是記述每次去圖書(shū)館看書(shū)的心得，在圖書(shū)館的點(diǎn)滴心情，最后擱筆，地點(diǎn)都是圖書(shū)館。盡管當(dāng)初窗外寒風(fēng)呼嘯，或者烈日灼灼，而圖書(shū)館一直靜謐如初的氛圍讓我癡迷，眷戀，舍不得。

　　傍晚在田徑場(chǎng)跑步，圖書(shū)館三樓期刊室的燈光恰好照亮在田徑場(chǎng)的一側(cè)，我時(shí)常將跑步和閱讀聯(lián)想在一起。在跑步時(shí)，想想以前在圖書(shū)館某個(gè)角落讀過(guò)的書(shū)，書(shū)中的故事情節(jié)還存記在腦海嗎？甚至，跑著跑著就突然到了圖書(shū)館的五樓過(guò)刊庫(kù)值班，跑回書(shū)中去。

　　可大四實(shí)習(xí)后，在學(xué)校的生活不是這樣，在圖書(shū)館的時(shí)光也不是這樣的。下班后，我唯一想做的不是像之前下課后，習(xí)慣性地往圖書(shū)館的林蔭道走去，而是選擇在黑暗中跑步或散步，偶爾騎騎車(chē)，這種鍛煉似乎讓自己找到一種與閱讀一樣的平衡點(diǎn)。流汗，喘氣，身體熱氣漸漸消散后的清爽，仿佛是閱讀時(shí)光減少后帶給我的另一個(gè)世界。

　　我喜歡看走向圖書(shū)館路上的人，他們與常人或許沒(méi)有什么不同，可他們的內(nèi)心又有著與眾不同的另一世界。

　　描寫(xiě)圖書(shū)館安靜的散文篇2：我愛(ài)圖書(shū)館

　　每個(gè)人喜歡的地方都不一樣，有人喜歡山，有人喜歡河。而我卻喜歡圖書(shū)館。

　　因?yàn)閳D書(shū)館有許多書(shū)。有兒童的、幼兒的、成人的——我最?lèi)?ài)去三樓兒童區(qū)了。一進(jìn)去，眼前看到的是一排排書(shū)架，旁邊是一列桌子和椅子。那里有聰明的阿凡提、有神奇的大難不死的哈利波特—————故事多極了，讓你總也看不夠。每當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館的時(shí)候，總要轉(zhuǎn)上半天，才找到自己喜愛(ài)的好書(shū)。做在椅子上安安靜靜地看書(shū)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從指間劃過(guò)，眨眼就到了中午，可我那里肯走哇。媽媽只好給我買(mǎi)面包當(dāng)午餐了。

　　看完《哈利波特》我立馬成為“哈迷”�？傉f(shuō)自己是“小泥巴種”;見(jiàn)到一把掃帚，就把它放在地上，自己走在左邊，伸出右手，說(shuō)：“UP”;拿到一塊磚頭就說(shuō)是磨法石;見(jiàn)到一位長(zhǎng)胡子老爺爺就說(shuō)他是“阿不思鄧不利多”。看完《阿凡提》。我便成為一名扶善除惡的好孩子�？吹揭粋�(gè)胖乎乎欺負(fù)人的男孩，就把他看做是“巴依老爺”勇敢的把他推開(kāi)。見(jiàn)到街邊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵的，敢于勸架的我就說(shuō)他是“阿凡提”。

　　啊！圖書(shū)館的好書(shū)真是太多了。不用花錢(qián)就能看到這么多書(shū)。我太愛(ài)圖書(shū)館了！

　　描寫(xiě)圖書(shū)館安靜的散文篇3：走進(jìn)圖書(shū)館閱讀

　　“什么書(shū)能留住人”

　　“情書(shū)，它給了一個(gè)人斗志，又給了一個(gè)人悔恨”

　　情書(shū)的節(jié)奏很挑剔，不同的年齡，就有不同的語(yǔ)言，很多方式的正面?zhèn)魉�，不如找個(gè)代筆，寫(xiě)一段感人的句子，去讓自己心愛(ài)的人感覺(jué)自己寫(xiě)的。

　　也許情書(shū)的奧妙不是用自己寫(xiě)的字，不是用自己編的詞，才會(huì)對(duì)自己有那么大的信心，相信的是旁邊的那個(gè)代筆。

　　因?yàn)榍闀?shū)，因?yàn)樽x書(shū)，還是因?yàn)楦鞣N的學(xué)習(xí)，很多人都學(xué)會(huì)了沉默的走進(jìn)圖書(shū)館，一個(gè)人在桌子前，默默的翻閱。

　　在圖書(shū)館，你可以找到志同道合的文友，也可以找到自己喜歡的句子，如果想找到心中的顏如玉，哪就要大費(fèi)周章了。

　　也許就是因?yàn)槊勘緯?shū)的作者不是一個(gè)人，才給那么多書(shū)的房子命名圖書(shū)館，又被文學(xué)愛(ài)好者成為是書(shū)海。

　　我們總感覺(jué)每本書(shū)都有它特殊的含義，每個(gè)句子都有它固定的不出現(xiàn)，詞重復(fù)的多了叫名字，故事重復(fù)的多了叫敘述，每一個(gè)開(kāi)篇都有特殊的定義，那么每一個(gè)書(shū)本都有它獨(dú)特的奧妙神奇。

　　每一個(gè)書(shū)架被別人命名，每一本書(shū)被作者命名，可是每一顆心都會(huì)因?yàn)閯e人而改寫(xiě)靈魂，我們說(shuō)話的句子也會(huì)因?yàn)閷?duì)人的不一改變?cè)掝}。

　　讀書(shū)會(huì)讓心靈變老，會(huì)讓語(yǔ)言年輕，但是永遠(yuǎn)不會(huì)讓不付出的人贏得尊貴。

　　有人想把自己寫(xiě)成神話，就去當(dāng)作家，有人因?yàn)閻?ài)情而去創(chuàng)造自己想要的世界，也有人因?yàn)楣适碌哪�煉而�?xiě)出了精彩的晴天。

　　每一段風(fēng)景，每一個(gè)人，都會(huì)有不同的看法，不同的思維角度，就算是笨蛋，也能說(shuō)出很多人想不到的句子。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)閱讀會(huì)讓口才變的精準(zhǔn)，語(yǔ)言變的豐富，會(huì)讓別人另眼相看的時(shí)候就會(huì)知道沉默的閱讀原來(lái)是那么尊貴，值得。

　　有人說(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)籍，也有人說(shuō)生活就是一本書(shū)，翻來(lái)覆去，來(lái)世今生，就算是寫(xiě)一個(gè)昨天，明天，今天，我們需要兩樣，認(rèn)識(shí)的和記住的。

　　看書(shū)需要時(shí)間，看人需要閱歷，等事需要揣摩，對(duì)一個(gè)不懂書(shū)的人，他不會(huì)懂得尊貴和黎明的價(jià)值，不會(huì)明天晴天和失敗的磨煉。

　　無(wú)名指上的書(shū)，兩個(gè)人來(lái)寫(xiě)，小拇指的承受會(huì)讓自己承受太多的等待，也許這就是風(fēng)景和人生的區(qū)別。

　　在圖書(shū)館你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少有人因?yàn)檎f(shuō)話而停掉太多的時(shí)間不讀書(shū)，就是因?yàn)檫@個(gè)地方，讓人深刻的不是書(shū)，是規(guī)矩，讀書(shū)需要安靜，人生需要安靜，只有在安靜的時(shí)候才能找到閱讀的思維頻率，去探索生命的階梯，愛(ài)護(hù)靈魂的未來(lái)。

　　成長(zhǎng)在書(shū)海的人都會(huì)思考，改變?cè)陂喿x的人都會(huì)轉(zhuǎn)換思維角度，每次讀完一本書(shū)的人都會(huì)沉思好久去發(fā)掘自己的側(cè)面和正面。

　　讀書(shū)讀的是文字，找的是自己，看自己的角度，等別人的句子，還是說(shuō)話的不等，分了好幾類(lèi)語(yǔ)言，就分了好幾個(gè)朋友的同席共飲。

　　不是每個(gè)人都會(huì)讀書(shū)，但是很多人都會(huì)聆聽(tīng)，卻有人連看的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，卻有些人比那些富有的人更能加倍的付出，也許這些不是出自一本書(shū)。

　　單純的看書(shū)，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，是不會(huì)在別人眼中表達(dá)知識(shí)，也是在別人心中不會(huì)奉獻(xiàn)，就相當(dāng)于一個(gè)人住在深山，而很多人都知道深山有人住，卻無(wú)法想象他的能力，力氣，未來(lái)，只有用單一的本領(lǐng)，加上付出的讓對(duì)面微笑，也許就是一種財(cái)富吧。

　　上天給的每一雙眼睛并不代表都能看到太陽(yáng)，有些人的太陽(yáng)是聽(tīng)來(lái)的，有些人的太陽(yáng)是說(shuō)給別人聽(tīng)的，仿佛有人寫(xiě)自己的時(shí)候把別人也寫(xiě)了進(jìn)去，有人落款失敗的時(shí)候還有人對(duì)他微笑，而此刻出現(xiàn)一種摩擦，叫做諷刺和欺騙，不得不承認(rèn)謊言是一把雙刃劍，能讓人笑了又哭，也能讓人在最成功的時(shí)候顛入低谷。

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